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(共30张PPT)
八年级上册
道德与法治教材解读
八年级上册
道德与法治教材解读
目录｜CONTENT
CONTENT
01
八上新教材地位
02
八上新教材逻辑结构
03
八上新旧教材对比
04
八上新教材主要内容
八上新教材地位
第一部分
第一部分
八上新教材地位
2025年秋季八年级上册道德与法治新教材是义务教育阶段思想政治教育的重要组成部分，在落实立德树人根本任务、培养时代新人等方面具有关键地位，具体体现在以下几个方面：
教材地位
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，新教材以培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的时代新人为目标，通过系统的道德与法治知识，引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观，增强做中国人的志气、骨气、底气。
落实立德树人的关键载体
教材依据政治认同、道德修养、法治观念、健全人格和责任意识五个核心素养要求编写，帮助学生树立对中国特色社会主义的信念，培养良好道德品质与法治意识，促进学生全面发展。
培养核心素养的重要工具
教材对重大主题教育内容进行了整体设计，加强了习近平新时代中国特色社会主义思想的学习，统筹设计了法治教育，还融入了国家安全教育、铸牢中华民族共同体意识教育等内容，使学生了解国家发展大局，增强家国情怀。
融入重大主题教育的重要途径
道德与法治教材按学段分层设计，构建了螺旋式知识体系。八年级上册教材在小学阶段基础上，进一步深化道德与法治教育，为高中思想政治课程学习奠定基础，起到承上启下的作用。
衔接小学与高中教育的关键环节
八上新教材逻辑结构
第二部分
第二部分
八上新教材逻辑结构
八年级上册
第一单元
走进社会生活
第三单元
勇担社会责任
第二单元
维护社会秩序
第四单元
维护国家利益
从融入社会讲到适应社会，最后是奉献社会、奉献国家。这是整本书的逻辑线索。
八年级上册
第一单元
走进社会生活
第三单元
勇担社会责任
第二单元
维护社会秩序
第四单元
维护国家利益
八年级上册共4个单元，12课，共25框
丰富的社会生活
在社会中健康成长
遵守社会规则
社会生活讲道德
提升法治素养
追求自由平等
维护公平正义
积极奉献社会
国家利益至上
军强才能国安
树立总体国家安全观
共建网络美好家园
第一单元 走进社会生活
第二单元 维护社会秩序
第三单元
勇担社会责任
第四单元
维护国家利益
明晰个人与社会相互依存，人在社会中成长；学会合理利用网络，积极投身社会实践，养成亲社会行为 。
理解社会规则是社会有序运行的保障，明确自由的边界；掌握道德与法律要求，践行文明、诚信、友善，树立法治意识 。
懂得不同角色赋予不同责任，理解承担责任的意义与价值；学会关爱他人，积极奉献社会，做有责任感的公民。
深刻领会国家利益至上，认识国家利益与人民利益的紧密联系；增强国家安全意识，积极维护国家安全与发展 。
八上道法新教材
1.单元框架稳定：依旧由走进社会生活、维护社会秩序、勇担社会责任、维护国家利益四个单元构成，体现了从个人到社会、再到国家的逻辑脉络，符合学生认知发展规律。
教材结构变化
2.课节调整丰富：由10节课增至12节课。第一单元“走进社会生活”拆分成“丰富的社会生活”“在社会中健康成长”两课，新增“共建网络美好家园”。第二单元删掉“尊重他人”，新增“友善待人”，“做守法公民”变为“提升法治素养”，还纳入原八下的“追求自由平等”“维护公平正义”。第四单元新增“军强才能国安”一课。
教材结构变化
八上新旧教材对比
第三部分
第三部分
八上新旧教材对比
新版
旧版
八上道法新旧教材目录对比
新版
旧版
第一单元：将原第一课拆分为两课，构建“认知-行动”双轨逻辑。第一课聚焦社会本质的具象化，新增“人的社会化”过程分析，强化“社会关系网络”图示，还引入社会变迁案例。第二课强调亲社会行为实操化，增加“社区志愿服务设计”等任务，新增“社会情绪管理”内容。第三课删减过时技术描述，聚焦网络伦理冲突，如“算法偏见”等概念，强化数字公民责任，新增“反网络暴力指南”等内容。
八上道法新旧教材目录对比
新版
旧版
第二单元：将七下法治基础内容调整至第六课，形成“规则→道德→法律”的渐进链条，新增“法治中国”建设案例。删除“尊重他人”，新增“友善待人”，“友善待人”涵盖更广，且与社会主义核心价值观直接呼应，还新增“情境辨析”栏目。“规则”部分精简，删除重复案例，聚焦规则的内化机制。
八上道法新旧教材目录对比
新版
旧版
