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湛江市第三十中学2024 - 2025学年度第一学期
七年级生物学10月 月考卷
一、选择题：本大题共 30 小题，每小题 2 分，共 60 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、生物圈是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。它的范围是( )
A. 整个大气圈、大部分的水圈和岩石圈上层
B. 大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层
C. 大气圈的上层、水圈的上层和整个岩石圈
D. 大气圈的下层、整个水圈和大部分的岩石圈
2、下列属于生物的是( )
A. 人体蜡像 B. 熊猫根雕 C. 恐龙化石 D. 冠状病毒
3、以下所列现象不属于生命现象的是( )
A. 章鱼可以改变体表颜色 B. 桔子表面长出青霉
C. 北京雨燕跨越上万公里迁徙 D. 雨后出现彩虹
4、据报道，已经有 AI 教师在学校“正式上岗”。AI 教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断 AI 教师是否属于生物的是( )
A. 能否生长和繁殖 B. 能否自由行走
C. 能否进行思维活动 D. 能否进行语言交流
5、下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是( )
A. 种瓜得瓜，种豆得豆 B. 含羞草叶子受到触碰后会合拢
C. 螳螂捕蝉，黄雀在后 D. 鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱
6、草长莺飞，蛙鸣鱼跃……多彩的大自然、奇妙的生物世界带给我们难忘的童趣。下列选项不符合生物特征的是( )
A. 生石花开花 B. 东北虎捕食 C. 钟乳石长大 D. 运动后出汗
7、下列所描述的生命现象与其实例不相符合的是( )
A. 生物的生命活动需要营养——老鹰抓小鸡
B. 生物能对外界刺激作出反应——朵朵葵花向太阳
C. 生物需要排出体内的代谢废物——蜻蜓点水
D. 生物能生长和繁殖——离离原上草，一岁一枯荣
8、研究生命现象和生命活动规律的一门科学叫( )
A. 生命学 B. 生物学 C. 研究学 D. 动物学
9、2020 年 10 月 15 日，在北京温榆河湿地公园首次发现了福寿螺的粉色卵块，工作人员立刻将其清除。因为福寿螺繁殖快、缺少天敌，可能会导致某些本土生物在该公园消失。福寿螺的入侵将直接影响到该公园的( )
A.生物种类多样性 B. 基因多样性 C. 生态系统多样性 D. 个体多样性
10、2020 年《生物多样性公约》第十五次缔约方大会在云南昆明举行，大会的主题是“生态文明：共建地球生命共同体”。生物多样性不包括( )
A. 基因的多样性 B. 生物种类的多样性
C. 数量的多样性 D. 生态系统的多样性
11、菊花是我国广为栽培的观赏花卉，共有两万多个品种，这充分体现了生物多样性中的( )
A. 数量的多样性 B. 种类的多样性
C. 遗传的多样性 D. 生态系统的多样性
12、生物多样性的基础是( )
A. 物种多样性 B. 遗传（基因）多样性
C. 生态系统多样性 D. 适应方式的多样性
13、地球上最大的生态系统是
A. 水圈 B. 生物圈 C. 岩石圈 D. 草原生态系统
14、下列哪一项是生物学要研究的对象( )
A. 三峡大坝截流时间选择在枯水期
B. “神舟九号”飞船进行太空试验
C. 利用细菌生产、制造胰岛素
D. 地质结构
15、首次提出生物学这个科学名词的是( )
A. 拉马克 B. 林奈 C. 达尔文 D. 哈维
16、提出自然选择学说的科学家是( )
A. 英国科学家达尔文 B. 中国科学家屠呦呦
C. 法国科学家巴斯德 D. 瑞典科学家林奈
17、以下说法错误的是( )
A. 林奈创立了统一的生物命名法，被称为“分类学之父”
B. DNA 分子的双螺旋结构由施来登和克里克发现
