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广东省汕头市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
一、积累运用（24分）
1．（2025八上·汕头期末）请根据你的积累，完成古诗文的默写。
典故类型 篇目 诗文 表达感情
语典 《渔家傲》李清照 （1）　 　。 风休住，　 　。 语出《庄子》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”表达诗人对自由的渴望。
《与朱元思书》吴均 （2）鸢飞戾天者，　 　；　 　，窥谷忘反。 语出《诗经》“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”隐含归隐林泉的志趣。
事典 《野望》王绩 （3）　 　，　 　。 以伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达惆怅孤寂之情。
《黄鹤楼》崔颢 （4）　 　，　 　。　 　，　 　。 追溯神话传说，流露物是人非，鹤去楼空的苍茫之感。
《雁门太守行》李贺 （5）　 　，　 　。 以燕昭王筑台招揽贤士的典故传达将士们报效朝廷的决心。
小结 “用典”是一种修辞手法，多是作者借前人语句、历史典故或神仙传说，含蓄地传达情感或志趣。
【答案】九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；望峰息心；经纶世务者；相顾无相识；长歌怀采薇；昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼；黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。答好本题要考熟练地背诵积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。
本题中的“鹏、蓬、经纶、薇、黄鹤、载、提携”等字词容易写错。
故答案为：九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；望峰息心；经纶世务者；相顾无相识；长歌怀采薇；昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼；黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠；报君黄金台上意；提携玉龙为君死。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
2．（2025八上·汕头期末）五七言的诗歌形式发展到唐代，有了古体、绝句和律诗等体裁。请从律诗的对仗、用韵或结构特点，任选一个角度简要辨析下列哪首诗为律诗。
登金陵凤凰台 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 赠从弟（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
知识卡片 律诗分“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，分首联、颔联、颈联、和尾联。一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。 律诗往往采用“起承转合”的结构，前后相承，浑然一体的艺术构思尽显诗人构思之精妙。
我认为《　 　》是律诗，理由是：　 　
【答案】我认为《登金陵凤凰台》为律诗。；理由是：此诗呈现起承转合的结构，符合律诗特点。首联通过描绘凤凰台的传说起笔，营造出一种繁华已逝的氛围。颔联将笔触伸向历史的深处，用吴宫的花草被掩埋、晋代的名士化作古丘来表现世事变迁。颈联转而描写眼前壮丽的自然景观。尾联则借景抒情，表达诗人的忧国忧民和壮志难酬的愁绪。（示例二：我认为《登金陵凤凰台》为律诗。理由是：此诗颔联颈联对仗工整，符合律诗特点。颔联中，“吴宫”对“晋代”，都是朝代相关的名词；“花草”对“衣冠”，都是名词；“埋幽径”对“成古丘”，都是动宾结构，对仗工整。颈联的“三山”对“二水”，数字与名词相对；“半落”对“中分”，都是偏正结构的动词；“青天外”对“白鹭洲”，名词加方位词相对，对仗也很精巧。）
【知识点】把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】本题考查诗歌鉴赏。
《登金陵凤凰台》：根据知识卡片“一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句”“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，可知：颔联中，“吴宫”对“晋代”，都是朝代相关的名词；“花草”对“衣冠”，都是名词；“埋幽径”对“成古丘”，都是动宾结构，对仗工整。颈联的“三山”对“二水”，数字与名词相对；“半落”对“中分”，都是偏正结构的动词；“青天外”对“白鹭洲”，名词加方位词相对，对仗也很精巧。这符合律诗的颔联颈联对仗工整。
根据知识卡片“律诗往往采用‘起承转合’的结构，前后相承，浑然一体的艺术构思尽显诗人构思之精妙”，联系诗歌内容分析：诗歌首联句意是，凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧奔流。通过描绘凤凰台的传说起笔，营造出一种繁华已逝的氛围。颔联的句意是，吴国宫殿的鲜花芳草遮没荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。诗人将笔触伸向历史的深处，用吴宫的花草被掩埋、晋代的名士化作古丘来表现世事变迁。颈联的意思是，三山因被浮云遮掩，时隐时现，似乎有一半落在青天之外；秦淮河被白鹭洲从中横截成二水后流入长江。诗人转而描写眼前壮丽的自然景观。尾联的句意是，天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。这里则借景抒情，表达诗人的忧国忧民和壮志难酬的愁绪。整首诗以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来摅志言情，用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。符合律诗“起承转合”的要求。所以这首诗是律诗。
《赠从弟（其二）》结合知识卡片“律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵”，结合“松枝一何劲”的“劲”和“松柏有本性”的“性”为仄音，而且也并不是押一个韵，由此可见，这首诗不是律诗。
故答案为：我认为《登金陵凤凰台》为律诗；
理由是：此诗呈现起承转合的结构，符合律诗特点。首联通过描绘凤凰台的传说起笔，营造出一种繁华已逝的氛围。颔联将笔触伸向历史的深处，用吴宫的花草被掩埋、晋代的名士化作古丘来表现世事变迁。颈联转而描写眼前壮丽的自然景观。尾联则借景抒情，表达诗人的忧国忧民和壮志难酬的愁绪。（示例二：我认为《登金陵凤凰台》为律诗。理由是：此诗颔联颈联对仗工整，符合律诗特点。颔联中，“吴宫”对“晋代”，都是朝代相关的名词；“花草”对“衣冠”，都是名词；“埋幽径”对“成古丘”，都是动宾结构，对仗工整。颈联的“三山”对“二水”，数字与名词相对；“半落”对“中分”，都是偏正结构的动词；“青天外”对“白鹭洲”，名词加方位词相对，对仗也很精巧。）
【点评】本题考查诗歌鉴赏。古典诗词鉴赏的基本方法：①了解作者所处的时代背景和特定的写作背景；②把握作者思想特点和诗词创作的风格流派；③品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
（2025八上·汕头期末）请阅读下面的语段，完成下面小题。
《昆虫记》是一部趣味àng rán（　　）的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。为了寻觅昆虫世界鲜为人知的奥秘，法布尔dān jing jié lǜ（　　），像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，yī sī bù gǒu（　　）。每个奥秘的揭开过程都充满了崎岖和反复。因此，阅读《昆虫记》便成为让人惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。
多读科普作品，能获取科学知识，提高科学素养，因为科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都力求入木三分，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。
3．根据拼音写出相应的词语。
（1）àng rán　 　 （2）dān jing jié lǜ　 　 （3）yī sī bù gǒu　 　
4．语段中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．寻觅 B．崎岖 C．惊叹不已 D．入木三分
5．下列选项中对画线句子主干提取正确的一项是（　　）
A．科普作品是普及科学知识，增进科学了解。
B．写作目的是普及科学知识，增进大众对科学了解。
C．目的是普及知识，增进了解。
D．目的是普及科学知识，增进科学了解。
【答案】3．盎然；殚精竭虑；一丝不苟
4．D
5．C
【知识点】音形相近字字形辨析；主谓句；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的字形。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。（2）本题考查词语运用。一、准确判断词义的轻重，选词填空，我们就应该站在出卷老师的角度来想问题，而出卷老师最喜欢在词语的词义轻重程度上使绊子，所以同学们在遇到选词填空题时，一定要在词语上准确判断词语词义的轻重程度，其中在词义轻重上又以近义词的迷惑性最大。 二、注意查看词义的范围，一些近义词在表现特征的轻重上有所区别，而一些近义词在事物的范围上，也是有大有小，这也是我们我们在选词填空题上经常用到的第二个小技巧。
（3）本题考查句子主干。提炼句子主干的核心方法是去除定语、状语、补语等修饰成分，保留主语、谓语和宾语的中心语 ，同时需注意保留否定词、能愿动词等关键要素。根据“主语+谓语+宾语”的形式可提炼。
3．本题考查汉字的字形。（1）“àng rán”应写作“盎然”，气氛、趣味洋溢的样子。
（2）“dān jīng jié lǜ”应写作“殚精竭虑”，使尽了精力，费尽了心思。
（3）“yī sī bù gǒu”应写作“一丝不苟”，形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
故答案为：（1）盎然；（2）殚精竭虑；（3）一丝不苟。保存进入下一题
4．本题考查词语的理解和运用。A.寻觅：搜寻，查找。与“奥秘”搭配，使用恰当；
B.崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。此处形容奥秘揭开过程的艰难，使用恰当；
C.惊叹不已：满口赞赏和赞叹。句中形容阅读《昆虫记》的感受，使用正确；
D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此处用来形容科普作品的写作方法，不恰当，可改为“深入浅出”；
故答案为：D。
5．本题考查句子的主干。句子主干是指把句子中的定语、状语、补语等。“枝叶”成分逐层压缩掉之后剩下的部分，即主语、谓语和宾语。原句“科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解”中“科普作品的写作”用来修饰“目的”的定语，应删去；“普及科学知识，增进大众对科学的了解”中，“科学”是“知识”的定语，“大众对科学的”是“了解”的定语，可删去。因此，句子的主干是“目的是普及知识，增进了解”。
故答案为：C。
（2025八上·汕头期末）你所在的学校准备邀请汕头市侨批文物馆的馆长到校参加活动，下面是小语代学校校委拟写的一则邀请函，请你按要求帮她修改。
邀请函 尊敬的林馆长： 您好！贵校将于12月20日下午14：30在学校礼堂举办“‘侨’史凝光，‘批’语传情”主题活动。本次活动旨在以厚植学生传统文化根基，领悟侨批文化内涵为目的，现诚挚地邀请您莅临学校，为同学们分享潮汕侨批文化知识。 期待您能拨冗前来。 XX学校校委会 2024年12月10日
6．邀请函中画线句子有一处语病，请你提出修改意见。
修改意见：　 　
7．请找出邀请函中的加点词用语不得体的一项（　　）
A．贵校 B．诚挚 C．莅临 D．拨冗
【答案】6．删去“旨在”或“以……为目的”
7．A
【知识点】语言得体；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查修改病句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
（2）本题考查用语得体。语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
6．本题考查修改病句。
结合“本次活动旨在以厚植学生传统文化根基，领悟侨批文化内涵为目的”可知，属于句式杂糅的病句，“旨在……”和“以…… 为目的”两种表达重复。删去“旨在”或“以……为目的”即可。
故答案为：删去“旨在”或“以……为目的”。
7．本题考查用语得体。
A.“贵校”指的是对对方学校的尊称。在此指的是“我们的学校”；适用对象不当；
BCD.正确；
故答案为：A。
二、（15分）
（2025八上·汕头期末）请阅读以下文段，完成下面小题。
【甲】