第三单元：原八下“自由平等”“公平正义”下移至本单元，将抽象价值观与具象责任结合，用“权利—责任对等性”统一逻辑，新增“抗疫中的责任分配”等案例。原第三单元压缩为第九课，删除零散事例，提炼责任承担三大支柱，即对己责任、对他责任、公域责任，增设“微公益行动方案”设计。
八上道法新旧教材目录对比
新版
旧版
第四单元：删除“建设美丽中国”整课，将“生态安全”纳入总体国家安全观，强调生态问题的国家安全属性。“维护国家安全”拆分扩充，新增“军队”专课，突出科技强军，强调“军民融合”。新增“生物安全”“数据主权”等热点，引入“反间谍模拟情境”。构建“核心利益→发展利益→可持续利益”三层框架，契合二十大报告精神。
八上新教材主要内容
第四部分
第四部分
八上新教材主要内容
八上教材的思维导图
道德与法治
走进社会
现实社会
虚拟网络
网络改变世界
营造清朗空间
遵守规则
规则
法治
道德
社会生活
健康成长
社会化
亲社会
社会生活
社会一员
维护秩序
遵守规则
文明有礼
诚实守信
友善待人
法治意识
依法办事
勇担社会责任
自由平等
公平正义
奉献社会
维护国家利益
国家利益
人民军队
国家安全
人的生存和发展离不开社会，社会的发展为人的发展提供了广阔的舞台。我们生活在人民当家作主的社会主义国家，在中国共产党的领导下，我国社会主义现代化建设取得巨大成就，社会面貌发生翻天覆地的变化，社会生活空间极大延展，社会交往形式更加多样，社会生活内容更加丰富。这为我们的发展提供了更多可能，也对我们的成长提出了更高要求。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”置身于前所未有的广阔天地，我们要树立积极的生活态度，主动融入社会生活，养成亲社会行为，提升媒介表养，在生动鲜活的社会课堂中成长，在异彩纷呈的社会实践中发展。
第一单元 走进社会生活
第一单元引导学生认识个人与社会的关系，明白个人是社会的有机组成部分，人的成长是不断社会化的过程。同时，强调青少年要养成亲社会行为，合理利用网络，理性参与网络生活，传播网络正能量，从而更好地融入社会。
八上道法第一单元解读
社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保障，维护社会秩序靠规则。
“法安天下，德润人心。”道德和法律是调节人们行为的两种主要社会规则。
我们要了解社会规则，理解社会规则的价值和意义，自觉避守社会规则，维护社会秩序;学习并践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念，推动社会文明进步。
第二单元 维护社会秩序
本单元是让学生理解社会秩序与规则的关系，知晓社会规则划定了自由的边界，是人们享有自由的保障，要自觉遵守规则。同时，强调尊重他人、文明有礼、诚信做人是个人立身处世的重要品质，法律是最刚性的社会规则，要树立法治观念，学会依法维护自身合法权益。
八上道法第二单元解读
构建和谐人际关系、创造美好社会生活，离不开责任和奉献。自由平等、公平正义是我们的价值追求。维护自由平等、捍卫公平正义是勇担社会责任的体现。我们要懂得自由平等、公平正义的价值，理解责任和奉献的意义，珍视自由平等，捍卫公平正义，在承担责任、服务他人、奉献社会的过程中收获快乐，健康成长，谐写绚丽多彩的青春篇章。
第三单元 勇担社会责任
本单元是帮助学生明确责任的含义和来源，认识到每一种角色都意味着承担相应的责任，理解承担责任的代价与回报，从而树立责任意识，义无反顾地担当起应负的责任。同时，倡导关爱他人、服务和奉献社会，在奉献中实现自身价值。
八上道法第三单元解读
国家利益关系民族生存、国家兴亡。在我们国家，国家利益是广大人民根本、最长远的利益。国家安全是民族复兴的根基，维护国家安全是人民的根本利益所在。人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。面对当前国家安全环境的深刻变化，面对强国强军的时代要求，人民军队必须担当起党和人民赋予的新时代使命任务，坚决捍卫国家主权、安全、发展利益，
青少年是祖国的未来和希望。坚持国家利益至上，树立总体国家安全观，增强国防意识，以实际行动积极维护国家的安全和利益，是我们肩负的神圣责任和光荣使命。
第四单元 维护国家利益
本单元是让学生了解国家利益的内涵和重要性，明白国家利益与人民利益的关系，坚持国家利益至上，树立危机意识和防范意识，以实际行动维护国家利益。同时，强调国家安全是国家生存与发展的重要保障，要履行维护国家安全的义务，关心国家发展，为国家发展贡献力量。
八上道法第四单元解读

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