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过关检测 第五单元　燃料与二氧化碳
(时间：90分钟　满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Ca－40
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分)
1．相同条件下最轻的气体是(　A　)
A.氢气 B．氧气
C．氮气 D．二氧化碳
2．为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是(　C　)
A．煤 B．石油
C．氢气 D．天然气
3．书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要原因是(　D　)
A．碳是黑色的 B．碳粉末细小
C．碳不溶于水 D．常温下碳化学性质稳定
4．下列气体排放到空气中，不会造成温室效应的是(　B　)
A．O3 B．N2
C．CH4 D．CO2
5．下列用途仅利用了二氧化碳(或干冰)物理性质的是(　D　)
A．生产碳酸饮料 B．用作气体肥料
C．用于生产碳铵 D．用于人工降雨
6．氢气是未来理想的能源。下列不属于氢能源的优点的是(　D　)
A．燃烧产物是水，无污染 B．原料是水，来源广泛
C．燃烧的热值高 D．能用电解水的方法制取
7．下列关于石油的说法不正确的是(　A　)
A．石油是一种化工产品 B．石油是混合物
C．石油中主要含有碳和氢两种元素 D．作为燃料，石油不如天然气清洁
8．昆明以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法不利于实现此目标的是(　D　)
A．植树造林 B．太阳能发电
C．绿色出行 D．酒精作燃料
9．检验集气瓶中的气体是不是二氧化碳的正确方法是(　C　)
A．把燃着的木条放在集气瓶口 B．把燃着的木条迅速插入集气瓶中
C．加入澄清石灰水 D．加入石蕊溶液
10．以下是实验室依次制取、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是(　D　)
　　　　　　
11．下列物质的用途与性质对应关系不合理的是(　D　)
A．金刚石切割玻璃——硬度大 B．石墨用作电池电极——导电性良好
C．活性炭除异味——吸附性 D．干冰用于人工降雨——能与水反应
12．石墨炔与石墨烯类似，是一种新型片层状单质碳材料，下列说法不正确的是(　B　)
A．石墨炔在常温下化学性质较稳定
B．石墨炔与金刚石物理性质差异的原因是原子结构不同
C．石墨炔在空气中燃烧可能会生成空气污染物
D．石墨炔在催化、信息、材料等领域有广泛的应用前景
13．三氧化二碳(化学式为C2O3)通常情况下是一种无色、无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法正确的是(　C　)
A．C2O3中碳元素的化合价为＋4
B．在空气中充分燃烧的产物为一氧化碳
C．一定条件下，三氧化二碳可以还原氧化铜
D．C2O3可用排水法收集
14．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是(　A　)
A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化
B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料
C．一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红
D．一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强
15．有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是(　B　)
A．碳的单质都是黑色
B．植物光合作用可将CO2转变为O2
C．CO和CO2元素组成相同，它们的化学性质相似
D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化
16．下列有关氢气的说法错误的是(　C　)
A．通常情况下，氢气是无色、无味的气体
B．氢气的密度比空气的小，可用向下排空气法收集
C．可用如图所示方法检验氢气纯度，若声音很小，证明氢气不纯
D．在氢气燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯，可检验氢气燃烧的产物
用排水法收集一试管氢气，用拇指堵住试管口，氢气的密度比空气的小，管口向下移近酒精灯火焰，松开拇指点火，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯，需要再收集，再检验，直到听到很小的响声，才表明氢气已经纯净，C错误。
