资源简介

(共21张PPT)
第2课 我们的班规我们订
第一课时
第一单元 与班级共成长
教 学 目 标
政治认同：认同班规的集体规范价值，增强对班级共同规则的归属感
道德素养：养成文明礼貌、互助守信的品质，提升道德践行自觉
法治观念：树立规则意识，理解班规需共同制定、共同遵守的法治精神
健全人格：在班规讨论中学会理性表达，培养合作与思辨的健全品格
责任意识：主动参与班规制定，增强遵守、维护班规的责任担当
新课导入
同学们，课间想安全玩耍不磕碰，课堂能专心听讲不吵闹，借阅图书能爱护不弄脏 —— 这些小愿望，都需要 “班规” 来帮忙！今天咱们就一起探索：班规到底有啥大作用？它藏着哪些文明、学习的小约定？最后还要一起动手，商量着订出咱们班的专属班规，让每个人都能在班级里快乐又有序地成长！
班 规 的 作 用
1
没有规矩，不成方圆。
国有国法，
校有校纪，
班有班规。
你认为班规有什么作用？说说你的看法。
班规是班级共同生活的规则
有了课堂学习班规，可以让我们的课堂学习有序又活跃。
活动园
班规的作用
上课音乐一响即保持绝对安静,回忆上节课内容,预习新课。
上课不得小声说话,不得做与当堂课无关的事。
课堂活动时，要积极参加讨论，积极举手回答问题。
有了课间活动班规，让我们的课间活动活泼又安全
活动园
班规的作用
课间不准在教室和楼道追逐打骂、大喊大叫，不准在玻璃门窗前推搡。
课间活动时注意安全有序。
活动园
班规的作用
有了这些借阅图书班规，让我们在借阅读图书时，
都会做到爱护图书，看完后放回原处，养成良好的习惯。
借阅图书要爱护，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，如有损坏或丢失要赔偿同样的新书或按照图书原价赔偿。
借阅图书阅读完后，要放回原处。
知识窗
班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能快乐、安全地学习和活动。
班 规 的 作 用
1
班 规 的 内 容
2
开展一个班规大搜索活动，看看班规的内容都有哪些
班规（一）
早睡早起准时到，进出校门有礼貌。
自主学习会合作，专心听讲爱思考。
教室卫生勤打扫，诚实守信要记牢。
排队集合快静齐，室内室外不追跑。
用餐文明不挑食，对待公物如珍宝。
读一读
遵守时间
文明礼貌
诚实守信
讲究卫生
爱护公物
注意安全
班 规（二）
1．课堂上尊重老师，认真听讲，积极发言。
2．同学之间互相尊重，说话文明，不打架。
3．主动帮助遇到困难的同学。
4．讲究个人卫生，穿戴整齐，勤剪指甲勤洗手。
5．保持教室和校园干净整洁，不乱扔垃圾。
6．如果违反班规，向全班道歉。
班 规 的 内 容
2
遵守纪律
尊敬老师
团结友爱
热心助人
清洁卫生
违规处罚
班规的内容主要有学习、纪律、文明礼仪等方面。
班规的制定需要我们有比较全面和周祥的考虑，它需要我们的考虑学校生活的各个方面。
班 规 我 们 订
3
应当怎样制订班规呢？下面两种制订班规的方式，你认为哪种更合理？
我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的。
我们班的班规是由老师一个人制订的。
√
应当按照一定的程序和方法制订班规。
我认为老师带领同学们一起讨论后再确定班规的方式更合理。因为班规是对班集体所有成员的要求，所以应该让所有成员一起讨论制订。
班 规 我 们 订
3
下面是制订班规时要注意的事项，请在你赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。
班规的内容不能事无巨细、面面俱到。
针对班级中存在的问题，提出班规的内容。
每条班规都应由大家表决通过。
要有纠正违反班规行为的办法。
要有班规修订办法
掌握制订班规的程序和方法
班 规 我 们 订
3
制订我们的班规
班 规 我 们 订
3
有的同学课间在教室里踢球，应该把不能再教室里踢球作为一条班规。
可以根据我们的班级目标提出相应的规则和要求。
老师总是爱提问前排的同学，班规应该加一条，老师提问应该兼顾全班同学。
广播操快、静、齐，眼保健操要认真。
班 规 我 们 订
3
1. 课间活动和走路队要遵守秩序，严禁打闹。
2. 上课时，遵守纪律，认真听讲，踊跃发言。
3. 广播操快、静、齐，眼保健操要认真。
4. 做好课堂笔记，按时、独立、保质保量地完成作业。
5. 中午吃饭按量取，要爱惜粮食。
6. 不能再教室里踢球。
7. 处理办法：违反班规，轻则公开道歉，重则做一周值日。
制订我们的班规
同学们，今天咱们摸清了班规的 “小本领”—— 让课堂专注、课间安全、借书有序；也找到了班规里的文明约定，更懂了要大家一起讨论，才能订出贴心的班规。课后可以把今天想到的班规点子记下来，下节课咱们接着完善。记住，班规是咱们共同的 “班级约定”，守好它，咱们就能在班里更快乐地学习生活啦！
小结语
课 堂 小 结
第2课 我们的班规我们订
第一课时
活动一 : 班 规 的 作 用
活动二：班 规 的 内 容
活动三：班 规 我 们 订
课堂练习
1. 没有规矩，不成方圆。国有国法，校有校纪，班有（班规）。班规是班级共同生活的（规则）。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。
2. 班规的制订不是一件简单的事情，我们必须掌握班规制订的（ 程序 ）和（ 方法 ）。
填 空 题

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