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第7课
义和团运动和八国联军侵华
课标要求
《历史课程标准》要求：知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实；结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
教学目标
1.了解义和团运动兴起的概况；通过分析“扶清灭洋”口号，学会用辩证唯物主义的观点分析历史问题。
2.通过识读图片，了解八国联军侵华的相关史实。
3.通过阅读教材，了解《辛丑条约》的内容；结合其他不平等条约，认识《辛丑条约》的危害性。
4.感受义和团和清军爱国官兵英勇抗敌的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。
教学重、难点
1.教学重点
义和团抗击八国联军侵华和《辛丑条约》的签订。
2.教学难点
《辛丑条约》的影响及如何理解清政府是“洋人的朝廷”。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
创设情境，引入新课 展示学习目标 展示学习目标 整体了解所学内容 通过展示，让学生明确本课内容所需要掌握的内容点在哪里。
图片导入 展示乌合麒麟作品：“新八国联军”，并设问1900年，“这帮家伙”对中国发动了怎样的侵略？义和团又是如何抵抗侵略的？ 以图片和材料为导入，引发学生学习兴趣，从而顺利进入本课的学习。
知识讲解一、义和团运动 1.背景 教师讲述义和团的由来，展示“时局图”和一段史料，让学生了解当时的时代背景。 学生跟随教师的讲解，对义和团有个初步的了解。根据图片和史料得出义和团兴起的背景。 教师带领学生了解义和团的相关内容，为后面的学习做铺垫。通过分析图片和史料得出所学知识，培养学生的史料意识，提高史料实证的能力。
2.概况 教师展示“《只因鬼子闹中原》揭帖”，并提问能从揭帖中获取关于义和团的哪些信息。并展示相关图片，加深学生对义和团的认识。 学生阅读揭帖后回答：地点、方式和目的，同时学生可以通过揭帖和图片感受义和团对外国侵略者的愤怒。 通过阅读材料的方式了解义和团的斗争方式，培养学生一定的自学和提取关键信息的能力。
教师结合教材，带领学生理解义和团的口号“扶清灭洋”。 学生通过阅读教材和教师讲解，理解义和团的口号。 培养学生阅读教材，提升阅读能力，并了解到义和团思想认识上的局限性。
教师讲述，面对这样一个反帝组织，清政府又是怎样的态度呢？其目的是什么？教师展示史料。 学生根据教师提供的史料，得出清政府对义和团态度的转变，义和团得以快速发展。 通过材料，使学生对义和团发展有个大致的了解，为下一目八国联军侵华做铺垫。
过渡：义和团运动的迅猛发展，引起了外国侵略者的密切关注。
知识讲解二、抗击八国联军 1.过程 教师讲述，1900年5月底，英、俄等国调遣军队300余人进驻北京使馆。6月，八国联军从天津向北京进犯，义和团在廊坊一带阻击敌人，联军被迫撤回天津。展示相关地图和图片。 学生通过教师讲解和图片展示，了解八国联军侵华、廊坊大捷的相关情况。 通过图片，让学生认识八国联军侵华的情况，认识到义和团运动在抵抗外来侵略时发挥的重大作用，以及清政府对八国联军侵华的态度。
教师讲解，6月17日各国联合舰队攻占大沽炮台，进驻北京东交民巷。并展示相关图片。 学生通过图片和史料，了解八国联军侵华的相关情况。感知义和团和清军在北京、天津对八国联军的奋勇抵抗。
6月21日，慈禧太后发布“宣战诏书”。默许义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。7月中旬，天津保卫战，聂士成殉国，天津失陷。展示聂士成的人物图片。 通过图片，了解义和团和清军在北京、天津对八国联军的抵抗，培养学生读图识图的能力。
