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广东省深圳市福田区2024-2025学年六年级下学期期末科学试题
1．（2025六下·福田期末）小福同学在做科学实验时，连续进行了多次重复实验，这样操作的主要原因是（　　）。
A．减少实验误差、增加实验结果的可靠性
B．增加实验难度
C．控制实验速度
D．方便记录实验数据
2．（2025六下·福田期末）小田同学怀着对大自然的敬畏之心，认真查阅我国的环境保护政策。以下措施中，有利于保护生物多样性的是（　　）。
A．深圳在沿海地区建立了红树林自然保护区
B．为了开垦菜地，放火烧光了山上的所有植被
C．为提高灭虫效率大量使用剧毒农药
D．灭绝我们不喜欢的植物
3．（2025六下·福田期末）在观察校园里的各种生物时，小福同学对生物的遗传现象产生了浓厚的兴趣。他发现，许多生物的后代都或多或少地保留了亲代的某些特征，这种世代相传的现象叫做遗传。以下属于遗传现象的是(　　)。
A．一母生九子，连母十个样
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．父母都是双眼皮，生的孩子却是单眼皮
D．小福同学三周岁时和爸妈一起种了一棵龙眼树苗，现在这棵树已经长到十多米高，每年都会结很多果子
4．（2025六下·福田期末）小田同学因欠缺安全意识，周末下海游泳时不慎被离岸流卷走，一位热心市民跃入海中将小田同学救起，然后默默离开。小田同学的父母急于寻找救人英雄以表达感谢之情。有几个目击者对救人者做了如下的外貌特征描述：①大耳垂，②发际线是Ⅴ型的，③下颌有沟。他最有可能是（　　）。
A． B．
C． D．
5．（2025六下·福田期末）下列现象中存在化学变化的是（　　）。
A．凛冽的北风吹了一夜，早上一看，河水结冰了
B．蜡炬成灰泪始干
C．玻璃杯不小心掉地上摔碎了
D．喷到手上的消毒酒精很快干了
6．（2025六下·福田期末）港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的巨大跨海工程，其建设过程凝结了无数工程师的智慧。工程师们需要综合考虑多种因素，以确保工程的安全性、经济性和可行性。在设计港珠澳大桥海底隧道时，可以忽略掉的因素有（　　）。
A．完成工程所需的费用 B．完成工程所需的时间
C．工程所在地的自然环境 D．粤港澳大湾区居民的饮食习惯
7．（2025六下·福田期末）在生物调查中，小福和小田同学不仅认识了许多植物，还观察了各种动物。他们了解到，动物根据其繁殖方式和喂养方式等特征，可以分为不同的类别。下列动物中，属于哺乳动物的是（　　）。
A．白鲸 B．鳄鱼
C．白鹭 D．蝴蝶
8．（2025六下·福田期末）小福和小田同学经常会讨论各种天文现象，他们知道，地球、月球、太阳之间有着复杂的相对运动关系，这些运动会导致一些独特的天文现象，比如日食和月食。发生日食现象时，太阳、月球、地球几乎在同一条直线上，位于中间位置的天体是（　　）。
A．太阳 B．月球 C．火星 D．地球
9．（2025六下·福田期末）为了在科学课上搭建一个更加稳固的塔台模型，小田同学查阅了许多关于结构设计的资料。她了解到，在建筑和工程领域，合理的结构设计对于提升承重能力和稳定性至关重要。制作塔台模型时，为增强塔台的承重能力，小田同学应多采用（　　）。
A．三角形框架 B．正方形框架
C．长方形框架 D．平行四边形框架
10．（2025六下·福田期末）小福同学在学习地球历史时，了解到地球的大气层成分并不是一成不变的，而是经历了漫长的演化过程。早期地球的大气成分与现在有很大不同，生物的出现对大气成分的改变起到了至关重要的作用。亿万年来，大气层中不断发生着化学变化，下列说法中正确的是（　　）。
A．早期地球的大气层中就存在很多氧气
B．绿色植物通过光合作用能够吸收氧气并排出二氧化碳
C．绿色植物出现以后，大气层中的氧气含量逐步增加
D．深圳的荔枝树进行呼吸作用离不开亚热带的充足阳光
11．（2025六下·福田期末）小福同学开展了校园植物大调查。利用二歧分类法将校园里的龙眼树、荔枝树、榕树分为一类，将凤仙花、蒲公英、狗尾草分为另外一类，这样分类的依据可能是（　　）。
A．叶子是否是四季常绿 B．是否开花结果
C．茎中木质部的含量 D．是否是水生植物
12．（2025六下·福田期末）下列现象与地球公转有关的是（　　）。
A．深圳早晚高峰的人流、车流变化
B．莲花山杜鹃花海的四季更替
C．梧桐山上的昼夜温差
D．深南大道上太阳的东升西落
13．（2025六下·福田期末）小福同学在日常生活中观察到，许多铁制品在特定条件下会很容易生锈。他对此现象感到好奇，并开始思考铁生锈的原因以及如何防止铁制品生锈。他了解到，铁生锈通常需要满足一定的条件。在以下哪种环境中，铁棒更容易生锈 （　　）
A．长期放置在潮湿环境中的铁棒
B．放置在配备了除湿机和小型空调，保持干燥低温环境仓库中的铁棒
C．浸泡在油中的铁棒
D．实验室涂有油漆的铁棒
14．（2025六下·福田期末）往装有小苏打的杯子中倒入白醋，会出现的现象是 （　　）。
A．杯子中产生大量气泡 B．杯子中的液体变成蓝色
C．发出耀眼的光芒 D．可以闻到强烈的香气冒出来
15．（2025六下·福田期末）北斗七星是（　　）的明显标志。
A．天蝎座 B．大熊座 C．射手座 D．天琴座
16．（2025六下·福田期末）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。因此，所有的生物都不会发生变异现象。 (　　)
17．（2025六下·福田期末）高压线铁塔的框架结构只是为了节省材料，没有其他原因。 (　　)
18．（2025六下·福田期末）月球是地球唯一的天然卫星。
19．（2025六下·福田期末）化学变化一定伴随发光发热现象。 (　　)
20．（2025六下·福田期末）保护生物多样性是保护环境的重要措施，不能因为我们不喜欢某种动物或植物就随便消灭它。
21．（2025六下·福田期末）为节省时间和成本，塔台模型制作完成后，无需测试就可施工。 (　　)
22．（2025六下·福田期末）太阳能光伏板可以将光能转化成电能。 (　　)