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
孟子曰：“三代之得天下也以仁其失天下也以不仁。国家之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。
（选自《孟子·离娄上》）
8．小文对【甲】文中部分有特殊用法的词语不理解，请你帮忙解释下列加点词。
用法 文言词句 释义
通假字 亲戚畔之 （1）　 　
词类活用 域民不以封疆之界 （2）　 　
一词多义 三里之城 （3）　 　
城非不高也 （4）　 　
9．请把【甲】文画横线的句子翻译成现代汉语。
故君子有不战，战必胜矣。
10．下列选项中，对【乙】文画横线句子翻译正确的一项是（　　）
今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。
A．现在厌恶死亡而且喜欢不仁的行为，这就好像讨厌喝醉的人却强迫（他）喝酒。
B．现在厌恶死亡却对不仁感到快乐，这就如同厌恶喝醉就强行灌酒。
C．现在有些人厌恶死亡却喜欢不仁，这就好比厌恶喝醉却偏勉强要去喝酒一样。
D．当今的人虽然厌恶死亡，却喜欢不仁的行为，这就好像厌恶喝醉却还强迫自己喝酒。
11．请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。
三代之得天下也以仁其失天下也以不仁
12．以下是小文和你阅读之后的讨论，请结合【甲】【乙】两文补全对话。
小文：战国时期，礼乐制度崩坏，诸侯争霸，战争频繁，社会动荡。孟子继承了孔子学说，游说诸侯各国，推行（1）　 　的治国主张。
我：孟子为说服君主接纳其治国主张，善于运用（2）　 　方法展现雄辩的气势，例如（3）　 　。（请从【乙】文中举一个例子做具体分析）
【答案】8．“叛”，背叛；限制；内城；城墙
9．所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
10．C
11．三代之得天下也以仁/其失天下也以不仁
12．治国主张：施行“仁政”；排比；示例：【乙】文的“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”。从天子，诸侯、卿大夫，再到普通的士庶人，逐一列举“不仁”导致的各种严重后果，语势强烈，富有说服力。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查理解文言文实词。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断，考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵通读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言文句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（3）本题考查文言文句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（4）本题考查文言文句子断句。首先要读懂句子的意思，根据意思可以准确断句。句子读不懂的时候，也可以根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
（5）本题考查理解文章内容。①摘录法一种选摘原文词句来作答的方法。解题时应抓住与答案有关的关键词句，如果词句符合题意，可直接摘录；如只出现关键词，还需要考生去总结。如题目要求用自己的话概括，就必须翻译后再概括作答；②句意(层意)提取法需要概括的内容在文章或文段中并无明显的中心句，考生要通过阅读文章，自己去感受、体会、把握和提炼大意，然后用自己的语言表述出来的一种方法。这一方法的关键点在于根据句意或层意提炼出这一句或这一层的内涵与本质。
参考译文：
甲文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。
乙文：
孟子说：“夏、商、周三代获得天下是由于仁，他们失去天下是由于不仁。国家的衰败兴起生存灭亡也是这样（的道理）。天子不仁，不能够保有天下；诸侯不仁，不能够保有国家；卿大夫不仁，不能够保住祖庙；士人和平民百姓不仁，不能够保全自己的身体。现在有些人憎恨死亡却乐于（做）不仁（的事），这好像憎恨醉却勉强饮酒一样。”
8．本题考查文言文实词。（1）句意：连内外亲属也会背叛他。其中“畔”是通假字，同“叛”的表意一样，是“背叛”的意思。
（2）句意：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。其中“域”原本是名词，“领域”的意思，在此活用为动词，“限制”
（3）句意：（比如一座）方圆三里的小城 。城：内城。
（4）句意：城墙并不是不高啊。城：城墙。
故答案为：（1）“叛”，背叛；（2）限制；（3）内城；（4）城墙。
9．本题考查文言文句子翻译。重点词：故，所以；君子，这里指能施行仁政的君主；胜，胜利。
故答案为：故君子有不战，战必胜矣。
10．本题考查文言文句子翻译。重点词：恶，厌恶；乐，喜欢；是，这；强，勉强。故译为：现在有些人厌恶死亡却喜欢不仁，这就好比厌恶喝醉却偏勉强要去喝酒一样。
故答案为：C。
11．本题考查文言文句子断句。句意：夏、商、周三代获得天下是由于仁，他们失去天下是由于不仁。其中“三代之得天下也以仁”和“其失天下也以不仁”，是一个完整的主谓句，其句式对称；“以仁”“以不仁”这是交代兴亡的原因，应断开；故断为：三代之得天下也以仁/其失天下也以不仁。
故答案为：三代之得天下也以仁/其失天下也以不仁。
12．本题考查理解文章内容。第一空，根据甲文“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，可知：在孟子认为战争中民背向是战争胜负的主要因素，能施行仁政的君主能得到人们的支持，不实施仁政的君主得不到人民的支持，所以，最终得到民心的君主会战胜失去民心的君主，作者通过对比突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
根据乙文“三代之得天下也以仁其失天下也以不仁。国家之所以废兴存亡者亦然”，可知：在孟子认为施行仁政能得到天下，不施行仁政只会失去天下。作者通过对比使人们认识到“仁”是得天下的关键因素，体现了孟子的“仁政”思想。由此可见，孟子的治国主张是：施行“仁政”。
第二空，第三空，根据乙文“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”，可知：作者运用排比手法，列举了天子、诸侯、卿大夫、士庶人四类人“不仁”导致的严重后果，以此突出“仁”的重要性，语气强烈，富有说服力。
故答案为：治国主张：施行“仁政”；排比；【乙】文的“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”。从天子，诸侯、卿大夫，再到普通的士庶人，逐一列举“不仁”导致的各种严重后果，语势强烈，富有说服力。
三、（10分）
（2025八上·汕头期末）梦回繁华（节选）
毛宁
①张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111—1125）。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。
②张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
③画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，触舵相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。
④《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。
13．下列对选文的分析理解不正确的一项是（　　）
A．第①段加点的“据”“可能”表示推测，表明这只是后代文人考订后推测的结果，体现了说明文语言的准确性和严密性。
B．《梦回繁华》这一标题，形象地点明本文说明的对象是梦中回到北宋汴梁繁荣热闹、经济发达的景象。
C．第④段画波浪线句子运用作比较的说明方法，将《清明上河图》与一般界画相比，突出其绘画形式和技法的独特。
D．选文主要介绍了张择端及其画作《清明上河图》的主体内容和艺术特点，肯定其历史价值的同时也饱含作者对这一艺术珍品的赞叹。
14．《清明上河图》中人物繁多，场景复杂，作者是如何把这一恢宏的画卷介绍得条理分明、生动具体？请你选择一个角度，结合选文第③段予以说明。
（1）合理的说明顺序 （2）恰当的说明方法 （3）典雅的文学语言
15．南朝齐谢赫在《古画品录》中曾说：“夫图绘者，莫不明劝诫、著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”请结合选文及链接材料，说说《清明上河图》是如何体现绘画“明劝诫，著升沉”的功能的？
【链接材料】
从张择端对现实生活的取舍来看，基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，反而表现了激烈的矛盾冲突，来不及放下桅杆的客船即将与拱桥相撞，引得周围的百姓惊呼不已。此外，受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异……在以往，人们大多被画中浓厚的生活气息所感染，而不太关注在表面繁荣的背后，深藏着画家对社会弊病的批判意识。
（节选自《人民日报》2015年4月5日美术副刊，有删改）
【答案】13．B
14．A.合理的说明顺序。采用了空间顺序介绍画作的主体内容，第③段中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作分成三个部分，按照从前到后的空间顺序依次说明，条理清晰。
B.恰切的说明方法。选文运用摹状貌的说明方法，细致地描摹画作中的生活场景，如互换叫喊，握篙盘索，振臂助阵，桥头围观等细节，生动细腻地再现了画卷中巨大漕船过拱桥时紧张的一幕，令人仿佛置身画中。
C.典雅的文学语言。富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“街道纵横”“挥臂助阵”“车水马龙”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多，行业之繁。
15．《清明上河图》不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示这一特定历史时期的生活状况。隐藏于繁华的背后，画中呈现的社会贫富差距，军事防御与消防的懈怠等，则委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查筛选文章内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。（2）本题考查理解文章内容。文章赏析需构建完整分析框架：①首先抓住核心观点，通过标题、开头结尾、反复出现的意象确定主旨；②解析段落逻辑关系，注意记叙文六要素或议论文论证结构；③重点关注比喻/拟人等修辞效果，分析叙述视角、描写手法的作用；④注意象征/对比/托物言志等手法的使用，识别文章特有的艺术表现方式；⑤通过细节描写和重点词句把握作者的情感倾向，分析传递的价值观念；⑥将文本放置到创作背景中，考量作者生平对创作的影响，挖掘深层意蕴。赏析时应遵循"整体——局部——整体"原则，先通读再细析，注意形式与内容的统一，最后形成系统性评价。
（3）本题理解文章主旨。方法：①留意文章标题 一般来说，标题可表明写作对象、写作范围，也能暗示作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们联想、推测文意提供了依据；②关注文章首尾段 文章自有章法，文章之法就是它的起承转合。起合乃文章关键。起就是引出话题、开宗明义、设置悬念、奠定基调；合就是呼应开头、卒章显志、升华主题、强化感情。解读文本，抓住了首尾段意，犹如手执牛耳，理解文章主旨，就会水到渠成；③注意文章标志性的语言大致有以下几种类型，反复出现的词句、议论抒情语句、段落首尾的中心句或关键句、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句、段落之间的过渡句等等。
13．本题考查筛选文章内容和分析。
ACD.正确；
B.有误，《梦回繁华》这一标题中的“繁华”指的是北宋时期繁华的市井风情；“梦回”是指借助画作《清明上河图》重新回到北宋那一时期。以《梦回繁华》为题，极富韵味，激发人们的想象力。并非是“本文说明的对象是梦中回到北宋汴梁繁荣热闹、经济发达的景象”。
故答案为：B。
14．本题考查理解文章内容。
合理的说明顺序：由第③段“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队”“画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽”“后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全”，可知：“画面开卷处”“画面中段”“后段”表明文章是按照空间顺序来介绍画面内容，将画面分开三部分有条有理进行介绍。
恰当的说明方法：由第③段“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮”，可知：本段采用摹状貌的说明方法，“呼唤叫喊”“握篙盘索”“应相接”“挥臂助阵”这些词语生动形象描写出画中巨大的漕船即将要过桥的场景。“过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾”生动形象地描写出旁观者不同的反应。再现画中穿过桥时紧张的场面，让人如亲临其境。
