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单元小结 第二单元空气、物质的构成与组成
1．空气中的氮气的质量分数约为78%。(　×　)
2．臭氧属于稀有气体，是空气污染物。(　×　)
3．净化后的空气属于纯净物。(　×　)
4．目前我国城市空气质量日报的污染物不包括二氧化碳。(　√　)
5．温度升高，物质的体积变大，是因为构成物质的分子变大。(　×　)
6．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同。(　×　)
7．原子是不能再分的最小微粒。(　×　)
8．不显电性的粒子一定是分子或原子。(　×　)
9．不同种类的原子，核内质子数不同。(　√　)
10．稀有气体原子的最外层电子数都是8个。(　×　)
11．钠原子与钠离子的核内质子数不同。(　×　)
12．原子失去电子形成阳离子后，电子层数不变。(　×　)
13．原子的实际质量越大，其相对原子质量也越大。(　√　)
14．最外层电子数相同的粒子，元素的化学性质一定相似。(　×　)
15．元素周期表中，位于同一周期的元素具有相似的化学性质。(　×　)
16．电解水过程中正极产生的气体能使带火星的木条复燃。(　√　)
17．电解水生成氢气与氧气，说明水是由氧气与氢气组成的。(　×　)
考点1　空气的成分
1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是(　D　)
A．空气质量级别从一级到六级，空气质量越来越好
B．空气中含有氮气，氮气的质量分数约为78%
C．空气中氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应
D．计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧
考点2　用粒子的观点解释一些现象
2．下列事实的微观解释不正确的是(　B　)
A．水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——分子的大小改变
C．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
D．H2O和H2O2性质不同——不同分子的性质不同
考点3　理解微观模型
3．(广西桂林月考)下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的图是(　C　)
　　　
考点4　粒子结构示意图的应用
4．如图为几种粒子结构示意图，据图回答问题。
　　　　　　
A.　　 　B.　　　　C.　　 　　D．
(1)图中属于同种元素的是__AB__(填字母)。
(2)图中C对应的元素，在化学反应中容易__得到__(填“得到”或“失去”)电子，其中具有相对稳定结构的原子是__D__(填字母)。
(3)硫元素的原子结构示意图是____。
考点5　物质的分类
5．(广西防城港月考)下列物质中属于纯净物的是__①③⑤__，属于混合物的是__②④__，属于单质的是__③__，属于化合物的是__①⑤__，属于氧化物的是__①⑤__。(均填序号)
①冰水混合物　②矿泉水　③氧气和液氧的混合物　④洁净的空气　⑤氧化镁
考点6　元素周期表的意义
6．锂离子蓄电池在“祝融号”供配电系统中起十分重要的作用。下列有关锂的说法不正确的是(　B　)
A．锂的原子序数是3
B．锂元素在化学变化中易得电子
C．锂的相对原子质量是6.94
D．锂的核电荷数是3
考点7　水的电解实验
7． (广东广州中考)用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是(　C　)
A．a管和b管中气体体积比约为2∶1
B．b管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
8．(广西期中)空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题：
(1)X是空气中含量最多的气体，X为__氮气__。
(2)分离液态空气法的原理是利用氮气和氧气的__沸点__不同，将氮气和氧气分离开来，得到__淡蓝__色的液态氧气。
(3)化学反应①属于基本反应类型中的__化合__(填“化合”或“分解”)反应。
(4)反应②是氨气与Y在低温加压条件下生成尿素CO(NH2)2的同时还生成水，写出其反应的符号或文字表达式__NH3＋CO2＋CO(NH2)2(或氨气＋二氧化碳尿素)__。
9．法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如下，请回答下列相关问题。
(1)从宏观的角度看，氧化汞是由__汞、氧__(填名称)元素组成的。
(2)从微观的角度看，金属汞是由__汞原子__(填名称)构成；氧气是由__氧分子__(填名称)构成。
(3)在这个化学变化中，没有发生改变的粒子是__氧原子__(填名称)和汞原子。
10．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
　
　
(1)图1是两个微粒的结构模型示意图，是否属于同种元素？__否__(填“是”或“否”)，依据是__质子数不同__。
(2)由图2可知，铁的质子数是__26__，相对原子质量是__55.845__。
(3)图3是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，其中m的值为__16__，该原子的元素的化学性质与__b__(填字母)的化学性质相似；
②图b位于元素周期表的第__2__周期。该原子在化学反应中易__得到__(填“得到”或“失去”)电子，形成__O2-__(用化学符号表示)。
③上述粒子中，属于阴离子的是__d__(填字母)。
11．电解水实验。
(1)符号表达式：__H2OH2＋O2__。
(2)现象：电极附近有气泡产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为__1∶2__。
