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八年级生物月考试题
1. 徐州航天牛蒡育种基地的牛蒡种子随飞船遨游太空，成功培育出第六代牛蒡，种植户获得较高收益。该项成果运用的技术是（　　）
A. 克隆技术 B. 杂交技术
C. 太空育种技术 D. 细胞核移植技术
2. 下列是小明同学对本学期探究实验的笔记整理。其中有误的一项是（ ）
A. 在“探究肉汤变质的原因”实验中，将肉汤加热煮沸的目的是杀灭肉汤中原有的细菌
B. 在“尝试探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，要先调节好水温再放入金鱼
C. 在“探究水分对植物生存的影响”实验中，要选择生长状况不同的幼苗作为实验材料
D. 在“探究不同植被对空气湿度的影响”实验中，测量地点周围不能有水田、水池等
3. 下列不能体现生物因素对生物影响的是（　　）
A. 一山不容二虎
B. 种豆南山下，草盛豆苗稀
C. 饥鹰健搏兔，馋鹭勤捕鱼
D. 千里之堤，毁于蚁穴
4. 微塑料是指直径小于5mm的塑料颗粒。目前在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到了不同浓度的微塑料。下列叙述正确的是（　　）
A 海洋、湖泊和河流都属于湿地生态系统
B. 微塑料不会进入人体并对人体造成危害
C. 各种类型的生态系统是相互独立的，互不联系的
D. 微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个统一的整体
5. 如图是利用银边天竺葵进行光合作用实验的过程简图，①~④表示主要的实验操作步骤。下列叙述错误的是（　　）
A. 该实验的变量是光照
B. 步骤①之前要将天竺葵放在黑暗处24小时
C. 步骤②中叶绿素能溶解在小烧杯中的热水里
D. 滴加碘酒后未遮光部分变蓝说明有淀粉生成
6. 中国空间站首次完成了水稻“从种子到种子”的实验，其中水稻作为粮食作物可以提供（　　）
A. 水、二氧化碳 B. 有机物、氧气
C. 有机物、二氧化碳 D. 无机盐、氧气
7. 在校园种植玉米、棉花的活动中，同学们发现并不是种植越密产量越高，株距适中时产量更高。主要原因是合理密植有利于（　　）
A. 吸收水 B. 吸收无机盐 C. 充分利用光能 D. 减少病虫害
8. 如图是显微镜下观察到的叶的横切面示意图，下列叙述错误的是（　　）
A. 叶是植物光合作用的主要器官
B. ①④分别是上、下表皮细胞
C. ②为叶肉，细胞里面含有大量的叶绿体
D. ③为叶脉，其中的导管能运输有机养料
9. 如图是观察根尖切片时某区示意图，下列关于该区叙述错误的是（　　）
A. 表皮细胞向外突出形成根毛增加吸收面积
B. 内部某些细胞形成导管具有运输作用
C. 细胞迅速伸长可推进根向下生长
D. 此部位受伤后植物吸水能力降低
10. 生物兴趣小组在做“验证食物中含有能量”的实验时，如果水吸收的热量小于这些食物实际所含的能量，分析原因不可能的是（　　）
A. 食物没有燃烧充分
B. 实验室温度的影响
C. 温度计触及试管底
D. 加热容器对热量的吸收和散发
11. 如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构。下列关于该结构叙述正确的是（　　）
A. 该结构位于大肠
B. 该结构能分泌消化液
C. 该结构增大了消化和吸收的面积
D. 该结构吸收的物质全部进入毛细血管
12. 能被小肠直接吸收的一组营养物质是（　　）
A. 蛋白质，葡萄糖 B. 脂肪，维生素
C 葡萄糖、无机盐 D. 淀粉，蛋白质
13. 如图是模拟淀粉的消化过程，图中“剪刀”可表示为（　　）
A. 牙齿 B. 消化酶 C. 胃液 D. 胆汁
14. 下列有关生态系统中物质和能量的叙述错误的是（　　）
A. 物质循环伴随着能量流动
B. 能量沿食物链单向流动
C. 能量流动是逐级递减的
D. 分解者体内的能量也可以流向生产者
15. “梁上有双燕，翩翻雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往”，诗中涉及的食物链书写正确的是（　　）
A. 阳光→植物→青虫→燕子
B. 植物←青虫←燕子
C. 植物→青虫→燕子→细菌
D. 植物→青虫→燕子
16. 如图是某农田生态系统中部分成分之间的关系示意图。下列叙述正确的是（　　）
A. 该图中有5条食物链
B. 猫头鹰和蛇只有捕食关系