典雅的文学语言：由第③段“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡”“各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备”，可知：富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“春寒料峭”“规模宏敞”“车水马龙”“热闹非凡”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多，行业之繁。
故答案为：A.合理的说明顺序。采用了空间顺序介绍画作的主体内容，第③段中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作分成三个部分，按照从前到后的空间顺序依次说明，条理清晰。B.恰切的说明方法。选文运用摹状貌的说明方法，细致地描摹画作中的生活场景，如互换叫喊，握篙盘索，振臂助阵，桥头围观等细节，生动细腻地再现了画卷中巨大漕船过拱桥时紧张的一幕，令人仿佛置身画中。
C.典雅的文学语言。富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“街道纵横”“挥臂助阵”“车水马龙”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多，行业之繁。
15．本题理解文章主旨的把握。“明劝诫，著升沉”的意思是，绘画可让人们明白劝诫，可记载历史的沉浮兴衰。
根据第④段“画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料”，“链接材料：从张择端对现实生活的取舍来看，基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，反而表现了激烈的矛盾冲突，来不及放下桅杆的客船即将与拱桥相撞，引得周围的百姓惊呼不已。此外，受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异”，可知：《清明上河图》画面细节的刻画很真实，它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。是12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。张择端在画里基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，生动形象地表现当时激烈的矛盾冲突，如受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异，这些画面内容都体现作者在委婉批判社会弊病，委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
故答案为：《清明上河图》不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示这一特定历史时期的生活状况。隐藏于繁华的背后，画中呈现的社会贫富差距，军事防御与消防的懈怠等，则委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
四、（15分）
（2025八上·汕头期末）南岩的茶
林筱聆
①从福建泉州出发，驱车一个多小时，便到达铁观音的发源地——安溪县西坪镇。过镇区，进入弯弯绕绕的盘山公路，汽车像是一条逆流而上的鱼，游进一片绿色的海洋。放眼望去，车窗外都是层层叠叠的梯田式茶园，或大或小，或方或圆。进入南岩村，空气中浮动着清透碧绿的茶香，深嗅一口，每根神经、每个细胞都放松了下来。
②到达泰山楼的时候，一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛。村民们屏住气息，聚精会神往四合院的天井看。一张四五米长的大茶桌就摆在天井正中，茶桌上一溜横向排开的十个白瓷盖瓯，工作人员从十个茶罐里取样，按照标准称重装进盖瓯里。与每个盖瓯相对应朝着顶落的方向，纵列排开三个白瓷茶碗，每个茶碗里各有一把白瓷汤匙。水已经烧开，水壶冒着蒸汽“呜呜”叫。五个县里请来的茶师评委已经站定。滚烫的水往盖瓯里一冲，白气蒸腾，香气四溢。先是提盖闻香，接着品啜茶汤，连续三冲过后，十个盖瓯一一倒扣，紧紧团在一起的一座座小茶山便稳稳立在瓯盖上。评委们又是看，又是闻，很快，十泡茶的评分一一亮出，茶王诞生了！
③茶王轿已经候在泰山楼门口。这时候，锣鼓敲起来了，唢呐吹起来了，村民们的欢呼声一阵接一阵地响起来了。茶王被众人簇拥着往外走，披上绶带，戴上茶王帽，举起茶王奖杯，坐上茶王轿。此刻，他赢得了每个村民的尊敬，他的身上披着无限荣光。四个轿手抬起他，一条长长的茶王踩街队伍开始在乡村路上蜿蜒。阳光拉长了他们的背影，更镀亮了一整座村庄。
④人群渐行渐远，泰山楼恢复了平静。我收回目光，重新走进这座二层小楼，也走近时光深处南岩村的一段辉煌。五百年前，开闽王王审知后裔王毅庵率子由安溪芦田外洋迁入西坪南岩，很快便发现了这里的茶树，开始了种茶制茶的生活。到了18世纪30年代，王氏族人王仕让意外发现了铁观音母树，制作出了独具香韵的铁观音茶。从那以后，铁观音这棵天赐之树承载着南岩的血脉，从山上到山下，流淌不息。那时的南岩该也会举办这样的茶王赛吧？该也会抬着茶王去踩街吧？时间太过久远，我们无法考究当时确切的样貌，但可以确定的是，这样的茶俗由来已久。
⑤泰山楼本为土楼，却在土楼之外加砌了花岗岩外墙，并在墙上开出很多喇叭型孔洞，用以抵御外敌入侵。抬头看，泰山楼正门石墙上，一副“泰运亨嘉沐先人德泽山川秀丽瞻后起书香”的对联将王家先祖的期许与寄望无限延展。往上再看，正门上方二楼石窗位置，“泰运云霞呈瑞色山居风月畅幽情”。再往上往两旁墙面上看，“蓄峰如笑永对高楼槐荫敷荣无忘世泽”。不论写景，抑或教人，它们更多表明了一种开阔的胸襟与通透的生活态度。时光荏苒，红色的联纸一年一换，写在红纸和墙面上的文字却代代传承下来，并将继续传承下去。它们像一个个清醒的智者立在那里，看日出见月落，听风起拨云开，阅尽南岩的不灭烟火。
⑥如果从建筑学的角度看，泰山楼的构造和规模在中国建筑史上不足为奇。但从中国近代茶史，尤其是近代乌龙茶史来看，这座土石结构的楼房却有非同寻常的意义。泰山楼建于1892年，楼主为王三言。19世纪70年代，茶农王三言挑上自制的铁观音条索下山，南下到达重要的通商口岸厦门。这些自带花香果香的茶叶充满了无穷魅力，迅速俘获了很多爱茶客的心。
⑦随着生意越做越大，王三言发现茶叶的条索状成了运输的一大阻碍——不仅占空间，而且容易压碎。有没有一种办法可以解决这个问题？经过潜心研究，他首创了包揉技术。在反复包揉和烘焙中，松散的条索茶变得紧实了，同样体积的茶重量增加了，而且汤水更加醇厚了。这引发了很好的市场效应，他在厦门站稳了脚跟。1876年，他开设了梅记茶行，并且率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革，在封口处贴上“梅记”防伪标记。
⑧历史以建筑的形式凝固在这里，一座楼浓缩了一段茶史。泰山楼所处的位置又称“祖厝窟”。从这里顺着山路往下，村子里散布着三十几座从一两百年到三四百年不等的老房子，它们构成了祖厝窟这一整体，也一个个对应着几百年前各自楼主创办的各家茶号。每一个楼名，每一个茶号，都有一个个充满传奇色彩的茶故事。雕花的石柱础、刻画的挡水墙，从屋顶往下开放的木质垂花，还有门上的门簪、窗上的花饰，以及燕尾脊上色彩绚丽的剪瓷雕，生动还原当年茶商人家的日常生活，也讲述着几百年来安溪人乃至闽南人的海外开拓史和自强不息的奋斗历程。
⑨可以想见，一条茶路，从南岩出发，向下向南延伸，串联起尧阳、松岩、西原、西坪等一个个产茶的村庄，向着泉州、厦门、漳州，向着潮汕，向着更远的南洋出发……是的，南方是南岩枝叶伸展的方向，是另一个生长的空间。就这样，南岩的风往南吹，南岩的茶大量往南洋卖。
⑩此刻，风微起。南岩的风一路送我们下山。几个转弯过后，背后的村庄眼看就要被山林淹没。我忍不住再一次回头，仰望，望向这个海拔一千米的南岩村……
（选自人民日报文艺2024年8月7日，有改动）
现邀请你们班的同学帮助南岩村的村民完成部分文化遗产申请资料的整理，使更多的人认识身边的文化遗产，树立保护文化遗产意识。
任务一：整理文化遗产资料
任务二：助力文化遗产宣传
16．文化遗产申请资料整理
申报项目名称：南岩茶文化 申报区：安溪县西坪镇南岩村
茶园风光 （1）请从修辞手法的角度，赏析南岩村茶园的风光。 过镇区，进入弯弯绕绕的盘山公路，汽车像是一条逆流而上的鱼，游进一片绿色的海洋。放眼望去，车窗外都是层层叠叠的梯田式茶园，或大或小，或方或圆。进入南岩村，空气中浮动着清透碧绿的茶香，深嗅一口，每根神经、每个细胞都放松了下来。
历史渊源 （2）请你以“茶”为线索，梳理南岩茶文化的历史渊源。 铁观音的历史起源：王毅庵率子迁入南岩，发现茶树，开始种茶制茶生活 铁观音的发展传播：（1）___________ 铁观音的传承创新：（2）___________
人文价值 （3）整理资料的过程中，有同学认为泰山楼虽有独特的建筑风格，却难以呈现南岩茶文化的人文价值。对此，你是否赞同？请结合文本，说明理由。
17．新闻传播是推广文化遗产的重要窗口之一，请你结合文章第②③段，为南岩别具一格的民俗活动拟写一句话新闻（不超过25字），通过新闻媒介的力量，吸引更多人关注南岩的民俗文化。
【答案】16．（1）运用比喻的手法，将公路周边的茶园比作绿色的海洋，生动地描绘茶园规模之大、绿意之浓；又运用通感的手法，将嗅觉（茶香）与视觉（清透碧绿）联系，形象地展现南岩村茶香弥漫，清新怡人的特点。
（2）（1）茶农王三言挑上自制的铁观音条索，南下到达重要的通商口岸厦门；（2）王三言首创包揉技术，并率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革。
（3）我不赞同此说法。理由如下：①泰山楼是举办茶王赛这一民俗活动的场所。②泰山楼是创新改革的基地。它不仅是王氏家族世代居住和制茶的地方，王三言在泰山楼创造了包揉技术，这一创新对茶的发展产生了深远影响。③泰山楼是历史文化的见证。“祖厝窟”的每座房子对应着各自楼主创办的茶号，楼名和茶号背后有传奇茶故事。（或建筑上的雕花石柱础、刻画挡水墙、木质垂花、门簪、窗花饰、燕尾脊剪瓷雕等，生动还原茶商人家日常生活。）讲述安溪人及闽南人的海外开拓史和奋斗历程，体现南岩茶文化与家族发展、地域文化的紧密联系。④泰山楼有丰厚的文化底蕴。泰山楼的对联不仅展现了泰山楼的文化底蕴，也体现了王家先祖的期许与寄望，承载南岩村民对美好生活的追求，给人以教育启示。（或代代传承的文字见证了南岩村的历史变迁，与南岩的茶文化紧密相连。）总之，泰山楼在文章中不仅是一个地点，更是南岩村茶文化的象征，承载着历史、文化、家族和村庄的多重意义，它的存在让南岩村的茶文化传统得以保存和传承。
17．参考示例一：南岩铁观音茶王赛落幕，茶王荣耀诞生引领乡村狂欢
参考示例二：铁观音茶王赛激烈角逐，茶王荣耀加身开启踩街盛典
参考示例三：南岩铁观音茶王赛决出新茶王，踩街欢庆燃动乡村
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；散文；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查赏析句子、概括文章内容和表达看法。赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。（2）本题考查拟写新闻标题。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20】本题考查拟写宣传标语。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。
16．（1）本题考查赏析句子。
结合“汽车像是一条逆流而上的 鱼，游进一片绿色的海洋”可知，这里运用了比喻手法，把汽车比作鱼，把公路周边的茶园比作海洋。表现当地茶园规模很大，茶叶长得很绿，很浓。“空气中浮动着清透碧绿的茶香，深嗅一口”运用通感手法，“清透碧绿”是视觉描写，“茶香”是嗅觉描写，突出茶园中茶香很浓郁，空气中飘荡清新怡人的茶香味，“深嗅一口”体现浓郁的茶香味让人心旷神怡。
（2）本题考查概括内容。
由第⑥段“茶农王三言挑上自制的铁观音条索下山，南下到达重要的通商口岸厦门。这些自带花香果香的茶叶充满了无穷魅力，迅速俘获了很多爱茶客的心”，可知：茶农王三言挑上自制的铁观音条索下山，南下到达重要的通商口岸厦门。深受顾客的喜爱。
由第⑦段“王三言发现茶叶的条索状成了运输的一大阻碍——不仅占空间，而且容易压碎”“他首创了包揉技术。在反复包揉和烘焙中，松散的条索茶变得紧实了，同样体积的茶重量增加了，而且汤水更加醇厚了”“率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革，在封口处贴上‘梅记’防伪标记”，可知：王三言首创了包揉技术，在反复包揉和烘焙中，将松散的条索茶变得紧实了，率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革。
（3）本题考查表达看法。首先表达自己的看法（不赞同），结合文章内容来阐述理由。
由第②段“到达泰山楼的时候，一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛”，可知：泰山楼是举办茶王赛这一民俗活动的场所。
由第⑤段“泰山楼正门石墙上，一副‘泰运亨嘉沐先人德泽山川秀丽瞻后起书香’的对联将王家先祖的期许与寄望……它们像一个个清醒的智者立在那里，看日出见月落，听风起拨云开，阅尽南岩的不灭烟火”，可知：泰山楼的对联不仅展现了泰山楼深厚的文化底蕴，也体现了王家先祖的期许与寄望，表明了一种开阔的胸襟与通透的生活态度，给人以教育启示，是历史文化的见证。
