资源简介

2024-2025学年度第一学期
老隆学校七年级 生物学科第二次考试试卷
姓名：_____________ 座号：_____________ 班级：_____________ 成绩：_____________
一、选择题（每小题2分，共60分）
1. 在“观察校园内的植物和动物”活动中，下面四位同学的做法正确的是( )
A. 小华因为不喜欢毛毛虫，在调查活动中他回避记录这类生物
B. 小明抓到一只鸟，把它带回家关在笼子里饲养
C. 小旭的调查记录中有蜘蛛，后来发现其他同学都没有就把它删掉
D. 小平发现一只蟋蟀，它很快就蹦到校园外，但他依然把它记录下来
2. 观察法是科学研究中的常用方法之一，下列做法不正确的是( )
A. 只能用肉眼观察 B. 观察时必须实事求是
C. 需要边观察边记录 D. 观察时要积极思考
3. “谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”“光盘行动”唤起了人们爱惜粮食、反对浪费的责任，弘扬了中华民族勤俭节约的优良传统，也培育了新的生活观、消费观。俗话说“民以食为天”，这里体现的生物特征是( )
A. 生物生活需要营养 B. 生物能对外界刺激作出反应
C. 生物都是由细胞构成的 D. 生物能生长和繁殖
4. “野火烧不尽，春风吹又生”这种生命现象说明( )
A. 具有应激性 B. 为遗传和变异
C. 能够新陈代谢 D. 为生长、发育和繁殖。
5. 关于生物特征的说法，正确的是( )
A. “蜻蜓点水”体现的是生物能繁殖
B. “红豆生南国，春来发几枝”体现的是生物具有应激性
C. “种瓜得瓜，种豆得豆”体现的是生物能够进行新陈代谢
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”体现的是生物能够生长
6. 2023年最新春节档电影《流浪地球2》票房和口碑都火爆出圈，人工智能机器人MOSS是影片中推动剧情的关键角色。下列可作为判断MOSS是否属于生物的标准是( )
A. 能否自由行走 B. 能否生长繁殖
C. 能否进行语言表达 D. 能否进行思维活动
7. 地球由于生物的存在而美丽，生物都具有生命现象。下列属于生命现象的是( )
A. 春日和煦 B. 夏荷绽放 C. 秋风送爽 D. 冬雪飞舞
8. 下列选项中，都属于生物的一组是( )
①向日葵 ②珊瑚虫 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦蘑菇
A. ①②⑤⑦ B. ①②③④ C. ①③⑤⑦ D. ②⑤⑥⑦
9. 中科院在生物种类调查中，首次发现了生长在青藏高原的假水生龙胆，其花冠被触碰后，最短闭合时间仅7秒，可称之为世界上闭合速度最快的花。这种花冠被触碰后闭合的现象体现的生物特征是( )
A. 生物能进行呼吸 B. 生物能对外界刺激做出反应
C. 生物能排出体内产生的废物 D. 生物的生活需要营养
10. 小红用显微镜观察池塘水中生物时，发现物像位于视野右下方，而且比较模糊。她的正确操作应该是( )
A. 向右下方移动玻片标本，调节粗准焦螺旋
B. 向左上方移动玻片标本，调节粗准焦螺旋
C. 向右下方移动玻片标本，调节细准焦螺旋
D. 向左上方移动玻片标本，调节细准焦螺旋
11. 关于显微镜的使用方法，下列说法正确的是( )
A. 单目显微镜与双目显微镜的操作方法基本相同
B. 单目显微镜与液晶数码显微镜的操作方法基本相同
C. 液晶数码显微镜与双目显微镜的操作方法基本相同
D. 单目显微镜与双目显微镜的对光操作方法基本相同
12. 显微镜是我们观察奇妙的微观世界不可缺少的工具。使用双目显微镜时，下列操作不正确的是( )
A. 用光线调节旋钮调节视野亮度
B. 用纱布擦拭物镜和目镜
C. 观察物像时要使双目视野完全重合
D. 操作完毕，要将载物台降至最低处
13. 使用双目显微镜观察一滴池塘水中生物时，如果需要调节事业亮度，下列做法不能达到目的的是( )
A. 调整反光镜 B. 调节遮光器 C. 转动亮度调节钮 D. 调节光源的亮度
14. 使用显微镜进行观察时，视野出现的图像是“上”，那么载玻片上的图形是( )
A. “上” B. “下” C. “丅” D. 以上皆有可能
15. “工欲善其事，必先利其器”，显微镜就是生物实验中常用的观察仪器。放在显微镜下观察的生物材料须( )
A. 加工成装片 B. 完整的生物结构 C. 薄而透明 D. 加工成切片
16. 显微镜视野中出现了一个污点，要判断污点的位置，下列做法不正确的是( )
A. 转动反光镜，看污点是否在反光镜上
B. 转动转换器更换物镜，若污点消失，则污点在物镜上
C. 移动玻片，若污点不动，则污点不在玻片上
D. 转动目镜，若污点随之移动，则污点在目镜上
17. 关于液晶数码显微镜，下列说法不正确的是( )
A. 液晶数码显微镜的操作步骤与双目显微镜类似
B. 液晶数码显微镜的操作步骤与单目显微镜类似
C. 液晶数码显微镜能够将光学图像转化成数字模拟信号
D. 液晶数码显微镜能够观察平面标本，也能观察立体标本
18. 使用显微镜观察一滴水中的生物时，安装5×的目镜和10×的物镜，那么，水中生物被放大的倍数是( )
