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(共27张PPT)
第五课 社会生活讲道德
文明有礼
第二单元 维护社会秩序
周总理一生充满传奇，哪些瞬间让你觉得特别有魅力？
新课导入
50多年革命生涯
26年总理任期
他，理想坚定，功勋卓著
他，呕心沥血，鞠躬尽瘁
他，没有子女和遗产
却有十里长街百万群众流泪送别……
猜一猜，他是谁？
周总理出席各种场合时，总是举止优雅、谈吐不凡，对待他人礼貌又亲和。无论是外交谈判，还是日常交流，他的一言一行都尽显大国总理的风范，展现出极高的文明素养 ，让全世界都对他赞誉有加。今天让我们一起走进周总理，学做文明有礼的人。
探究新知
击鼓传花：说一个你知道的关于“礼”的典故。
中华礼仪，应时而生，因世而易，数千年传承不息。
孔融让梨
程门立雪
六尺巷
千里送鹅毛
探究新知
在今天的社会生活中，你还见过哪些文明有礼的场景，你有什么感受？
天安门广场升旗仪式
选手赛后碰手致意
入团宣誓
工作人员微笑服务
“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”文明有礼是调整和规范人际关系的行为准则，直接体现一个人的基本素质，也事关社会风尚、国家形象。
你如何评价故事中周总理和记者的行为表现？
探究新知
妙答记者——彰显文明立身之本
一次,周恩来接见的美国记者不怀好意地问：“总理阁下,你们中国人为什么把人走的路叫做马路 ”他听后没有急于用刺人的话反驳,而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路,简称马路。”
这个美国记者仍不死心,继续出难题：“总理阁下,在我们美国,人们都是仰着头走路，而你们中国人为什么低头走路,这又怎么解释呢 ”周总理笑着说：“这不奇怪,问题很简单嘛,你们美国人走的是下坡路,当然要仰着头走路了,而我们中国人走的是上坡路,当然是低着头走了。”
你如何评价故事中周总理和记者的行为表现？
周总理面对不怀好意的提问，以机智幽默回应，既维护国家尊严，又展现从容有礼的风范，生动诠释了文明有礼是立身处世的智慧。
探究新知
不学礼，无以立。—孔子
人有礼则安，无礼则危。—《礼记》
凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。—《晏子春秋》
人而无礼，焉以为德。—扬雄
文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力，有利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，赢得他人的尊重与认可。
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文明有礼的重要性
探究新知
（1）你生活的小区有哪些不文明的行为？
（2）这些不文明的行为产生了哪些影响？
（3）你对小区有哪些期望？
周总理用智慧巧妙化解了记者的无礼行为，生活中你遇到过无礼的人或事吗……
文明社区是社会主义精神文明建设的重要内容，某社区就建设文明社区向居民征求意见。请参与其中小组合作回答以下问题：
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这些期望走进现实有怎样的社会价值？
几位同学关于文明社区建设的期望
我希望小区内机动车低速行驶，不鸣笛。
我希望邻里之间以礼相待。
我希望大家自觉把垃圾分类后再放进垃圾桶。
文明有礼的重要性
（2）文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围，促进社会发展与进步。
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外交细节——塑造国家文明形象
每次见外宾，周总理都会在客厅门口迎接；吃饭的时候，也总是要求先给客人上菜；在接待外宾时，总是提前赶到，等到中方接见人员全部到齐后再请外宾来。他不仅严于律己，对周围的工作人员也是严格要求。有一次，总理在人民大会堂接见外宾，外交部礼宾司的同志报告说：“中方人员全部到了，是不是可以叫外宾了？”总理一听，当即批评说，“什么‘叫’，是‘请’！”表达上的一字之差，体现的是对客人的尊重。
一字之差
60年代，周恩来带几位将军到机场为西哈努克亲王送行。飞机刚滑行，将军们就急着离开去看足球赛。周恩来立即召回他们，等飞机起飞盘旋远去后，严肃批评道：“按照外交礼仪，飞机起飞后，还要在上空盘旋一周，表示对这个地方的留恋和感谢，我们送行的人更不能离开，必须要等飞机飞远了……”讲了半个小时，周恩来才停下，缓和语气说：“我知道你们急着去看球赛，但再急也不能忽视外交礼仪，外交无小事啊！”
差一秒都不行
你如何理解周总理所说的“外交无小事”？
文明有礼塑造良好国家形象。
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举行国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式
欢迎外国元首访华
阅兵方阵
以“过水门”最高礼遇迎接志愿军烈士遗骸回国
（3）文明有礼塑造良好的国家形象。文明有礼是国际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流、增进友谊，有利于体现民族尊严、展现国家形象。
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文明有礼的重要性
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南开格言——践行文明有礼之道
“容止格言”对我们今天做文明有礼的人有怎样的指导意义？
照镜子是人们日常生活中的一件平常事。人们通过照镜子洗漱修剪，穿衣打扮，美容保洁，从而保持良好的仪容仪表。周恩来读中学时，学校教学楼内有一面大立镜，立镜上方悬挂着“容止格言”。
周恩来将这一镜铭抄在本子上，时时对照，处处检点，一生都仪表端庄、气度非凡，成为世人的楷模。
