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杭州市文晖实验学校2025学年暑假学习情况反馈
九年级科学
（本卷可能用到相对原子质量H：1 C：12 O：16 Ca：40 Cl：35．5 N：14）
一、选择题（每小题3分，共45分，每题只有一个正确答案）
1. 建立“宏观—微观—符号”之间的联系是学习化学的思维方法。如图是汽车尾气中某些有害气体在催化剂作用下转化为空气中的无毒成分的微观示图，下列有关说法不正确的是（　　）
A. 反应前后原子的种类和数目都没有发生改变
B. 参加反应的两种物质的分子个数比为2：3
C. 反应前后氮元素的化合价发生了改变
D. 在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分
2. 如图是某同学家的部分电路，他将电饭煲的插头插入三孔插座后，正在烧水的电热水壶突然停止工作，但电灯仍在正常发光。拔出电饭煲的插头，电热水壶仍不能工作。用测电笔分别测试插座的左、右孔，发现氖管均不发光。若电路中只有一处故障，则（　　）
A. 电热水壶所在电路的b、c间断路 B. 插座的接地线断路
C. 电路的c、d间导线断路 D. 电路的a、b间导线断路
3. 如图，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管，闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是（　　）
A. 电压表示数变大，电流表示数也变大
B. 电路中电流变小
C. 螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小
D. 电压表与电流表示数比值不变
4. 下列各图能产生感应电流的装置是（ ）
A. B. C. D.
5. 在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如表。
物质 a b c d
反应前的质量（g） 40 40 10 32
反应后质量（g） 12 x 10 0
下列说法正确是（　　）
A. x等于90
B. b可能是单质
C. c一定是催化剂
D. 参加反应的a与d的质量比为7∶8
6. 植物的根、茎、叶等器官具有不同的结构与功能，植物通过各器官与环境进行物质交换以适应环境。叶是进行光合作用的主要器官。其与外界进行物质交换的情况如图所示，其中③表示（　　）
A. 水 B. 氧气 C. 有机物 D. 二氧化碳
7. 在用氯酸钾和二氧化锰固体混合物加热制取氧气的过程中，发现加热前后试管内物质的总质量减少了，如图表示其变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（ ）
A. 的质量分数 B. 氯化钾的质量分数
C. 固体中氧元素的质量 D. 固体中钾元素的质量分数
8. 下列对图中各曲线的分析，正确的是(　 　)
A B C　D
A. 如图表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第10～20天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用
B. 如图是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳
C. 如图表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用强度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量
D. 如图曲线可以表示绿色植物在夏季晴天高温时蒸腾作用强度的变化情况
9. 食盐、食醋、纯碱均是家庭厨房中常用的物质，利用这些物质能够完成的实验是（ ）
①检验自来水中是否含有氯离子
②除去热水瓶中水垢
③区分食盐和纯碱
④检验鸡蛋壳中是否含有碳酸盐
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②③④
10. 人体与外界的气体交换与胸廓和肺密切相关，图甲是人在平静呼吸时胸廓和肺的变化示意图，图乙是肺内气压与外界气压差随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（　　）
A. 过程①时，肋间外肌舒张
B. 过程②时，膈肌收缩
C. 过程①对应图乙曲线中的 abc段
D. 过程②对应图乙曲线中的 abc段
11. 下列说法与符号含义相符的是
A. Na＋：钠元素的化合价为＋1价
B. ：1个镁离子带2个单位的正电荷
C. 2NO2：2个二氧化氮分子
D. 2H：1个氢分子由2个氢原子构成
12. 氧原子相对原子质量是16，硫原子相对原子质量是32，若氧原子的质量为m，则一个二氧化硫分子的质量为（ ）
A. m B. 2m C. 3m D. 4m
