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Unit 3 Welcome to our school!
单词
______n.(=_______) 体育馆
__________n.楼房，建筑物
__________ n.运动场
__________ n.吃饭
__________ n.大厅，礼堂
______n（＝__________）实验室
________ n.部
____________ adj.现代化的，先进的；
现代的
____________ adj.明亮的
___________pron.(=_______)所有人，每人，人人
___________ adj.完美的
__________ vt.度过，花（时间）
vt.＆vi.花（钱）
________ vi.＆n.闲聊
____________ adj.令人激动的
____________ n.布告板，告示牌
________ n.大门
________ n.新闻；消息
__________ n.布告牌；木板
________ prep.例如；像
________ det.＆pron.更多的, 更大的
adv.更；更多
__________ adj.特殊的，特别的
__________ vt.相信
__________ adv.很，十分；真正地
________ adv.很快，马上
__________ vt.＆vi.教（课程），讲授
________ n.队；组
________ n.演出；展览；节目；
音乐会
________ adj.（AmE _____）灰色的
n.灰色
____________ adj.不同的
____________ num.一千
________ n.事实
____________ vt.借
____________n.报纸
____________ n.杂志
________ adv.其他的，别的
________ vi.关心n.照顾；小心
__________ n.公开活动；发生的事情
___________ adv.在一起，共同
__________ adv.相当；非常
__________ adj.大的
二、词性转换
_______ n.部分，片段；成员；成分→_______ vt.离开；分别→_________ adv.一定程度上；部分地
__________ adj.光线充足的；明亮的；聪明的；前途光明的→___________ adv.明亮地；鲜明地；生辉地
_________ n.建筑物；房子；楼房→ _________ vt.建筑，建→_________ n.建筑工人；建筑者；创建者→过去式：_________
________ adj.最好的（最高级）→________ adj.好的（原级）→__________ adj.更好的（比较级）
________vt.花（钱，时间，精力）；度过（一段时间）→过去式：_______→现在分词：_____________
________ v.&n.闲聊；闲谈；聊天→现在分词：________→过去式：________
_________ adj.令人兴奋的，令人激动的（修饰物）→_______ adj.感到激动的，感到兴奋的（修饰人）→__________ vt.使激动；使兴奋→________ n.激动；兴奋；刺激
________ n.工作；劳动；作品，著作→________ vt.&vi.工作vi.起作用; 奏效; (机器或设备) 运转
________ n.木板，甲板，布告牌→________ vt.登上（船或火车、飞机、公共汽车等）
_______ vt.&vi.信任vt.相信→_________ n.信任；相信
_______ det.＆pron.更多的, 更大的adv.更；更多（比较级）→________/________（原级）→_______（最高级）
_______ ①prep.像；例如→反义词：_________ prep.不像
②vt.喜欢；想要；希望，愿意→反义词：_________ vt.不喜欢
________ adv.事实上，真正地；确实，的确→ _______ adj.真实的；实际存在的；真正的
______ vt.教；训练→三单：______→过去式：______ → _______ n.老师
_______ n.演出；展览；节目→_______ vt.带领；出示，显示；表明，证明；演出，放映
_________ adj.不同的→________ n.差别；差异；不同（之处）→反义词：________ adj.相同的
______ v.关心，关怀；介意；担心→ ______ n.照料；照顾; 小心; 谨慎 →__________ adj.小心的，细致的→ ___________ adv.小心地，仔细地→ ________ adj.粗心的→ _________ adv.粗心地
_________ adj.特殊的；特别的；特设的；有专门目的的→________ adv.特别地；专门地
三、短语、固定搭配及拓展
逐渐更好地了解我们的学校___________________________
与某人讨论…________________________________
体育场______________________
拓展：足球场_______________ 棒球场___________________
麦田_________________ 音乐界___________________
实地考察________________
食堂，餐厅____________________
也____________
拓展：区分四个“也”as well, too, also, either
词 用法
as well 常用语肯定句，一般放在句末，前面不加逗号。
too 常用语肯定句，一般放在句末，前面可加逗号。
also 常用语肯定句，一般放在句中（放在be动词，情态动词，助动词之后，行为动词之前。）
either 常用语否定句，一般放在句末，前面可加逗号。
（供某人）做某事的完美地方________________________________
许多绿地__________________________________