23．（2025六下·福田期末）在晴朗的夜空中，小福和小田同学通过肉眼能看到的星星主要是恒星。 (　　)
24．（2025六下·福田期末）灿烂的烟花大大增加了节日欢庆的气氛。烟花燃放的过程中存在化学变化。 (　　)
25．（2025六下·福田期末）煤炭、石油和天然气属于人们常用的化石能源，它们取之不尽，用之不竭。 (　　)
26．（2025六下·福田期末）小田同学所在的校园中有许多区域，包括教室、操场、植物园、游泳池等。在以上四个区域中，生物种类最多的区域是植物园。 (　　)
27．（2025六下·福田期末）深圳大鹏半岛发现过恐龙蛋化石。科学家通过研究古生物化石，可推测古代深圳的自然环境。
(　　)
28．（2025六下·福田期末）通过北斗七星可以很容易找到北极星，北极星始终在北方，可以帮助我们在夜间辨别方向。（　　）
29．（2025六下·福田期末）小福同学的学习成绩比小田同学好，所以在小组合作实验时应该以小福同学为主进行实验，小田同学只能辅助。 (　　)
30．（2025六下·福田期末）小福同学通过查阅资料了解到，银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。不论从宇宙的哪个角度观察，银河系都是同样的长条状。 (　　)
31．（2025六下·福田期末）小小工程师。学校计划在楼顶上的植物园中建造一座“气象观测塔台”，这将是校园内一个新的科学实践基地，可用于测量和记录每日的气象数据。小福和小田同学作为“未来科学家”社团的骨干成员，被选为项目负责人，他们打算在科学课上搭建一个塔台模型，以验证观测塔设计方案的可靠性。模型的设计要求如下：
内容 要求
塔高 不低于50厘米
顶端承重 不少于2千克重物
抗风能力 等级不低于2级
材料成本 费用不超过15元人民币
请结合所学知识回答：
（1）以下是塔台建设流程：①制作模型；②明确塔台功能与限制条件；③改进设计方案；④绘制设计图纸；⑤测试。正确的顺序是 （　　）。
A．②④①⑤③ B．④②⑤①③ C．②①④⑤③
（2）为增强稳定性，塔台模型应设计为　 　(选填“上小下大”或“上大下小”)。
（3）若塔台模型在测试中出现倾斜，可能的原因是　 　。
（4）小福同学选择的材料种类和数量如下表所示：
材料选择
材料 数量 单价 (元)
吸管 30 0.1
胶带 2 1
木条 2 0.5
根据选择的材料，小福同学的模型的总成本为　 　元，　 　(选填“符合”或“不符合”)预算。
（5）若需增加塔台模型的抗风能力，可采取的措施是　 　。
32．（2025六下·福田期末）校园生物调查。小田同学所在的科学兴趣小组在学期初接受了一项有趣的任务：对校园生物进行一次全面的调查。他们带着记录本、放大镜和相机，穿梭于教学楼旁的绿化带、操场边的花坛以及人工湖畔，仔细观察和记录着各种生物的形态和习性。经过一段时间的努力，他们发现了以下生物：乌鸫、蚯蚓、狗尾草、松鼠、筋杜鹃、蜗牛、金鱼藻、莲。
（1）请你帮小田同学将上述生物分为植物和动物两类：
植物：　 　。
动物：　 　。
（2）若用二歧分类法对植物进一步分类，可分为水生植物(如金鱼藻、莲)和陆生植物(如狗尾草、箭杜鹃)，这样分类的依据可能是 （　　）。
A．茎的类型不同 B．生长环境不同 C．是否开花
（3）小田同学在校园花坛的簕杜鹃树叶上发现了一条亮亮的、透明的黏液痕迹，黏液呈细长条状，干燥后留下白色痕迹。仔细观察后，她还发现树叶边缘有很小的不规则缺痕。小田同学推测附近可能存在哪种生物 （　　）
A．蜗牛 B．乌鸫 C．松鼠
（4）若要统计校园生物的物种多样性，小田同学应该记录下列哪项 （　　）
A．每种生物的市场价格 B．每种生物的可爱程度
C．植物的味道(偷偷品尝一下) D．生物的形态特征
（5）小福同学在考察过程中发现乌鸫正在捉蚯蚓吃，小福同学觉得蚯蚓是益虫，他应该（　　）。
A．大声喊叫，吓跑乌鸫
B．找块石头打乌鸫
C．不打扰它，因为这是乌鸫正常的捕食行为
33．（2025六下·福田期末）物质变化探究。为了研究防止铁生锈的方法，小福同学开展了如下探究。A组试管内，铁钉一半浸没于水中，另一半暴露在空气中；B组试管中，先放入铁钉，再注入煮沸并冷却的水，目的是排除水中溶解的空气，随后在水面覆盖一层植物油；C组试管内，放入铁钉后添加混有少量氯化钙(一种干燥剂)的棉花团，可以吸收空气中的水分。请根据上述实验设计回答相关问题：
（1）铁生锈属于　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）小福同学想要研究铁生锈是否与水分有关，应该对比　 　组和　 　组试管内的铁钉的变化。
（3）一周后，生锈最严重的是　 　组试管内的铁钉，　 　组和　 　组试管内的铁钉基本没有生锈，这说明铁钉生锈需要同时接触　 　和　 　。
（4）通过实验探究，我们发现了铁生锈的秘密，那么生活中可以防止铁生锈的方法有　 　。
34．（2025六下·福田期末）太阳系模型制作。小福同学和小田同学的实验小组准备制作太阳系模型，计划用纸带模拟太阳系八大行星与太阳的距离，已知太阳到各行星的距离如下：
行星 行星到太阳的平均距离 (万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
（1）若用1厘米代表10000万千米，土星在纸带上的位置应距离太阳　 　厘米。(保留两位小数)
（2）模型制作中，小福同学发现距离地球最近的行星是　 　。
（3）八大行星中，距离太阳最近和最远的分别是　 　、　 　。
答案解析部分
1．【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】多次重复实验可减少偶然因素导致的误差，让实验结果更接近真实情况，增加可靠性。B、C、D 均不符合实验重复操作的目的。
2．【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】A：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施；
B： 为了开垦菜地，放火烧光了山上的所有植被 ，这是毁林的行为，不是保护环境；
C： 为提高灭虫效率大量使用剧毒农药 ，剧毒农药杀伤生物，不是保护生物；
