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第二单元培优卷B
(考试时间：90分钟 满分：100分）
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
积累运用
读语段，完成以下练习。(13分)
深秋的风裹挟着阵阵寒意,庭(tíng tín)院中的小jìng( )在斜(xié qiá)阳的轻抚下，影影绰绰。秋叶尚 wèi( )完全凋零飘 luò( )，却已悄然染上萧(xiāo xāo)索之意。这不禁让我们忆起古人笔下“停车坐爱枫林晚，shuāng
( )叶红于二月花”的绝美画面。让我们走进古诗里的秋天，探自然馈赠，领略无可挑(tiāo tiáo)剔的秋之美。
1、用“√”给加点字选择正确的读音。(4分)
2、根据拼音写出正确的汉字。(4分)
3、“无可挑剔”中“挑”的另一个读音是 ，可以组词： 。(2分)
4、根据释义，给下面的“坐”字选择恰当的意思。(填序号)(3分)
(1)停车坐爱枫林晚 ( )
(2)坐车 ( )
(3)席地而坐 ( )
二、运用多种方法理解加点词语的意思。(4分)
1、这些叶子形态各异，你找不到两片相同的叶子。
根据“你找不到两片相同的叶子”的描述，再联系生活实际，我觉得“形态各异”的意思是 。
2、蚯蚓喜欢生活在潮湿的泥土里，是因为它要保持体表湿润，方便呼吸。
用找反义词的方法理解词语的意思。“潮湿”的反义词是 ，在这个句子中，“潮湿”的意思是 。
三、选择题。(10分)
1、下列加点字词的解释有误的一项是( )。(2分)
A.远上寒山(深秋时节的山) B.挑促织(用肩担着)
C.勾住(招引,引) D.凌乱(不整齐，没有秩序)
2、下列句子中，加点词语运用不正确的是哪一项 ( )(2分)
A.走在秋天的树林里，秋风习习，让人感觉十分凉爽。
B.公园里的玫瑰都开了，你看那一株株红色的玫瑰五彩缤纷的，真好看。
C.妈妈洗过的餐具闪闪发光，好像能照出她那流着汗水的脸。
D.站在大岭山之巅，极目远眺，大岭山层林尽染。
3、下列句子运用的修辞手法和其他三项不同的是哪一项 ( )(2分)
A.我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟。
B.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。
C.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。
D.秋天的雨，是一把钥匙。
4、根据句子前后内容推测，加点词语意思应该是下列哪一项 ( )(2分)
妈妈发现下面藏着许多坏果，她生气地说：“水果店竟然滥竽充数，太不厚道了！”
A.物品泛滥 B.拿次货冒充好货 C.卖各种水果 D.做让人生气的事
5、秋天藏在我们的课文中，下列说法有误的一项是( )。(2分)
A.《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是法国梧桐树的落叶。
B.《秋天的雨》勾勒出了一个美丽、丰收、快乐的秋天。
C.“走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅。”这里的“音乐厅”指的是大自然。
D.《舟夜书所见》写了诗人高鼎夜晚在船上看见的景色。
四、按要求完成句子练习。(6分)
1、它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(仿照例句，写一写秋天的其他景物)
它把 给了 ， 。
2、我走在大道上。(扩写句子，至少扩写两处)
3、比赛成绩要公布了，我的心中忐忑不安。(用画线的词语写一句话)
五、根据所学内容填空。(6分)
1、诗人都善咏秋。在刘禹锡笔下，秋天是“湖光秋月两相和，
”的洞庭美景；在杜牧眼中，秋天是“停车坐爱枫林晚，
”的枫林晚景；在叶绍翁心中，秋天寄托着“ ，
动客情“的思乡之情。
2、清代诗人查慎行在《舟夜书所见》中写的“ ,
”描绘了微风吹动水波，灯火倒影随波浪散开的画面，表现了夜晚河面的动态美。)
阅读理解
非连续性文本阅读。(9分)
我们一起去秋游
[材料一]
[材料二]
1、学校开展秋游活动的目的是什么 请从文中找出来，写在下面的横线上。(1分)
2、三、四年级秋游的活动地点和活动主题分别为
和 。(2分)
3、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。(4分)
(1)一、二年级的秋游主题“与植物交朋友”主要指与植物合影。( )
(2)每生60元的秋游费用包含路上买零食、水果的费用。( )
(3)小涵和小腾可以带大量的果冻、水果去参加秋游活动。( )
(4)“秋游小贴士”中的“秋天等着你去欣赏，也等着你去爱护”的意思是要热爱秋天，热爱自然，保护环境。( )
4、材料中给我们提供了一些安全常识，你还知道哪些外出安全常识 照样子，写一写吧! (2分)
小涵：照相时要特别注意安全，选择能保障安全的地点。
小腾：
七、阅读课文片段，完成练习。(9分)
铺满金色巴掌的水泥道(节选)
张秋生
①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
③我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着……
1、运用多种方法理解“熨帖”的意思。(3分)
