7.2《归园田居(其一)》课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源下载
  1. 二一教育资源

7.2《归园田居(其一)》课件(共37张PPT)2025-2026学年统编版高中语文必修上册

资源简介

(共27张PPT)
陶渊明
作者简介
陶渊明(365—427),东晋人,名潜,字元亮,我国第一位田园诗人。浔阳柴桑(今江西九江)人。自称为“五柳先生”,死后世人称他为“靖节先生”。
 陶渊明出身于破落官僚家庭,曾祖父曾官至大司马,到他时已家境没落。少年时代有“大济苍生”的雄心壮志。但是东晋时局动荡,政治黑暗,举贤不出士族,用法不及权贵,门阀制度极其严酷,使他无法施展自己的才能与抱负。陶到29岁时才出仕,不久又归隐。后又时隐时仕。四十一岁时,在亲友的劝说下,出任彭泽令。任职八十余天,渊明说:“我岂能为五斗米,折腰向乡小儿!”他终于同黑暗官场彻底决裂,抛弃功名利禄,归隐田园。完全弃官归隐。 后世称他为“百世田园之主,千古隐逸之宗”。
文学知识
田园诗
陶渊明第一个以田园景色和田园生活为题材进行了大量的诗歌创作,是田园诗的开创者。他的田园诗表现对淳朴的田园生活的热爱,借以表达对黑暗现实的厌恶,突显诗人守正不阿的高尚节操。
晋 陶渊明 田园诗派
南朝·宋 谢灵运 山水诗派
唐 王维、孟浩然 山水田园诗派
山水田园诗派发展脉络
早年
28岁前
“大济苍生”
陶渊明的仕隐经历
陶渊明少年时期有“猛志逸四海,骞翮思远翥”的大志。
一起一落:29岁江州祭酒,因厌恶官场污浊而辞职归家,后被召为江州主簿,不就。
二起二落:36岁江陵,任荆州刺史桓玄的幕僚,但桓玄阴谋篡权,陶再度失望,次年,借陶母去世,丁忧归家,闲居3年,田园避世。
三起三落:40岁任镇军将军刘裕的参军,六月做官,次年三月辞职。
四起四落:41岁任建威将军刘敬宜的参军。但因时局动荡,再度辞官。
五起五落:41岁(公元405年8月)为彭泽令,11月弃官归隐,只做80天县令,从此结束了时隐时仕。
陶渊明因时局动荡,仕途险恶,以及官场政治腐败,门阀制度森严而对现实极端不满,毅然辞官归隐,与官场彻底决裂。归隐田园共20多年,作《归园田居》诗一组,共五首。44岁时家遭火灾,急剧贫困,427年秋,深感不久于人世,写三首《挽歌诗》,一篇《自祭文》。“夏日长抱饥,寒夜无被眠”乃窘迫之写照。
中年
29 — 41岁
“误入歧途”
晚年
41岁后
“归隐田园”
qiān hé zhù
2、归/园田居
——回到自己住的地方,自己家名叫园田居。经考证,陶渊明的家确实叫园田居,童年故居,庐山脚下,童年的陶渊明肯定过得不错,山间田家,风景秀丽,留下来美好回忆。
题解
1、归园/田居
——归家园种田为生
少无/适俗韵,性本/爱丘山。
  误落/尘网中,一去/三十年。
  羁鸟/恋旧林,池鱼/思故渊。
  开荒/南野际,守拙zhuō/归园田。
  方宅/十余亩,草屋/八九间。
  榆柳/荫yìn后檐,桃李/罗堂前。
  暧ài暧/远人村,依依/墟里烟。
  狗吠/深巷中,鸡鸣/桑树颠。
  户庭/无尘杂,虚室/有余闲。
  久在/樊fán笼里,复得/返自然。
读准字音
这首诗歌中的诗眼是哪个字?

