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(共11张PPT)
交流平台与初试身手
部编语文四年级上册第五单元
《麻雀》
《爬天都峰》
《麻雀》
《爬天都峰》
作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
所见
所想
所听
《麻雀》
作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形。
所见
所想
所听
写事必须按照一定的顺序写，才能将事情写清楚。
《爬天都峰》
写事必须按照一定的顺序写，才能将事情写清楚。
《爬天都峰》
借助自身的所见、所听、所做、所想来完善事情的发展过程
借助自身的所见、所听、所做、所想来完善事情的发展过程
我赞成腾腾的说法。通过这个单元的学习，我认为想要把一件事写清楚就必须要把这件事的起因、经过和结果写清楚。
现在请六人一组，观察这幅图，讨论并完善表格
秋季运动会
学校操场（跑道）
参赛的同学及加油助威的同学
短跑比赛开始了
三名运动员你追我赶、奋起直追……
最左边的同学率先冲过了终点线，夺得短跑比赛的冠军
秋季运动会
学校操场（跑道）
参赛的同学及加油助威的同学
短跑比赛开始了
三名运动员你追我赶、奋起直追……
最左边的同学率先冲过了终点线，夺得短跑比赛的冠军
现在请六人一组，观察这幅图，讨论并完善表格
所见 所听 所做 所想
小林他们组完成得非常好，但仅是这样能把事情写清楚吗？显然是不能的，因为少了许多的“细节”
所见 所听 所做 所想
小林他们组完成得非常好，但仅是这样能把事情写清楚吗？显然是不能的，因为少了许多的“细节”
我们组将自己幻想为旁边加油助威的同学。
所见 所听 所做 所想
我们组将自己幻想为旁边加油助威的同学。
所见 所听 所做 所想
彤彤他们组在叙事六要素的基础上，又将事情发展过程中的重要内容做了所见、所听、所想、所做的四个方面的补充和完善。
所见 所听 所做 所想
彤彤他们组在叙事六要素的基础上，又将事情发展过程中的重要内容做了所见、所听、所想、所做的四个方面的补充和完善。
掌握记事六要素，能把事情写清楚。
动笔之前定顺序，正序倒叙和插叙。
事情经过写具体，细节描写莫忘记。
真人真事说真情，做个生活有心人。
掌握记事六要素，能把事情写清楚。
动笔之前定顺序，正序倒叙和插叙。
事情经过写具体，细节描写莫忘记。
真人真事说真情，做个生活有心人。
感谢您的收看
单位：四川省泸州市古蔺东区实验学校
主讲人：苟苓君

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