由第④段“我收回目光，重新走进这座二层小楼，也走近时光深处南岩村的一段辉煌”，第⑥段“泰山楼的构造和规模在中国建筑史上不足为奇。但从中国近代茶史，尤其是近代乌龙茶史来看，这座土石结构的楼房却有非同寻常的意义”，第⑦段“经过潜心研究，他首创了包揉技术。……在封口处贴上‘梅记’防伪标记”，可知：泰山楼是乌龙茶的创新改革的基地。它不仅是王氏家族制茶的地方，也是王三言创造了包揉技术的地方，这一创新对茶的发展产生了深远影响。
结合第⑧段“历史以建筑的形式凝固在这里，一座楼浓缩了一段茶史。……以及燕尾脊上色彩绚丽的剪瓷雕，生动还原当年茶商人家的日常生活，也讲述着几百年来安溪人乃至闽南人的海外开拓史和自强不息的奋斗历程”，可知：泰山楼见证茶文化的发展历史，“祖厝窟”和村里的老房子一起构成一体，对应着几百年前各自楼主创办的各家茶号。每一个楼名，每一个茶号，都有一个个充满传奇色彩的茶故事。不仅还原当年茶商人家的日常生活，也讲述着几百年来安溪人乃至闽南人的海外开拓史和自强不息的奋斗历程。
故答案为：（1）运用比喻的手法，将公路周边的茶园比作绿色的海洋，生动地描绘茶园规模之大、绿意之浓；又运用通感的手法，将嗅觉（茶香）与视觉（清透碧绿）联系，形象地展现南岩村茶香弥漫，清新怡人的特点。（2）（1）茶农王三言挑上自制的铁观音条索，南下到达重要的通商口岸厦门；
（2）王三言首创包揉技术，并率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革。
（3）我不赞同此说法。理由如下：①泰山楼是举办茶王赛这一民俗活动的场所。②泰山楼是创新改革的基地。它不仅是王氏家族世代居住和制茶的地方，王三言在泰山楼创造了包揉技术，这一创新对茶的发展产生了深远影响。③泰山楼是历史文化的见证。“祖厝窟”的每座房子对应着各自楼主创办的茶号，楼名和茶号背后有传奇茶故事。（或建筑上的雕花石柱础、刻画挡水墙、木质垂花、门簪、窗花饰、燕尾脊剪瓷雕等，生动还原茶商人家日常生活。）讲述安溪人及闽南人的海外开拓史和奋斗历程，体现南岩茶文化与家族发展、地域文化的紧密联系。④泰山楼有丰厚的文化底蕴。泰山楼的对联不仅展现了泰山楼的文化底蕴，也体现了王家先祖的期许与寄望，承载南岩村民对美好生活的追求，给人以教育启示。（或代代传承的文字见证了南岩村的历史变迁，与南岩的茶文化紧密相连。）总之，泰山楼在文章中不仅是一个地点，更是南岩村茶文化的象征，承载着历史、文化、家族和村庄的多重意义，它的存在让南岩村的茶文化传统得以保存和传承。
17．本题考查拟写新闻标题。根据第②段“到达泰山楼的时候，一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛”，第③段“锣鼓敲起来了，唢呐吹起来了，村民们的欢呼声一阵接一阵地响起来了。茶王被众人簇拥着往外走，披上绶带，戴上茶王帽，举起茶王奖杯，坐上茶王轿”，可知：本处介绍南岩铁观音茶王评出茶王，村民为之而感到兴奋。据此可拟写：南岩铁观音茶王赛落幕，茶王荣耀诞生引领乡村狂欢。
根据第②段“五个县里请来的茶师评委已经站定。滚烫的水往盖瓯里一冲，白气蒸腾，香气四溢。先是提盖闻香，接着品啜茶汤，连续三冲过后，十个盖瓯一一倒扣，紧紧团在一起的一座座小茶山便稳稳立在瓯盖上。评委们又是看，又是闻，很快，十泡茶的评分一一亮出，茶王诞生了”，第③段“茶王被众人簇拥着往外走，披上绶带，戴上茶王帽，举起茶王奖杯，坐上茶王轿。此刻，他赢得了每个村民的尊敬，他的身上披着无限荣光。四个轿手抬起他，一条长长的茶王踩街队伍开始在乡村路上蜿蜒”，可知：经过激烈的角逐，茶王诞生了，茶王赢得了每个村民的尊敬，他的身上披着无限荣光。茶王踩街队伍开始相应庆祝活动。据此可拟写：铁观音茶王赛激烈角逐，茶王荣耀加身开启踩街盛典。
根据第②段“一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛”“评委们又是看，又是闻，很快，十泡茶的评分一一亮出，茶王诞生了”，第③段“锣鼓敲起来了，唢呐吹起来了，村民们的欢呼声一阵接一阵地响起来了”“一条长长的茶王踩街队伍开始在乡村路上蜿蜒。阳光拉长了他们的背影，更镀亮了一整座村庄”，可知：南岩铁观音茶王赛的总决赛决出新茶王，村里为之兴奋，茶王踩街队伍燃动乡村。据此可拟写：南岩铁观音茶王赛决出新茶王，踩街欢庆燃动乡村。
故答案为：参考示例一：南岩铁观音茶王赛落幕，茶王荣耀诞生引领乡村狂欢；
参考示例二：铁观音茶王赛激烈角逐，茶王荣耀加身开启踩街盛典；
参考示例三：南岩铁观音茶王赛决出新茶王，踩街欢庆燃动乡村。
五、根据名著内容，完成各题。（6分）
18．（2025八上·汕头期末）下列关于名著内容和阅读要求的表述不正确的一项是（　　）
A．《说文解字》是文字学的古典，其中“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六个造字和用字的条例称为“六书”，这“六书”由东汉的许慎创造。
B．《红星照耀中国》的意义，在于它通过美国记者埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况。
C．法布尔在《昆虫记》中大量运用对比的手法，如蝈蝈与蝉叫声的对比，蝈蝈与螳螂食性的对比，在对比中，彰显了各种昆虫的独特性。
D．不同文体的名著有不同的阅读要求。科普类作品，遇到专业性较强的概念，应查找资料把握其含义；纪实类作品，则要清楚地把握作品所写的事实，梳理事实的前因后果。
【答案】A
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查识记名著内容。
A.“六书”非许慎创作，许慎是在《说文解字》中系统阐述“六书”理论，故错误。
BCD.正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查文化常识需要积累内容：作家作品，包括中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
19．（2025八上·汕头期末）孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫”的表现。
（1）周恩来 （2）彭德怀 （3）朱德
【答案】参考示例一：
周恩来出生于大官僚家庭，但他为民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业；苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例二：
彭德怀在看到国民党的腐败和对人民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防线，为主力部队保证交通；他不惧国民党的威胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例三：
朱德为了寻找救国救民的真理，抛弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部队八九倍的情况，仍带领士兵英勇奋战，不屈不挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大丈夫气概。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查对于名著中人物形象的理解。
由《红星照耀中国》中描写的周恩来、彭德怀、朱德中任选一人，结合孟子说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”的标准进行分析。这要求学生不仅要有对名著的深入理解，还需要对中国传统文化有一定的认识。
示例一：周恩来出身于一个富裕的家庭，但却选择了投身革命事业，为国家和人民的利益而奋斗。在长征途中，他不仅要面对艰苦的环境和敌人的围追堵截，还要处理党内复杂的政治斗争。但他始终保持清醒的头脑和坚定的信念，为红军的胜利立下了汗马功劳。这些情节展现了周恩来“贫贱不能移”和“威武不能屈”的精神风貌。同时，在国共合作时期，他坚持自己的原则和立场，不被国民党的金钱和地位所诱惑，也体现了他“富贵不能淫”的高尚品质。
示例二：彭德怀奉孙中山属下的指挥官程潜之令，返回长沙从事间谍工作，但因被出卖遭到逮捕。在被逮捕期间每天经受各种各样的严刑拷打，但彭德怀依然不招供。这正体现了他“威武不能屈”的大丈夫气概。
示例三：朱德任云南省警察厅长期间，曾遭唐继尧追捕，他带兵渡过金沙江到重庆。四川军阀刘湘在重庆热情招待他，急于给他一个师长的位置，他谢绝了，放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。这正体现了他“富贵不能淫”的大丈夫气概。朱德“贫贱不能移”。在艰苦的长征中，他从未改变自己的志向，带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北，顺利会师，立下了永不可磨灭的丰功伟绩，这体现了他的“贫贱不能移”的大丈夫气概。
故答案为：周恩来出生于大官僚家庭，但他为民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业；苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例二：
彭德怀在看到国民党的腐败和对人民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防线，为主力部队保证交通；他不惧国民党的威胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例三：
朱德为了寻找救国救民的真理，抛弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部队八九倍的情况，仍带领士兵英勇奋战，不屈不挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大丈夫气概。
【点评】本题考查对于名著中人物形象的理解。文章中人物形象赏析题答题思路：①总体概括人物主要性格特征；②具体分析人物性格特点；③列举文中哪些信息体现了这一特点；④得出全面完整的结论。
六、作文（50分）
20．（2025八上·汕头期末）阅读下面文字，按要求作文。
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，路上竖立着一个标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”然而，追求效率的现实中却有许多人在车水马龙的世界急驰而过。殊不知，“慢”亦是一种积极的生活态度。在慢的步调中，我们可以更好地领略自然的旖旎风光，享受青春的多彩时光，收获书籍的滋养，成就工艺的精湛……
请自拟一个含有“慢”字的题目，写一篇不少于500字的文章。
要求：①书写正确、规范、美观。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
【答案】例文：
慢享阅读时光
在快节奏的生活里，人们脚步匆匆，为学业、事业奔波忙碌，却常常忘了停下来，感受生活的美好。阅读，便是我放慢脚步、品味生活的方式。
一个闲适的周末午后，阳光透过窗户，轻柔地洒在窗前的小桌上。我从书架取下一本心仪已久的书 ——《平凡的世界》。轻轻翻开书页，墨香瞬间弥漫在空气中。我深吸一口气，让这淡雅的书香沁入心肺，仿佛进入了一个全新的世界。
我沉浸在书中，孙少平的坚韧、孙少安的担当，以及他们在艰难岁月中不屈不挠的精神，深深打动着我。看到孙少平在煤矿艰苦的环境中，依然坚持读书学习，追求精神富足，我不禁想到自己有时会因学习的忙碌而放弃阅读，心中满是惭愧。此刻，我放缓阅读速度，逐字逐句品味着书中的文字，感受着作者路遥对生活的深刻洞察与思考。每一个段落，每一个细节，都像是一颗璀璨的星星，在我心中闪耀。
时间在不知不觉中流逝，阳光渐渐西斜，而我仍沉浸在书中的世界。读到感人之处，我不禁潸然泪下；看到精彩的情节，又会忍不住拍手叫好。这时候，世界仿佛只剩下我和手中的书，所有的喧嚣与纷扰都被抛在了脑后。
以前，我读书总是追求速度，想在最短的时间内读完更多的书，却忽略了书中的精髓。而这次，我放慢了阅读的脚步，真正体会到了阅读的乐趣与魅力。在慢读中，我能更深入地理解书中人物的情感，更真切地感受到作者想要传达的思想。
天色渐暗，我轻轻合上书本，心中满是不舍与满足。这一下午的慢阅读时光，让我收获颇丰。它不仅让我领略了文学作品的魅力，更让我在忙碌的生活中找到了一片宁静的栖息地。
在这个快节奏的时代，我们不妨放慢脚步，捧起一本书，细细品味。在慢阅读中，我们能更好地汲取书籍的滋养，丰富自己的内心世界，让生活变得更加充实而有意义。因为，慢，也是一种智慧，一种享受。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文的写作能力。
一、审题立意。材料中“慢慢走，欣赏啊！”点明了“慢”这一核心概念，强调在快节奏的现实生活中，人们往往忽略了“慢”的价值。“慢”并非是拖延、懒惰，而是一种积极的生活态度。它引导我们去留意生活中的美好，去用心感受、体验和收获。立意方向：可从个人成长、生活感悟、文化传承等多个角度立意。如从个人成长角度，可写在慢的过程中实现自我提升，收获知识与技能；从生活感悟角度，阐述慢下来能更好地享受生活，发现自然之美、人情之暖；从文化传承角度，论述慢对于传承传统工艺、经典文化的重要性。总之，要突出“慢”带来的积极意义，展现对“慢”这种生活态度的赞美与倡导。
二、思路点拨。记叙文思路。开篇点题：以一段忙碌的生活场景描写引入，如早晨匆忙赶公交、课堂上紧张学习、课后奔波于补习班等，展现快节奏生活的疲惫。然后笔锋一转，提及偶然看到的一句话“慢慢走，欣赏啊！”，由此引出对“慢”的思考，点明文章主题 —— 慢下来，感受生活。中间叙事：讲述一次自己尝试慢下来的经历。比如周末去公园散步，以往总是脚步匆匆，这次决定放慢脚步。细致描绘公园里的景色，如嫩绿的小草、娇艳的花朵、歌唱的鸟儿，展现自然之美。在散步过程中，遇到一位老人在专心画画，与老人交流，从老人的话语中领悟到慢下来专注做一件事的乐趣。接着，自己也找了个角落坐下，静静地观察周围的人和事，感受到内心的宁静与满足。结尾升华：通过这次经历，深刻体会到慢下来的意义。总结慢下来能让自己看到生活中被忽略的美好，收获内心的宁静与成长，呼吁大家在快节奏的生活中偶尔慢下来，去感受生活的别样精彩。