面必净，发必理，衣必整，纽必结；头容正，肩容平，胸容宽，背容直；气象：勿傲，勿暴，勿急；颜色：宜和，宜静，宜庄。
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做文明有礼的人要言谈文明。
考考你：中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。
探望别人，要说 。起身作别，要说 。
中途先走，要说 。请人别送，要说 。
请人批评，要说 。请人指点，要说 。
请人帮助，要说 。托人办事，要说 。
麻烦别人，要说 。求人谅解，要说 。
“拜访”
“告辞”
“失陪”
“留步”
“指教”
“赐教”
“劳驾”
“拜托”
“打扰”
“包涵”
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修礼仪者修天下，衣着整齐是一种礼貌。——周恩来
做文明有礼的人要举止端庄。
在穿着方面，周恩来是很“讲究”的。从外观上看总是衣冠整洁，挺挺括括，风采照人；而内衣、被褥则是破了补，补了又破，往往是补丁连补丁。这与他的工作性质和文化素养不无关系。他一生从未停止谈判和外交活动，深知自己代表着共产党人的和中国人的形象，因此他十分注重自己的仪表。
如何做文明有礼的人
（1）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是，盛气凌人；②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。
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探究新知
“不积跬步，无以致千里。”我们可以从哪些小事做起，做一个学礼、明礼、守礼的人？
1.见到师长主动问好。
……
校园礼
家庭礼
1.和长辈说话不要玩手机。
……
公共礼
1.遵守交通规则。
……
写一写：文明有礼我先行
（2）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。我们要从小事做起、从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人，为创建和谐美好的社会贡献力量。
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如何做文明有礼的人
探究新知
1976年1月8日，周恩来总理在北京逝世。联合国决定为周恩来的去世下半旗一周。对此，有的成员国代表以“此事没有先例”为由表示反对。联合国秘书长说：这是我决定的，原因有三：
一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，可是她的周总理没有一分钱存款！
二是，中国有10亿人口，占世界人口的四分之一，可是她的周总理没有一个孩子！
三是，中国是个地大物博人口众多的大国，可是她的周总理死后不留骨灰，将骨灰撒在祖国的山川湖海里。
他用智慧、谦逊、尊重，为国家、为人民默默奉献，他的一言一行告诉我们，文明有礼不仅仅是外在的礼貌，更是内心修养与爱国情怀的体现。让我们以周总理为榜样，将文明内化于心，外化于行，为个人成长、社会和谐与国家形象的提升贡献自己的力量 ！
周总理，我们永远怀念您
1．文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。下列做法符合文明有礼要求的是(　　)
随堂练习
①进入老师办公室,先敲门
②遇到长辈,主动打招呼
③爸爸的同事来家里谈事,视而不见
④碰掉同桌的课本,捡起来并微笑道歉
A.①②③　　　　B.①②④　　　　
C.①③④　　　　D.②③④
B
2.古人云:“站如松,坐如钟,行如风。”这句话是说,站着要像松树那样挺拔,坐着要像座钟那样端正,行走要像风那样轻快而有力。这要求我们在交往中要做到(　　)
随堂练习
A.容貌整洁　　　　
B.举止端庄　　　
C.着装得体　　　　
D.态度谦和
B
3.《荀子》中说：“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”由此可见(　　)
随堂练习
①文明有礼是一个人立身处世的前提
②文明有礼更容易赢得他人的尊重和认可
③做事有礼就能成功
④文明有礼促进社会和谐
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
B
4.材料分析题
随堂练习
(1)“小小讲解员”为什么需要学习礼仪课程
(2)“小小讲解员”在讲解过程中应怎样以礼待人
某市博物馆开设了“小小讲解员”培训班,同学们在培训班中学习讲解员礼仪,接受绕口令训练,近距离走近文物、了解文物、解说文物。活动主办方强调,博物馆开展这样的教育活动不仅在于传授知识,更要传递一种积极向上的导向,意在通过学习与实践相结合,为同学们提供更加全面的实践空间。希望更多的同学参与。
【答案】
(1)①文明有礼是一个人立身处世的前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼塑造良好国家形象。
(2)①做文明有礼的人,要言谈文明、举止端庄。②做文明有礼的人，要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。
课堂小结
重要性
（1）文明有礼是一个人立身处世前提
（2）文明有礼促进社会和谐发展
要求
文明有礼
（1）做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄
（2）做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行
（3）文明有礼塑造良好国家形象
布置作业
以“校园文明”或“家庭文明”为主题，设计一份包含5-8条具体规则的文明公约，用彩色笔绘制或电脑排版，班级内投票评选“最佳公约”。
文明公约设计赛：
再 见

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