C. 哈维在实验的基础上发现了血液循环
D. 达尔文创立了生物进化论，其著作有《物种起源》等
18、DNA 分子双螺旋结构的发现，标志着生物学的研究进入到了( )
A. 观察阶段 B. 实验阶段 C. 分子生物学阶段 D. 调查阶段
19、科学家在大熊猫出没的山林中安装摄像机，记录大熊猫的行为。这种研究方法属于( )
A. 观察法 B. 实验法 C. 比较法 D. 文献法
20、某学习小组准备对珠江不同水域环境中鱼类的生存状况进行探究，他们预测“被污染的水质会影响鱼类的生存”，这属于科学探究基本过程中的( )
A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 得出结论
21、下列是研究"响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物"的几个步骤，正确的顺序是( )
①发现并提出问题 ②实施实验并记录 ③分析实验现象 ④设计实验方案 ⑤作出假设 ⑥得出结论 ⑦收集与问题相关的信息
A. ①②③④⑤⑥⑦ B.①⑦⑤④②③⑥ C. ①②④⑦③⑤⑥ D.①⑦③④⑤⑥②
22、在进行科学研究时，需要设置对照实验，下列不能作为对照实验的一组是( )
A. 甲组阴暗，乙组潮湿 B. 甲组有光，乙组无光
C. 甲组干燥，乙组湿润 D. 甲组有空气，乙组无空气
23、"提出一个问题往往比解决一个问题更重要。"能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是( )
A. 蚯蚓喜欢生活在干燥的土壤中吗
B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C. 哪种月季漂亮
D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
24、某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响， 下列有关说法正确的是( )
A. 该实验的变量是光照 B. 鼠妇喜欢生活在怎样的环境中
C. 哪种月季漂亮 D. 菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
25、如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察到清晰物像时物镜与玻片之间的距离。下列哪种组合观察到的细胞数目最多( )
A.①③⑥ B.②④⑥ C.①④⑥ D.②③⑤
26、用显微镜观察植物细胞时，发现视野中有异物，换上高倍物镜后，异物仍在。据此判断，异物不可能在( )
A. 目镜上 B. 物镜上 C. 材料中 D. 载玻片上
27、观察细胞时，同学们看到图中甲、乙两种物像。出现甲结果最可能的原因是( )
A. 显微镜没有对好光 B. 实验材料没有展平
C. 载玻片上滴加的是生理盐水 D. 细准焦螺旋没有调节到位
28、酸甜的菠萝汁主要存在于细胞的
A. 细胞核 B. 液泡 C. 叶绿体 D. 线粒体
29、孙悟同学使用显微镜观察字母“e”装片和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，以下说法错误的是( )
A. ①的放大倍数小于②
B. 可以直接使用③号镜头以尽快找到观察目标
C. 字母“e”在显微镜下看到的物像是“ ”
D. 若显微镜下观察到细胞在视野的左下方，要将物像移到视野正中央，孙悟同学应向左下方移动装片
30、有关细胞知识的说法中，正确的是( )
A. 细胞核控制着生物的发育和遗传
B. 植物细胞没有线粒体
C. 细胞壁能控制物质的进出
D. 动物细胞内有叶绿体
二、非选择题：本大题共4小题，共40分。
31.（8分）生物多样性是人类赖以生存和发展的基础请回答：
资料一：最新发布的《中国生物物种名录2024版》中，记载了69407种动物，39897种植物，26591种真菌等。
资料二：春季天气变暖时，许多雄蛙常聚到一个共同区域里，进行蛙鸣求偶；经过受精卵、蝌蚪、幼蛙等发育为成蛙。成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，被誉为“田园卫士”。