三、开始写作。议论文思路。提出论点：开篇通过列举现代社会人们忙碌奔波、追求效率的现象，如上班族行色匆匆、学生忙于各种考试和竞赛等，引出“慢”这一话题。然后明确提出中心论点：在快节奏的时代，我们需要秉持“慢”这种积极的生活态度，才能更好地品味生活，实现人生价值。论证过程：分论点一：慢下来，能更好地领略自然之美。列举古人悠然欣赏山水、现代人因忙碌错过自然美景的例子，对比论证，强调慢下来才能感受自然的魅力，让心灵得到滋养。分论点二：慢下来，有助于享受青春的多彩时光。以青春时期学生忙于学业，忽略了同学情谊、兴趣培养等为例，阐述慢下来能让青春更充实、更有意义。分论点三：慢下来，利于成就工艺的精湛。以传统手工艺人为例，说明他们在慢工细作中传承技艺，体现慢对于追求卓越、传承文化的重要性。总结全文：总结三个分论点，再次强调“慢”的积极意义。指出在快节奏的生活中，我们应合理把握“快”与“慢”的平衡，在适当的时候慢下来，以积极的心态去感受生活、追求卓越，书写精彩人生。
【点评】本题考查材料作文的写作。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
1 / 1广东省汕头市2024-2025学年八年级上学期语文期末试卷
一、积累运用（24分）
1．（2025八上·汕头期末）请根据你的积累，完成古诗文的默写。
典故类型 篇目 诗文 表达感情
语典 《渔家傲》李清照 （1）　 　。 风休住，　 　。 语出《庄子》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里。”表达诗人对自由的渴望。
《与朱元思书》吴均 （2）鸢飞戾天者，　 　；　 　，窥谷忘反。 语出《诗经》“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”隐含归隐林泉的志趣。
事典 《野望》王绩 （3）　 　，　 　。 以伯夷、叔齐采薇而食的典故，表达惆怅孤寂之情。
《黄鹤楼》崔颢 （4）　 　，　 　。　 　，　 　。 追溯神话传说，流露物是人非，鹤去楼空的苍茫之感。
《雁门太守行》李贺 （5）　 　，　 　。 以燕昭王筑台招揽贤士的典故传达将士们报效朝廷的决心。
小结 “用典”是一种修辞手法，多是作者借前人语句、历史典故或神仙传说，含蓄地传达情感或志趣。
2．（2025八上·汕头期末）五七言的诗歌形式发展到唐代，有了古体、绝句和律诗等体裁。请从律诗的对仗、用韵或结构特点，任选一个角度简要辨析下列哪首诗为律诗。
登金陵凤凰台 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，二水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 赠从弟（其二） 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒？松柏有本性。
知识卡片 律诗分“五律”或“七律”。通常的律诗规定每首八句，每两句成一联，分首联、颔联、颈联、和尾联。一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句。律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵。一般说来，律诗每句中用字平仄音相间，上下句中的平仄音相对。 律诗往往采用“起承转合”的结构，前后相承，浑然一体的艺术构思尽显诗人构思之精妙。
我认为《　 　》是律诗，理由是：　 　
（2025八上·汕头期末）请阅读下面的语段，完成下面小题。
《昆虫记》是一部趣味àng rán（　　）的书，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。为了寻觅昆虫世界鲜为人知的奥秘，法布尔dān jing jié lǜ（　　），像侦探似的长时间追踪观察昆虫，不断地假设，反复地推理，严密地求证，yī sī bù gǒu（　　）。每个奥秘的揭开过程都充满了崎岖和反复。因此，阅读《昆虫记》便成为让人惊叹不已、欲罢不能的探索与发现之旅。
多读科普作品，能获取科学知识，提高科学素养，因为科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解。科普作品的写作方法虽然千差万别，但有一点是共同的，即都力求入木三分，用通俗的语言说明复杂、抽象的事理，以利于科学知识的传播。
3．根据拼音写出相应的词语。
（1）àng rán　 　 （2）dān jing jié lǜ　 　 （3）yī sī bù gǒu　 　
4．语段中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．寻觅 B．崎岖 C．惊叹不已 D．入木三分
5．下列选项中对画线句子主干提取正确的一项是（　　）
A．科普作品是普及科学知识，增进科学了解。
B．写作目的是普及科学知识，增进大众对科学了解。
C．目的是普及知识，增进了解。
D．目的是普及科学知识，增进科学了解。
（2025八上·汕头期末）你所在的学校准备邀请汕头市侨批文物馆的馆长到校参加活动，下面是小语代学校校委拟写的一则邀请函，请你按要求帮她修改。
邀请函 尊敬的林馆长： 您好！贵校将于12月20日下午14：30在学校礼堂举办“‘侨’史凝光，‘批’语传情”主题活动。本次活动旨在以厚植学生传统文化根基，领悟侨批文化内涵为目的，现诚挚地邀请您莅临学校，为同学们分享潮汕侨批文化知识。 期待您能拨冗前来。 XX学校校委会 2024年12月10日
6．邀请函中画线句子有一处语病，请你提出修改意见。
修改意见：　 　
7．请找出邀请函中的加点词用语不得体的一项（　　）
A．贵校 B．诚挚 C．莅临 D．拨冗
二、（15分）
（2025八上·汕头期末）请阅读以下文段，完成下面小题。
【甲】
得道多助，失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
【乙】
孟子曰：“三代之得天下也以仁其失天下也以不仁。国家之所以废兴存亡者亦然。天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体。今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。
（选自《孟子·离娄上》）
8．小文对【甲】文中部分有特殊用法的词语不理解，请你帮忙解释下列加点词。
用法 文言词句 释义
通假字 亲戚畔之 （1）　 　
词类活用 域民不以封疆之界 （2）　 　
一词多义 三里之城 （3）　 　
城非不高也 （4）　 　
9．请把【甲】文画横线的句子翻译成现代汉语。
故君子有不战，战必胜矣。
10．下列选项中，对【乙】文画横线句子翻译正确的一项是（　　）
今恶死亡而乐不仁，是犹恶醉而强酒。
A．现在厌恶死亡而且喜欢不仁的行为，这就好像讨厌喝醉的人却强迫（他）喝酒。
B．现在厌恶死亡却对不仁感到快乐，这就如同厌恶喝醉就强行灌酒。
C．现在有些人厌恶死亡却喜欢不仁，这就好比厌恶喝醉却偏勉强要去喝酒一样。
D．当今的人虽然厌恶死亡，却喜欢不仁的行为，这就好像厌恶喝醉却还强迫自己喝酒。
11．请用“/”为【乙】文中画波浪线的句子断句。
三代之得天下也以仁其失天下也以不仁
12．以下是小文和你阅读之后的讨论，请结合【甲】【乙】两文补全对话。
小文：战国时期，礼乐制度崩坏，诸侯争霸，战争频繁，社会动荡。孟子继承了孔子学说，游说诸侯各国，推行（1）　 　的治国主张。
我：孟子为说服君主接纳其治国主张，善于运用（2）　 　方法展现雄辩的气势，例如（3）　 　。（请从【乙】文中举一个例子做具体分析）
三、（10分）
（2025八上·汕头期末）梦回繁华（节选）
毛宁
①张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。张择端主要活动于北宋末年至南宋初年，生卒年不详，山东东武人，字正道，又字文友，幼读书游学于汴京，徽宗朝进入翰林，据张著题跋，“后习绘画”，擅长界画，工舟车、人物、市街、城郭，自成一家。除《清明上河图》外，还有《西湖争标图》相传为他所画。据后代文人考订，《清明上河图》可能作于政和至宣和年间（1111—1125）。那正是北宋统治者在覆灭之前大造盛世假象，以此掩盖内忧外患的时期。建炎之后，南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这副图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土，梦回繁华的写照。透过此一观念来审视这副千古名作，我们会发觉那隐藏于繁华背后的心情。
②张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。作品描绘了京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。整个长卷犹如一部乐章，有慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
③画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队。在进入大道的岔道上，是众多仆从簇拥的轿乘队伍，从插满柳枝的轿顶可知是踏青扫墓归来的权贵，近处小路上骑驴而行的则是长途跋涉的行旅。树木新发的枝芽，调节了画面的色彩和疏密，表现出北国早春的气息。画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽。巨大的漕船，触舵相接，忙碌的船工从停泊在河边的粮船上卸下沉重的粮包，纤夫们拖着船，逆水行驶，一片繁忙景象。汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡。一艘准备驶过拱桥的巨大漕船的细节描绘，一直为人们所称道：船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮。后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全。各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备。
④《清明上河图》采用了中国传统绘画特有的手卷形式，以移动的视点摄取对象。全图内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨。画中人物有五百多个，形态各异。采用兼工带写的手法，线条遒劲，笔法灵动，有别于一般的界画。《清明上河图》是一副写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。《东京梦华录》中所记述的街巷、酒楼、饮食果子，以及“天晓诸人入市”“诸色杂卖”等，都能在这画面中找到生动的图释。画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记得“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无有不符。画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。
13．下列对选文的分析理解不正确的一项是（　　）
A．第①段加点的“据”“可能”表示推测，表明这只是后代文人考订后推测的结果，体现了说明文语言的准确性和严密性。
B．《梦回繁华》这一标题，形象地点明本文说明的对象是梦中回到北宋汴梁繁荣热闹、经济发达的景象。
C．第④段画波浪线句子运用作比较的说明方法，将《清明上河图》与一般界画相比，突出其绘画形式和技法的独特。
D．选文主要介绍了张择端及其画作《清明上河图》的主体内容和艺术特点，肯定其历史价值的同时也饱含作者对这一艺术珍品的赞叹。
14．《清明上河图》中人物繁多，场景复杂，作者是如何把这一恢宏的画卷介绍得条理分明、生动具体？请你选择一个角度，结合选文第③段予以说明。
（1）合理的说明顺序 （2）恰当的说明方法 （3）典雅的文学语言
15．南朝齐谢赫在《古画品录》中曾说：“夫图绘者，莫不明劝诫、著升沉，千载寂寥，披图可鉴。”请结合选文及链接材料，说说《清明上河图》是如何体现绘画“明劝诫，著升沉”的功能的？
【链接材料】
从张择端对现实生活的取舍来看，基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，反而表现了激烈的矛盾冲突，来不及放下桅杆的客船即将与拱桥相撞，引得周围的百姓惊呼不已。此外，受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异……在以往，人们大多被画中浓厚的生活气息所感染，而不太关注在表面繁荣的背后，深藏着画家对社会弊病的批判意识。
（节选自《人民日报》2015年4月5日美术副刊，有删改）
四、（15分）
（2025八上·汕头期末）南岩的茶
林筱聆
①从福建泉州出发，驱车一个多小时，便到达铁观音的发源地——安溪县西坪镇。过镇区，进入弯弯绕绕的盘山公路，汽车像是一条逆流而上的鱼，游进一片绿色的海洋。放眼望去，车窗外都是层层叠叠的梯田式茶园，或大或小，或方或圆。进入南岩村，空气中浮动着清透碧绿的茶香，深嗅一口，每根神经、每个细胞都放松了下来。