A. 15倍 B. 50倍 C. 500倍 D. 150倍
19. 使用单目显微镜观察玻片标本时，如果周围环境光线较强，应该( )
A. 使用反光镜的凹面 B. 不使用反光镜
C. 使用反光镜的平面 D. 反光镜的哪一面也可
20. 花生萌发时根尖呈白色，请判断花生根尖细胞中不存在的结构是( )
A. 细胞膜 B. 叶绿体 C. 线粒体 D. 液泡
21. 2023年11月23日上午，第十批在韩中国人民志愿军烈士遗骸回到祖国母亲的怀抱。在韩中国人民志愿军烈士遗骸返回祖国后，确定遗骸身份，建立遗骸遗传信息档案时，应检测哪一部分结构中的物质( )
A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 线粒体 D. 细胞核
22. 如果盖盖玻片的方法不恰当，很容易出现气泡，影响观察效果。下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）( )
A. A B. B C. C D. D
23. 小明喜欢喝鲜榨果汁，这种汁液主要来自( )
A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 液泡 D. 细胞壁
24. 制作洋葱表皮临时装片时，应在载玻片中央滴一滴( )
A. 清水 B. 盐水 C. 生理盐水 D. 糖水
25. 在洋葱表皮细胞中，具有支持、保护作用的结构是( )
A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 液泡 D. 细胞核
26. 在显微镜下，观察用碘液染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是( )
A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 细胞核 D. 液泡
27. 制作番茄果肉细胞临时装片时，应在载玻片中央滴一滴( )
A. 清水 B. 盐水 C. 生理盐水 D. 糖水
28. 中科院的翟中和院士说：“我确信哪怕一个最简单的细胞，也比迄今为止设计出的任何智能电脑更精巧。”细胞是生物体结构和功能的基本单位，有关它的说法错误的是( )
A. 动、植物的细胞结构中都有细胞膜，起保护和控制物质进出的作用
B. 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞
C. 所有的植物细胞都有叶绿体和液泡
D. 草履虫虽然只由一个细胞构成，但它能完成各项生命活动
29. 画生物细胞结构示意图时，下列做法正确的是( )
A. 在图形右侧标注图形名称
B. 用HB铅笔勾画细胞结构
C. 在图形左侧标注结构名称
D. 用2H铅笔点较密的点表示细胞核
30. 在学习过程中，框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法，下列选项中符合该框架图中I、II、III对应关系的是( )
A. I-细胞质、II-线粒体、III-叶绿体
B. I-动物细胞、II-液泡、III-细胞膜
C. I-种子植物、II-孢子植物、III-被子植物
D. I-细胞膜、II-细胞质、III-细胞核
二、非选择题（共40分）
31.（每空1分，共6分）学习了生物的特征后，同学们兴致勃勃地在校园里观察生物，发现了它们体现出的生物特征。
（1）高大的银杏树上叶片金黄，簌簌飘落。体现的生物特征：____________________。
（2）石榴树上挂满了红彤形的小灯笼——石榴，石榴的颜色、大小、形态各不相同。体现的生物特征：____________________。
（3）草丛底下的鼠妇被碰到后，缩成了小球。体现的生物特征：____________________。
（4）喜鹊在草坪上啄食草籽，也啄食吃草的小蚂蚱体现的生物特征：____________________。
（5）一场大雨过后，草丛中的蘑菇迅速长大。体现的生物特征：____________________。
（6）通过学习，同学们还知道除病毒外的绝大多数生物都是由_______构成的。
32.（每空1分，共15分）下图是某生物细胞结构示意图，请据图回答。
（1）图中所示的结构为_______（填“动物”、“植物”）细胞，作出此判断的依据是此细胞具有【_______】__________、【_______】__________和【_______】__________等结构。
（2）结构【⑤】_______能将水和二氧化碳等物质合成有机物，并把光能转化为化学能贮存在其中；结构【①】_______能将细胞内的有机物分解并释放能量，供给细胞的各种生命活动利用。
（3）细胞能够有条不紊的进行各项生理活动，原因是结构【_______】_______控制作用。
（4）结构【_______】_______比较坚韧，不易变形，具有支持、保护作用。
（5）若将洋葱葱鳞片叶内表皮细胞的玻片标本放在显微镜下观察，不能观察到【_______】_______。
33. [每空1分，其中第(5)题2分，共7分]下面是某生物调查小组的同学在“调查我们身边的生物”活动中所拍摄的部分照片，请据此完成下列问题。