D： 灭绝我们不喜欢的植物 ，灭绝生物是破坏生物多样性。
故选A。
3．【答案】B
【知识点】遗传
【解析】【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆” 体现后代与亲代的相似性，属于遗传。A、C 是变异现象；D 是植物生长，与遗传无关。
4．【答案】D
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】目击者描述的 ①大耳垂，②发际线是Ⅴ型的，③下颌有沟均为救人者的外貌特征，应综合所有特征判断，D 包含全部描述。A：戴眼镜、小耳垂、下颌有沟、 发际线是Ⅴ型的 ；B：戴眼镜、 发际线是u型的 、大耳垂；C： 大耳垂，发际线是Ⅴ型的，下颌无沟 。
5．【答案】B
【知识点】化学变化
【解析】【分析】“蜡炬成灰” 是蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水，属于化学变化。A是结冰现象、C是玻璃破碎、D是酒精挥发均为物理变化。
6．【答案】D
【知识点】认识工程
【解析】【分析】居民饮食习惯与海底隧道的结构设计、安全及经济性无关。建造大桥当然需要很多的费用、建造大桥需要很长的时间、建造过程中需要从自然环境等方面考虑。
7．【答案】A
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】白鲸胎生、哺乳，属于哺乳动物。鳄鱼是爬行动物；白鹭是鸟类；蝴蝶是昆虫。故选A。
8．【答案】B
【知识点】日食
【解析】【分析】日食的形成原因是 “光的直线传播”， 当太阳、月球、地球三者几乎在同一直线时，中间天体的影子会遮挡住太阳射向地球的光，导致地球上部分区域看不到太阳形成日食。
A ：“太阳” 是光源，若位于中间，其自身光线无法被遮挡，不可能形成日食；不符合题意。
B ： “月球” 位于中间时，月球会挡住太阳射向地球的光，月球的影子落在地球上，使地球部分地区出现日食，符合形成原理；符合题意。
C ： “火星” 与日食的形成无关，日食仅涉及太阳、月球、地球三者；不符合题意。
D ： “地球” 若位于中间，会挡住太阳射向月球的光，形成的是月食而非日食；不符合题意。
故选B。
9．【答案】A
【知识点】框架结构
【解析】【分析】三角形框架具有稳定性，能有效分散力，增强承重能力。正方形、长方形、平行四边形框架易变形。故选A。
10．【答案】C
【知识点】化学变化；保护环境
【解析】【分析】A ：早期地球大气以甲烷、氨、氢气、水蒸气等为主，几乎不含氧气，氧气是后来生物尤其是绿色植物活动的产物；不符合题意。
B ：绿色植物的光合作用核心是吸收二氧化碳，利用光能将其转化为有机物，并释放氧气，而非 “吸收氧气、排出二氧化碳”这是呼吸作用的过程；不符合题意。
C：绿色植物通过光合作用持续产生氧气，随着植物类群的演化和扩散，大气层中的氧气含量从无到有、逐步增加，最终形成适合需氧生物生存的大气环境，这是地球大气演化的关键阶段；符合题意。
D ：荔枝树的呼吸作用是细胞分解有机物、释放能量的过程，不需要阳光；充足阳光是其进行光合作用的必要条件，而非呼吸作用。不符合题意。
故选C。
11．【答案】C
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】龙眼树等是木本植物，龙眼树、荔枝树、榕树 的茎木质部比较发达；凤仙花 、蒲公英、狗尾草等是草本植物，茎木质部比较少；分类依据为茎中木质部含量。故选C。
12．【答案】B
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】A：深圳早晚高峰的人流、车流变化与人类活动有关；与公转无关，不符合题意。
B：四季更替是地球公转导致太阳直射点变化的结果。符合题意。
C： 梧桐山上的昼夜温差是地球自转导致的昼夜变化相关现象。不符合题意。
D： 深南大道上太阳的东升西落是地球自转导致的昼夜变化相关现象。不符合题意。
故选B。
13．【答案】A
【知识点】生锈
【解析】【分析】A：铁生锈需水和氧气；潮湿环境同时满足两者，铁棒易生锈。符合题意。
B： 放置在配备了除湿机和小型空调，保持干燥低温环境仓库中的铁棒是干燥低温可以防止生锈；不符合题意。
C： 浸泡在油中的铁棒，可以隔绝水和氧气；不符合题意。
D： 实验室涂有油漆的铁棒 ，涂油漆，隔绝水和氧气均能防锈；不符合题意。
故选A。
14．【答案】A
【知识点】化学变化
【解析】【分析】A：小苏打与白醋会发生化学反应，生成二氧化碳气体，因此会观察到杯子中产生大量气泡。
B ：杯子中液体变蓝色通常与酸碱指示剂相关，此反应无此现象；
C：发出耀眼光芒多为燃烧或剧烈氧化反应，与该反应无关；
D ：闻到香气是香气分子蒸发在空气中扩散，与该反应无关；
故选A。
15．【答案】B
【知识点】星座
【解析】【分析】北斗七星是大熊座的明显标志，通过它可寻找北极星。
16．【答案】错误
【知识点】遗传
【解析】【分析】“龙生龙，凤生凤” 体现遗传，但生物普遍存在变异；“一母生九子，连母十个样”，并非所有生物都不发生变异。故说法错误。
17．【答案】错误
【知识点】框架结构
【解析】【分析】高压线铁塔的框架结构不仅节省材料，更重要的是增强稳定性；如三角形框架的应用。故说法错误。
18．【答案】正确
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球是地球唯一的一颗天然卫星。
19．【答案】错误
【知识点】化学变化
【解析】【分析】化学变化不一定伴随发光发热，如铁生锈是经过漫长的时间进行缓慢氧化，无明显发光发热。故说法错误。
20．【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是生态系统稳定的基础，每种动植物都有独特生态位，承担授粉、分解等特定角色，共同维系生态平衡。即便某些物种不被人类 “喜欢”，其存在对生态系统健康运转也很重要，随意消灭可能引发连锁生态问题，进而影响人类生存环境。因此，保护生物多样性需尊重所有物种价值，不能凭个人喜好对待它们。