教师讲解，8月4日，八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪帝狼狈西逃，并下令“剿杀”义和团。最终义和团在中外反动势力的镇压下失败。 学生了解以慈禧为首的清政府对义和团和八国联军态度的转变。 通过阅读教材的方式了解这部分知识点，培养学生一定的自学和提取关键信息的能力。
教师展示材料，并提出问题，关于义和团运动，我们应该如何正确评价呢？ 学生通过对材料的思考得出自己的理解。 通过分析材料，锻炼学生史料实证的能力。
2.八国联军的暴行 教师展示图片和史料，让学生感受八国联军占领北京后，暴露的侵略本质。 学生通过分析图片和史料，对八国联军的暴行有一定的了解。 既加深对所学知识点的理解，又培养学生读图和分析史料的能力，便于学生形成一定的史料意识。
过渡： 八国联军攻占北京后，伙同进攻东交民巷时被焚毁使馆的荷兰、西班牙、比利时签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
知识讲解三、《辛丑条约》的签订 1.条约的签订 教师展示《辛丑条约》签订的两张图片和相关史事。 学生阅读完教材后进行回答。 通过阅读教材的方式了解这部分知识点，培养学生一定的自学和提取关键信息的能力。
2.条约的内容和危害 再以表格的形式让学生自主阅读教材说一说《辛丑条约》的内容。关于每条内容的危害，由教师带领学生联系之前所学知识，引导得出。
教师请同学们回顾所学知识，说说中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的。 学生根据以前所学知识点进行概括总结。
随堂练习
1．“北地终招八国兵,金城坐被联军毁。拳民思想一朝熄,又换奴颜事洋鬼”。诗句中涉及的历史事件包括(　D 　)
①火烧圆明园 ②义和团运动
③八国联军侵华战争 ④《辛丑条约》的签订
A．①②④ B．①②③ C． ①③④ D．②③④
2．八国联军统帅瓦德西说，中国人含有无限蓬勃的生气和好斗精神，无论欧美日本各国，都无此脑力和兵力，可以统治此天下生灵之1/4，故瓜分一事，实为下策。时任美国驻北京公使田贝也有类似看法。上述材料不能说明( C　)
A．义和团运动使列强看到了中国人民的斗志
B．列强瓜分中国的计划破产
C．列强已经放弃了对中国的侵略
D．列强需要扶植清政府作为统治中国的工具
3．1900年6月，英国海军中将西摩尔率领一批联军向北京进发，在途中遭遇了义和团和清军的激烈抵抗，西摩尔被迫退回天津。这反映出义和团运动 （ A ）
打击了外国侵略势力
推动社会救亡意识的觉醒
冲击了清朝封建统治
发动农民参加反封建斗争
4．如图该漫画反映了（ C ）
A.列强成为中国的代言人 B.清朝人民的地位较低
C.清政府成为洋人的朝廷 D.清朝官员更善于变脸
课堂小结
布置作业
《辛丑条约》签订时，列强要求在东单设立“克林德碑”（纪念被义和团杀死的德国公使），将屈辱刻在京城的土地上；1918年一战结束后，中国作为战胜国将其改名为“公理战胜碑”，移至中央公园（今中山公园）；新中国成立后，又将其改为 “保卫和平碑”。从这三次改名中，你获得了哪些感悟？
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第二单元
第7课 义和团运动和八国联军侵华
1.了解义和团运动兴起的概况；通过分析“扶清灭洋”口号，学会用辩证唯物主义的观点分析历史问题。
2.通过识读图片，了解八国联军侵华的相关史实。
3.通过阅读教材，了解《辛丑条约》的内容；结合其他不平等条约，认识《辛丑条约》的危害性。
4.了解义和团和清军爱国官兵英勇抗敌的史实，体会中国人民不屈不挠的斗争精神。
学习目标
本课重点
课程引入
上次这帮家伙为了中国搞在一起还是1900年。一百二十年了，还在做梦。
——2021年5月，画家乌合麒麟
1900年，“这帮家伙”对中国发动了怎样的侵略？
义和团又是如何抵抗侵略的？
乌合麒麟作品：“新八国联军”