拓展：为…腾空间______________________________
和某人聊天____________________=____________________
拓展：辨析4个“花费”
主语是人 spend ____________________在某事物上花时间或钱 ____________________花时间或钱做某事
pay ____________________某人为某物花费金钱
主语是物或it take ____________________某人花费一些时间去做某事。
cost ____________________某物花了某人多少钱
看到某人正在做某事_________________________
经常看到某人做某事或看到某人做某事的全过程____________________
发生，举行__________________
拓展：辨析：发生take place 与happen
“发生”各不同 happen 描述意外发生的事件，主语是表示事件、事故的名词或代词，强调事情的偶然性和不可预见性。
take place 指有计划，事先安排的事件“发生”。主语是表示“运动，活动，会议等”的名词。还有“举行”的意思，没有偶然性。
在船上（或飞机上、火车上）______________
相信某人______________=__________________
拓展：信任某人____________ 得到某人信任__________________
教某人…________________ 教某人做某事__________________
展示学生的作品__________________________
我们学校的许多演出__________________________
拓展：在展览，在上映____________ 供展览______________
脱口秀________________ 时装秀_________________
向某人展示某物__________________=______________________
带领某人参观…________________________
出现____________ 炫耀______________
向某人问好________________________
告诉某人关于某事的情况____________________________
拓展：告诉某人某事__________________=______________________
与…不同____________ 反义词组：与…相同____________
拓展：辨别不同之处________________________
稍等一会儿，稍等片刻______________________
班主任______________________
确切地说；事实上____________
组成；补足；化妆；编造____________
一座有三层楼的灰色建筑____________________________
成千上万的______________________
拓展：几千_______________________
一次借3本书_______________________
拓展：①一次__________=__________ 曾经___________=________
有时__________=__________ 及时____________
准时____________ 一直，总是____________
同时____________
②borrow、lend、keep的区别
词 用法 固定搭配
borrow
表示借入 ____________=____________ 从某人处借得某物
lend 表示借出 ____________=____________将某物借给某人
keep 表示借一段时间 ____________：借一段时间
在顶层__________________________
拓展：在…的____________________ 尖子生____________________
关注，集中注意力于…______________
其他的哪些方面________________
拓展： else与other其他的；别的
词 用法 例子
else adj.别的;其他的 adv.其他地 修饰不定代词或疑问词，else要后置。 anything else what else nobody else
other adj.别的;其他的 修饰名词，且放在名词前。 other things other people other students
关心某人________________ 关注，担忧________________
拓展：照顾___________=_________ 小心，当心，保重________________
因为某事而感谢某人_______________=_________________
拓展：感谢某人做某事__________________=____________________
一起打乒乓球_______________________
拓展：聚会，聚集___________=___________ 和；连同______________
一起，一道；同时______________________
做某事怎么样________________________
在…脚下______________________
超过…________________+数字=________+数字
许多其他的老学校_________________________
四、重要句型
_____________________________________________
它们（图书馆和教学楼）是供我们学习的绝佳场所。
句中place for sb to do sth表示“某人做某事的地方”。如：
_____________________________________________
阅览室是我们看书的好地方。
_____________________________________________
你能看见学生在那儿跑步吗？