C. 在该生态系统中人的作用不突出
D. 若大量捕捉蛇和猫头鹰，短期内鼠的数量会迅速增加
17. 下列生产措施与目的不匹配的是（　　）
A. 移栽时根部带土——保护幼根和根毛
B. 涝害时在农田挖排水沟——保证根的呼吸作用
C. 大棚阴天适当进行补光——促进光合作用
D. 大棚施加“气肥”——促进植物的呼吸作用
18. 如图是生物兴趣小组的同学“探究种子的呼吸作用是否产生二氧化碳”过程的图片。图甲是将等量萌发的和煮熟的黄豆种子分别放入密封的A、B瓶中。一段时间后，将装有等量澄清石灰水的注射器分别从A、B瓶中抽取等量气体，现象如图乙。下列叙述错误的是（　　）
A. 澄清的石灰水可以用来检验二氧化碳
B. 此装置需放在黑暗环境以避免光合作用干扰
C. A瓶中产生的二氧化碳比B瓶多
D. 实验证明种子呼吸作用释放二氧化碳
19. 良好的生活习惯是有生物学知识作依据的。下列相关解释不科学的是（　　）
A. 不要随地吐痰——痰液形成于口腔，含有大量的病菌
B. 吃饭时不宜高声谈笑——食物容易误入气管
C. 用鼻呼吸——鼻有温暖、湿润、清洁空气的作用
D. 积极参加体育锻炼——有助于增强呼吸肌功能
20. 如图是生态系统中生产者、消费者、分解者的关系示意图。下列相关叙述正确的是（ ）
A. ④是生产者，①、②是消费者
B. ②③两种生物既有捕食关系，又有竞争关系
C. 最长的一条食物链可表示为④→①→②→③
D. 若消灭所有③，则生态系统的稳定性可能遭到破坏
21. 科幻片电影《流浪地球》讲述了在不久的将来太阳将毁灭，人类开启“流浪地球”计划，寻找新家园的故事。对于我们目前的生存家园——地球，下列叙述正确的是（　　）
A. 整个地球就是一个庞大生物圈 B. 生物圈是地球上最大的生态系统
C. 生物圈是指地球上所有生物总和 D. 生物圈里的各种资源都用之不尽
22. 某生态系统中，一条食物链中各种生物体内残留的毒素情况如下表，那么该条食物链可以表示为（　　　　）
生物体 ① ② ③ ④
毒素含量（ppm） 0.05 7 0.51 68
A. ④→②→③→① B. ④→①→③→②
C. ①→②→③→④ D. ①→③→②→④
23. 如图是某生态系统中的食物网简图，据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A. 图中的生物及其赖以生存的非生物因素无法构成完整的生态系统
B. 在生态系统中生物生命活动能量的最终来源是太阳能
C. 图中箭头可以表示生态系统中物质和能量的流动方向
D. 在生态系统中，能量是沿着食物链（食物网）逐级传递、循环利用的
24. 如图为肺泡与血液间气体交换示意图，a、b表示不同的气体，箭头表示气体进出的方向。下列相关叙述错误的是（　　）
A. a和b分别表示二氧化碳和氧气
B. 该处气体交换的动力是气体扩散
C. 经过气体交换血液中会有较多的二氧化碳
D. 肺泡壁和毛细血管壁都只由一层细胞构成
25. 合理营养、平衡膳食是人类维持生命、生长发育和健康的关键。图1是《中国居民平衡膳食指南》中的膳食金字塔，图2是人体消化系统示意图，请根据回答下列问题。
（1）青少年身体正处于生长发育的旺盛时期，应该摄入图1中较多C、D层食物，这类食物富含____ ，是组成人体细胞的基本物质，是建造和修复身体的重要原料。。
（2）日三餐中摄入的食物，暂时储存在____（填图2中标号）中，这个器官也能初步分解蛋白质。
（3）图2中，____（填图2 中标号）能分泌胆汁，进入小肠后参与脂肪的消化。
（4）某同学早餐吃了一个馒头，发现馒头在口腔内会越嚼越甜，是因为图2中器官①能分泌 ____ ，其中所含的消化酶能使淀粉初步消化。
（5）用餐期间“细嚼慢咽”是种良好的生活习惯，科学的解释是____ 。
26. 生物兴趣小组的同学到大棚内采摘水果萝卜，体验劳动的喜悦。图甲是萝卜大棚内图片，图乙是发生在萝卜植株体内的生理过程示意图，图丙是大棚内一天中某气体的含量变化曲线图。请回答下列问题。
（1）同学们在采摘的过程中发现萝卜地上部分多为绿色，地下部分为白色，经分析可知，叶绿素的合成需要____。
（2）图乙中过程a为____（填生理过程的名称），该过程发生在植物细胞的____中。
（3）图丙表示的是大棚内____（填气体的名称）浓度的变化，一天中____点时积累的有机物最多。
（4）大棚生产中，夜间适当降温有利于提高萝卜产量，其原因在于____。
27. 青少年肥胖现象引起社会高度关注。高糖高脂饮食是引起肥胖的主要原因，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。图甲是人体消化系统部分示意图，图乙表示某种营养物质消化过程，图丙是两份食谱。请回答下列问题。
