资源简介

(共19张PPT)
温故知新
我们常把循环系统比做人体的运输系统。你能否根据学到的知识，将循环系统各部分的名称与运输过程的各部分按照功能连线吗？
情境导入
预防心血管疾病，
我们一直在路上
心脏篇
学习目标
生命观念
能够描述心脏的结构和功能，说出心脏与其功能相适应的特点。
科学探究
通过实验培养动手能力和归纳能力。
科学思维
强化生物体结构与功能相适应的生物学观点。
社会责任
明确体育锻炼对心脏的影响，使同学们认识到健康训练的重要性。
心脏
位置
功能
心脏位于胸腔的中央偏左下方，在两肺之间，大小与自己的拳头差不多。
心脏强有力地收缩，将血液泵出心脏。
血液的“泵”
周末优秀作业展示
周末优秀作业展示
项目式学习
实验探究
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
______
______
______
______
（2）构成心脏的主要组织为_______组织。
心房壁比心室壁____。最厚的是_______的壁
1.心脏的结构：四腔、心脏壁
（1）四腔分布：
房室_______，
左右_______。
连通
不连通
左心室
薄
右心房
左心房
右心室
左心室
×
×
√
√
肌肉
【问题1】辨别心脏四个腔的名称，归纳它们之间的相通规律，填写下图。
【问题2】观察心脏壁的形态，心脏壁是一样厚的吗？如果不是，请将上图对应的心脏壁描粗。
实验探究
02
⑥
⑤
④
③
②
①
2.心脏的结构：五血管
上腔静脉
左心室
右心室
左心房
右心房
主动脉
肺动脉
下腔静脉
肺静脉
肺静脉
房连静，室连动。
【问题3】心脏四腔分别与什么血管相连？填写下图。
3.心脏的结构：两瓣膜
上腔静脉
左心室
右心室
左心房
右心房
主动脉
肺动脉
下腔静脉
肺静脉
肺静脉
动脉瓣
房室瓣
功能：
防止血液倒流。
总结：血液在心脏内的流动方向
[ ]
[ ]
[ ]
[ ]
______
______
______
______
右心房
左心房
右心室
左心室
×
×
√
√
上、下腔静脉
肺静脉
肺动脉
主动脉
血液在心脏内的流动方向：静脉→心房→心室→动脉
4.心脏的工作过程
4.心脏的工作过程
心跳一次 阶段 心房（收缩/舒张） 心室（舒张/收缩） 房室瓣（打开/关闭） 动脉瓣（关闭/打开）
心脏收缩 第一阶段
第二阶段
心脏舒张 第三阶段
收缩
舒张
舒张
舒张
打开
关闭
收缩
关闭
打开
舒张
打开
关闭
病例分析--先天性心脏病
先天性心脏病是一种胎儿时期心脏及大血管发育异常的疾病，主要病因与遗传和环境因素都有关。在新生儿中，患先心病者占0.6~1%。
常见症状有气喘、胸闷、身体肿胀等。
常见的先心病类型：
我是小医生：下图是常见的先天性心脏病病理。请你分析图片，在导学案上用红笔标注出正确的血液流向。你会建议病人优先治疗哪个结构？
高血压在心脏处多表现为左心室心肌肥厚与扩大，导致左心室负荷增大，最终可致心力衰竭。长期高血压促使脂质在大、中动脉内膜下沉积，引起动脉粥样硬化。
刘大爷被检查出高血压后，医生为其开了能够改善心室壁肥厚的药物。请你结合本节课的知识劝说他放心服药。
病例分析--高血压
世界心脏日9.29
想一想，为了心脏的健康，你能提出什么建议？
课堂小结
四腔五血管
两瓣膜
左心室
右心室
左心房
右心房
主动脉
肺动脉
肺静脉
上、下腔静脉
心脏
房室瓣
动脉瓣
工作过程
心房收缩→心室收缩→整体舒张，像“泵”一样使血液在全身血管里循环流动
课后作业
结合本节课知识，以图片、文字为主要形式，为世界心脏日设计一张海报，科普一种生活中常见的心脏病。
参考方向：先天性心脏病、冠心病、动脉粥样硬化

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