17．科学家预测，到2050年4种途径对全球碳中和的贡献率如图1，在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，结果如图2。下列说法错误的是(　C　)
图1
A．到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代
B．光合作用是自然界中碳循环的重要途径
C．随烟气流速增大，二氧化碳脱除效果增强
D．当烟气流速相同时氨基乙酸钾对烟气中CO2的脱除效果最好
18．利用碳酸饮料进行如图实验，下列有关说法错误的是(　D　)
A．饮料中的碳酸是CO2和H2O反应得到的
B．实验过程中，碳酸饮料中的CO2分子在不断减少
C．紫色石蕊溶液变红色
D．CO2也可使干燥的紫色石蕊试纸变色
19．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验：
步骤 实验操作 实验现象
① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色
② 第二朵纸花上喷上水 纸花颜色无明显变化
③ 第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中 纸花颜色无明显变化
④ 第四朵纸花喷上水后，再放入盛满CO2的集气瓶中 纸花由紫色变成红色
下列说法正确的是(　D　)
A．步骤①中若将稀硫酸换成稀盐酸，纸花颜色不变红色
B．步骤②中若用NaOH溶液代替水，纸花颜色也无明显变化
C．步骤②、④可证明CO2气体能使干燥的纸花变成红色
D．上述实验可证明CO2与水反应生成酸
20．某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　D　)
　
A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了碳酸
D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红,　
二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分)
21．(5分)化学与我们的生活有着密切的联系。现有①活性炭②干冰③氧气④一氧化碳⑤石墨，从中选择恰当的物质填空(填序号)。
(1)用于制作铅笔芯的是__⑤__。 (2)可用于人工降雨的是__②__。
(3)净水时起吸附作用的是__①__。 (4)供人和动植物呼吸的气体是__③__。
(5)易与人体血红蛋白结合的有毒气体是__④__。
22．(5分)如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
(1)甲、乙两种物质物理性质有较大差异的原因是__碳原子的排列方式不同__。
(2)物质甲的名称是__金刚石__，利用它硬度大的性质可以制作__钻头__。
(3)乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感，据此请写出它的一种用途：__润滑剂(合理即可)__。
(4)物质丙的化学式为C60，它的一个分子是由60个碳__原子__构成的。,
　　
23．(8分)氢气是一种新型能源。
(1)氢气被称为“最清洁的燃料”，是因为氢气在空气中燃烧只生成__水(或H2O)__。反应的化学方程式为__2H2＋O22H2O__。
(2)氢气点燃前必须__验纯__，氢气作燃料的优点：__燃烧产物是水，无污染(或资源广泛、放热量高等)__(答出一点)。
(3)电解水可制取氢气，该反应可证明水是由__氢元素__和__氧元素__组成的。也证明了分子在化学变化中__可以再分__。
24．(8分)随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、__石油__和__天然气__常称为化石燃料，其中相对清洁能源中主要成分燃烧的化学方程式为__CH4＋2O2CO2＋2H2O__。
(2)化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题。近年我国小范围内出现了雾霾天气，PM2.5的颗粒是造成这种天气的“元凶”之一。下列行为会增加PM2.5排放的是__ABDE__(填字母)；
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧，减少清洁工人的工作量
B．为方便出门兜风，彰显经济实力，提倡大量购买和使用私家车
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
