资源简介

(共19张PPT)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 ——李商隐《无题》
捧着一颗心来，不带半棵草去。 ——陶行知
落红不是无情物，化作春泥更护花。 ——龚自珍《己亥杂诗》
老 师
猜猜TA是谁？
第五课 和谐的师生关系
走 近 老 师
认真阅读课本P34-37页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。
1.教师的职责
2.教师的重要作用
（尊重教师的原因）
3.新时代对教师的要求
自主学习
教师是一个古老的职业
最初指年老资深的学者或传授学术的人
后来，人们把教学生的人也称为“老师”
明清以来，一般称教师为“先生”
19世纪末，中国现代教育奠基人何子渊先生等将“西学”引入中国，创办新式学校后，遂开始在《学生操行规范》里明确将教师称谓定义为“老师”。
“老师”的由来
1
2
3
4
孔子（古代）
陶行知（近现代）
他是春秋时期著名的思想家、教育家，被尊为“至圣先师”“万世师表”。他创办私学，广收门徒，相传他有弟子三千人，其弟子及再传弟子编撰《论语》记录其语录，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则。“有教无类”“因材施教”等教育思想对后世影响很深。
他先后创办了晓庄学校、山海工学团、育才学校和社会大学，被誉为中国近现代教师的代表与楷模。他认为，教师应当以身作则，鞠躬尽瘁，死而后已；对于自己的职业要有信仰、责任心，要与学生同甘共苦，参与并指导学生的学习与生活。
古往今来那些值得铭记的老师们
在现代社会，教师已发展成为一种专门职业。
1.教师的职责：
教师是履行教育教学职责的专业人员。
《教师法》明确规定了教师的资格、任用、培养和培训等要求。
《教师法》第三条明确规定：教师承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
师者，所以传道受业解惑也
——韩愈《师说》
千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
——陶行知·人民教育家
传授做人道理
教授学业
释疑解惑
2.教师的重要作用：
教书育人
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
教师的
比喻
2.教师的重要作用：
老师是阶梯， ;
老师是灯塔， ;
老师是园丁， ;
教师是建筑师， ；
帮我们攀登知识的高峰
为我们照亮前进的方向
让一株株“新苗’成长为参天大树
②传承人类文明
A.教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
B.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
用思想为砖、用智慧为瓦，为学子搭起丰盈的灵魂居所
结合所学知识及经验想一想，老师除了教给我们知识外，还教给我们什么？
锤炼品格
学习知识、创新思维
奉献祖国
2.教师的重要作用：
③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，
是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
总结
教师的重要作用
①教书育人
教师是一个神圣的职业，承担教书育人的使命。
②传承人类文明
A.教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。
B.教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的重任。
③老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，
是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。
你说我说：说说你心目中的好老师
3.新时代对老师的新要求：
有理想信念
她是云南丽江华坪女子高级中学校长，这位点亮乡村女孩人生梦想的人民教师坚持用知识改变贫困山区女孩的命运，十几年间帮助近2000位山区女孩圆了大学梦；她身患二十多种疾病，仍奋战在教育一线，用全部的生命教书育人；她从教四十余年，积累了丰富的教学经验；她对待学生就像对待自己的孩子一样疼爱。
“四有”好教师
有道德情操
有扎实学识
有仁爱之心
张桂梅
有理想信念（正确理想信念是教书育人、播种未来的指路明灯）；
有道德情操（老师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件）；
有扎实学识（扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质）；
有仁爱之心（爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育）。
2014年9月9日，习近平总书记同北京师范大学师生代表座谈时，就如何做一名好老师、努力培养造就一流教师提出了明确要求：做“四有”教师。
时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化。（时代背景）
原因
新时代，新要求
心有大我、至诚报国的理想信念
勤学笃行、求是创新的躬耕态度
言为士则、行为世范的道德情操
乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心
启智润心、因材施救的育人智慧
胸怀天下、以文化人的弘道追求
2023年9月9日，习近平致信全国优秀救师代表，并在信中阐释了教育家精神的内涵。
老师的职业是平凡的，也是伟大的。他们用自己的行动践行着“四有”教师新要求，我们应为我们的老师感到骄傲！
董岱思老师
胡恩平老师
费琳老师
焦春丽老师
李增燕老师
教书育人
传承人类文明
在我们成长中发挥不可替代的作用
锤炼品格
学习知识
创新思维
奉献祖国
有理想信念 有道德情操
有扎实学识 有仁爱之心
引路人
走近老师
老师的职责
老师的作用
新时代的要求
——教育教学
传播知识、思想、真理
塑造灵魂、生命、新人
——“四有”教师
一、判断题
1.教师是履行教育教学职责的专业人员（ ）
2.老师是我们学习和成长的引路人,承担教书育人的使命。（ ）
3.随着 A1技术的发展进步，这些科技手段可以完全替代教师“传道授业解惑”（ ）
二、选择题
4.某校道德与法治老师每逢节气
都会给学生写寄语，下面是其中
的一部分。此举体现了（ ）
①循循善诱,诲人不倦 ②平等相待,互相理解
③学识扎实,教书育人 ④承认差异,彼此尊重
A. ①③ B.①④ C.②③ D.②④
T
T
F
A
5.教师节来临之际，教育部组织全国优秀教师代表座谈会、教师节专题新闻发布会、全国教书育人楷模宣传、全国优秀特岗教师巡回报告等活动。教育部如此重视教师节,是因为( )
①尊重老师是公民的基本义务 ②教师是一个神圣的职业
③教师正在不断改变工作方式 ④要营造尊重教师的氛围
A. ①③ B.①④ D. ②④ C.②③
6.刘玲琍是一位扎根讲台三十多年的言语康复特教老师，她自创唇舌操、触摸法和情境教学法，让学生学会有意义地发音，带学生到不同的社会环境中学说话，使数十名学生得以考取大学，正常就业。她的先进事迹体现了( )
①勤学笃行、求是创新的躬耕态度 ②心有大我、至诚报国的理想信念
③胸怀天下、以文化人的弘道追求 ④启智润心、因材施教的育人智慧
A. ①② B. ②③ C.①④ D. ③④
C
D
我的成长离不开老师的教育和引导。进步时，老师会给我鼓励；迷茫时，老师会为我指点迷津。 ——心灵捕手
我们现在获取信息的渠道越来越多，没有老师我们照样也可以学好。
——心灵伙伴
成长日记
请任选一位同学的观点，从教师的作用角度加以评析。(4分)
答：心灵捕手的观点是正确的。(1分)教师承担着教书育人的使命，在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(2分)我们的成长离不开老师的教育和引导。(1分)
答：心灵伙伴的观点是片面的。(1分)教师承担着教书育人的使命，在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。老师是我们锤炼品格的引路人，是我们创新思维的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(2分)虽然现在获取信息的渠道越来越多，可以自主学会许多知识，但老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。(1分)]

展开更多......

收起↑