(3)用什么检验与负极相连的试管中的气体：__带火星的木条或燃着的木条__。
(4)实验中加入氢氧化钠或硫酸钠的作用是__增强导电性__。
(5)实验得到的结论是水不是一种元素，是由__氢、氧两种__元素组成的。单元小结 第二单元空气、物质的构成与组成
1．空气中的氮气的质量分数约为78%。( )
2．臭氧属于稀有气体，是空气污染物。( )
3．净化后的空气属于纯净物。( )
4．目前我国城市空气质量日报的污染物不包括二氧化碳。( )
5．温度升高，物质的体积变大，是因为构成物质的分子变大。( )
6．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同。( )
7．原子是不能再分的最小微粒。( )
8．不显电性的粒子一定是分子或原子。( )
9．不同种类的原子，核内质子数不同。( )
10．稀有气体原子的最外层电子数都是8个。( )
11．钠原子与钠离子的核内质子数不同。( )
12．原子失去电子形成阳离子后，电子层数不变。( )
13．原子的实际质量越大，其相对原子质量也越大。( )
14．最外层电子数相同的粒子，元素的化学性质一定相似。( )
15．元素周期表中，位于同一周期的元素具有相似的化学性质。( )
16．电解水过程中正极产生的气体能使带火星的木条复燃。( )
17．电解水生成氢气与氧气，说明水是由氧气与氢气组成的。( )
考点1　空气的成分
1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )
A．空气质量级别从一级到六级，空气质量越来越好
B．空气中含有氮气，氮气的质量分数约为78%
C．空气中氮气的化学性质不活泼，不能与任何物质发生反应
D．计入空气污染指数的有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳和臭氧
考点2　用粒子的观点解释一些现象
2．下列事实的微观解释不正确的是( )
A．水在通电的条件下发生分解反应——分子种类变化
B．天然气经压缩储存在钢瓶中——分子的大小改变
C．湿衣服晾在太阳底下干得快——分子运动速率变快
D．H2O和H2O2性质不同——不同分子的性质不同
考点3　理解微观模型
3．(广西桂林月考)下列各图中“”和“”分别表示两种不同的原子，其中能表示纯净物的图是( )
　　　
考点4　粒子结构示意图的应用
4．如图为几种粒子结构示意图，据图回答问题。
　　　　　　
A.　　 　B.　　　　C.　　 　　D．
(1)图中属于同种元素的是__ __(填字母)。
(2)图中C对应的元素，在化学反应中容易__ __(填“得到”或“失去”)电子，其中具有相对稳定结构的原子是__ __(填字母)。
(3)硫元素的原子结构示意图是__ __。
考点5　物质的分类
5．(广西防城港月考)下列物质中属于纯净物的是__ __，属于混合物的是__ __，属于单质的是__ __，属于化合物的是__ __，属于氧化物的是__ __。(均填序号)
①冰水混合物　②矿泉水　③氧气和液氧的混合物　④洁净的空气　⑤氧化镁
考点6　元素周期表的意义
6．锂离子蓄电池在“祝融号”供配电系统中起十分重要的作用。下列有关锂的说法不正确的是( )
A．锂的原子序数是3
B．锂元素在化学变化中易得电子
C．锂的相对原子质量是6.94
D．锂的核电荷数是3
考点7　水的电解实验
7． (广东广州中考)用电解水实验探究水的元素组成，下列说法不正确的是( )
A．a管和b管中气体体积比约为2∶1
B．b管中的气体能使燃着的木条燃烧得更旺
C．该探究说明水中含有氢分子和氧分子
D．该探究的依据是化学变化前后元素种类不变
8．(广西期中)空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题：
(1)X是空气中含量最多的气体，X为__ __。
(2)分离液态空气法的原理是利用氮气和氧气的__ __不同，将氮气和氧气分离开来，得到__ __色的液态氧气。
(3)化学反应①属于基本反应类型中的__ __(填“化合”或“分解”)反应。
(4)反应②是氨气与Y在低温加压条件下生成尿素CO(NH2)2的同时还生成水，写出其反应的符号或文字表达式__ __。
9．法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如下，请回答下列相关问题。
(1)从宏观的角度看，氧化汞是由__ __(填名称)元素组成的。
(2)从微观的角度看，金属汞是由__ __(填名称)构成；氧气是由__ __(填名称)构成。
(3)在这个化学变化中，没有发生改变的粒子是__ __(填名称)和汞原子。
10．“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
　
　
(1)图1是两个微粒的结构模型示意图，是否属于同种元素？__ __(填“是”或“否”)，依据是__ __。
(2)由图2可知，铁的质子数是__ __，相对原子质量是__ __。
(3)图3是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，其中m的值为__ __，该原子的元素的化学性质与__ __(填字母)的化学性质相似；
②图b位于元素周期表的第__ __周期。该原子在化学反应中易__ __(填“得到”或“失去”)电子，形成__ __(用化学符号表示)。
③上述粒子中，属于阴离子的是__ __(填字母)。
11．电解水实验。
(1)符号表达式：__ __。
(2)现象：电极附近有气泡产生，一段时间后，正、负极产生的气体体积比约为__ __。
(3)用什么检验与负极相连的试管中的气体：__ __。
(4)实验中加入氢氧化钠或硫酸钠的作用是__ __。
(5)实验得到的结论是水不是一种元素，是由__ __元素组成的。

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