（1）食物中的营养物质主要在甲中____（填序号）被消化成人体可以吸收的小分子物质。
（2）若乙表示脂肪的消化过程，则参与过程1的消化液是由甲中____（填序号）分泌的，若乙中的“△”代表脂肪酸，则“◇”表示的营养小分子是____。
（3）丙中1号和2号食谱相比较，更合理的是____号，理由是____。
（4）体育运动可以促进脂肪等物质发生氧化分解，一部分能量以化学能形式储存在____中，直接提供维持人体生命活动能量。因此适量运动可以有效预防肥胖。
28. 腹式呼吸是一种通过加强膈肌运动的呼吸技巧，能使膈肌下降和回升幅度加大，从而达到深度呼吸的效果。图甲表示人体进行腹式呼吸过程中膈的位置变化情况，图乙是人体呼吸过程示意图（其中一~四表示呼吸的过程，①~②表示相关结构）。请回答下列问题。
（1）人体吸气时膈肌____（选填“收缩”或“舒张”），使胸廓的容积____（选填“增大”或“减小”），呼气时则反之。腹式呼吸时，这种变化的幅度增大，从而增加了肺活量。
（2）图乙中人体内发生气体交换的是过程____（填数字），是通过____作用实现的。
（3）腹式呼吸能使更多的氧气最终被运输到图乙的[②]____中，参与____作用，因此它是一种更为健康的呼吸方式。
29. 人们吃菠萝后会“蛰嘴”，这是因为新鲜菠萝中含菠萝蛋白酶，它能分解口腔黏膜和舌表面的蛋白质，引起刺痛、麻木的感觉。人们常用盐水浸泡菠萝以减轻食用的不适感。生物兴趣小组的同学想探究盐水对菠萝蛋白酶活性的影响，进行了如下实验：
a.取两组洁净试管，标记为甲、乙；
b.甲组试管加浓度为1%的盐水5mL，乙组试管中加入 mL清水；
c.分别向两组试管内加入10mL的新鲜菠萝汁，将两组试管置于37℃水中，保温20分钟；
d.测定菠萝蛋白酶的相对活性：甲组为88%，乙组为100%。
针对上述实验，请回答下列问题：
（1）该实验探究的问题是：____
（2）步骤b中乙组试管添加清水的量应为____mL。
（3）重复上述实验，取____作为实验的最后结果，以提高数据的可靠性。
（4）通过实验数据分析，盐水____（填“会”或“不会”）影响菠萝蛋白酶的活性。
（5）有同学推测，盐水的浓度越高，对菠萝蛋白酶活性的抑制作用越强，该兴趣小组进一步探究了不同浓度的盐水对蛋白酶活性的影响，实验结果如图所示。
通过数据分析，上述同学的观点是否合理 ____，理由：____。
八年级生物月考试题
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】D
【4题答案】
【答案】D
【5题答案】
【答案】C
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】C
【11题答案】
【答案】C
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】B
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】D
【17题答案】
【答案】D
【18题答案】
【答案】B
【19题答案】
【答案】A
【20题答案】
【答案】D
【21题答案】
【答案】B
【22题答案】
【答案】D
【23题答案】
【答案】D
【24题答案】
【答案】C
【25题答案】
【答案】（1）蛋白质 （2）⑤
（3）④ （4）唾液
（5）有助于食物与消化液充分混合；有助于某些营养物质的初步消化：有助于减轻胃肠道的消化负担（答对任意一点即可）
【26题答案】
【答案】（1）光 （2） ①. 光合作用 ②. 叶绿体
（3） ①. 二氧化碳 ②. 18
（4）降低萝卜的呼吸作用
【27题答案】
【答案】（1）⑥ （2） ①. ① ②. 甘油
（3） ①. 2 ②. 荤素搭配，营养全面（合理即可）
（4）ATP##三磷酸腺苷
【28题答案】
【答案】（1） ①. 收缩 ②. 增大
（2） ①. 二、四（缺一不可） ②. 扩散
（3） ①. 组织细胞##细胞 ②. 呼吸
【29题答案】
【答案】（1）盐水对菠萝蛋白酶活性有影响吗（或盐水对菠萝蛋白酶活性是否有影响）
（2）5 （3）平均值
（4）会 （5） ①. 不合理##否 ②. 盐水浓度在5%和7%时菠萝蛋白酶的相对活性比浓度在3%时的相对活性高（合理即可）

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