（1）图中不属于生物的是_______（填序号），应该在调查表中除去。
（2）对图中的生物分类，可以分为_______和植物，图中属于植物的有_______（填序号）；
（3）雄蛙鸣叫是求偶行为，当有人走近时，蛙会停止鸣叫，这说明蛙具有______________特征。
（4）青蛙呼吸时需要吸入_______，呼出二氧化碳。
（5）同学们在调查过程中遇到了一些问题，以下做法正确的是____（多选）。
A. 看不清池塘中有什么生物，就不用观察了
B. 特别注意树皮、草丛等隐蔽处容易被忽略的小生物
C. 仔细记录不认识的生物的特征及其生活环境
D. 遇到不喜欢的生物可以不记录
34.（每空2分，共12分）某校生物兴趣小组的同学观察了紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞，看到了图3中A、B视野中的物像。据图答下列问题：
（1）考虑到实验材料已经有颜色，所以该实验取消图1所示的e_______这一步骤，那么制作紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞临时装片的正确顺序是______________（用字母和箭头表示）。
（2）图2中的两个目镜放大倍数分别是10×和16×，两个物镜放大倍数分别是10×和40×，若看到细胞最多时，所选的目镜和物镜分别是图2中的_______（从甲乙丙丁中进行选择），所观察的细胞被放大了_______倍。
（3）在观察前，需将临时装片在载物台上安放好后，然后转动图中的结构⑤__________，使镜筒慢慢下降。此时观察者的眼睛要注视物镜。
（4）利用显微镜观察临时装片时，图3中_______（填“A”或“B”）视野存在的问题是由图1中b步骤操作不当造成的。
（5）通过对一个细胞的观察发现，细胞壁和细胞核清晰可见，细胞膜不是很清晰，细胞质中有一个紫色的结构，此结构是_______。答案与解析
一、选择题（每小题2分，共60分）
D
解析：科学调查需实事求是，即使生物离开视野也应如实记录。A项未全面记录，B项破坏生态环境，C项伪造数据，均错误。
A
解析：观察法可使用工具（如显微镜），"只能用肉眼观察"错误，其他选项均为正确观察原则。
A
解析：粮食为生物生存提供营养，"民以食为天"体现生物需要营养的特征。
D
解析："春风吹又生"说明植物通过繁殖重新生长，体现生物能生长繁殖。
A
解析："蜻蜓点水"为产卵，体现繁殖；B项体现生长，C项体现遗传，D项体现捕食关系。
B
解析：生物基本特征包括生长繁殖，机器人无此特征。
B
解析："夏荷绽放"属于植物的生长现象，其他为自然现象。
A
解析：③珊瑚、④钟乳石、⑥化石均无生命，属于非生物。
B
解析：花闭合是对触碰的应激反应，体现生物对外界刺激的反应。
C
解析：物像位于右下方，需向右下方移动玻片；模糊时用细准焦螺旋调焦。
D
解析：单目与双目显微镜的对光方法相同，其他选项描述错误。
B
解析：镜头需用擦镜纸清洁，纱布会划伤镜片。
C
解析：双目显微镜无"亮度调节钮"，亮度由反光镜、遮光器或外部光源调整。
C
解析：显微镜成倒像，"上"的实际图像应为左右、上下均颠倒的"丅"。
C
解析：显微镜下材料需薄而透明，以透光观察。
A
解析：污点不在反光镜上，因其不参与成像，仅在目镜、物镜或玻片上。
D
解析：数码显微镜观察平面标本，立体标本需解剖镜或实体显微镜。
B
解析：总放大倍数=目镜倍数×物镜倍数=5×10=50倍。
C
解析：光线强时用平面反光镜减少进光量。
B
解析：根尖细胞无叶绿体，因无光照条件无法进行光合作用。
D
解析：遗传信息储存在细胞核的DNA中，需检测此部分。
B
解析：盖玻片倾斜45°缓慢放下，避免产生气泡（图示B正确）。
C
解析：植物细胞液泡储存细胞液（如汁液）。
A
解析：植物细胞滴清水维持形态，动物细胞用生理盐水。
B
解析：细胞壁为植物细胞特有，起支持保护作用。
C
解析：细胞核含染色体，易被碘液染色最深。
A
解析：植物细胞实验均滴清水，与动物细胞实验区分。
C
解析：并非所有植物细胞都有叶绿体（如根尖细胞）或液泡（如分生区细胞）。
B
解析：生物绘图用HB铅笔勾画轮廓，2H点细点表示结构。
A
解析：I为细胞质，其内包含线粒体（II）和叶绿体（III），符合层级关系。
二、非选择题（共40分）
（每空1分，共6分）
（1）生物能排出体内废物
（2）生物有遗传和变异的特性
（3）生物能对外界刺激作出反应
（4）生物生活需要营养
（5）生物能生长
（6）细胞
（每空1分，共15分）
（1）植物；①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡
（2）叶绿体；线粒体
（3）④细胞核
（4）①细胞壁
（5）③叶绿体
（共7分）
（1）⑤
（2）动物；②④
（3）应激性
（4）氧气
（5）B、C
（每空2分，共12分）
（1）染色；d→b→c→a
（2）甲和丙；100
（3）粗准焦螺旋
（4）B
（5）液泡

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