13. 如图所示，分别向四支试管中加入足量的饱和石灰水，使其与试管内溶液充分反应。其中有明显现象，但无法证明饱和石灰水呈碱性的是（　　）
A. ① B. ② C. ③ D. ④
14. 不同品牌的洗手液一般不同，有四种不同品牌洗手液pH如图所示。下列说法中，正确的是（ ）
A. 洗手液a用蒸馏水稀释后pH减小 B. 洗手液d能使紫色石蕊试液变红色
C. 洗手液b的酸性比a强 D. 洗手液d的碱性比c强
15. 科学研究是以实验为基础的，下列实验的操作或现象不正确的是（ ）
A. 观察玉米种子
B. 在玉米种子的纵切面上滴加碘液，变蓝色的部位是结构b
C. 观察草莓花的结构用放大镜
D. 植物茎运输有机物的部位在韧皮部
二、填空题（本大题共40）
16. 请用化学式表示
（1）一水合氨_______
（2）氮气_______
（3）硫酸铁_______
（4）硝酸铵_______
17. 如图所示，一个综合实践小组用一段漆包线绕成线圈abcd，用小刀刮两端引线的漆皮，一端全部刮去，另一端只刮上半周或下半周。将线圈abcd放在用硬金属丝做成的支架m、n上，并按图示连接电路。闭合开关，用手轻推一下线圈，线圈会持续转动，这就是简易的______（选填“发电机”或“电动机”），根据______原理制成的。若只将电源的正负极互换，则线圈转动方向会与原来的转动方向______（选填“相同”或“相反”）。
18. 如图所示是元素周期表的一部分，请回答有关问题：
（1）表中①②③④所代表的四种元素中，属于非金属的是___________（填序号）。
（2）写出表中②和④组成的化合物的化学式：___________。
（3）以下判断正确的是___________。（多选）
A. 原子序数：④>③ B. 核外电子数：①=③
C. ③和④处于同一周期 D. ①和③的电子层数相同
19. 氧循环和碳循环是自然界中的重要循环（如图）。
（1）氧循环指的是______（填“氧元素”、“氧气”或“含氧物质”）的循环。
（2）空气中的“碳”转化为生物体内的“碳”主要通过途径⑤植物的______实现。
（3）分析两种循环，其中正确的是______。
A. 途径①会增加空气中二氧化碳含量，加剧温室效应
B. 氧气只有通过燃烧才能参与碳循环
C. 两种循环各自独立，彼此之间无联系
D. 氧循环和碳循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
20. 二氧化碳的制取和性质是初中科学的重要学习内容。
（1）实验室制取二氧化碳气体的原理（用化学方程式表示）：_______。
（2）小塘用如图1装置制取二氧化碳，请指出该装置的错误：_______。
（3）如图2，往充满CO2的瓶内加入水振荡后，瓶子会变扁。由此现象可知，二氧化碳具有的物理性质是（　　）。（填字母序号）
A. 密度比空气大 B. 能溶于水 C. 能与水反应
21. 如图是菠菜叶片的结构示意图，据图回答下列问题：
（1）_______是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，图中序号为_______。
（2）2和3是叶肉细胞，由于它们含有大量的叶绿体，所以叶肉细胞是叶片进行_______的主要部位。
22. “工业用盐”亚硝酸钠易溶于水，能与硝酸银反应生成沉淀，微溶于乙醇等有机溶剂。
（1）亚硝酸钠的化学性质是：_______。
（2）亚硝酸钠在外观上与食盐十分相似，但有较强的毒性，亚硝酸钠中有毒的离子是_______。
（3）在医院放射科检查食道、胃等部位时，常服用“钡餐”，有毒，而服用钡餐却不会中毒，是因为_______。
三、实验探究题（本大题共40分）
23. 兴趣小组同学使用银边天竺葵进行了以下研究。
（1）用黑色不透明卡纸对甲图暗处理后的叶片进行部分覆盖，其目的是探究_______对光合作用的影响。对实验后的叶片进行脱色、漂洗，碘液染色后如图乙，叶片中变蓝的区域是_______（填“A”、“B”或“C”），说明光合作用产生了淀粉。
（2）小阳将点燃的木条伸入暗处理一昼夜后的装置中，发现木条马上熄灭，出现此现象的原因是：_______。
（3）不同的植物生命活动情况不同，甲、乙两种植物二氧化碳的吸收量随光照强度的变化趋势如图丙，某同学认为e点时甲、乙合成的有机物量相等。小阳不同意他的观点，并说明理由_______。
（4）写出光合作用文字表达式_______。
24. 为验证“氮是植物生长的必需元素”。小玉进行了以下实验探究：
【查阅资料】
资料一：土壤中含有植物生长所必需的各种无机盐，其中氮元素在植物蛋白质合成、叶绿素形成中起着关键作用。当植物缺乏氮元素时，会出现植株瘦弱，叶片发黄等明显症状。
资料二：完全营养液可以提供植物生长所需各种矿物质元素。
【实验步骤】
①选20株长势旺盛、大小相似的青菜幼苗，用蒸馏水洗净根上的泥土备用。
②取2只玻璃器皿，编号甲、乙。甲组加入适量完全营养液，乙组加入等量________，将幼苗随机均分栽入其中。
③将装置放在适宜环境中，每隔一段时间观察并记录幼苗的高度、叶片颜色等生长指标。