21．【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】塔台模型测试是保障施工可行与安全的重要环节，能发现结构稳定性、承重能力等问题。不测试就施工，易致实际塔台有安全隐患，反而增加后期整改成本和时间，因此不可省略测试。故说法错误。
22．【答案】正确
【知识点】太阳能
【解析】【分析】太阳能光伏板的核心原理是光生伏特效应，其内部的半导体材料在吸收光能后，会促使电子发生定向移动，从而形成电流，实现将光能直接转化为电能的过程。故说法正确。
23．【答案】正确
【知识点】星座
【解析】【分析】恒星能自身发光发热，在晴朗夜空下，其发出的光经过漫长距离传播到地球，肉眼可见。而肉眼能看到的行星如金星、火星等数量极少，且它们是反射太阳光发光；其他天体如卫星如月球、彗星等也远少于肉眼可见的恒星。因此，肉眼看到的星星主要是恒星，故说法正确。
24．【答案】正确
【知识点】化学变化
【解析】【分析】烟花燃放时，其中的火药等物质会发生剧烈的化学反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，同时伴随发光、放热等现象。由于有新物质生成，因此该过程存在化学变化，故说法正确。
25．【答案】错误
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】煤炭、石油和天然气均由古代生物的遗骸经过漫长的地质年代演化形成，属于不可再生能源。其形成周期极长通常以数百万年甚至数亿年计，而人类的开采和使用速度远超过其再生速度，因此并非 “取之不尽，用之不竭”，故说法错误。
26．【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】教室、操场、游泳池生物种类少。教室多人工设施，仅少量微生物；操场以硬化地面或草坪为主，多为常见杂草、昆虫；游泳池是人工水体，生物极少。植物园则种植多种植物，还吸引昆虫、鸟类等，生物种类远多于前三者，故说法正确。
27．【答案】正确
【知识点】化石
【解析】【分析】恐龙蛋化石的存在能反映出古代该区域曾有恐龙活动，而恐龙的生存依赖特定的自然环境如气候、植被、地形等。科学家通过对古生物化石及其埋藏环境的研究，能够推测出古代深圳的自然环境状况，故说法正确。
28．【答案】正确
【知识点】星座
【解析】【分析】北斗七星呈勺形，将勺口天枢、天璇两颗星连线并向勺口延长约 5 倍距离可找到北极星。北极星近地球自转轴北端，位置几乎恒在北方，能夜间指引方向，故说法正确。
29．【答案】错误
【知识点】对比实验
【解析】【分析】小组合作实验的核心是成员间的协作与互助，每个成员都应根据自身优势参与其中，并非由成绩好坏决定主导或辅助地位。小田同学也可在实验中发挥自身作用，共同完成任务，故说法错误。
30．【答案】错误
【知识点】银河系
【解析】【分析】银河系是一个棒旋星系，从不同角度观察形态不同：从侧面看呈中间厚、边缘薄的圆盘状，从正面看则像一个有旋臂的漩涡。并非 “不论从哪个角度观察都是同样的长条状”，故说法错误。
31．【答案】（1）A
（2）上小下大
（3）立柱高度不一致/底座未水平固定/材料分布不均
（4）6；符合
（5）增加底座重量/加固三角形框架/降低塔台重心/加固框架结构的捆扎
【知识点】框架结构；塔台
【解析】【分析】（1） 工程建设通常先明确功能与限制条件，再绘制图纸、制作模型，经测试后改进方案，故顺序为②④①⑤③。
（2） 上小下大的结构能降低重心，减少上部对下部的压力影响，从而增强塔台模型的稳定性。
（3） 立柱高度不同会导致受力失衡，底座未水平固定或材料分布不均也会使塔台受力不均，进而出现倾斜。
（4） 计算总成本：吸管费用为3 元，胶带费用为2 元，木条费用为1 元，总费用 6 元。6 元不超过 15 元预算，因此符合要求。
（5）增加底座重量可提高稳定性，增强抗风能力；三角形框架具有稳定性，加固后能提升整体结构强度；降低重心可减少风对塔台的倾倒影响；加固捆扎能使框架更牢固，减少风导致的结构松动。
32．【答案】（1）狗尾草、簕杜鹃、金鱼藻、莲；乌鸫、蚯蚓、松鼠、蜗牛
（2）B
（3）A
（4）D
（5）C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】（1） 植物通常具有细胞壁、能进行光合作用，上述狗尾草等符合植物特征；动物多能主动运动、靠摄取其他生物获取营养，乌鸫等符合动物特征。
（2）“水生植物” 生长在水中如金鱼藻、莲生于人工湖畔，“陆生植物” 生长在陆地上如狗尾草、簕杜鹃在绿化带、花坛，分类依据是生长环境的不同，故选 B。
（3） 蜗牛爬行时会分泌黏液，留下细长条状痕迹，且以植物叶片为食，会造成树叶边缘缺痕；乌鸫、松鼠不会留下此类黏液痕迹，故推测是蜗牛，故选 A。
（4） 统计物种多样性需区分不同物种，而物种的区分主要依据形态特征；市场价格、可爱程度、味道，且品尝有安全风险均与物种多样性统计无关，故选 D。
（5）乌鸫捉蚯蚓是自然界中正常的捕食关系，属于生态系统的食物链环节，人为干扰会破坏自然规律，因此应不打扰，故选 C。
33．【答案】（1）化学变化
（2）A；C
（3）A；B；C；空气；水
（4）涂油漆、抹黄油、保持干燥、电镀
【知识点】生锈
【解析】【分析】（1）铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生反应，生成了新的物质铁锈，主要成分是氧化铁，有新物质生成的变化属于化学变化。
（2）A 组试管中铁钉一半浸没水中和空气，C 组试管中因有干燥剂，铁钉几乎不接触水分，只接触空气。两组实验的唯一变量是 “是否接触水分”，因此对比 A、C 组可研究铁生锈与水分的关系。
（3）A 组铁钉同时接触水和空气，满足生锈的条件，因此一周后生锈最严重；B 组通过煮沸水和覆盖植物油排除了空气，C 组通过干燥剂排除了水分，两组均缺少生锈的必要条件，因此铁钉基本不生锈。这一现象说明铁钉生锈需要同时接触空气和水。
（4）防止铁生锈的核心是阻止铁与空气、水接触。涂油漆、抹黄油能在铁表面形成保护膜，隔绝空气和水；保持干燥可减少铁与水分的接触；电镀则是在铁表面覆盖一层不易生锈的金属如铬、锌，同样起到隔绝作用。