侵略者
一、义和团运动
1.背景
义和团，由山东、直隶一带的义和拳、民间秘密结社和练拳习武组织发展而来，主要成员是农民。
材料 黄河下游连年水灾，1898年，黄河多处决口，洪水奔泻，一望无际，上百万人受灾。第二年又转为大面积干旱，并发各种灾难，流民遍地。义和团运动最早走向高潮的鲁西北和鲁南，正是当时山东农业产量最低、灾情最重、社会流动性最大、民心最为不安的地区。1897年德国强占胶州湾是以两个德国教士在山东钜野被杀为借口的。这以后，各级地方官员更加不敢得罪外国教会……一部分“在教”的不良教民，依仗教会势力，享有特权，欺压良民，强行霸道，甚至殴人致死，善良的百姓敢怒不敢言。
——摘编自金冲及《二十世纪中国史纲》
根据材料并结合所学，思考义和团运动是在怎样的背景下兴起的？
时局图
19世纪末，帝国主义侵略加剧
外国传教士活动的猖獗
华北地区干旱严重
2.概况
一、义和团运动
地点：山东、直隶一带
目的：保住大清江山
方式：拆毁铁轨、砍断电线等
性质：农民阶级掀起的反帝爱国运动。
义和团人员
义和团旗帜
神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。……
天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。……
兵法艺，都学全，要平鬼子不费难。
拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船。
大法国，心胆寒，英美德俄尽消然。
洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。
——《只因鬼子闹中原》揭帖
阅读材料，你能从揭帖中获取关于义和团的哪些信息？
一、义和团运动
“灭洋”
“扶清”
表达了反帝斗争意识
盲目排外的
落后性
对清政府本质认识不清，抱有幻想
扶清灭洋
课堂讨论
在运动中，义和团打出了“扶清灭洋”的口号，你如何看待这一口号
面对这样一个反帝组织，清政府又是怎样的态度呢？其目的是什么？
2.概况
一、义和团运动
著都饬所属文武各员，查明各种会匪名目，严行禁止，胆敢仍前聚众，藉闹教为名，结党滋事，并著从严惩办，以靖地方。”
——《上谕》1899年11月28日
此次义和团民之起，数月之间，京城蔓延已遍，其众不下十数万，自兵民以至王公府第，处处皆是，同声与洋教为仇，势不两立。剿之则即刻祸起肘腋……只可因而用之，徐图挽救。
——清政府致各省督抚
态度：从“绞杀”到“招抚”。
目的：利用义和团对付洋人，维护清王朝统治。
客观上有利于义和团的发展
到1900年夏，义和团已经深入京津地区,产生很大影响。
义和团在廊坊阻击敌军（绘画）
二、抗击八国联军
英、俄等国调遣军队300余人进驻北京使馆。
八国联军从天津向北京进犯，义和团在廊坊一带阻击敌人，联军被迫撤回天津。
义和团运动迅猛发展，外国侵略者感到他们的在华权益受到威胁。
1.过程
1900年5月底
6月
二、抗击八国联军
英、俄等国调遣军队300余人进驻北京使馆。
八国联军组织2000多人，从天津向北京进犯，义和团在廊坊一带阻击敌人，被迫撤回天津。
1900年5月底
6月
6月17日
各国联合舰队攻占大沽炮台，进驻北京东交民巷。
八国联军在大沽口登陆（绘画）
义和团运动迅猛发展，外国侵略者感到他们的在华权益受到威胁。
1.过程
二、抗击八国联军
英、俄等国调遣军队300余人进驻北京使馆。
八国联军组织2000多人，从天津向北京进犯，义和团在廊坊一带阻击敌人，被迫撤回天津。
1.过程
1900年5月底
6月
6月17日
各国联合舰队攻占大沽炮台，进驻北京东交民巷。
7月中旬
6月21
慈禧太后发布“宣战诏书”。默许义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。
天津保卫战，聂士成殉国，天津失陷。
聂士成
义和团运动迅猛发展，外国侵略者感到他们的在华权益受到威胁。