D．大力发展火力发电
E．各种节日里大量燃放烟花、鞭炮，提供幸福喜庆的氛围
F．改造或淘汰高能耗、高污染产业
(3)在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒气体，化学方程式为__2CO＋2NON2＋2CO2__。
(4)现用C3H4合成C5H8O2，若让反应物中的原子100%的转化成C5H8O2，即可实现“零排放”，该反应中还需要另外两种反应物，其分子个数比为1∶1，则选择的反应物是__D__(填字母序号)。
A．CO2和CH3OH B．CO2和H2O
C．H2和CH3OH D．H2和CO2
25．(6分)阅读下列科普短文，回答相关问题。
《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
随着科技的进步，能源利用更加充分。例如，利用废热发电在生活中随处可见。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等电子设备供电。
太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料，如图所示。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。
　　　
(1)三大化石燃料包括煤、__石油__、天然气，比较上述能源结构图中的化石能源，所占比例降低的是__煤__。
(2)H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中，属于氧化物的是__一氧化碳__；该过程属于__化学__(填“物理”或“化学”)变化。
(3)复合热点薄膜电池中Bi2Te3由__2__种元素组成。
(4)下列说法正确的是__ABD__(填字母)。
A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．科技进步会促进能源的利用
C．石油和太阳能属于可再生能源 D．生活中的废热可转化为电能
26．(6分)芯片的制造代表一个国家的科技水平，芯片的主要成分是硅，如图是工业上以石英砂(SiO2)为主要原料制取高纯硅的流程。
查阅资料：“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物中各成分的沸点不同，将物质分离出来。
(1)流程中将焦炭粉碎的目的是__增大接触面积，使反应充分快速进行__。
(2)硅属于__非金属__(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)写出步骤①反应的化学方程式：__2C＋SiO2Si＋2CO↑__。
(4)若在步骤⑤的制备过程中混入空气或氧气，可能引起的后果是__硅被氧化得不到高纯硅，且易引起爆炸__。
(5)为了使资源综合利用，上述流程中可循环使用的物质是__HCl(或H2)__(填一种物质的化学式即可)。
(1)流程中将焦炭粉碎，可以增大接触面积，使反应充分快速进行。(2)硅的偏旁是“石”字旁，硅元素属于非金属元素。(3)根据流程图可知，焦炭与二氧化硅在高温条件下生成粗硅和一氧化碳，化学方程式为2C＋SiO2Si＋2CO↑。(4)步骤⑤的制备过程中有氢气参加反应，若混入氧气，在高温条件下可能发生爆炸且硅可能被氧化得不到高纯硅。(5)上述流程中HCl(或H2)既是反应物又是生成物，可循环使用。
三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分)
27．(8分)实验室现有氯酸钾、稀硫酸、稀盐酸、二氧化锰、石灰石及下列仪器，请回答下列问题：
　　
(1)图中仪器⑦的名称是__铁架台__。
(2)利用上述试剂和图1的仪器可以制取的气体是__CO2__(填化学式)，你选择制取并收集该气体的仪器有__②④⑥⑧__(填序号)，反应的化学方程式为__CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑__。若补充一种仪器__试管__(填仪器名称)，利用上述试剂和仪器还可以制取另一种气体。
(3)实验室可用图2的装置来收集并测量氨气的体积，可知氨气具有的物理性质是__氨气易溶于水__。
(4)用某气体和小气球做图3的实验，该实验的目的是__验证该气体的密度比空气的大__。
28．(8分)实现2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。
任务一：探究二氧化碳的来源
(1)同学们通过调查发现，水泥生产过程中石灰石高温分解会生成两种氧化物，其中一种就是二氧化碳，试写出该反应的化学方程式：__CaCO3CaO＋CO2↑__。
任务二：探究二氧化碳的吸收