34．【答案】（1）14.27
（2）金星
（3）水星；海王星
【知识点】太阳系
【解析】【分析】（1）已知 1 厘米代表 10000 万千米，土星到太阳的平均距离是 142700 万千米，计算可得 14.27 厘米，因此土星在纸带上距离太阳 14.27 厘米。
（2）对比各行星到太阳的距离，地球距离太阳 15000 万千米，金星距离太阳 10800 万千米，火星距离太阳 22800 万千米，通过计算地球与金星的距离4200 万千米和地球与火星的距离7800 万千米，可知距离地球最近的行星是金星。
（3）观察表格中各行星到太阳的平均距离数据，水星距离太阳 5800 万千米，是八大行星中最近的；海王星距离太阳 449600 万千米，是距离太阳最远的行星。
1 / 1广东省深圳市福田区2024-2025学年六年级下学期期末科学试题
1．（2025六下·福田期末）小福同学在做科学实验时，连续进行了多次重复实验，这样操作的主要原因是（　　）。
A．减少实验误差、增加实验结果的可靠性
B．增加实验难度
C．控制实验速度
D．方便记录实验数据
【答案】A
【知识点】对比实验
【解析】【分析】多次重复实验可减少偶然因素导致的误差，让实验结果更接近真实情况，增加可靠性。B、C、D 均不符合实验重复操作的目的。
2．（2025六下·福田期末）小田同学怀着对大自然的敬畏之心，认真查阅我国的环境保护政策。以下措施中，有利于保护生物多样性的是（　　）。
A．深圳在沿海地区建立了红树林自然保护区
B．为了开垦菜地，放火烧光了山上的所有植被
C．为提高灭虫效率大量使用剧毒农药
D．灭绝我们不喜欢的植物
【答案】A
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】A：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施；
B： 为了开垦菜地，放火烧光了山上的所有植被 ，这是毁林的行为，不是保护环境；
C： 为提高灭虫效率大量使用剧毒农药 ，剧毒农药杀伤生物，不是保护生物；
D： 灭绝我们不喜欢的植物 ，灭绝生物是破坏生物多样性。
故选A。
3．（2025六下·福田期末）在观察校园里的各种生物时，小福同学对生物的遗传现象产生了浓厚的兴趣。他发现，许多生物的后代都或多或少地保留了亲代的某些特征，这种世代相传的现象叫做遗传。以下属于遗传现象的是(　　)。
A．一母生九子，连母十个样
B．种瓜得瓜，种豆得豆
C．父母都是双眼皮，生的孩子却是单眼皮
D．小福同学三周岁时和爸妈一起种了一棵龙眼树苗，现在这棵树已经长到十多米高，每年都会结很多果子
【答案】B
【知识点】遗传
【解析】【分析】“种瓜得瓜，种豆得豆” 体现后代与亲代的相似性，属于遗传。A、C 是变异现象；D 是植物生长，与遗传无关。
4．（2025六下·福田期末）小田同学因欠缺安全意识，周末下海游泳时不慎被离岸流卷走，一位热心市民跃入海中将小田同学救起，然后默默离开。小田同学的父母急于寻找救人英雄以表达感谢之情。有几个目击者对救人者做了如下的外貌特征描述：①大耳垂，②发际线是Ⅴ型的，③下颌有沟。他最有可能是（　　）。
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】外貌特征
【解析】【分析】目击者描述的 ①大耳垂，②发际线是Ⅴ型的，③下颌有沟均为救人者的外貌特征，应综合所有特征判断，D 包含全部描述。A：戴眼镜、小耳垂、下颌有沟、 发际线是Ⅴ型的 ；B：戴眼镜、 发际线是u型的 、大耳垂；C： 大耳垂，发际线是Ⅴ型的，下颌无沟 。
5．（2025六下·福田期末）下列现象中存在化学变化的是（　　）。
A．凛冽的北风吹了一夜，早上一看，河水结冰了
B．蜡炬成灰泪始干
C．玻璃杯不小心掉地上摔碎了
D．喷到手上的消毒酒精很快干了
【答案】B
【知识点】化学变化
【解析】【分析】“蜡炬成灰” 是蜡烛燃烧，生成二氧化碳和水，属于化学变化。A是结冰现象、C是玻璃破碎、D是酒精挥发均为物理变化。
6．（2025六下·福田期末）港珠澳大桥是连接香港、珠海和澳门的巨大跨海工程，其建设过程凝结了无数工程师的智慧。工程师们需要综合考虑多种因素，以确保工程的安全性、经济性和可行性。在设计港珠澳大桥海底隧道时，可以忽略掉的因素有（　　）。
A．完成工程所需的费用 B．完成工程所需的时间
C．工程所在地的自然环境 D．粤港澳大湾区居民的饮食习惯
【答案】D
【知识点】认识工程
【解析】【分析】居民饮食习惯与海底隧道的结构设计、安全及经济性无关。建造大桥当然需要很多的费用、建造大桥需要很长的时间、建造过程中需要从自然环境等方面考虑。
7．（2025六下·福田期末）在生物调查中，小福和小田同学不仅认识了许多植物，还观察了各种动物。他们了解到，动物根据其繁殖方式和喂养方式等特征，可以分为不同的类别。下列动物中，属于哺乳动物的是（　　）。
A．白鲸 B．鳄鱼
C．白鹭 D．蝴蝶
【答案】A
【知识点】哺乳动物
【解析】【分析】白鲸胎生、哺乳，属于哺乳动物。鳄鱼是爬行动物；白鹭是鸟类；蝴蝶是昆虫。故选A。
8．（2025六下·福田期末）小福和小田同学经常会讨论各种天文现象，他们知道，地球、月球、太阳之间有着复杂的相对运动关系，这些运动会导致一些独特的天文现象，比如日食和月食。发生日食现象时，太阳、月球、地球几乎在同一条直线上，位于中间位置的天体是（　　）。
A．太阳 B．月球 C．火星 D．地球
【答案】B
【知识点】日食
【解析】【分析】日食的形成原因是 “光的直线传播”， 当太阳、月球、地球三者几乎在同一直线时，中间天体的影子会遮挡住太阳射向地球的光，导致地球上部分区域看不到太阳形成日食。
A ：“太阳” 是光源，若位于中间，其自身光线无法被遮挡，不可能形成日食；不符合题意。
B ： “月球” 位于中间时，月球会挡住太阳射向地球的光，月球的影子落在地球上，使地球部分地区出现日食，符合形成原理；符合题意。
C ： “火星” 与日食的形成无关，日食仅涉及太阳、月球、地球三者；不符合题意。
D ： “地球” 若位于中间，会挡住太阳射向月球的光，形成的是月食而非日食；不符合题意。
故选B。