（1）资料一列举的数据说明了______多样性，其实质是______多样性。
（2）蛙的求偶行为是世代相传的一种性状，这反映了生物具有______的特性。雄蛙的蛙鸣是一种求偶行为，但是当有人走近时，雄蛙将不再鸣叫。这体现了生物具有______的特征。
（3）青蛙能够产卵，说明生物具有______的特性；蝌蚪能够长成青蛙，说明生物具有______的特性。
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害。这反映了生物的生活需要______。
（5）除了病毒外，生物都是由______构成的。
32、（9分）玉米螟对抽穗期的玉米危害极大。为了保证产量，菜农在玉米抽穗时，喷洒-定量的氧化乐果（一种农药）来防治玉米螟等害虫。现给你提供正常玉米和氧化乐果玉米、生长发育状况相近的小白鼠若干，请设计实验探究氧化乐果玉米对人的健康是否产生影响。
（1）科学探究的一般流程如下图所示
提出问题→作出假设→______→______→______→表达和交流。
（2）本实验的变量是______。
（3）将小白鼠______分为A、B两组，A组每天饲喂一定量的正常玉米饲料，B组每天饲喂______饲料。______是实验组，设置A的目的是______。
（4）长时间观察记录两组小白鼠的生活状况。若两组小白鼠各方面均正常，则探究结论为氧化乐果玉米对______。
33、（13分）在使用显微镜观察动植物细胞结构的实验中，制作人的口腔上皮细胞临时装片和制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片这两个实验有相似之处，请回答：
（1）两个实验的过程基本相同，第一步都是用干净的纱布将______和______擦拭干净。但第二步，在制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验中，在载玻片中央滴加的液体是______，而在洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验中滴加的液体是______。
（2）制作人的口腔上皮细胞临时装片的实验第三步，用消毒牙签
在自己己漱净的口腔内侧壁轻刮几下。
（3）盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，让它的一边先接触载
玻片上的______，然后再缓缓地盖在被观察的材料上，避免产生______。
（4）染色的方法是在盖玻片的一侧滴加______，用______从盖玻片的另一侧
吸引，使染液浸润标本全部。
（5）调试显微镜时需要使用[ ]物镜，双眼注视[ ]______，调节④光源的强弱，直到看到白亮视野为止。使用显微镜观察时，要升降镜筒，可以调节[ ]______和细准焦螺旋。
（“[ ]”中填序号，“______”上填文字）
34、（10分）看图填空：
（1）动植物细胞共有的结构：[ ② ]______、细胞质（其中含有[ ⑦ ]______）、[ ④ ]______。
（2）植物细胞特有而动物细胞没有的结构：[ ① ]______、[ ③ ]______、[ ⑤ ]______。
（3）将动物细胞的细胞内部与外部环境分隔开的结构是______；植物细胞的细胞壁对细胞具有______作用；______中含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心。
（4）______是生物体结构和功能的基本单位。答案与解析
一、选择题
答案：B
解析：生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈上层，是地球表面所有生物及其生存环境的总和。
答案：D
解析：病毒（如冠状病毒）具有生命特征（繁殖、遗传变异等），而蜡像、根雕、化石不具备生命活动。
答案：D
解析：雨后彩虹是物理现象，不涉及生命活动。其余选项均体现生物的应激性、新陈代谢或繁殖行为。
答案：A