②到达泰山楼的时候，一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛。村民们屏住气息，聚精会神往四合院的天井看。一张四五米长的大茶桌就摆在天井正中，茶桌上一溜横向排开的十个白瓷盖瓯，工作人员从十个茶罐里取样，按照标准称重装进盖瓯里。与每个盖瓯相对应朝着顶落的方向，纵列排开三个白瓷茶碗，每个茶碗里各有一把白瓷汤匙。水已经烧开，水壶冒着蒸汽“呜呜”叫。五个县里请来的茶师评委已经站定。滚烫的水往盖瓯里一冲，白气蒸腾，香气四溢。先是提盖闻香，接着品啜茶汤，连续三冲过后，十个盖瓯一一倒扣，紧紧团在一起的一座座小茶山便稳稳立在瓯盖上。评委们又是看，又是闻，很快，十泡茶的评分一一亮出，茶王诞生了！
③茶王轿已经候在泰山楼门口。这时候，锣鼓敲起来了，唢呐吹起来了，村民们的欢呼声一阵接一阵地响起来了。茶王被众人簇拥着往外走，披上绶带，戴上茶王帽，举起茶王奖杯，坐上茶王轿。此刻，他赢得了每个村民的尊敬，他的身上披着无限荣光。四个轿手抬起他，一条长长的茶王踩街队伍开始在乡村路上蜿蜒。阳光拉长了他们的背影，更镀亮了一整座村庄。
④人群渐行渐远，泰山楼恢复了平静。我收回目光，重新走进这座二层小楼，也走近时光深处南岩村的一段辉煌。五百年前，开闽王王审知后裔王毅庵率子由安溪芦田外洋迁入西坪南岩，很快便发现了这里的茶树，开始了种茶制茶的生活。到了18世纪30年代，王氏族人王仕让意外发现了铁观音母树，制作出了独具香韵的铁观音茶。从那以后，铁观音这棵天赐之树承载着南岩的血脉，从山上到山下，流淌不息。那时的南岩该也会举办这样的茶王赛吧？该也会抬着茶王去踩街吧？时间太过久远，我们无法考究当时确切的样貌，但可以确定的是，这样的茶俗由来已久。
⑤泰山楼本为土楼，却在土楼之外加砌了花岗岩外墙，并在墙上开出很多喇叭型孔洞，用以抵御外敌入侵。抬头看，泰山楼正门石墙上，一副“泰运亨嘉沐先人德泽山川秀丽瞻后起书香”的对联将王家先祖的期许与寄望无限延展。往上再看，正门上方二楼石窗位置，“泰运云霞呈瑞色山居风月畅幽情”。再往上往两旁墙面上看，“蓄峰如笑永对高楼槐荫敷荣无忘世泽”。不论写景，抑或教人，它们更多表明了一种开阔的胸襟与通透的生活态度。时光荏苒，红色的联纸一年一换，写在红纸和墙面上的文字却代代传承下来，并将继续传承下去。它们像一个个清醒的智者立在那里，看日出见月落，听风起拨云开，阅尽南岩的不灭烟火。
⑥如果从建筑学的角度看，泰山楼的构造和规模在中国建筑史上不足为奇。但从中国近代茶史，尤其是近代乌龙茶史来看，这座土石结构的楼房却有非同寻常的意义。泰山楼建于1892年，楼主为王三言。19世纪70年代，茶农王三言挑上自制的铁观音条索下山，南下到达重要的通商口岸厦门。这些自带花香果香的茶叶充满了无穷魅力，迅速俘获了很多爱茶客的心。
⑦随着生意越做越大，王三言发现茶叶的条索状成了运输的一大阻碍——不仅占空间，而且容易压碎。有没有一种办法可以解决这个问题？经过潜心研究，他首创了包揉技术。在反复包揉和烘焙中，松散的条索茶变得紧实了，同样体积的茶重量增加了，而且汤水更加醇厚了。这引发了很好的市场效应，他在厦门站稳了脚跟。1876年，他开设了梅记茶行，并且率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革，在封口处贴上“梅记”防伪标记。
⑧历史以建筑的形式凝固在这里，一座楼浓缩了一段茶史。泰山楼所处的位置又称“祖厝窟”。从这里顺着山路往下，村子里散布着三十几座从一两百年到三四百年不等的老房子，它们构成了祖厝窟这一整体，也一个个对应着几百年前各自楼主创办的各家茶号。每一个楼名，每一个茶号，都有一个个充满传奇色彩的茶故事。雕花的石柱础、刻画的挡水墙，从屋顶往下开放的木质垂花，还有门上的门簪、窗上的花饰，以及燕尾脊上色彩绚丽的剪瓷雕，生动还原当年茶商人家的日常生活，也讲述着几百年来安溪人乃至闽南人的海外开拓史和自强不息的奋斗历程。
⑨可以想见，一条茶路，从南岩出发，向下向南延伸，串联起尧阳、松岩、西原、西坪等一个个产茶的村庄，向着泉州、厦门、漳州，向着潮汕，向着更远的南洋出发……是的，南方是南岩枝叶伸展的方向，是另一个生长的空间。就这样，南岩的风往南吹，南岩的茶大量往南洋卖。
⑩此刻，风微起。南岩的风一路送我们下山。几个转弯过后，背后的村庄眼看就要被山林淹没。我忍不住再一次回头，仰望，望向这个海拔一千米的南岩村……
（选自人民日报文艺2024年8月7日，有改动）
现邀请你们班的同学帮助南岩村的村民完成部分文化遗产申请资料的整理，使更多的人认识身边的文化遗产，树立保护文化遗产意识。
任务一：整理文化遗产资料
任务二：助力文化遗产宣传
16．文化遗产申请资料整理
申报项目名称：南岩茶文化 申报区：安溪县西坪镇南岩村
茶园风光 （1）请从修辞手法的角度，赏析南岩村茶园的风光。 过镇区，进入弯弯绕绕的盘山公路，汽车像是一条逆流而上的鱼，游进一片绿色的海洋。放眼望去，车窗外都是层层叠叠的梯田式茶园，或大或小，或方或圆。进入南岩村，空气中浮动着清透碧绿的茶香，深嗅一口，每根神经、每个细胞都放松了下来。
历史渊源 （2）请你以“茶”为线索，梳理南岩茶文化的历史渊源。 铁观音的历史起源：王毅庵率子迁入南岩，发现茶树，开始种茶制茶生活 铁观音的发展传播：（1）___________ 铁观音的传承创新：（2）___________
人文价值 （3）整理资料的过程中，有同学认为泰山楼虽有独特的建筑风格，却难以呈现南岩茶文化的人文价值。对此，你是否赞同？请结合文本，说明理由。
17．新闻传播是推广文化遗产的重要窗口之一，请你结合文章第②③段，为南岩别具一格的民俗活动拟写一句话新闻（不超过25字），通过新闻媒介的力量，吸引更多人关注南岩的民俗文化。
五、根据名著内容，完成各题。（6分）
18．（2025八上·汕头期末）下列关于名著内容和阅读要求的表述不正确的一项是（　　）
A．《说文解字》是文字学的古典，其中“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”六个造字和用字的条例称为“六书”，这“六书”由东汉的许慎创造。
B．《红星照耀中国》的意义，在于它通过美国记者埃德加·斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和中国红军的真实情况。
C．法布尔在《昆虫记》中大量运用对比的手法，如蝈蝈与蝉叫声的对比，蝈蝈与螳螂食性的对比，在对比中，彰显了各种昆虫的独特性。
D．不同文体的名著有不同的阅读要求。科普类作品，遇到专业性较强的概念，应查找资料把握其含义；纪实类作品，则要清楚地把握作品所写的事实，梳理事实的前因后果。
19．（2025八上·汕头期末）孟子说“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”《红星照耀中国》一书中也不乏这样的“大丈夫”。请从下列人物中任选一位，结合名著内容分析其“大丈夫”的表现。
（1）周恩来 （2）彭德怀 （3）朱德
六、作文（50分）
20．（2025八上·汕头期末）阅读下面文字，按要求作文。
阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，路上竖立着一个标语牌：“慢慢走，欣赏啊！”然而，追求效率的现实中却有许多人在车水马龙的世界急驰而过。殊不知，“慢”亦是一种积极的生活态度。在慢的步调中，我们可以更好地领略自然的旖旎风光，享受青春的多彩时光，收获书籍的滋养，成就工艺的精湛……
请自拟一个含有“慢”字的题目，写一篇不少于500字的文章。
要求：①书写正确、规范、美观。②立意自定，文体自选（除诗歌外）。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。
答案解析部分
1．【答案】九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；望峰息心；经纶世务者；相顾无相识；长歌怀采薇；昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼；黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠；报君黄金台上意；提携玉龙为君死
【知识点】一般性默写；理解性默写
【解析】【分析】本题考查名句默写。答好本题要考熟练地背诵积累，还要注意字形不出现错别字，一些经典名句要深刻理解。
本题中的“鹏、蓬、经纶、薇、黄鹤、载、提携”等字词容易写错。
故答案为：九万里风鹏正举；蓬舟吹取三山去；望峰息心；经纶世务者；相顾无相识；长歌怀采薇；昔人已乘黄鹤去；此地空余黄鹤楼；黄鹤一去不复返；白云千载空悠悠；报君黄金台上意；提携玉龙为君死。
【点评】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。
2．【答案】我认为《登金陵凤凰台》为律诗。；理由是：此诗呈现起承转合的结构，符合律诗特点。首联通过描绘凤凰台的传说起笔，营造出一种繁华已逝的氛围。颔联将笔触伸向历史的深处，用吴宫的花草被掩埋、晋代的名士化作古丘来表现世事变迁。颈联转而描写眼前壮丽的自然景观。尾联则借景抒情，表达诗人的忧国忧民和壮志难酬的愁绪。（示例二：我认为《登金陵凤凰台》为律诗。理由是：此诗颔联颈联对仗工整，符合律诗特点。颔联中，“吴宫”对“晋代”，都是朝代相关的名词；“花草”对“衣冠”，都是名词；“埋幽径”对“成古丘”，都是动宾结构，对仗工整。颈联的“三山”对“二水”，数字与名词相对；“半落”对“中分”，都是偏正结构的动词；“青天外”对“白鹭洲”，名词加方位词相对，对仗也很精巧。）
【知识点】把握古诗词曲的内容
【解析】【分析】本题考查诗歌鉴赏。
《登金陵凤凰台》：根据知识卡片“一般说来，律诗的颔联和颈联的上下句应是对仗句”“吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘”“三山半落青天外，二水中分白鹭洲”，可知：颔联中，“吴宫”对“晋代”，都是朝代相关的名词；“花草”对“衣冠”，都是名词；“埋幽径”对“成古丘”，都是动宾结构，对仗工整。颈联的“三山”对“二水”，数字与名词相对；“半落”对“中分”，都是偏正结构的动词；“青天外”对“白鹭洲”，名词加方位词相对，对仗也很精巧。这符合律诗的颔联颈联对仗工整。
根据知识卡片“律诗往往采用‘起承转合’的结构，前后相承，浑然一体的艺术构思尽显诗人构思之精妙”，联系诗歌内容分析：诗歌首联句意是，凤凰台上曾经有凤凰来悠游，凤去台空只有江水依旧奔流。通过描绘凤凰台的传说起笔，营造出一种繁华已逝的氛围。颔联的句意是，吴国宫殿的鲜花芳草遮没荒凉小径，晋代多少王族已成荒冢古丘。诗人将笔触伸向历史的深处，用吴宫的花草被掩埋、晋代的名士化作古丘来表现世事变迁。颈联的意思是，三山因被浮云遮掩，时隐时现，似乎有一半落在青天之外；秦淮河被白鹭洲从中横截成二水后流入长江。诗人转而描写眼前壮丽的自然景观。尾联的句意是，天上的浮云随风飘荡，有时把太阳遮住，使我看不见长安城，而不禁感到非常忧愁。这里则借景抒情，表达诗人的忧国忧民和壮志难酬的愁绪。整首诗以登临凤凰台时的所见所感而起兴唱叹，把天荒地老的历史变迁与悠远飘忽的传说故事结合起来摅志言情，用以表达深沉的历史感喟与清醒的现实思索。符合律诗“起承转合”的要求。所以这首诗是律诗。
《赠从弟（其二）》结合知识卡片“律诗要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵”，结合“松枝一何劲”的“劲”和“松柏有本性”的“性”为仄音，而且也并不是押一个韵，由此可见，这首诗不是律诗。
故答案为：我认为《登金陵凤凰台》为律诗；
理由是：此诗呈现起承转合的结构，符合律诗特点。首联通过描绘凤凰台的传说起笔，营造出一种繁华已逝的氛围。颔联将笔触伸向历史的深处，用吴宫的花草被掩埋、晋代的名士化作古丘来表现世事变迁。颈联转而描写眼前壮丽的自然景观。尾联则借景抒情，表达诗人的忧国忧民和壮志难酬的愁绪。（示例二：我认为《登金陵凤凰台》为律诗。理由是：此诗颔联颈联对仗工整，符合律诗特点。颔联中，“吴宫”对“晋代”，都是朝代相关的名词；“花草”对“衣冠”，都是名词；“埋幽径”对“成古丘”，都是动宾结构，对仗工整。颈联的“三山”对“二水”，数字与名词相对；“半落”对“中分”，都是偏正结构的动词；“青天外”对“白鹭洲”，名词加方位词相对，对仗也很精巧。）
【点评】本题考查诗歌鉴赏。古典诗词鉴赏的基本方法：①了解作者所处的时代背景和特定的写作背景；②把握作者思想特点和诗词创作的风格流派；③品味词句、把握意象并进而领悟诗词意境。四、探究诗词中人、事、景、典的用意和直接抒情议论的关键句。
【答案】3．盎然；殚精竭虑；一丝不苟
4．D
5．C
【知识点】音形相近字字形辨析；主谓句；词语的使用（搭配）
【解析】【点评】（1）本题考查汉字的字形。做这类题，就得注意平时积累容易读错的字和多音字的正确读音，平时的学习中也要注意字形的识记和积累，特别是形近字；同时还要联系整个词语的意思识记。（2）本题考查词语运用。一、准确判断词义的轻重，选词填空，我们就应该站在出卷老师的角度来想问题，而出卷老师最喜欢在词语的词义轻重程度上使绊子，所以同学们在遇到选词填空题时，一定要在词语上准确判断词语词义的轻重程度，其中在词义轻重上又以近义词的迷惑性最大。 二、注意查看词义的范围，一些近义词在表现特征的轻重上有所区别，而一些近义词在事物的范围上，也是有大有小，这也是我们我们在选词填空题上经常用到的第二个小技巧。
（3）本题考查句子主干。提炼句子主干的核心方法是去除定语、状语、补语等修饰成分，保留主语、谓语和宾语的中心语 ，同时需注意保留否定词、能愿动词等关键要素。根据“主语+谓语+宾语”的形式可提炼。
3．本题考查汉字的字形。（1）“àng rán”应写作“盎然”，气氛、趣味洋溢的样子。
（2）“dān jīng jié lǜ”应写作“殚精竭虑”，使尽了精力，费尽了心思。
（3）“yī sī bù gǒu”应写作“一丝不苟”，形容做事十分认真、细致，一点儿也不马虎。
故答案为：（1）盎然；（2）殚精竭虑；（3）一丝不苟。保存进入下一题
4．本题考查词语的理解和运用。A.寻觅：搜寻，查找。与“奥秘”搭配，使用恰当；