文本研读
为何而归?
归向何处?
归去如何?
从何而归?
归园田居
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
文意疏通
少年时就没有适应世俗的气质,天性原本热爱山林。误落在世俗的种种束缚中,一转眼就是三十年。被关在笼中的鸟留恋生活过的树林,养在池里的鱼思念遨游过的深潭。我在南面的田野边开垦荒地,持守愚拙的本性,回乡过田园生活。
适应世俗
气质,情致
山林
世俗的种种束缚
被关在笼中的鸟
南面的田野
守着愚拙的本性,即不学巧伪,不争名利
文本研读
一:从何而归?
尘网、樊笼比喻什么?表达了诗人怎样的情感 ?
①官场生活
②表达了诗人对官场生活的厌弃和渴望回归田园,获得自由的迫切心情。
误落尘网中,一去三十年
久在樊笼里,复得返自然
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
思考:开头两句有什么作用?
明确:开头两句一个“无”字,一个“爱”字,展现了本性与官场作风之间的矛盾,表露了诗人的爱憎感情和清高孤傲的性格,为全诗定下了感情基调。
二:为何而归?
思考:试赏析“误落尘网中,一去三十年”两句。
明确:运用比喻、夸张的修辞手法。表明诗人误落在世俗的种种束缚中,一转眼就是三十年,“误”字显示了诗人的悔恨之深,“三十年”写时间之久,夸大了数字,说明了时间之长,痛苦之深。表达了作者对官场生活的极度厌倦。
文本研读
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
“羁鸟恋旧林,池鱼思故渊”运用了什么修辞?
①比喻(主要):羁鸟、池鱼喻仕宦生活,旧林、故渊喻田园生活,诗人以鸟、鱼作比,写自己的思归之情。
②拟人:“恋”“思”是人的眷恋之情,将鱼和鸟拟人化。表达了诗人渴望摆脱官场束缚,向往回归田园的急迫心情,以及对自由的向往。
文本研读
少无适俗韵,性本爱丘山。误落尘网中,一去三十年。
羁鸟恋旧林, 池鱼思故渊。开荒南野际,守拙归园田。
①“拙”即质朴愚拙的本性,含有原始本真的意思,与世俗的技巧相对。
②陶渊明要“守拙”,即强调自己不会顺应世俗的潮流,要坚守自己的纯真本性,远离官场中的勾心斗角、尔虞我诈,保持自己高尚的节操和自由的品性。
1.诗人守的是什么“拙”?为何要“守拙”?
2.既然“性本爱丘山”,为何还要出仕?
余家贫,耕植不足以自给。幼稚盈室,瓶无储票,生生所资,未见其术。亲故多劝余为长吏......尝从人事,皆口腹自役。(陶渊明《归去来兮辞》序)
出仕原因
1.生活所迫;
2.少年时代有“大济苍生”的壮志。
文意疏通
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
宅子四周围绕十几亩地,还有茅草小屋八九间。榆树柳树遮盖着后檐,桃树李树排列在堂前。隐隐可见远处的村庄,依稀可见村落轻柔飘升的炊烟。狗在深巷中叫,鸡在桑树上打鸣。
四周围绕
大树树枝遮蔽阳光
迷蒙隐约的样子
指村落
顶端
隐约的样子
文本研读
三:归向何处?
方宅十余亩,草屋八九间。榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
思考:
1.诗人描写田园风光选取了哪些景物(意象)?
这些景物有何特点?结合诗句具体分析 。
2.景物(意象)营造了怎样的意境?使用了哪些表现手法?
归向田园
或 思考:作者是怎样描写田园生活的?
考手法
方宅十余亩,草屋八九间。
榆柳荫后檐,桃李罗堂前。
暧暧远人村,依依墟里烟。
狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠。
白描
所见
所闻
以动衬静
视听结合