解析：生物的基本特征包括生长、繁殖等，AI教师无法生长和繁殖，因此不属于生物。
答案：B
解析：“明月别枝惊鹊”体现生物的应激性。含羞草受触碰合拢也属应激反应，其余选项分别体现遗传、捕食、呼吸。
答案：C
解析：钟乳石“长大”是化学沉积现象，不属生物特征；生石花开花、捕食、出汗均体现生命活动。
答案：C
解析：“蜻蜓点水”是产卵行为，与排出代谢废物无关（如排泄）。其余选项描述正确。
答案：B
解析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。
答案：A
解析：福寿螺入侵可能导致本土物种灭绝，直接影响生物种类多样性（物种多样性）。
答案：C
解析：生物多样性包括基因、物种和生态系统多样性，不包含“数量的多样性”。
答案：C
解析：同一物种（菊花）的不同品种体现遗传多样性（基因多样性）。
答案：B
解析：基因多样性是物种进化和生态系统稳定的基础。
答案：B
解析：生物圈是地球上最大的生态系统，涵盖所有生物及其生存环境。
答案：C
解析：利用细菌生产胰岛素属于生物技术（如基因工程），属生物学研究范畴。
答案：A
解析：法国科学家拉马克首次提出“生物学”这一科学名词。
答案：A
解析：达尔文提出自然选择学说，奠定了进化论的基础。
答案：B
解析：DNA双螺旋结构由沃森和克里克发现，选项B中“施来登”错误（施莱登是细胞学说提出者之一）。
答案：C
解析：DNA结构的发现标志生物学进入分子生物学阶段。
答案：A
解析：安装摄像机记录行为属观察法（不干预自然环境）。
答案：B
解析：“被污染的水质会影响鱼类生存”是基于问题的科学假设。
答案：B
解析：科学探究流程：提出问题→收集信息→作出假设→设计实验→实施实验→分析→结论。
答案：A
解析：对照实验需单一变量。甲组阴暗、乙组潮湿包含光照和湿度两个变量，不符合要求。
答案：C
解析：“哪种月季漂亮”是主观审美判断，无法通过科学方法验证，不属科学问题。
答案：A
解析：若装置一侧遮光、另一侧透光，则变量是光照，探究鼠妇对光照的选择。
答案：C
解析：放大倍数=物镜×目镜，组合①④（低倍物镜+低倍目镜）且物镜距玻片远（⑥），细胞数目最多。
答案：B
解析：换高倍物镜后异物仍在，说明异物不在物镜上（更换物镜后应消失）。
答案：B
解析：甲图细胞重叠，因材料未展平；乙为正确操作结果。
答案：B
解析：植物细胞的液泡内含细胞液，储存酸甜物质（如菠萝汁）。
答案：B
解析：③为高倍物镜，应先用低倍镜（如④）找到目标再换高倍镜。
答案：A
解析：细胞核控制遗传和发育；植物有线粒体，动物无叶绿体；细胞壁仅支持保护，细胞膜控制物质进出。
二、非选择题
31. 答案
（1）生物种类（物种多样性）；基因（遗传多样性）
（2）遗传（遗传特性）；应激性
（3）繁殖；生长
（4）营养
（5）细胞
解析：
资料一数据反映物种多样性，实质是基因多样性。
蛙鸣等先天性行为由遗传决定（遗传特性），而停止鸣叫属应激性。
产卵为繁殖，蝌蚪发育为蛙体现生长。
捕食为获取营养。
病毒无细胞结构，其他生物由细胞构成。
32. 答案
（1）制订计划；实施计划；得出结论
（2）玉米类型（正常玉米/氧化乐果玉米）
（3）随机；等量的氧化乐果玉米；B组；形成对照
（4）人的健康无影响（或未产生危害）
解析：
实验设计需遵循单一变量原则（玉米类型），通过对照组（A组正常玉米）与实验组（B组氧化乐果玉米）比较得出结论。
33. 答案
（1）载玻片；盖玻片；生理盐水；清水
（3）水滴；气泡
（4）碘液；吸水纸
（5）②低倍；③转换器；①粗准焦螺旋
解析：
动物细胞用生理盐水维持形态，植物细胞用清水。盖玻片先接触水滴避免气泡。碘液染色观察细胞核。显微镜调试先用低倍物镜和粗准焦螺旋。
34. 答案
（1）细胞膜；线粒体；细胞核
（2）细胞壁；叶绿体；液泡
（3）细胞膜；支持和保护；细胞核
（4）细胞
解析：
动植物细胞共有细胞膜、细胞质（含线粒体）、细胞核。植物特有细胞壁、叶绿体、液泡。细胞膜控制物质进出，细胞核含遗传物质。细胞是生命活动的基本单位。

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