(2)大气中CO2溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学在实验室进行了模拟实验，如图所示：,
　
实验步骤 实验现象 实验结论
①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约体积的蒸馏水，拧紧瓶盖后振荡 软塑料瓶变瘪 __二氧化碳能溶于水__
②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡 __紫色石蕊溶液变红__ 二氧化碳能与水反应
(3)请写出实验中发生反应的化学方程式：__H2O＋CO2===H2CO3__。
(4)小明同学认为步骤②还有待完善，请你补充一个对照实验：__取一朵纸花，用紫色石蕊溶液浸湿并干燥，将干燥后的纸花放入干燥的二氧化碳气体中，纸花不变色，说明使紫色石蕊变红的不是二氧化碳，而是二氧化碳与水反应的产物__。
任务三：制定低碳行动措施
(5)生活中，良好的行为习惯也有助于完成低碳目标。请写出你在日常生活中的一种低碳行为：__乘坐公共交通工具出行或开发新能源(合理即可)__。
四、计算题(6分)
29．同学们为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.5 g，加入足量的稀盐酸，完全反应后称量，发现物质总质量减少了4.4 g。试求：
(1)生成气体的质量是__4.4__ g。
(2)该样品中碳酸钙的质量分数。
设参加反应的碳酸钙的质量为x。
CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑
100 44
x 4.4 g
＝　x＝10 g
该样品中碳酸钙的质量分数为×100%＝80%。
答：该样品中碳酸钙的质量分数为80%。过关检测 第五单元　燃料与二氧化碳
(时间：90分钟　满分：100分)
可能用到的相对原子质量：H－1　C－12　O－16　Ca－40
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分)
1．相同条件下最轻的气体是( )
A.氢气 B．氧气
C．氮气 D．二氧化碳
2．为了践行“美丽中国”的理念，开发和使用新能源势在必行。下列能源属于新能源的是( )
A．煤 B．石油
C．氢气 D．天然气
3．书写具有保存价值的档案时，规定使用碳素墨水，主要原因是( )
A．碳是黑色的 B．碳粉末细小
C．碳不溶于水 D．常温下碳化学性质稳定
4．下列气体排放到空气中，不会造成温室效应的是( )
A．O3 B．N2
C．CH4 D．CO2
5．下列用途仅利用了二氧化碳(或干冰)物理性质的是( )
A．生产碳酸饮料 B．用作气体肥料
C．用于生产碳铵 D．用于人工降雨
6．氢气是未来理想的能源。下列不属于氢能源的优点的是( )
A．燃烧产物是水，无污染 B．原料是水，来源广泛
C．燃烧的热值高 D．能用电解水的方法制取
7．下列关于石油的说法不正确的是( )
A．石油是一种化工产品 B．石油是混合物
C．石油中主要含有碳和氢两种元素 D．作为燃料，石油不如天然气清洁
8．昆明以“碳达峰、碳中和”为目标，引领城市绿色低碳发展。下列做法不利于实现此目标的是( )
A．植树造林 B．太阳能发电
C．绿色出行 D．酒精作燃料
9．检验集气瓶中的气体是不是二氧化碳的正确方法是( )
A．把燃着的木条放在集气瓶口 B．把燃着的木条迅速插入集气瓶中
C．加入澄清石灰水 D．加入石蕊溶液
10．以下是实验室依次制取、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是( )
　　　　　　
11．下列物质的用途与性质对应关系不合理的是( )
A．金刚石切割玻璃——硬度大 B．石墨用作电池电极——导电性良好
C．活性炭除异味——吸附性 D．干冰用于人工降雨——能与水反应
12．石墨炔与石墨烯类似，是一种新型片层状单质碳材料，下列说法不正确的是( )
A．石墨炔在常温下化学性质较稳定
B．石墨炔与金刚石物理性质差异的原因是原子结构不同
C．石墨炔在空气中燃烧可能会生成空气污染物
D．石墨炔在催化、信息、材料等领域有广泛的应用前景
13．三氧化二碳(化学式为C2O3)通常情况下是一种无色、无味的气体，可溶于水，与水反应生成草酸，其他的化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法正确的是( )
A．C2O3中碳元素的化合价为＋4
B．在空气中充分燃烧的产物为一氧化碳
C．一定条件下，三氧化二碳可以还原氧化铜
D．C2O3可用排水法收集
14．下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是( )
A．一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素组成，能相互转化