(1)结合图片，可推测选文中“熨帖”的意思是( )。(2分)
A.落叶与水泥道贴合得很紧密。
B.落叶堆得很厚。
C.树叶飘落时很美。
D.树叶在马路上被压得很平。
(2)联系上下文，也可以理解“熨帖”。你联系的是哪句话 用“ ”画出来。(1分)
2、找出文段中的比喻句，补全下面的思维导图。(2分)
3、下列对文段内容的理解，不正确的一项是( )。(2分)
A.第①自然段描写水泥道上的每片落叶，第②自然段描写整条铺满落叶的水泥道。
B.第③自然段写“我”走在水泥道上的愉快心情。
C.朗读描写水泥道和落叶的语句时，语速要稍慢。
D.朗读描写“我”走在水泥道上的感受的句子时，语速要稍快。
4、上学或放学的路上，你见到过哪些美丽的景色 (2分)
八、现代文阅读理解。(11分)
秋 风
①秋天的风是个勤劳的小姑娘。她将松软的白云做成手帕，把天空擦得干干净净，一尘不染。明净的天空一下子显得又高又远。鸟儿们追着，闹着，笑着，把清脆的歌声洒向广阔的天空。
②秋天的风是个淘气的小男孩。他最喜欢在林间奔跑。从树木的枝叶间跑过时，他发现了一个小秘密——在密密实实的绿叶下面，藏着一个个青涩的小脸蛋。他们紧紧挤在一起，像一串串风铃在树上叮当作响。哈！淘气的秋风为这个发现激动不已。他将叶子掀开，大声呼唤太阳。太阳公公笑眯眯地走过来，爱怜地抚摸这些小脸蛋，小果实们一个个羞红了脸。
③调皮的秋风想到一个好点子，他三下两下爬上树梢，将叶子的衣裳涂染。满树的叶子被他信手一涂，有的穿上黄裙子，有的穿上红裙子，像一只只五彩斑斓的蝴蝶栖息在枝头。“好看！好看！”秋风拍着手欢呼起来，树上的“蝴蝶”受了惊吓，一只只轻飘飘地飞离了枝干，有的和小草拥抱，有的和流水嬉戏着起走越远了。
④没有了树叶的遮掩，果实们一个个涨红了脸，羞答答地挂在枝头，听大人小孩欢快的叫声，任凭秋风把甜蜜的芬芳洒满大地，招引馋嘴的鸟儿。
⑤秋风快乐地奔跑着，奔跑着。
1、运用不同的方法理解词语。(2分)
(1)结合生活实际理解词语，第①自然段中的“一尘不染”指
。
(2)联系上文中的“涨红了脸”，第④自然段中“羞答答”的意思是
。
2、读画“ ”的句子，“青涩的小脸蛋”指 ;“树上的‘蝴蝶’”指 。(2分)
3、短文中的秋风都做了什么 请你根据提示，补全思维导图。(3分)
4、作者眼中的秋风是 、 、 、快乐的。我们从文中能感受到作者 的思想感情。(4分) 　　　
综合实践
九、三年级(1)班准备举行“我爱秋天”的综合性学习活动，请你也参与进来。(7分)
1、【秋天节气】秋天的景物会随着节气的推移发生奇妙的变化，我知道秋天的节气有：立秋、处暑、 、秋分、 、霜降。(2分)
2、【聆听秋音】听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“唰唰”，是和黄叶道别的话音。听听，秋的声音, ,“ ”, 。(不与课文重复)(3分)
3、【秋日美景】同学们想为本次活动选一幅画，下列不合适的一项是( )。(2分)
A.秋风落叶图 B.原野丰收图 C.百花争艳图 D.北雁南飞图
习作天地
十、习作。(25分)
秋姑娘是一位神奇的魔术师。她把手中的魔术棒轻轻一挥，大地就发生了神奇的变化。请你拿起笔写一篇日记，将你眼中的秋景记录下来。写作时要注意日记的格式，语句通顺，字迹工整，卷面整洁，不少于300字。
参考答案
一、1、 tíng xié xiāo tiāo
径 未 落 霜
3、tiǎo 挑战
4、③②①
二、1、指很多事物的形状、姿态、形式不尽相同，各有特色
2、干燥 含有比正常状态下较多的水分
三、1、B
2、B
3、C
4、B
5、D
四、1、它把紫色给了牵牛花，紫色的牵牛花像一个个小喇叭，吹哪吹哪，吹起了秋天的乐曲
2、我慢慢地走在铺满金黄色叶子的大道上。
3、我在外面闯祸了，我怀着忐忑不安的心情回到了家里。
五、潭面无风镜未磨 霜叶红于二月花 萧萧梧叶送寒声 江上秋风 微微风簇浪 散作满河星
六、1、为了让同学们丰富生活、拓宽视野、亲近大自然、体验集体同游的快乐。2、快乐农场 生活体验小达人
3、(1)× (2)× (3)× (4)√
4、D
5、注意保管好自己的财物，防止丢失及被窃。
七、1、(1)A
(2)平展地粘在水泥道上。
2、金色的小巴掌 棕红色的小鸟
3、A
4、早晨，太阳从云层里露出头来，射出道道红光，云也染上了淡淡的红色。路边的草坪上布满了亮晶晶的水珠，在阳光下闪着璀璨的光芒。树叶迎风飒飒地响，声音十分动听。
八、1、(1)天空非常干净 (2)害羞的样子，文中指果实成熟了
2、没有成熟的果实 树上的叶子
3、把天空擦得干干净净 掀开叶子 涂染叶子的衣裳
4、勤劳 淘气 调皮 喜秋、赞秋 　　　　　　
九、1、白露 寒露
2、大雁扇扇翅膀 呼呼 是和北方道别的声音
3、C
十、 2025年9月9日星期四晴
今天，秋姑娘悄悄给大地换上了新装。
早晨上学时，我发现路边的银杏树举着一把把小金扇，轻轻扇动着秋风。校园里的法国梧桐叶像黄蝴蝶，纷纷扬扬地落在地上，踩上去“沙沙”作响。教学楼前的桂花开了，一阵阵甜甜的香气钻进教室，让正在早读的我们忍不住深呼吸。
放学路上，我经过一片田野。沉甸甸的稻穗低着头，仿佛在向大地鞠躬。远处的高梁举着火把，把夕阳都映红了。偶尔有几只麻雀从稻田里飞起，叽叽喳喳地讨论着丰收的喜讯。
秋天真是个神奇的魔术师!她用五彩的画笔，给世界描绘出最绚烂的画卷。
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