短语see sb doing sth 意思是“看见某人正在做某事”。具有类似用法的动词
还有“四看三让二听一感”（see, watch, look at, notice, make, let, have, listen to,
hear, feel）+ sb +do sth
另外“四看一让二听一感”（see, watch, look at, notice, have, listen to, hear, feel）
+ sb +doing sth
“doing”表示动作正在进行，“do”表示动作的全过程或者经常做。如：
_____________________________________________
你能听见学生们在隔壁唱歌吗？
_____________________________________________
许多精彩的体育比赛都在这里举行。
短语take place意思是“（尤指根据安排或计划）发生，进行”。如：
___________________________________________学生画展在图书馆举行。
_____________________________________________他们是我们的榜样。
句中的role model意思是“楷模，行为榜样”。如：
_____________________________________________
景海鹏，中国最伟大的航天员之一，是我的榜样。
__________________________________他是个什么样的人？
句型“What be sb like ”询问某人的外貌或性格。如：
—__________________________________你最好的朋友是个什么样的人？
—__________________________________他既友善又乐于助人。
询问人的外貌的句型还有“What does/do sb look like ”以及“How does/do sb look ”如：
—__________________________________你的班主任老师长什么样？
—__________________________________她既高又苗条。
____________________________________________________________
你会在那里找到许多不同主题的图书—确切地说，有成千上万册呢！
句中thousands of them、in fact是补充说明的内容，补充说明的对象是books，本句用破折号引出补充说明的内容。
短语in fact意思是“确切地说”。如：
____________________________________________________________
我住在这个镇上；确切地说，离你家乡不远。
此外，in fact还可以表示“事实上，实际上”，用以强调实际情况与刚刚提及的恰好相反。如：
___________________________________________________________
我原以为这个问题会很难，事实上却很容易。
_______________________________________你一次可以借三本书。
短语at a time意思是“每次，逐一”。如：
_______________________________________我一次只能回答一个问题。
____________________________________________________
顶层有一间配备了电脑的阅览室。
句中的the top floor指的是顶层。对于楼层的表达，英美有差异。如：
英式英语：the ground floor 一楼 the first floor 二楼
美式英语：the first floor 一楼 the second floor 二楼
_______________________________________你还喜欢我们学校的哪些方面？
句中的else用于疑问词之后，意思是“其他的，别的”。如：
_________________________________________你还想到哪儿去呢？
_______________________________________谢谢你的邮件。
本句是书信常用语，thanks相当于thank you。句中的thanks for意思是“为…而感谢”。如：
_______________________________________谢谢你的帮助。
_______________________________________你觉得你的学校怎么样？
句型“What do you think of/about… ”询问某人的看法,意思是“你觉得…怎么样”。同类句型还有“How do you like/find… ”如：
_______________________________________你觉得这部电影怎么样？
= _______________________________________Unit 3 Welcome to our school!
单词
gym n.(=gymnasium) 体育馆
building n.楼房，建筑物
field n.运动场
dining n.吃饭
hall n.大厅，礼堂
lab n.（＝laboratory）实验室
part n.部
modern adj.现代化的，先进的；
现代的
bright adj.明亮的
everyone pron.(=everybody)所有人，每人，人人
perfect adj.完美的
spend vt.度过，花（时间）
vt.＆vi.花（钱）
chat vi.＆n.闲聊
exciting adj.令人激动的
noticeboard n.布告板，告示牌
gate n.大门
news n.新闻；消息
board n.布告牌；木板
like prep.例如；像
more det.＆pron.更多的, 更大的
adv.更；更多
special adj.特殊的，特别的
trust vt.相信
really adv.很，十分；真正地
soon adv.很快，马上
teach vt.＆vi.教（课程），讲授