据此回答以下问题：
（1）实验中青菜幼苗选20株而不是2株，其优点是________。
（2）“用蒸馏水洗净根上的泥土”这一操作的目的是________。
（3）步骤②划线处应填的内容为_________（选填字母）。
A. 缺氮的完全营养液 B. 含氮的蒸馏水 C. 普通的蒸馏水
（4）若实验结论正确，请预测甲、乙两组出现的实验现象：________。
25. 科学发现往往闪耀着科学家们智慧的光芒。
（1）如图，将一根直导线放在静止小磁针的上方，接入电路后，闭合开关，观察到小磁针偏转，该实验探究的是_______。闭合开关时，小磁针N极向纸外偏转，则电源_______（填“A”或“B”）端为正极。
（2）下列关于此实验的说法正确的是_______（填字母）。
A. 该实验必须放在地球赤道上进行 B. 通电直导线必须竖直放置
C. 通电直导线应该水平东西方向放置 D. 通电直导线应该水平南北方向放置
26. 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果。请你对比分析下面图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
（1）图I实验中可以推测氮气具有的性质是 ___________ （写出2点）。
（2）图Ⅱ实验的操作步骤如下：①点燃酒精灯。②撤去酒精灯，待试管冷却后松开弹簧夹。③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再用弹簧夹夹紧橡皮管。④读取注射器活塞的数据。你认为正确的实验操作顺序是 ___________ （填序号）。
（3）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约 ___________ mL刻度处才停止。
（4）细心的小明同学认为上述改进实验过程中当注射器活塞起始刻度不变时不用夹紧弹簧夹也能测定空气里氧气含量，请评价该同学说法是否合理并说明原因___________ 。
27. 回答实验室制取氧气的相关问题。
（1）写出用高锰酸钾制取氧气发生反应的化学方程式：_______。某同学用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低、原因可能是_______。（填字母）
a．收集气体前，集气瓶没有注满水
b．导管口开始有气泡冒出，立刻收集
c．收集气体后，集气瓶中仍有少量水
（2）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。极易溶于水。制取并收集，应该从上图中选择的装置是_______（填编号）。
（3）为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用如图装置_______（填编号）。
四、综合题（本大题共35分）
28. 为探究种子的萌发条件，某同学利用实验室的电磁继电器、热敏电阻R1、可变电阻器R等器件设计了一个恒温箱控制电路（如图甲所示），R1处于恒温箱内，图乙是R1的阻值随温度变化的关系曲线。控制电路的电源电压，电磁继电器线圈的电阻忽略不计，当电流为20mA时，电磁继电器的衔铁被吸合。
（1）当恒温箱内的温度升高时，控制电路中电流_______（选填“增大”、“减小”），电磁铁的磁性增强。
（2）为了实现温度控制，恒温箱的加热器（加热器的电热丝图中未画出）应该选择连接的两个接线柱是_______。
（3）如果要使恒温箱内预设的温度可调节范围是，变阻器R2的最大阻值至少为多少？
（4）若要提高恒温箱控制的温度，合理的操作方法是_____________。
29. 现代家庭电器化程度越来越高，用电安全是一个十分突出的问题。下表提供了一组人体电阻数据：
测量项目 完全干燥时 出汗或潮湿时
手与手之间电阻 200千欧 5千欧
手与脚之间电阻 300千欧 8.8千欧
手与塑料鞋底之间电阻 8000千欧 10千欧
如图所示，用电器R为44欧姆，接在电压为220伏的电源上，电路中还有额定电流为10安的熔断丝(俗称保险丝,电阻忽略不计)。则：
（1）只有用电器R接入电路时，通过熔断丝的电流为多少 ________
（2）一个潮湿的人，赤脚站在地上，由于不小心，手接触火线，发生触电事故，则通过人体的电流是多少？并分析为什么熔断丝不会断。_
30. 实验室常用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳。某同学用质量为10克的石灰石和100克过量的稀盐酸反应，该同学测得的有关实验数据如图所示。（反应：，假定杂质不溶于水，也不参加反应。）请回答下列问题：
（1）该石灰石的纯度为________。
（2）反应生成的CO2的质量为多少？
（3）从图中有关实验数据，计算参加反应的稀盐酸的质量分数是多少？
31. “福建号”航空母舰于2024年12月3日完成了第5次试航，其满载排水量为8万吨。（海水的密度取近似值1.0×103kg/m3）。请回答：