B.崎岖：形容山路坎坷。也比喻处境十分困难。此处形容奥秘揭开过程的艰难，使用恰当；
C.惊叹不已：满口赞赏和赞叹。句中形容阅读《昆虫记》的感受，使用正确；
D.入木三分：形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此处用来形容科普作品的写作方法，不恰当，可改为“深入浅出”；
故答案为：D。
5．本题考查句子的主干。句子主干是指把句子中的定语、状语、补语等。“枝叶”成分逐层压缩掉之后剩下的部分，即主语、谓语和宾语。原句“科普作品的写作目的是普及科学知识，增进大众对科学的了解”中“科普作品的写作”用来修饰“目的”的定语，应删去；“普及科学知识，增进大众对科学的了解”中，“科学”是“知识”的定语，“大众对科学的”是“了解”的定语，可删去。因此，句子的主干是“目的是普及知识，增进了解”。
故答案为：C。
【答案】6．删去“旨在”或“以……为目的”
7．A
【知识点】语言得体；句式杂糅
【解析】【点评】（1）本题考查修改病句。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、前后矛盾、不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。
（2）本题考查用语得体。语言表达的得体是指能够恰当地使用语言，体现语境和语体的要求。“得体”就是根据语境条件使用语言，即根据内部语境（上下文文体、句式、语言间的搭配和使用习惯等）和外部语境（语言交际的各种情境条件，如说话的目的、场合，需要表达的方式，发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等），选用恰当的语句来表情达意，这是比“简明、连贯”更高一层的要求。
6．本题考查修改病句。
结合“本次活动旨在以厚植学生传统文化根基，领悟侨批文化内涵为目的”可知，属于句式杂糅的病句，“旨在……”和“以…… 为目的”两种表达重复。删去“旨在”或“以……为目的”即可。
故答案为：删去“旨在”或“以……为目的”。
7．本题考查用语得体。
A.“贵校”指的是对对方学校的尊称。在此指的是“我们的学校”；适用对象不当；
BCD.正确；
故答案为：A。
【答案】8．“叛”，背叛；限制；内城；城墙
9．所以能施行仁政的君主不战则已，战就一定能胜利。
10．C
11．三代之得天下也以仁/其失天下也以不仁
12．治国主张：施行“仁政”；排比；示例：【乙】文的“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”。从天子，诸侯、卿大夫，再到普通的士庶人，逐一列举“不仁”导致的各种严重后果，语势强烈，富有说服力。
【知识点】归纳文言文内容要点，概括文章中心；文言文断句；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查理解文言文实词。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断，考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵通读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言文句子翻译。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。
（3）本题考查文言文句子翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（4）本题考查文言文句子断句。首先要读懂句子的意思，根据意思可以准确断句。句子读不懂的时候，也可以根据虚词、对话、修辞、句子结构成分、文言文固定格式、习惯句式等断句。
（5）本题考查理解文章内容。①摘录法一种选摘原文词句来作答的方法。解题时应抓住与答案有关的关键词句，如果词句符合题意，可直接摘录；如只出现关键词，还需要考生去总结。如题目要求用自己的话概括，就必须翻译后再概括作答；②句意(层意)提取法需要概括的内容在文章或文段中并无明显的中心句，考生要通过阅读文章，自己去感受、体会、把握和提炼大意，然后用自己的语言表述出来的一种方法。这一方法的关键点在于根据句意或层意提炼出这一句或这一层的内涵与本质。
参考译文：
甲文：
有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势；有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结。（比如一座）方圆三里的小城，只有方圆七里的外城，四面包围起来攻打它，却不能取胜。采用四面包围的方式攻城，一定是得到有利于作战的天气、时令了，可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作战的地理形势呀。城墙并不是不高啊，护城河并不是不深呀，武器装备也并不是不精良，粮食供给也并不是不充足啊，但是，守城一方还是弃城而逃，这是因为作战的地理形势（再好），也比不上人心所向、内部团结啊。所以说，使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限，巩固国防不能靠山河的险要，震慑天下不能靠武力的强大。能行“仁政”的君王，帮助支持他的人就多，不施行“仁政”的君主，支持帮助他的人就少。支持帮助他的人少到了极点，连内外亲属也会背叛他；支持帮助他的人多到了极点，天下所有人都会归顺他。凭着天下人都归顺他的条件，去攻打那连亲属都反对背叛的君王，所以，君子要么不战斗，（如果）战斗就一定会取得胜利。
乙文：
孟子说：“夏、商、周三代获得天下是由于仁，他们失去天下是由于不仁。国家的衰败兴起生存灭亡也是这样（的道理）。天子不仁，不能够保有天下；诸侯不仁，不能够保有国家；卿大夫不仁，不能够保住祖庙；士人和平民百姓不仁，不能够保全自己的身体。现在有些人憎恨死亡却乐于（做）不仁（的事），这好像憎恨醉却勉强饮酒一样。”
8．本题考查文言文实词。（1）句意：连内外亲属也会背叛他。其中“畔”是通假字，同“叛”的表意一样，是“背叛”的意思。
（2）句意：使人民定居下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限。其中“域”原本是名词，“领域”的意思，在此活用为动词，“限制”
（3）句意：（比如一座）方圆三里的小城 。城：内城。
（4）句意：城墙并不是不高啊。城：城墙。
故答案为：（1）“叛”，背叛；（2）限制；（3）内城；（4）城墙。
9．本题考查文言文句子翻译。重点词：故，所以；君子，这里指能施行仁政的君主；胜，胜利。
故答案为：故君子有不战，战必胜矣。
10．本题考查文言文句子翻译。重点词：恶，厌恶；乐，喜欢；是，这；强，勉强。故译为：现在有些人厌恶死亡却喜欢不仁，这就好比厌恶喝醉却偏勉强要去喝酒一样。
故答案为：C。
11．本题考查文言文句子断句。句意：夏、商、周三代获得天下是由于仁，他们失去天下是由于不仁。其中“三代之得天下也以仁”和“其失天下也以不仁”，是一个完整的主谓句，其句式对称；“以仁”“以不仁”这是交代兴亡的原因，应断开；故断为：三代之得天下也以仁/其失天下也以不仁。
故答案为：三代之得天下也以仁/其失天下也以不仁。
12．本题考查理解文章内容。第一空，根据甲文“得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”，可知：在孟子认为战争中民背向是战争胜负的主要因素，能施行仁政的君主能得到人们的支持，不实施仁政的君主得不到人民的支持，所以，最终得到民心的君主会战胜失去民心的君主，作者通过对比突出“人和”在战争胜负中的决定性作用，体现了孟子的“仁政”思想。
根据乙文“三代之得天下也以仁其失天下也以不仁。国家之所以废兴存亡者亦然”，可知：在孟子认为施行仁政能得到天下，不施行仁政只会失去天下。作者通过对比使人们认识到“仁”是得天下的关键因素，体现了孟子的“仁政”思想。由此可见，孟子的治国主张是：施行“仁政”。
第二空，第三空，根据乙文“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”，可知：作者运用排比手法，列举了天子、诸侯、卿大夫、士庶人四类人“不仁”导致的严重后果，以此突出“仁”的重要性，语气强烈，富有说服力。
故答案为：治国主张：施行“仁政”；排比；【乙】文的“天子不仁，不保四海；诸侯不仁，不保社稷；卿大夫不仁，不保宗庙；士庶人不仁，不保四体”。从天子，诸侯、卿大夫，再到普通的士庶人，逐一列举“不仁”导致的各种严重后果，语势强烈，富有说服力。
【答案】13．B
14．A.合理的说明顺序。采用了空间顺序介绍画作的主体内容，第③段中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作分成三个部分，按照从前到后的空间顺序依次说明，条理清晰。
B.恰切的说明方法。选文运用摹状貌的说明方法，细致地描摹画作中的生活场景，如互换叫喊，握篙盘索，振臂助阵，桥头围观等细节，生动细腻地再现了画卷中巨大漕船过拱桥时紧张的一幕，令人仿佛置身画中。
C.典雅的文学语言。富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“街道纵横”“挥臂助阵”“车水马龙”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多，行业之繁。
15．《清明上河图》不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示这一特定历史时期的生活状况。隐藏于繁华的背后，画中呈现的社会贫富差距，军事防御与消防的懈怠等，则委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
【知识点】分析作品的主要表现手法；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查筛选文章内容。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上，根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。（2）本题考查理解文章内容。文章赏析需构建完整分析框架：①首先抓住核心观点，通过标题、开头结尾、反复出现的意象确定主旨；②解析段落逻辑关系，注意记叙文六要素或议论文论证结构；③重点关注比喻/拟人等修辞效果，分析叙述视角、描写手法的作用；④注意象征/对比/托物言志等手法的使用，识别文章特有的艺术表现方式；⑤通过细节描写和重点词句把握作者的情感倾向，分析传递的价值观念；⑥将文本放置到创作背景中，考量作者生平对创作的影响，挖掘深层意蕴。赏析时应遵循"整体——局部——整体"原则，先通读再细析，注意形式与内容的统一，最后形成系统性评价。
（3）本题理解文章主旨。方法：①留意文章标题 一般来说，标题可表明写作对象、写作范围，也能暗示作者的写作意图和思想感情倾向，它为我们解读文本提供了非常丰富的信息，同时也为我们联想、推测文意提供了依据；②关注文章首尾段 文章自有章法，文章之法就是它的起承转合。起合乃文章关键。起就是引出话题、开宗明义、设置悬念、奠定基调；合就是呼应开头、卒章显志、升华主题、强化感情。解读文本，抓住了首尾段意，犹如手执牛耳，理解文章主旨，就会水到渠成；③注意文章标志性的语言大致有以下几种类型，反复出现的词句、议论抒情语句、段落首尾的中心句或关键句、段落中富含哲理或意蕴深刻的语句、段落之间的过渡句等等。
13．本题考查筛选文章内容和分析。
ACD.正确；
B.有误，《梦回繁华》这一标题中的“繁华”指的是北宋时期繁华的市井风情；“梦回”是指借助画作《清明上河图》重新回到北宋那一时期。以《梦回繁华》为题，极富韵味，激发人们的想象力。并非是“本文说明的对象是梦中回到北宋汴梁繁荣热闹、经济发达的景象”。
故答案为：B。
14．本题考查理解文章内容。
合理的说明顺序：由第③段“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光，疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭，赶集的乡人驱赶着往城内送炭的毛驴驮队”“画面中段是汴河两岸的繁华情景，汴河是当时南北交通的孔道，也是北宋王朝国家漕运的枢纽”“后段描写汴梁市区的街道。在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横，房屋林立，茶坊、酒肆、脚店、肉铺、寺观、公厕等一应俱全”，可知：“画面开卷处”“画面中段”“后段”表明文章是按照空间顺序来介绍画面内容，将画面分开三部分有条有理进行介绍。
恰当的说明方法：由第③段“船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾，这紧张的一幕成为全画的一个高潮”，可知：本段采用摹状貌的说明方法，“呼唤叫喊”“握篙盘索”“应相接”“挥臂助阵”这些词语生动形象描写出画中巨大的漕船即将要过桥的场景。“过往行人聚集在桥头围观。而那些赶脚、推车、挑担的人们却无暇一顾”生动形象地描写出旁观者不同的反应。再现画中穿过桥时紧张的场面，让人如亲临其境。
典雅的文学语言：由第③段“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞虹。桥的两端紧连着街市，车水马龙，热闹非凡”“各类店铺经营着罗锦布匹、沉檀香料、香烛纸马。另有医药门诊、大车修理、看相算命、修面整容，应有尽有。街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商、男女老少、各行各业，无所不备”，可知：富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“春寒料峭”“规模宏敞”“车水马龙”“热闹非凡”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多，行业之繁。