team n.队；组
Show n.演出；展览；节目；
音乐会
grey adj.（AmE gray）灰色的
n.灰色
different adj.不同的
thousand num.一千
fact n.事实
borrow vt.借
newspaper n.报纸
magazine n.杂志
else adv.其他的，别的
care vi.关心n.照顾；小心
event n.公开活动；发生的事情
together adv.在一起，共同
quite adv.相当；非常
large adj.大的
二、词性转换
part n.部分，片段；成员；成分→part vt.离开；分别→partly adv.一定程度上；部分地
bright adj.光线充足的；明亮的；聪明的；前途光明的→brightly adv.明亮地；鲜明地；生辉地
building n.建筑物；房子；楼房→ build vt.建筑，建造→builder n.建筑工人；建筑者；创建者→过去式：built
best adj.最好的（最高级）→good adj.好的（原级）→better adj.更好的（比较级）
spend vt.花（钱，时间，精力）；度过（一段时间）→过去式：spent→现在分词：spending
chat v.&n.闲聊；闲谈；聊天→现在分词：chatting→过去式：chatted
exciting adj.令人兴奋的，令人激动的（修饰物）→excited adj.感到激动的，感到兴奋的（修饰人）→excite vt.使激动；使兴奋→excitement n.激动；兴奋；刺激
work n.工作；劳动；作品，著作→work vt.&vi.工作vi.起作用; 奏效; (机器或设备) 运转
board n.木板，甲板，布告牌→board vt.登上（船或火车、飞机、公共汽车等）
trust vt.&vi.信任vt.相信→trust n.信任；相信
more det.＆pron.更多的, 更大的adv.更；更多（比较级）→many/much（原级）→most（最高级）
like ①prep.像；例如→反义词：unlike prep.不像
②vt.喜欢；想要；希望，愿意→反义词：dislike vt.不喜欢
really adv.事实上，真正地；确实，的确→ real adj.真实的；实际存在的；真正的
teach vt.教；训练→三单：teaches→过去式：taught → teacher n.老师
show n.演出；展览；节目→show vt.带领；出示，显示；表明，证明；演出，放映
different adj.不同的→difference n.差别；差异；不同（之处）→反义词：same adj.相同的
care v.关心，关怀；介意；担心→ care n.照料；照顾; 小心; 谨慎 →careful adj.小心的，细致的→ carefully adv.小心地，仔细地→ careless adj.粗心的→ carelessly adv. 粗心地
special adj.特殊的；特别的；特设的；有专门目的的→specially adv.特别地；专门地
三、短语、固定搭配及拓展
逐渐更好地了解我们的学校get to know our school better
与某人讨论…discuss sth with sb
体育场sports field
拓展：足球场football field 棒球场a baseball field
麦田 a field of wheat 音乐界in the field of music
实地考察field trip
食堂，餐厅dining hall
也as well
拓展：区分四个“也”as well, too, also, either
词 用法
as well 常用语肯定句，一般放在句末，前面不加逗号。
too 常用语肯定句，一般放在句末，前面可加逗号。
also 常用语肯定句，一般放在句中（放在be动词，情态动词，助动词之后，行为动词之前。）
either 常用语否定句，一般放在句末，前面可加逗号。
（供某人）做某事的完美地方a perfect place (for sb) to do sth
许多绿地lots of green spaces
拓展：为…腾空间make space/room for
和某人聊天chat with sb=have a chat with sb
拓展：辨析4个“花费”
主语是人 spend spend some time/money on sth在某事物上花时间或钱 spend some time/money (in) doing sth花时间或钱做某事
pay sb+ pay + some money + for sth. 某人为某物花费金钱
主语是物或it take It takes sb. some time to do sth. 某人花费一些时间去做某事。
cost sth. cost sb. some money某物花了某人多少钱
看到某人正在做某事see sb doing sth
经常看到某人做某事或看到某人做某事的全过程see sb do sth
发生，举行take place
拓展：辨析：发生take place 与happen
“发生”各不同 happen 描述意外发生的事件，主语是表示事件、事故的名词或代词，强调事情的偶然性和不可预见性。
take place 指有计划，事先安排的事件“发生”。主语是表示“运动，活动，会议等”的名词。还有“举行”的意思，没有偶然性。
在船上（或飞机上、火车上）on board
相信某人trust sb=believe sb
拓展：信任某人trust in sb 得到某人信任earn one’s trust
教某人…teach sb sth 教某人做某事teach sb to do sth
展示学生的作品show students works
我们学校的许多演出many of our school shows
拓展：在展览，在上映on show 供展览for show
脱口秀talk show 时装秀fashion show
向某人展示某物show sb sth = show sth to sb
带领某人参观…show sb around...