9．（2025六下·福田期末）为了在科学课上搭建一个更加稳固的塔台模型，小田同学查阅了许多关于结构设计的资料。她了解到，在建筑和工程领域，合理的结构设计对于提升承重能力和稳定性至关重要。制作塔台模型时，为增强塔台的承重能力，小田同学应多采用（　　）。
A．三角形框架 B．正方形框架
C．长方形框架 D．平行四边形框架
【答案】A
【知识点】框架结构
【解析】【分析】三角形框架具有稳定性，能有效分散力，增强承重能力。正方形、长方形、平行四边形框架易变形。故选A。
10．（2025六下·福田期末）小福同学在学习地球历史时，了解到地球的大气层成分并不是一成不变的，而是经历了漫长的演化过程。早期地球的大气成分与现在有很大不同，生物的出现对大气成分的改变起到了至关重要的作用。亿万年来，大气层中不断发生着化学变化，下列说法中正确的是（　　）。
A．早期地球的大气层中就存在很多氧气
B．绿色植物通过光合作用能够吸收氧气并排出二氧化碳
C．绿色植物出现以后，大气层中的氧气含量逐步增加
D．深圳的荔枝树进行呼吸作用离不开亚热带的充足阳光
【答案】C
【知识点】化学变化；保护环境
【解析】【分析】A ：早期地球大气以甲烷、氨、氢气、水蒸气等为主，几乎不含氧气，氧气是后来生物尤其是绿色植物活动的产物；不符合题意。
B ：绿色植物的光合作用核心是吸收二氧化碳，利用光能将其转化为有机物，并释放氧气，而非 “吸收氧气、排出二氧化碳”这是呼吸作用的过程；不符合题意。
C：绿色植物通过光合作用持续产生氧气，随着植物类群的演化和扩散，大气层中的氧气含量从无到有、逐步增加，最终形成适合需氧生物生存的大气环境，这是地球大气演化的关键阶段；符合题意。
D ：荔枝树的呼吸作用是细胞分解有机物、释放能量的过程，不需要阳光；充足阳光是其进行光合作用的必要条件，而非呼吸作用。不符合题意。
故选C。
11．（2025六下·福田期末）小福同学开展了校园植物大调查。利用二歧分类法将校园里的龙眼树、荔枝树、榕树分为一类，将凤仙花、蒲公英、狗尾草分为另外一类，这样分类的依据可能是（　　）。
A．叶子是否是四季常绿 B．是否开花结果
C．茎中木质部的含量 D．是否是水生植物
【答案】C
【知识点】植物的分类
【解析】【分析】龙眼树等是木本植物，龙眼树、荔枝树、榕树 的茎木质部比较发达；凤仙花 、蒲公英、狗尾草等是草本植物，茎木质部比较少；分类依据为茎中木质部含量。故选C。
12．（2025六下·福田期末）下列现象与地球公转有关的是（　　）。
A．深圳早晚高峰的人流、车流变化
B．莲花山杜鹃花海的四季更替
C．梧桐山上的昼夜温差
D．深南大道上太阳的东升西落
【答案】B
【知识点】地球的公转
【解析】【分析】A：深圳早晚高峰的人流、车流变化与人类活动有关；与公转无关，不符合题意。
B：四季更替是地球公转导致太阳直射点变化的结果。符合题意。
C： 梧桐山上的昼夜温差是地球自转导致的昼夜变化相关现象。不符合题意。
D： 深南大道上太阳的东升西落是地球自转导致的昼夜变化相关现象。不符合题意。
故选B。
13．（2025六下·福田期末）小福同学在日常生活中观察到，许多铁制品在特定条件下会很容易生锈。他对此现象感到好奇，并开始思考铁生锈的原因以及如何防止铁制品生锈。他了解到，铁生锈通常需要满足一定的条件。在以下哪种环境中，铁棒更容易生锈 （　　）
A．长期放置在潮湿环境中的铁棒
B．放置在配备了除湿机和小型空调，保持干燥低温环境仓库中的铁棒
C．浸泡在油中的铁棒
D．实验室涂有油漆的铁棒
【答案】A
【知识点】生锈
【解析】【分析】A：铁生锈需水和氧气；潮湿环境同时满足两者，铁棒易生锈。符合题意。
B： 放置在配备了除湿机和小型空调，保持干燥低温环境仓库中的铁棒是干燥低温可以防止生锈；不符合题意。
C： 浸泡在油中的铁棒，可以隔绝水和氧气；不符合题意。
D： 实验室涂有油漆的铁棒 ，涂油漆，隔绝水和氧气均能防锈；不符合题意。
故选A。
14．（2025六下·福田期末）往装有小苏打的杯子中倒入白醋，会出现的现象是 （　　）。
A．杯子中产生大量气泡 B．杯子中的液体变成蓝色
C．发出耀眼的光芒 D．可以闻到强烈的香气冒出来
【答案】A
【知识点】化学变化
【解析】【分析】A：小苏打与白醋会发生化学反应，生成二氧化碳气体，因此会观察到杯子中产生大量气泡。
B ：杯子中液体变蓝色通常与酸碱指示剂相关，此反应无此现象；
C：发出耀眼光芒多为燃烧或剧烈氧化反应，与该反应无关；
D ：闻到香气是香气分子蒸发在空气中扩散，与该反应无关；
故选A。
15．（2025六下·福田期末）北斗七星是（　　）的明显标志。
A．天蝎座 B．大熊座 C．射手座 D．天琴座
【答案】B
【知识点】星座
【解析】【分析】北斗七星是大熊座的明显标志，通过它可寻找北极星。
16．（2025六下·福田期末）龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。因此，所有的生物都不会发生变异现象。 (　　)
【答案】错误
【知识点】遗传
【解析】【分析】“龙生龙，凤生凤” 体现遗传，但生物普遍存在变异；“一母生九子，连母十个样”，并非所有生物都不发生变异。故说法错误。
17．（2025六下·福田期末）高压线铁塔的框架结构只是为了节省材料，没有其他原因。 (　　)
【答案】错误
【知识点】框架结构
【解析】【分析】高压线铁塔的框架结构不仅节省材料，更重要的是增强稳定性；如三角形框架的应用。故说法错误。
18．（2025六下·福田期末）月球是地球唯一的天然卫星。
【答案】正确
【知识点】月球的特征
【解析】【分析】月球是地球唯一的一颗天然卫星。
19．（2025六下·福田期末）化学变化一定伴随发光发热现象。 (　　)
【答案】错误
【知识点】化学变化
【解析】【分析】化学变化不一定伴随发光发热，如铁生锈是经过漫长的时间进行缓慢氧化，无明显发光发热。故说法错误。
20．（2025六下·福田期末）保护生物多样性是保护环境的重要措施，不能因为我们不喜欢某种动物或植物就随便消灭它。
【答案】正确
【知识点】生物多样性
【解析】【分析】生物多样性是生态系统稳定的基础，每种动植物都有独特生态位，承担授粉、分解等特定角色，共同维系生态平衡。即便某些物种不被人类 “喜欢”，其存在对生态系统健康运转也很重要，随意消灭可能引发连锁生态问题，进而影响人类生存环境。因此，保护生物多样性需尊重所有物种价值，不能凭个人喜好对待它们。