1.过程
二、抗击八国联军
英、俄等国调遣军队300余人进驻北京使馆。
八国联军组织2000多人，从天津向北京进犯，义和团在廊坊一带阻击敌人，被迫撤回天津。
1900年5月底
6月
6月17日
各国联合舰队攻占大沽炮台，进驻北京东交民巷。
7月中旬
6月21
慈禧太后发布“宣战诏书”。默许义和团和清军围攻西什库教堂和东交民巷使馆区。
天津保卫战，聂士成殉国，天津失陷。
8月14日
八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪帝狼狈西逃，并下令“剿杀”义和团。
义和团在中外反动势力的镇压下失败。
义和团运动迅猛发展，外国侵略者感到他们的在华权益受到威胁。
1.过程
二、抗击八国联军
关于义和团运动，我们应该如何正确评价呢？
合作探究
义和团运动期间，曾代政府拟定过一份“合约”（节选）。
各国前索赔款，一概作废；各国应偿中国兵费四百兆两（编者按：4亿两）。
日本将台湾交还中国；德国将胶州交还中国；俄罗斯将大连湾交还中国；英国须将新安九龙交还中国。
日本亦须照乾隆时例入贡；华人交通西人，及不遵官场约束者，归朝廷治罪。
所有东西洋人与中国官场相见，须行叩头之礼……
吾人对于中国群众，不能视为已成衰弱或已失德性之人。彼等在实际上，尚含有无限蓬勃生气……
——［德］瓦德西《瓦德西拳乱笔记》
沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心，展现了中国人民反抗外来侵略的坚强意志和英勇不屈的斗争精神。但由于受到时代和阶级的局限，有封建落后成分，盲目排外，具有片面性和落后性。
知识拓展
二、抗击八国联军
根据所学，完成表格内容，并思考太平天国运动和义和团运动的失败，给了我们怎样的启示？
太平天国运动 义和团运动
时间
背景
主要矛盾
任务
对待西方
纲领性文件
结果 鸦片战争
阶级矛盾
反清反侵略
1851—1864年
民族矛盾
向西方学习
反对帝国主义
1898—1900年
盲目排外
《天朝田亩制度》、《资政新篇》
都是农民起义，都遭到中外联和势力绞杀，最终失败
甲午中日战争
/
在近代半殖民地半封建社会的背景下，农民阶级无法领导中国革命取得成功。
二、抗击八国联军
联军统帅瓦德西在给德皇的报告中供认，“联军占领北京之后，曾特许军队公开抢劫三日，其后更继以私人抢劫”，“所有中国此次所受毁损及抢劫之损失，其详数将永远不能查出，但为数必极重大无疑”。《永乐大典》等珍贵图书文物均被洗劫一空。户部银库的300万两存银全被日本劫掠。当时的北京城到处残垣断壁，尸骸枕藉。
相关史事
八国联军在北京杀害义和团团民
俄军屠杀中国居民
2.八国联军侵华罪行
八国联军占领北京后，大肆屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本性。
三、《辛丑条约》的签订
1901年9月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
1.条约的签订
《辛丑条约》签订时的场景
《辛丑条约》
1901年初，经过反复谈判，列强向清政府提出正式“议和”条件。慈禧太后对列强没有把她作为“祸首”来惩办，感激涕零，保证今后要“量中华之物力，结与国之欢心”。
相关史事
三、《辛丑条约》的签订
2.条约的内容和危害
内容 危害
拆毁大沽炮台，允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地
大大增加人民负担；使中国税收长期受列强控制
使清政府置于列强的武装控制之下，使馆界成为国中之国
外交体制近代化，打上屈辱烙印
在军事上失去自主权；侵略者可以长驱直入清王朝的中心地带
划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住
赔款白银4.5亿两，分39年还清，本息共9.8亿两，以海关税、盐税等作担保