出现show up 炫耀show off
向某人问好say hello to sb
告诉某人关于某事的情况tell sb about sth
拓展：告诉某人某事tell sb sth=tell sth to sb
与…不同be different from 反义词组：与…相同be the same as
拓展：辨别不同之处tell the difference
稍等一会儿，稍等片刻wait a minute
班主任form teacher
确切地说；事实上in fact
组成；补足；化妆；编造make up
一座有三层楼的灰色建筑a grey building with three floors
成千上万的thousands of
拓展：几千a few/ several thousand
一次借3本书borrow three books at a time
拓展：①一次at a time= each time 曾经at one time = once
有时at times = sometimes 及时in time
准时on time 一直，总是all the time
同时at the same time
②borrow、lend、keep的区别
词 用法 固定搭配
borrow
表示借入 borrow sb sth = borrow sth from sb 从某人处借得某物
lend 表示借出 lend sb sth = lend sth to sb 将某物借给某人
keep 表示借一段时间 keep +一段时间：借一段时间
在顶层on the top floor
拓展：在…的顶部at/on the top of 尖子生top student
关注，集中注意力于…focus on
其他的哪些方面what else
拓展：else与other其他的；别的
词 用法 例子
else adj.别的;其他的 adv.其他地 修饰不定代词或疑问词，else要后置。 anything else what else nobody else
other adj.别的;其他的 修饰名词，且放在名词前。 other things other people other students
关心某人care about sb 关注，担忧care about sth
拓展：照顾take care of = look after 小心，当心，保重take care
因为某事而感谢某人thanks for sth = thank you for sth
拓展：感谢某人做某事thanks for doing sth = thank you for doing sth
一起打乒乓球play ping-pong together
拓展：聚会，聚集get together = gather 和；连同together with 一起，一道；同时all together
做某事怎么样be +adj.+to do sth
在…脚下at the foot of
超过…more than+数字=over+数字
许多其他的老学校many other old schools
四、重要句型
They’re the perfect places for us to study.它们（图书馆和教学楼）是供我们学习的绝佳场所。
句中place for sb to do sth表示“某人做某事的地方”。如：
The reading room is a great place for us to read.阅览室是我们看书的好地方。
Can you see the students running there 你能看见学生在那儿跑步吗？
短语see sb doing sth 意思是“看见某人正在做某事”。具有类似用法的动词
还有“四看三让二听一感”（see, watch, look at, notice, make, let, have, listen to,
hear, feel）+ sb +do sth
另外“四看一让二听一感”（see, watch, look at, notice, have, listen to, hear, feel）
+ sb +doing sth
“doing”表示动作正在进行，“do”表示动作的全过程或者经常做。如：
Can you hear the students singing next door？你能听见学生们在隔壁唱歌吗？
Lots of exciting sports matches take place on it. 许多精彩的体育比赛都在这里举行。
短语take place意思是“（尤指根据安排或计划）发生，进行”。如：
Students’ painting show takes place in the library.学生画展在图书馆举行。
They’re role models for us.他们是我们的榜样。
句中的role model意思是“楷模，行为榜样”。如：
Jing Haipeng, one of the greatest Chinese astronauts, is my role model.
景海鹏，中国最伟大的航天员之一，是我的榜样。
What’s he like 他是个什么样的人？
句型“What be sb like ”询问某人的外貌或性格。如：
—What’s your best friend like？你最好的朋友是个什么样的人？
—He is kind and helpful.他既友善又乐于助人。
询问人的外貌的句型还有“What does/do sb look like ”以及“How does/do sb look ”如：
—What does your form teacher look like 你的班主任老师长什么样？
—She is tall and slim.她既高又苗条。
You will find lots of books on different subjects there—thousands of them, in fact!
你会在那里找到许多不同主题的图书—确切地说，有成千上万册呢！
句中thousands of them、in fact是补充说明的内容，补充说明的对象是books，本句用破折号引出补充说明的内容。
短语in fact意思是“确切地说”。如：
I live in this town; in fact, not far from your hometown.
我住在这个镇上；确切地说，离你家乡不远。
此外，in fact还可以表示“事实上，实际上”，用以强调实际情况与刚刚提及的恰好相反。如：
I thought the question would be hard. In fact, it was very easy.
我原以为这个问题会很难，事实上却很容易。
You can borrow three books at a time.你一次可以借三本书。
短语at a time意思是“每次，逐一”。如：
I can only answer one question at a time.我一次只能回答一个问题。
There is a reading room with computers on the top floor.
顶层有一间配备了电脑的阅览室。
句中的the top floor指的是顶层。对于楼层的表达，英美有差异。如：
英式英语：the ground floor 一楼 the first floor 二楼
美式英语：the first floor 一楼 the second floor 二楼
What else do you like about our school 你还喜欢我们学校的哪些方面？
句中的else用于疑问词之后，意思是“其他的，别的”。如：
Where else do you want to go？你还想到哪儿去呢？
Thanks for your email. 谢谢你的邮件。
本句是书信常用语，thanks相当于thank you。句中的thanks for意思是“为…而感谢”。如：
Thanks for your help.谢谢你的帮助。
What do you think of your school 你觉得你的学校怎么样？
句型“What do you think of/about… ”询问某人的看法,意思是“你觉得…怎么样”。同类句型还有“How do you like/find… ”如：
How do you like/find this movie 你觉得这部电影怎么样？
= What do you think of/about this movie

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