（1）当战斗机返回停在甲板上，福建舰受到的浮力将___________ （选填“增大”、“不变”或“减小”）。
（2）“福建舰”满载时受到的浮力大小。
（3）“福建舰”满载时排开海水的体积。
32. 从2024年底到2025年初，小柯发现班里出现大量同学感染甲流的情况，通过查阅资料小柯了解到48小时内服用奥司他韦或玛巴洛沙韦两种药物可以有效治疗甲流。如图是奥司他韦颗粒的相关信息，请计算：
（1）奥司他韦由________种元素组成。
（2）奥司他韦分子中氮、碳原子个数比为________。
（3）奥司他韦中各元素的质量比为________。
（4）对1岁以上儿童推荐按照下列“体重——剂量表”服用“奥司他韦”。
体重 小于等于15kg 15~23kg 23~40kg 大于40kg
每次用量 30mg 45mg 60mg 75mg
假如患者的体重是30kg，在治疗过程中，需每天服用“奥司他韦”颗粒2次、若氮元素全部来自于奥司他韦，则每天患儿摄入氮元素质量为多少_______？（计算结果精确到0.1mg）
杭州市文晖实验学校2025学年暑假学习情况反馈
九年级科学
（本卷可能用到相对原子质量H：1 C：12 O：16 Ca：40 Cl：35．5 N：14）
一、选择题（每小题3分，共45分，每题只有一个正确答案）
【1题答案】
【答案】B
【2题答案】
【答案】D
【3题答案】
【答案】C
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】D
【6题答案】
【答案】C
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】D
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】D
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】A
二、填空题（本大题共40）
【16题答案】
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【17题答案】
【答案】 ①. 电动机 ②. 通电导体在磁场中受到力的作用 ③. 相同
【18题答案】
【答案】（1）①③④ （2）MgCl2 （3）AC
【19题答案】
【答案】（1）氧元素 （2）光合作用 （3）AD
【20题答案】
【答案】（1）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）长颈漏斗的下端没有伸入液面下 （3）B
【21题答案】
【答案】（1） ①. 气孔 ②. 6
（2）光合作用
【22题答案】
【答案】（1）能与硝酸银反应
（2）##亚硝酸根离子
（3）BaSO4是不溶于水也不溶于胃酸的沉淀，服用钡餐时，BaSO4不会在胃中解离出Ba2+
三、实验探究题（本大题共40分）
【23题答案】
【答案】（1） ①. 光照 ②. C
（2）植物在暗处一昼夜只进行呼吸作用，消耗了装置中的氧气
（3）有机物的合成量是净光合量与呼吸消耗量之和，e点时甲、乙净光合量相等，但甲、乙呼吸作用强度不同，呼吸消耗的有机物量不同，所以合成的有机物量不相等
（4）二氧化碳 + 水 有机物（储存着能量） + 氧气。
【24题答案】
【答案】（1）避免偶然性，提高实验可靠性
（2）排除土壤中氮元素对实验的干扰 （3）A
（4）甲组幼苗生长正常，乙组幼苗叶片发黄、生长缓慢
【25题答案】
【答案】（1） ①. 通电周围存在磁场 ②. B
（2）D
【26题答案】
【答案】（1）难溶于水，不支持燃烧
（2）③①②④ （3）1
（4）不合理，理论上消耗11ml的氧气大于注射器活塞的起始刻度10ml，无法正常测量消耗氧气的真实体积
【27题答案】
【答案】（1） ①. ②. ab （2）AE
（3）丙
四、综合题（本大题共35分）
【28题答案】
【答案】（1）增大 （2）CD
（3）270Ω （4）应适当向右调节滑动变阻器R2的滑片，使其接入电路的阻值变大
【29题答案】
【答案】 ①. 5A ②. 0.025A 通过人体的电流小于保险丝的熔断电流，所以保险丝不会熔断
【30题答案】
【答案】（1）80% （2）设：产生二氧化碳的质量为x。
x=3.52g
答： 产生二氧化碳的质量为3.52g。
（3）设：参加反应的盐酸的质量分数为y。
y=7.3%
答：参加反应的稀盐酸的质量分数是7.3%。
【31题答案】
【答案】（1）增大 （2）8×108N
（3）8×104m3
【32题答案】
【答案】（1）四##4
（2）1：8 （3）C：H：N：O=48：7：7：16
（4）每天服用奥司他韦的质量为60mg×2=120mg；
奥司他韦中氮元素的质量分数为；
每天患儿摄入氮元素质量为120mg×9.0%=10.8mg。
答：每天患儿摄入氮元素质量为10.8mg。

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