B．一氧化碳和二氧化碳都具有可燃性，都可作为燃料
C．一氧化碳和二氧化碳都能与水反应，都能使紫色石蕊溶液变红
D．一氧化碳和二氧化碳都是温室气体，含量增多都能导致温室效应增强
15．有关碳及碳的氧化物的说法中，正确的是( )
A．碳的单质都是黑色
B．植物光合作用可将CO2转变为O2
C．CO和CO2元素组成相同，它们的化学性质相似
D．金刚石和石墨都是碳单质，它们的相互转化是物理变化
16．下列有关氢气的说法错误的是( )
A．通常情况下，氢气是无色、无味的气体
B．氢气的密度比空气的小，可用向下排空气法收集
C．可用如图所示方法检验氢气纯度，若声音很小，证明氢气不纯
D．在氢气燃烧的火焰上方罩一个干冷的烧杯，可检验氢气燃烧的产物
17．科学家预测，到2050年4种途径对全球碳中和的贡献率如图1，在研究膜吸收法吸收CO2时，研究人员通过实验比较了3种吸收剂对烟气中CO2的脱除效果，结果如图2。下列说法错误的是( )
图1
A．到2050年对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代
B．光合作用是自然界中碳循环的重要途径
C．随烟气流速增大，二氧化碳脱除效果增强
D．当烟气流速相同时氨基乙酸钾对烟气中CO2的脱除效果最好
18．利用碳酸饮料进行如图实验，下列有关说法错误的是( )
A．饮料中的碳酸是CO2和H2O反应得到的
B．实验过程中，碳酸饮料中的CO2分子在不断减少
C．紫色石蕊溶液变红色
D．CO2也可使干燥的紫色石蕊试纸变色
19．取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，并进行如下实验：
步骤 实验操作 实验现象
① 第一朵纸花上喷上稀硫酸 纸花由紫色变成红色
② 第二朵纸花上喷上水 纸花颜色无明显变化
③ 第三朵纸花直接放入盛满CO2的集气瓶中 纸花颜色无明显变化
④ 第四朵纸花喷上水后，再放入盛满CO2的集气瓶中 纸花由紫色变成红色
下列说法正确的是( )
A．步骤①中若将稀硫酸换成稀盐酸，纸花颜色不变红色
B．步骤②中若用NaOH溶液代替水，纸花颜色也无明显变化
C．步骤②、④可证明CO2气体能使干燥的纸花变成红色
D．上述实验可证明CO2与水反应生成酸
20．某小组用如图所示装置探究二氧化碳的性质。下列说法正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　( )
　
A．图1、图2实验中都是短的蜡烛先熄灭
B．“釜底抽薪”灭火的原理和图2实验中蜡烛熄灭的原理相同
C．图3实验证明二氧化碳与水反应生成了碳酸
D．图3实验中观察到试管内液面上升、紫色石蕊溶液变红,　
二、填空与简答题(本大题共6小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共38分)
21．(5分)化学与我们的生活有着密切的联系。现有①活性炭②干冰③氧气④一氧化碳⑤石墨，从中选择恰当的物质填空(填序号)。
(1)用于制作铅笔芯的是__ __。 (2)可用于人工降雨的是__ __。
(3)净水时起吸附作用的是__ __。 (4)供人和动植物呼吸的气体是__ __。
(5)易与人体血红蛋白结合的有毒气体是__ __。
22．(5分)如图是碳的几种单质的结构示意图，图中小圆圈均代表碳原子。
(1)甲、乙两种物质物理性质有较大差异的原因是__ __。
(2)物质甲的名称是__ __，利用它硬度大的性质可以制作__ __。
(3)乙物质层与层之间能发生滑动，具有滑腻感，据此请写出它的一种用途：__ __。
(4)物质丙的化学式为C60，它的一个分子是由60个碳__ __构成的。,
　　
23．(8分)氢气是一种新型能源。
(1)氢气被称为“最清洁的燃料”，是因为氢气在空气中燃烧只生成__ __。反应的化学方程式为__ __。
(2)氢气点燃前必须__ __，氢气作燃料的优点：__ __(答出一点)。
(3)电解水可制取氢气，该反应可证明水是由__ __和__ __组成的。也证明了分子在化学变化中__ __。
24．(8分)随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题。
(1)煤、__ __和__ __常称为化石燃料，其中相对清洁能源中主要成分燃烧的化学方程式为__ __。
(2)化石燃料的燃烧，会导致很多环境问题。近年我国小范围内出现了雾霾天气，PM2.5的颗粒是造成这种天气的“元凶”之一。下列行为会增加PM2.5排放的是__ __(填字母)；
A．将校园的垃圾堆积起来，就地焚烧，减少清洁工人的工作量
B．为方便出门兜风，彰显经济实力，提倡大量购买和使用私家车
