9.《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》联读课件(共36张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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9.《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》联读课件(共36张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文必修上册

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(共36张PPT)
苏轼和辛弃疾,谁才是你心目中的宋词巅峰
今天,我们走进苏轼的《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》,来领略“苏辛”的诗才与豪放!
困顿人生共诗意,巅峰对决尽豪放
——《念奴娇 赤壁怀古》《永遇乐 京口北固亭怀古》联读
“怀古诗话 华山论剑”第一季决赛,苏辛相遇,谁为巅峰?
我为苏辛做裁判——情境任务
英雄对决我来判——辨材
英雄高格我来品——悟情
英雄妙招我来拆——识法
英雄词作我来亮——诵诗
英雄名贴我来报——知人
今日论剑我来说——解题
E
D
C
B
A
F
怀古是中国古代诗词中常见题材之一,主要以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材,借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。这类诗词多写古人往事,且多用典故,手法委婉。
今日论剑我来说——解题
怀古诗示例
念奴娇——词牌名。
赤壁——登临地点。
怀古——所写内容。
赤壁: 此指黄州赤壁,一名“赤鼻矶”,在今湖北黄冈西。黄州城外的赤壁(鼻)矶风景优美,是文人清赏之地。而三国古战场的赤壁,文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。
永遇乐——词牌名。
京口北固亭——登临地点。
怀古——所写内容。
北固亭 :《读史方舆纪要》“北固山在镇江城北一里,下临长江,三面滨水,回岭斗绝,势最险固。晋蔡谟起楼其上,以贮军实,谢安复营葺之,即所谓北固楼,亦曰北固亭。大同十年,武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。
任务一:英雄名贴我来报——知人
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01




散文:与欧阳修并称“欧苏”, 唐宋八大家之一
诗歌:与黄庭坚并称“苏黄”
词:与辛弃疾并称“苏辛”
绘画:善画枯木怪石
书法:与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”
苏门四学士:秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
苏轼(1036—1101)字子瞻,号东坡居士,北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷,学识渊博,天资极高,诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
辛弃疾(1140年5月28日-1207年10月3日),原字坦夫,后改字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县人。其《稼轩词》收六百二十余首,无论数量之富,质量之优,皆冠两宋。



人中之杰:生于金国,少年抗金归宋(参与耿京起义,擒杀叛徒张安国);献《美芹十论》《九议》,条陈战守之策。
词中之龙:与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。“大声鞺鞳(tāng tà),小声铿鍧(kēng hōng),横绝六合,扫空万古,自有苍生以来所无”(刘克庄语)

任务二:英雄词作我来亮——诵诗
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02
任务三:英雄妙招我来拆——识法
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03
念奴娇·赤壁怀古
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是:三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。
用典
直抒胸臆
议论
借景抒情
赏析写景
画面形声兼备、气势雄壮
比喻 清冽之感
境界开阔、历史悠久
赤壁之战
对自然雄奇画卷的赞叹、对英雄豪杰的倾慕
由景及人:承上启下 照应开头(风流人物)
大江东去,浪淘尽,千古风流人物。
故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。
乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。
江山如画,一时多少豪杰。
壮景
赏析用典
遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。
羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。
美人衬英雄
风流儒雅
从容破敌
周瑜形象:
年轻儒雅、意气风发、功业有成
青春年少
人杰
赏析抒情
故国神游,多情应笑我,早生华发。
多感慨
建功立业的愿望
自嘲
年老、功业未成
周瑜:
年龄:34
生活:幸福美满
外表:英俊儒雅
职位:东吴都督
际遇:功成名就
仰慕英雄
苏轼:
年龄:47
生活:屡遭不幸
外表:早生华发
职位:团练副使
际遇:功业未就
哀叹自我
对比
怀古伤今
豪情
赏析议论
人生如梦,一尊还酹江月。
苏轼虽遭贬斥,但仍积极进取,渴望建功立业,虽感慨“人生如梦”,但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比,自己是失败的,但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”,像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在,从人类历史来看,二者终是“人生如梦”。
人生短暂,而江月永恒,“一尊还酹江月”,拿一杯酒,且祭奠江中之月,脱离苦闷,让精神获得自由,表现出的是一种旷达浩逸之风。
积极or消极?
旷达
永遇乐·京口北固亭怀古
千古江山,英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
用典
赏析用典





义隆
拓跋焘


千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?
赏析用典


千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。
舞榭歌台,风流总被,雨打风吹去。
孙权,字仲谋,公元200年他19岁,执掌政权,成为一方诸侯。27岁,第一次北伐曹操,以少制多,为赤壁之战埋下伏笔。29岁,第二次北伐曹操,加强对江南的统治,巩固了东吴政权。
景仰、惋惜
刘裕,生于东晋哀帝公元363年,父亲早逝,家境贫苦,幼年靠卖草鞋为生。他少有大志,想成就一番功业。404年,刘裕在家乡京口起兵讨伐,卫晋抗楚。405年,刘裕击败篡晋的楚帝桓玄。417年,刘裕两次北伐,灭南燕,克长安,灭后秦,受封为宋王。420年,刘裕终于取代东晋称帝。国号“宋”,定都建康。
赞扬、向往


斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。
想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。
赏析用典
赏析用典
元嘉是刘裕子刘义隆年号,南朝宋刘义隆好大喜功,仓促北伐,反而让北魏主拓跋焘抓住机会,以骑兵集团南下,兵抵长江北岸而返,遭到对手的重创。
封狼居胥:汉武帝元狩四年(前119年)霍去病远征匈奴,歼敌七万余,于是“封狼居胥山,禅于姑衍”。积土为坛于山上,祭天曰封,祭地曰禅,古时用这个方法庆祝胜利。
批判、讽刺

义隆
元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。
佛狸,北魏太武帝拓跋焘小名佛狸。公元450年,他曾反击刘宋,两个月的时间里,兵锋南下,五路远征军分道并进,从黄河北岸一路穿插到长江北岸。在长江北岸瓜步山建立行宫,即后来的佛狸祠。
悲叹、耻辱
拓跋焘
可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓。
赏析用典
廉颇,战国时赵国名将。《史记·廉颇蔺相如列传》记载,廉颇被免职后,跑到魏国,赵王想再用他,派人去看他的身体情况,廉颇的仇人郭开贿赂使者,使者看到廉颇,廉颇为之米饭一斗,肉十斤,被甲上马,以示尚可用。使者回来报告赵王说:“廉颇将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢(通假字,即屎)矣。”赵王以为廉颇已老,遂不用。
同情、悲愤
凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?


赏析用典
任务四:
英雄高格我来品——悟情
写作背景
《念奴娇》词作于神宗元丰五年(1082年),时因"乌台诗案"被贬黄州已两年余。黄州城外的赤壁(鼻)矶风景优美,是文人清赏之地。胡仔《苕溪渔隐丛话》后集卷二十八载东坡语:
黄州西山麓,斗入江中,石色如丹,传云曹公败处,所谓赤壁者。或曰非也。曹公败归,由华容路,路多泥泞,使老弱先行践之而过,曰:刘备智过人而见事迟,华容夹道皆葭苇,若使纵火,吾无遗类矣。今赤壁少西对岸即华容镇,庶几是也。然岳州复有华容县,竟不知孰是。今日,李委秀才来,因以小舟载酒,饮于赤壁下。李善吹笛,酒酣,作数弄。风起水涌,大鱼皆出,山上有栖鹘,亦惊起。坐念孟德、公瑾,如昨日耳。
本词通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情,表达了自己怀才不遇、功业未就、华发早生的忧愤之情。
情感归纳
《永遇乐·京口北固亭怀古》写于宋宁宗开禧元年(1205年) ,辛弃疾六十六岁。当时韩侂胄执政,正积极筹划北伐,闲置已久的辛弃疾于前一年被起用为浙东安抚使,这年春初,又受命担任镇江知府,戍守江防要地京口。从表面看来,朝廷对他似乎很重视,然而实际上只不过是利用他那主战派元老的招牌作为号召而已。辛弃疾到任后, 一方面积极布置军事进攻的准备工作;但另一方面,他又清楚地意识到政治斗争的险恶,自身处境的孤危,深感很难有所作为。辛弃疾支持北伐抗金的决策,但是对独揽朝政的韩侂胄轻敌冒进的做法,又感到忧心忡忡,他认为应当做好充分准备,绝不能草率从事,否则难免重蹈覆辙,使北伐再次遭到失败。辛弃疾的意见没有引起南宋当权者的重视。一次他来到京口北固亭,登高眺望,怀古忆昔,心潮澎湃,感慨万千,于是写下了这首词中佳作。
写作背景
古人 古事 情感态度 用意
孙权
刘裕
刘义隆
拓跋焘
廉颇
置镇京口、雄踞一方
景仰、惋惜
叹英雄后继无人
起兵北伐、建立政权
赞扬、向往
表建功立业雄心
草率出师,仓皇而逃
批判、讽刺
劝为政者无草率
率兵追击、建立行宫
耻辱、悲叹
谏为国者勿忘耻
一饭斗米、以示勇武
同情、悲愤
望为政者用人才
情感归纳
任务五:
英雄对决我来判——辨材
“怀古诗话 华山论剑”第一季决赛,苏辛相遇,谁为巅峰?请谈谈出你的见解。
东坡心地光明磊落,忠爱根于性生,故词极超旷,而意极和平。稼轩有吞吐八荒之概,而机会不来。正则可以为郭、李,为岳、韩,变则即桓温之流亚,故词极豪雄,而意极悲郁。
——陈廷焯《白雨斋词话》
感谢倾听
THANK YOU

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