营造意境:清雅优美
和谐宁静
情感:对田园生活的热爱
寓情于景
用农村最平常的景物勾画田园风光
不愿意与世俗同流合污,想保持精神上的自由和独立
白描原是中国画的一种技法,指描绘人物和花卉时用墨线勾勒物象,不着颜色,称为“单线平涂”法。 在文学创作上,“白描”作为一种表现方法,是指用最简练的朴素的文字,不重词藻修饰与渲染烘托,如实地勾勒出事物的情态面貌。
白描
工笔
知识补充
文意疏通
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
门户庭院里没有世俗的繁琐杂事,静室里自有余暇。长久困守在束缚本性的俗世里的我啊,又能返回自然了。
门户庭院
关鸟兽的笼子。这里指束缚本性的俗世。
指世俗的繁杂琐事
静室
余暇空闲
明确:“ 樊笼”在这里比喻官场生活,即上文的“尘网”。这两句运用比喻的修辞手法,呼应了开头,表现了诗人脱离官场后的愉悦和欢喜之情。
户庭无尘杂,虚室有余闲。久在樊笼里,复得返自然。
思考:最后两句运用了什么修辞?表现了什么情感?
四:归去如何?
文本研读
户庭无尘杂,虚室有余闲。
久在樊笼里,复得返自然。
从中可以见出作者怎样的人格倾向和精神追求
厌恶官场,热爱田园,追求精神上的自由和闲适。
总结
《归园田居·其一》通过描绘田园风光的美好和乡居生活的淳朴可爱,抒发了归隐后愉悦的心情,表现了对官场生活的厌倦,对田园生活的热爱,对自由、闲适的生活状态的向往之情。
读诗歌《短歌行》、《归园田居·其一》,概括两位诗人的形象特点
拓展探究
《短歌行》
诗人形象
胸怀天下,渴望招纳贤才、建功立业,有统一天下宏大气魄的政治家形象。
厌恶官场,保持自己高尚的情操,追求精神上的自由和独立,热爱田园生活,追求隐逸的田园诗人。
《归园田居》
诗人形象
讨论:进取与超脱,曹操与陶渊明两种不同的人生态度,你更欣赏哪一种?说说理由。
观点:我赞成曹操的处世态度。积极入世,尽力而为,是让人生更有价值的誓言与态度,是时代对我们的要求。奋发有为,知不足而奋进,是锤炼和造就自我的关键。韶光易逝,我们才更应做一个先驱者,一个拓荒者,增加生命的厚度和深度。“老骥伏枥”尚“志在千里”,作为新时代“后浪”的我们又有什么理由不将汗水挥洒在奋斗中?只有积极进取,改变应改变的,才是我们努力的方向。
拓展探究
文学知识
山水田园诗
常见意象与意境:
1.① 意象:炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕
②意境特点: 清新优美、宁静和谐、富有生活气息。
③情感:表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情。
2. ①意象:野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟、五柳、接舆、伯夷、叔齐 、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人
②意境特点:远离尘俗,清幽静谧、清冷荒僻.
③情感:表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀。
文学知识
山水田园诗
常见的情感类别
1.热爱山水,倾心自然,向往自由;
2.对归隐生活、田园生活的喜爱、向往;
3.对官场仕途的厌倦;
4.表达对现实的不满,怀才不遇的苦闷;
5.寄托寂寞、感伤的人生感慨或羁旅愁思;
6.对人生哲理的感悟;
7.禅意的寄托,寄寓孤高、幽独的情怀。
课堂小练
1.陶渊明《归园田居》(其一)中_____ _____ __ _两句,采用对仗句式,连用两个比喻,表达诗人对官场的厌倦以及对田园的向往。
羁鸟恋旧林,池鱼思故渊
2.《归园田居》中表明作者不随波逐流,固守节操,回乡开荒种地,过田园生活的句子是:_____________,_______________。
开荒南野际,守拙归园田
4.陶渊明《归园田居(其一)》中 , 两句运用了以动衬静的手法,与南朝诗人王籍《入若邪溪》中的“蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽”有异曲同工之妙。
3.陶渊明《归园田居》(其一)中_____________,___________两句使用叠字,增添了乡村远景的平静安详之感。
暧暧远人村,依依墟里烟
狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠

展开更多......

收起↑

资源预览