21．（2025六下·福田期末）为节省时间和成本，塔台模型制作完成后，无需测试就可施工。 (　　)
【答案】错误
【知识点】塔台
【解析】【分析】塔台模型测试是保障施工可行与安全的重要环节，能发现结构稳定性、承重能力等问题。不测试就施工，易致实际塔台有安全隐患，反而增加后期整改成本和时间，因此不可省略测试。故说法错误。
22．（2025六下·福田期末）太阳能光伏板可以将光能转化成电能。 (　　)
【答案】正确
【知识点】太阳能
【解析】【分析】太阳能光伏板的核心原理是光生伏特效应，其内部的半导体材料在吸收光能后，会促使电子发生定向移动，从而形成电流，实现将光能直接转化为电能的过程。故说法正确。
23．（2025六下·福田期末）在晴朗的夜空中，小福和小田同学通过肉眼能看到的星星主要是恒星。 (　　)
【答案】正确
【知识点】星座
【解析】【分析】恒星能自身发光发热，在晴朗夜空下，其发出的光经过漫长距离传播到地球，肉眼可见。而肉眼能看到的行星如金星、火星等数量极少，且它们是反射太阳光发光；其他天体如卫星如月球、彗星等也远少于肉眼可见的恒星。因此，肉眼看到的星星主要是恒星，故说法正确。
24．（2025六下·福田期末）灿烂的烟花大大增加了节日欢庆的气氛。烟花燃放的过程中存在化学变化。 (　　)
【答案】正确
【知识点】化学变化
【解析】【分析】烟花燃放时，其中的火药等物质会发生剧烈的化学反应，生成二氧化碳、二氧化硫等新物质，同时伴随发光、放热等现象。由于有新物质生成，因此该过程存在化学变化，故说法正确。
25．（2025六下·福田期末）煤炭、石油和天然气属于人们常用的化石能源，它们取之不尽，用之不竭。 (　　)
【答案】错误
【知识点】化石燃料
【解析】【分析】煤炭、石油和天然气均由古代生物的遗骸经过漫长的地质年代演化形成，属于不可再生能源。其形成周期极长通常以数百万年甚至数亿年计，而人类的开采和使用速度远超过其再生速度，因此并非 “取之不尽，用之不竭”，故说法错误。
26．（2025六下·福田期末）小田同学所在的校园中有许多区域，包括教室、操场、植物园、游泳池等。在以上四个区域中，生物种类最多的区域是植物园。 (　　)
【答案】正确
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】教室、操场、游泳池生物种类少。教室多人工设施，仅少量微生物；操场以硬化地面或草坪为主，多为常见杂草、昆虫；游泳池是人工水体，生物极少。植物园则种植多种植物，还吸引昆虫、鸟类等，生物种类远多于前三者，故说法正确。
27．（2025六下·福田期末）深圳大鹏半岛发现过恐龙蛋化石。科学家通过研究古生物化石，可推测古代深圳的自然环境。
(　　)
【答案】正确
【知识点】化石
【解析】【分析】恐龙蛋化石的存在能反映出古代该区域曾有恐龙活动，而恐龙的生存依赖特定的自然环境如气候、植被、地形等。科学家通过对古生物化石及其埋藏环境的研究，能够推测出古代深圳的自然环境状况，故说法正确。
28．（2025六下·福田期末）通过北斗七星可以很容易找到北极星，北极星始终在北方，可以帮助我们在夜间辨别方向。（　　）
【答案】正确
【知识点】星座
【解析】【分析】北斗七星呈勺形，将勺口天枢、天璇两颗星连线并向勺口延长约 5 倍距离可找到北极星。北极星近地球自转轴北端，位置几乎恒在北方，能夜间指引方向，故说法正确。
29．（2025六下·福田期末）小福同学的学习成绩比小田同学好，所以在小组合作实验时应该以小福同学为主进行实验，小田同学只能辅助。 (　　)
【答案】错误
【知识点】对比实验
【解析】【分析】小组合作实验的核心是成员间的协作与互助，每个成员都应根据自身优势参与其中，并非由成绩好坏决定主导或辅助地位。小田同学也可在实验中发挥自身作用，共同完成任务，故说法错误。
30．（2025六下·福田期末）小福同学通过查阅资料了解到，银河系大约由2000亿到4000亿颗恒星组成。不论从宇宙的哪个角度观察，银河系都是同样的长条状。 (　　)
【答案】错误
【知识点】银河系
【解析】【分析】银河系是一个棒旋星系，从不同角度观察形态不同：从侧面看呈中间厚、边缘薄的圆盘状，从正面看则像一个有旋臂的漩涡。并非 “不论从哪个角度观察都是同样的长条状”，故说法错误。
31．（2025六下·福田期末）小小工程师。学校计划在楼顶上的植物园中建造一座“气象观测塔台”，这将是校园内一个新的科学实践基地，可用于测量和记录每日的气象数据。小福和小田同学作为“未来科学家”社团的骨干成员，被选为项目负责人，他们打算在科学课上搭建一个塔台模型，以验证观测塔设计方案的可靠性。模型的设计要求如下：
内容 要求
塔高 不低于50厘米
顶端承重 不少于2千克重物
抗风能力 等级不低于2级
材料成本 费用不超过15元人民币
请结合所学知识回答：
（1）以下是塔台建设流程：①制作模型；②明确塔台功能与限制条件；③改进设计方案；④绘制设计图纸；⑤测试。正确的顺序是 （　　）。
A．②④①⑤③ B．④②⑤①③ C．②①④⑤③
（2）为增强稳定性，塔台模型应设计为　 　(选填“上小下大”或“上大下小”)。
（3）若塔台模型在测试中出现倾斜，可能的原因是　 　。
（4）小福同学选择的材料种类和数量如下表所示：
材料选择
材料 数量 单价 (元)
吸管 30 0.1
胶带 2 1
木条 2 0.5
根据选择的材料，小福同学的模型的总成本为　 　元，　 　(选填“符合”或“不符合”)预算。
（5）若需增加塔台模型的抗风能力，可采取的措施是　 　。
【答案】（1）A
（2）上小下大
（3）立柱高度不一致/底座未水平固定/材料分布不均
（4）6；符合
（5）增加底座重量/加固三角形框架/降低塔台重心/加固框架结构的捆扎
【知识点】框架结构；塔台
【解析】【分析】（1） 工程建设通常先明确功能与限制条件，再绘制图纸、制作模型，经测试后改进方案，故顺序为②④①⑤③。
（2） 上小下大的结构能降低重心，减少上部对下部的压力影响，从而增强塔台模型的稳定性。
（3） 立柱高度不同会导致受力失衡，底座未水平固定或材料分布不均也会使塔台受力不均，进而出现倾斜。