C．优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电
D．大力发展火力发电
E．各种节日里大量燃放烟花、鞭炮，提供幸福喜庆的氛围
F．改造或淘汰高能耗、高污染产业
(3)在汽车尾气管上安装净化装置，可使尾气中的CO和NO在催化剂的表面发生反应，产生两种无毒气体，化学方程式为__ __。
(4)现用C3H4合成C5H8O2，若让反应物中的原子100%的转化成C5H8O2，即可实现“零排放”，该反应中还需要另外两种反应物，其分子个数比为1∶1，则选择的反应物是__ __(填字母序号)。
A．CO2和CH3OH B．CO2和H2O
C．H2和CH3OH D．H2和CO2
25．(6分)阅读下列科普短文，回答相关问题。
《2050年世界与中国能源展望》中提出，全球能源结构正在向多元、清洁、低碳转型。
随着科技的进步，能源利用更加充分。例如，利用废热发电在生活中随处可见。我国研发的“柔性、可裁剪碲化铋(Bi2Te3)/纤维素复合热点薄膜电池”，能充分贴合人体体表，利用体表散热为蓝牙耳机、手表、智能手环等电子设备供电。
太阳能的利用是热门研究方向之一。例如，通过光催化可将H2O、CO2转化为H2、CO、CH4、CH3OH(甲醇)等太阳能燃料，如图所示。在新能源的开发和利用中，化学起着不可替代的作用。
　　　
(1)三大化石燃料包括煤、__ __、天然气，比较上述能源结构图中的化石能源，所占比例降低的是__ __。
(2)H2O、CO2转化得到的太阳能燃料中，属于氧化物的是__ __；该过程属于__ __(填“物理”或“化学”)变化。
(3)复合热点薄膜电池中Bi2Te3由__ __种元素组成。
(4)下列说法正确的是__ __(填字母)。
A．能源结构向多元、清洁、低碳转型 B．科技进步会促进能源的利用
C．石油和太阳能属于可再生能源 D．生活中的废热可转化为电能
26．(6分)芯片的制造代表一个国家的科技水平，芯片的主要成分是硅，如图是工业上以石英砂(SiO2)为主要原料制取高纯硅的流程。
查阅资料：“精馏”是蒸馏的一种，其原理是利用混合物中各成分的沸点不同，将物质分离出来。
(1)流程中将焦炭粉碎的目的是__ __。
(2)硅属于__ __(填“金属”或“非金属”)元素。
(3)写出步骤①反应的化学方程式：__ __。
(4)若在步骤⑤的制备过程中混入空气或氧气，可能引起的后果是__ __。
(5)为了使资源综合利用，上述流程中可循环使用的物质是__ __(填一种物质的化学式即可)。
三、实验探究题(本大题共2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分)
27．(8分)实验室现有氯酸钾、稀硫酸、稀盐酸、二氧化锰、石灰石及下列仪器，请回答下列问题：
　　
(1)图中仪器⑦的名称是__ __。
(2)利用上述试剂和图1的仪器可以制取的气体是__ __(填化学式)，你选择制取并收集该气体的仪器有__ __(填序号)，反应的化学方程式为__ __。若补充一种仪器__ __(填仪器名称)，利用上述试剂和仪器还可以制取另一种气体。
(3)实验室可用图2的装置来收集并测量氨气的体积，可知氨气具有的物理性质是__ __。
(4)用某气体和小气球做图3的实验，该实验的目的是__ __。
28．(8分)实现2030年“碳达峰”、2060年“碳中和”，是我国政府对国际社会的重要承诺。为此某小组对二氧化碳的来源、吸收以及低碳措施产生兴趣，开启了“低碳行动”项目化学习探究之旅。
任务一：探究二氧化碳的来源
(1)同学们通过调查发现，水泥生产过程中石灰石高温分解会生成两种氧化物，其中一种就是二氧化碳，试写出该反应的化学方程式：__ __。
任务二：探究二氧化碳的吸收
(2)大气中CO2溶于水是自然界“碳循环”的重要环节。一位同学在实验室进行了模拟实验，如图所示：,
实验步骤 实验现象 实验结论
①向充满二氧化碳的软塑料瓶中注入约体积的蒸馏水，拧紧瓶盖后振荡 软塑料瓶变瘪 __ __
②继续向瓶中滴加紫色石蕊溶液，振荡 __ __ 二氧化碳能与水反应
(3)请写出实验中发生反应的化学方程式：__ __。
(4)小明同学认为步骤②还有待完善，请你补充一个对照实验：__ __。
任务三：制定低碳行动措施
(5)生活中，良好的行为习惯也有助于完成低碳目标。请写出你在日常生活中的一种低碳行为：__ __。
四、计算题(6分)
29．同学们为了测定某地区石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取该石灰石样品12.5 g，加入足量的稀盐酸，完全反应后称量，发现物质总质量减少了4.4 g。试求：
(1)生成气体的质量是__ __ g。
(2)该样品中碳酸钙的质量分数。

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