清政府成为帝国主义统治中国的工具
改总理衙门为外务部，班列六部之前
赔款最多
主权丧失最严重
清政府从此沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
惩办“首祸诸臣”，在华北等地区停止科举考试5年；严禁人民参加各种形式的反帝活动
请同学们回顾所学知识，说说中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？
说一说
中国开始变成半殖民地半封建社会
中国半殖民地半封建化程度进一步加深
中国半殖民地半封建化程度大大加深
1842
1858
1860
1895
1901
完全陷入半殖民地半封建社会的深渊
《南京条约》
《天津条约》
《北京条约》
《马关条约》
《辛丑条约》
知识拓展
清末新政与北洋军阀
《辛丑条约》签订后，清政府为应对统治危机，不得不推行“新政”，在官制、军事、商业、教育等方面进行一系列改革。这些改革大多流于形式，但客观上有利于民族资本主义发展，使民族资产阶级进一步壮大。新政期间，直隶总督兼北洋大臣袁世凯奉命在新建陆军基础上编练北洋常备军。他大力培植私人势力，逐渐形成以他为首的北洋军阀集团。
皇族内阁
《钦定宪法大纲》
编练新军
清政府在自掘坟墓
1．“北地终招八国兵,金城坐被联军毁。拳民思想一朝熄,又换奴颜事洋鬼”。诗句中涉及的历史事件包括 (　 　)
①火烧圆明园 ②义和团运动
③八国联军侵华战争 ④《辛丑条约》的签订
A．①②④ B．①②③ C． ①③④ D．②③④
2．八国联军统帅瓦德西说，中国人含有无限蓬勃的生气和好斗精神，无论欧美日本各国，都无此脑力和兵力，可以统治此天下生灵之1/4，故瓜分一事，实为下策。时任美国驻北京公使田贝也有类似看法。上述材料不能说明( 　)
A．义和团运动使列强看到了中国人民的斗志
B．列强瓜分中国的计划破产
C．列强已经放弃了对中国的侵略
D．列强需要扶植清政府作为统治中国的工具
D
C
C
A
4．如图该漫画反映了（ ）
A.列强成为中国的代言人 B.清朝人民的地位较低
C.清政府成为洋人的朝廷 D.清朝官员更善于变脸
3．1900年6月，英国海军中将西摩尔率领一批联军向北京进发，在途中遭遇了义和团和清军的激烈抵抗，西摩尔被迫退回天津。这反映出义和团运动 （ ）
A.打击了外国侵略势力 B.推动社会救亡意识的觉醒
C.冲击了清朝封建统治 D.发动农民参加反封建斗争
《辛丑条约》的签订
地点：山东、直隶一带；方式：拆毁铁轨、砍断电线等
；目的：保住大清江山；口号：“扶清灭洋”；性质：农民阶级掀起的反帝爱国运动。
条约的签订：1901年9月，清政府被迫同英、美、法、德、俄、日、奥匈、意、西、荷、比11国，签订了丧权辱国的《辛丑条约》。
过程：1900年5月底，英、俄等国调遣军队进驻北京使馆……8月14日八国联军攻入北京，慈禧太后携光绪帝狼狈西逃，并下令“剿杀”义和团，义和团运动失败。
八国联军侵华罪行：大肆屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本性。
背景：帝国主义侵略加剧；华北地区干旱严重；外国传教士活动的猖獗。
义和团运动和八国联军侵华
义和团运动
抗击八国联军
内容和危害：赔款白银4.5亿两，分39年还清；严禁人民参加各种形式的反帝活动……中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
课后作业
《辛丑条约》签订时，列强要求在东单设立“克林德碑”（纪念被义和团杀死的德国公使），将屈辱刻在京城的土地上；1918年一战结束后，中国作为战胜国将其改名为“公理战胜碑”，移至中央公园（今中山公园）；新中国成立后，又将其改为 “保卫和平碑”。从这三次改名中，你获得了哪些感悟？
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