（4） 计算总成本：吸管费用为3 元，胶带费用为2 元，木条费用为1 元，总费用 6 元。6 元不超过 15 元预算，因此符合要求。
（5）增加底座重量可提高稳定性，增强抗风能力；三角形框架具有稳定性，加固后能提升整体结构强度；降低重心可减少风对塔台的倾倒影响；加固捆扎能使框架更牢固，减少风导致的结构松动。
32．（2025六下·福田期末）校园生物调查。小田同学所在的科学兴趣小组在学期初接受了一项有趣的任务：对校园生物进行一次全面的调查。他们带着记录本、放大镜和相机，穿梭于教学楼旁的绿化带、操场边的花坛以及人工湖畔，仔细观察和记录着各种生物的形态和习性。经过一段时间的努力，他们发现了以下生物：乌鸫、蚯蚓、狗尾草、松鼠、筋杜鹃、蜗牛、金鱼藻、莲。
（1）请你帮小田同学将上述生物分为植物和动物两类：
植物：　 　。
动物：　 　。
（2）若用二歧分类法对植物进一步分类，可分为水生植物(如金鱼藻、莲)和陆生植物(如狗尾草、箭杜鹃)，这样分类的依据可能是 （　　）。
A．茎的类型不同 B．生长环境不同 C．是否开花
（3）小田同学在校园花坛的簕杜鹃树叶上发现了一条亮亮的、透明的黏液痕迹，黏液呈细长条状，干燥后留下白色痕迹。仔细观察后，她还发现树叶边缘有很小的不规则缺痕。小田同学推测附近可能存在哪种生物 （　　）
A．蜗牛 B．乌鸫 C．松鼠
（4）若要统计校园生物的物种多样性，小田同学应该记录下列哪项 （　　）
A．每种生物的市场价格 B．每种生物的可爱程度
C．植物的味道(偷偷品尝一下) D．生物的形态特征
（5）小福同学在考察过程中发现乌鸫正在捉蚯蚓吃，小福同学觉得蚯蚓是益虫，他应该（　　）。
A．大声喊叫，吓跑乌鸫
B．找块石头打乌鸫
C．不打扰它，因为这是乌鸫正常的捕食行为
【答案】（1）狗尾草、簕杜鹃、金鱼藻、莲；乌鸫、蚯蚓、松鼠、蜗牛
（2）B
（3）A
（4）D
（5）C
【知识点】调查校园生物
【解析】【分析】（1） 植物通常具有细胞壁、能进行光合作用，上述狗尾草等符合植物特征；动物多能主动运动、靠摄取其他生物获取营养，乌鸫等符合动物特征。
（2）“水生植物” 生长在水中如金鱼藻、莲生于人工湖畔，“陆生植物” 生长在陆地上如狗尾草、簕杜鹃在绿化带、花坛，分类依据是生长环境的不同，故选 B。
（3） 蜗牛爬行时会分泌黏液，留下细长条状痕迹，且以植物叶片为食，会造成树叶边缘缺痕；乌鸫、松鼠不会留下此类黏液痕迹，故推测是蜗牛，故选 A。
（4） 统计物种多样性需区分不同物种，而物种的区分主要依据形态特征；市场价格、可爱程度、味道，且品尝有安全风险均与物种多样性统计无关，故选 D。
（5）乌鸫捉蚯蚓是自然界中正常的捕食关系，属于生态系统的食物链环节，人为干扰会破坏自然规律，因此应不打扰，故选 C。
33．（2025六下·福田期末）物质变化探究。为了研究防止铁生锈的方法，小福同学开展了如下探究。A组试管内，铁钉一半浸没于水中，另一半暴露在空气中；B组试管中，先放入铁钉，再注入煮沸并冷却的水，目的是排除水中溶解的空气，随后在水面覆盖一层植物油；C组试管内，放入铁钉后添加混有少量氯化钙(一种干燥剂)的棉花团，可以吸收空气中的水分。请根据上述实验设计回答相关问题：
（1）铁生锈属于　 　(选填“物理变化”或“化学变化”)。
（2）小福同学想要研究铁生锈是否与水分有关，应该对比　 　组和　 　组试管内的铁钉的变化。
（3）一周后，生锈最严重的是　 　组试管内的铁钉，　 　组和　 　组试管内的铁钉基本没有生锈，这说明铁钉生锈需要同时接触　 　和　 　。
（4）通过实验探究，我们发现了铁生锈的秘密，那么生活中可以防止铁生锈的方法有　 　。
【答案】（1）化学变化
（2）A；C
（3）A；B；C；空气；水
（4）涂油漆、抹黄油、保持干燥、电镀
【知识点】生锈
【解析】【分析】（1）铁生锈是铁与空气中的氧气和水发生反应，生成了新的物质铁锈，主要成分是氧化铁，有新物质生成的变化属于化学变化。
（2）A 组试管中铁钉一半浸没水中和空气，C 组试管中因有干燥剂，铁钉几乎不接触水分，只接触空气。两组实验的唯一变量是 “是否接触水分”，因此对比 A、C 组可研究铁生锈与水分的关系。
（3）A 组铁钉同时接触水和空气，满足生锈的条件，因此一周后生锈最严重；B 组通过煮沸水和覆盖植物油排除了空气，C 组通过干燥剂排除了水分，两组均缺少生锈的必要条件，因此铁钉基本不生锈。这一现象说明铁钉生锈需要同时接触空气和水。
（4）防止铁生锈的核心是阻止铁与空气、水接触。涂油漆、抹黄油能在铁表面形成保护膜，隔绝空气和水；保持干燥可减少铁与水分的接触；电镀则是在铁表面覆盖一层不易生锈的金属如铬、锌，同样起到隔绝作用。
34．（2025六下·福田期末）太阳系模型制作。小福同学和小田同学的实验小组准备制作太阳系模型，计划用纸带模拟太阳系八大行星与太阳的距离，已知太阳到各行星的距离如下：
行星 行星到太阳的平均距离 (万千米)
水星 5800
金星 10800
地球 15000
火星 22800
木星 77800
土星 142700
天王星 287000
海王星 449600
（1）若用1厘米代表10000万千米，土星在纸带上的位置应距离太阳　 　厘米。(保留两位小数)
（2）模型制作中，小福同学发现距离地球最近的行星是　 　。
（3）八大行星中，距离太阳最近和最远的分别是　 　、　 　。
【答案】（1）14.27
（2）金星
（3）水星；海王星
【知识点】太阳系
【解析】【分析】（1）已知 1 厘米代表 10000 万千米，土星到太阳的平均距离是 142700 万千米，计算可得 14.27 厘米，因此土星在纸带上距离太阳 14.27 厘米。
（2）对比各行星到太阳的距离，地球距离太阳 15000 万千米，金星距离太阳 10800 万千米，火星距离太阳 22800 万千米，通过计算地球与金星的距离4200 万千米和地球与火星的距离7800 万千米，可知距离地球最近的行星是金星。
（3）观察表格中各行星到太阳的平均距离数据，水星距离太阳 5800 万千米，是八大行星中最近的；海王星距离太阳 449600 万千米，是距离太阳最远的行星。
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