故答案为：A.合理的说明顺序。采用了空间顺序介绍画作的主体内容，第③段中“画面开卷处”“画面中段”“后段”三个词语将画作分成三个部分，按照从前到后的空间顺序依次说明，条理清晰。B.恰切的说明方法。选文运用摹状貌的说明方法，细致地描摹画作中的生活场景，如互换叫喊，握篙盘索，振臂助阵，桥头围观等细节，生动细腻地再现了画卷中巨大漕船过拱桥时紧张的一幕，令人仿佛置身画中。
C.典雅的文学语言。富有文学色彩的语言，如“疏林薄雾”“街道纵横”“挥臂助阵”“车水马龙”“罗锦布匹”等典雅凝练的词语，有声有色、有动有静地展现了画作中所表现的街市的繁华景象，鲜明地展现了汴京城人口之多，行业之繁。
15．本题理解文章主旨的把握。“明劝诫，著升沉”的意思是，绘画可让人们明白劝诫，可记载历史的沉浮兴衰。
根据第④段“画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。画中丰富的内容，有着文字无法取代的历史价值，在艺术表现的同时，也是为12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料”，“链接材料：从张择端对现实生活的取舍来看，基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，反而表现了激烈的矛盾冲突，来不及放下桅杆的客船即将与拱桥相撞，引得周围的百姓惊呼不已。此外，受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异”，可知：《清明上河图》画面细节的刻画很真实，它不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示出这一特定历史时期的社会生活状况。是12世纪中国城市的生活状况留下的重要形象资料。张择端在画里基本回避了清明节开封城里各种娱乐活动，生动形象地表现当时激烈的矛盾冲突，如受惊的官马闯入郊市，望火亭无人值守，占道经营阻碍交通，外来的驼队进出自由，城墙多年失修，还有十分鲜明的贫富差异，这些画面内容都体现作者在委婉批判社会弊病，委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
故答案为：《清明上河图》不是一般热闹场面的记录，而是通过对各阶层人物活动的生动描绘，深刻地揭示这一特定历史时期的生活状况。隐藏于繁华的背后，画中呈现的社会贫富差距，军事防御与消防的懈怠等，则委婉地向统治阶层警示社会隐藏的矛盾与危机。
【答案】16．（1）运用比喻的手法，将公路周边的茶园比作绿色的海洋，生动地描绘茶园规模之大、绿意之浓；又运用通感的手法，将嗅觉（茶香）与视觉（清透碧绿）联系，形象地展现南岩村茶香弥漫，清新怡人的特点。
（2）（1）茶农王三言挑上自制的铁观音条索，南下到达重要的通商口岸厦门；（2）王三言首创包揉技术，并率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革。
（3）我不赞同此说法。理由如下：①泰山楼是举办茶王赛这一民俗活动的场所。②泰山楼是创新改革的基地。它不仅是王氏家族世代居住和制茶的地方，王三言在泰山楼创造了包揉技术，这一创新对茶的发展产生了深远影响。③泰山楼是历史文化的见证。“祖厝窟”的每座房子对应着各自楼主创办的茶号，楼名和茶号背后有传奇茶故事。（或建筑上的雕花石柱础、刻画挡水墙、木质垂花、门簪、窗花饰、燕尾脊剪瓷雕等，生动还原茶商人家日常生活。）讲述安溪人及闽南人的海外开拓史和奋斗历程，体现南岩茶文化与家族发展、地域文化的紧密联系。④泰山楼有丰厚的文化底蕴。泰山楼的对联不仅展现了泰山楼的文化底蕴，也体现了王家先祖的期许与寄望，承载南岩村民对美好生活的追求，给人以教育启示。（或代代传承的文字见证了南岩村的历史变迁，与南岩的茶文化紧密相连。）总之，泰山楼在文章中不仅是一个地点，更是南岩村茶文化的象征，承载着历史、文化、家族和村庄的多重意义，它的存在让南岩村的茶文化传统得以保存和传承。
17．参考示例一：南岩铁观音茶王赛落幕，茶王荣耀诞生引领乡村狂欢
参考示例二：铁观音茶王赛激烈角逐，茶王荣耀加身开启踩街盛典
参考示例三：南岩铁观音茶王赛决出新茶王，踩街欢庆燃动乡村
【知识点】文章的表达方式和表达技巧；散文；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查赏析句子、概括文章内容和表达看法。赏析句子，首先要找准赏析的切入点（从哪个角度入手），句子赏析可以从修辞手法、表达方式、词语运用、句式的结构特点等方面入手，落脚点在于分析句子写了什么内容，表现了怎样的情感或主旨。（2）本题考查拟写新闻标题。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20】本题考查拟写宣传标语。拟写宣传语的要求：①须紧扣主题。②上、下句必须字数相等，要在20字以内。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。
16．（1）本题考查赏析句子。
结合“汽车像是一条逆流而上的 鱼，游进一片绿色的海洋”可知，这里运用了比喻手法，把汽车比作鱼，把公路周边的茶园比作海洋。表现当地茶园规模很大，茶叶长得很绿，很浓。“空气中浮动着清透碧绿的茶香，深嗅一口”运用通感手法，“清透碧绿”是视觉描写，“茶香”是嗅觉描写，突出茶园中茶香很浓郁，空气中飘荡清新怡人的茶香味，“深嗅一口”体现浓郁的茶香味让人心旷神怡。
（2）本题考查概括内容。
由第⑥段“茶农王三言挑上自制的铁观音条索下山，南下到达重要的通商口岸厦门。这些自带花香果香的茶叶充满了无穷魅力，迅速俘获了很多爱茶客的心”，可知：茶农王三言挑上自制的铁观音条索下山，南下到达重要的通商口岸厦门。深受顾客的喜爱。
由第⑦段“王三言发现茶叶的条索状成了运输的一大阻碍——不仅占空间，而且容易压碎”“他首创了包揉技术。在反复包揉和烘焙中，松散的条索茶变得紧实了，同样体积的茶重量增加了，而且汤水更加醇厚了”“率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革，在封口处贴上‘梅记’防伪标记”，可知：王三言首创了包揉技术，在反复包揉和烘焙中，将松散的条索茶变得紧实了，率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革。
（3）本题考查表达看法。首先表达自己的看法（不赞同），结合文章内容来阐述理由。
由第②段“到达泰山楼的时候，一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛”，可知：泰山楼是举办茶王赛这一民俗活动的场所。
由第⑤段“泰山楼正门石墙上，一副‘泰运亨嘉沐先人德泽山川秀丽瞻后起书香’的对联将王家先祖的期许与寄望……它们像一个个清醒的智者立在那里，看日出见月落，听风起拨云开，阅尽南岩的不灭烟火”，可知：泰山楼的对联不仅展现了泰山楼深厚的文化底蕴，也体现了王家先祖的期许与寄望，表明了一种开阔的胸襟与通透的生活态度，给人以教育启示，是历史文化的见证。
由第④段“我收回目光，重新走进这座二层小楼，也走近时光深处南岩村的一段辉煌”，第⑥段“泰山楼的构造和规模在中国建筑史上不足为奇。但从中国近代茶史，尤其是近代乌龙茶史来看，这座土石结构的楼房却有非同寻常的意义”，第⑦段“经过潜心研究，他首创了包揉技术。……在封口处贴上‘梅记’防伪标记”，可知：泰山楼是乌龙茶的创新改革的基地。它不仅是王氏家族制茶的地方，也是王三言创造了包揉技术的地方，这一创新对茶的发展产生了深远影响。
结合第⑧段“历史以建筑的形式凝固在这里，一座楼浓缩了一段茶史。……以及燕尾脊上色彩绚丽的剪瓷雕，生动还原当年茶商人家的日常生活，也讲述着几百年来安溪人乃至闽南人的海外开拓史和自强不息的奋斗历程”，可知：泰山楼见证茶文化的发展历史，“祖厝窟”和村里的老房子一起构成一体，对应着几百年前各自楼主创办的各家茶号。每一个楼名，每一个茶号，都有一个个充满传奇色彩的茶故事。不仅还原当年茶商人家的日常生活，也讲述着几百年来安溪人乃至闽南人的海外开拓史和自强不息的奋斗历程。
故答案为：（1）运用比喻的手法，将公路周边的茶园比作绿色的海洋，生动地描绘茶园规模之大、绿意之浓；又运用通感的手法，将嗅觉（茶香）与视觉（清透碧绿）联系，形象地展现南岩村茶香弥漫，清新怡人的特点。（2）（1）茶农王三言挑上自制的铁观音条索，南下到达重要的通商口岸厦门；
（2）王三言首创包揉技术，并率先对一斤两斤的小茶包包装进行了改革。
（3）我不赞同此说法。理由如下：①泰山楼是举办茶王赛这一民俗活动的场所。②泰山楼是创新改革的基地。它不仅是王氏家族世代居住和制茶的地方，王三言在泰山楼创造了包揉技术，这一创新对茶的发展产生了深远影响。③泰山楼是历史文化的见证。“祖厝窟”的每座房子对应着各自楼主创办的茶号，楼名和茶号背后有传奇茶故事。（或建筑上的雕花石柱础、刻画挡水墙、木质垂花、门簪、窗花饰、燕尾脊剪瓷雕等，生动还原茶商人家日常生活。）讲述安溪人及闽南人的海外开拓史和奋斗历程，体现南岩茶文化与家族发展、地域文化的紧密联系。④泰山楼有丰厚的文化底蕴。泰山楼的对联不仅展现了泰山楼的文化底蕴，也体现了王家先祖的期许与寄望，承载南岩村民对美好生活的追求，给人以教育启示。（或代代传承的文字见证了南岩村的历史变迁，与南岩的茶文化紧密相连。）总之，泰山楼在文章中不仅是一个地点，更是南岩村茶文化的象征，承载着历史、文化、家族和村庄的多重意义，它的存在让南岩村的茶文化传统得以保存和传承。
17．本题考查拟写新闻标题。根据第②段“到达泰山楼的时候，一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛”，第③段“锣鼓敲起来了，唢呐吹起来了，村民们的欢呼声一阵接一阵地响起来了。茶王被众人簇拥着往外走，披上绶带，戴上茶王帽，举起茶王奖杯，坐上茶王轿”，可知：本处介绍南岩铁观音茶王评出茶王，村民为之而感到兴奋。据此可拟写：南岩铁观音茶王赛落幕，茶王荣耀诞生引领乡村狂欢。
根据第②段“五个县里请来的茶师评委已经站定。滚烫的水往盖瓯里一冲，白气蒸腾，香气四溢。先是提盖闻香，接着品啜茶汤，连续三冲过后，十个盖瓯一一倒扣，紧紧团在一起的一座座小茶山便稳稳立在瓯盖上。评委们又是看，又是闻，很快，十泡茶的评分一一亮出，茶王诞生了”，第③段“茶王被众人簇拥着往外走，披上绶带，戴上茶王帽，举起茶王奖杯，坐上茶王轿。此刻，他赢得了每个村民的尊敬，他的身上披着无限荣光。四个轿手抬起他，一条长长的茶王踩街队伍开始在乡村路上蜿蜒”，可知：经过激烈的角逐，茶王诞生了，茶王赢得了每个村民的尊敬，他的身上披着无限荣光。茶王踩街队伍开始相应庆祝活动。据此可拟写：铁观音茶王赛激烈角逐，茶王荣耀加身开启踩街盛典。
根据第②段“一年一度的南岩铁观音茶王赛正进入最后的总决赛”“评委们又是看，又是闻，很快，十泡茶的评分一一亮出，茶王诞生了”，第③段“锣鼓敲起来了，唢呐吹起来了，村民们的欢呼声一阵接一阵地响起来了”“一条长长的茶王踩街队伍开始在乡村路上蜿蜒。阳光拉长了他们的背影，更镀亮了一整座村庄”，可知：南岩铁观音茶王赛的总决赛决出新茶王，村里为之兴奋，茶王踩街队伍燃动乡村。据此可拟写：南岩铁观音茶王赛决出新茶王，踩街欢庆燃动乡村。
故答案为：参考示例一：南岩铁观音茶王赛落幕，茶王荣耀诞生引领乡村狂欢；
参考示例二：铁观音茶王赛激烈角逐，茶王荣耀加身开启踩街盛典；
参考示例三：南岩铁观音茶王赛决出新茶王，踩街欢庆燃动乡村。
18．【答案】A
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的经典情节
【解析】【分析】本题考查识记名著内容。
A.“六书”非许慎创作，许慎是在《说文解字》中系统阐述“六书”理论，故错误。
BCD.正确；
故答案为：A。
【点评】本题考查文化常识需要积累内容：作家作品，包括中国古代作家姓名、字、号、谥号、朝代、作品及作品集、在文学史上的地位、作品集的体例；中国现代当代作家姓名、籍贯、时代、作品及作品集、成名作、代表作、对作者及作品的评价；外国作家的姓名、国籍、时代、作品及作品集、成名作、代表作、文学流派、对作者及作品的评价。
19．【答案】参考示例一：
周恩来出生于大官僚家庭，但他为民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业；苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例二：
彭德怀在看到国民党的腐败和对人民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防线，为主力部队保证交通；他不惧国民党的威胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例三：
朱德为了寻找救国救民的真理，抛弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部队八九倍的情况，仍带领士兵英勇奋战，不屈不挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大丈夫气概。
【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《红星照耀中国》
【解析】【分析】本题考查对于名著中人物形象的理解。
由《红星照耀中国》中描写的周恩来、彭德怀、朱德中任选一人，结合孟子说的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的“大丈夫”的标准进行分析。这要求学生不仅要有对名著的深入理解，还需要对中国传统文化有一定的认识。
示例一：周恩来出身于一个富裕的家庭，但却选择了投身革命事业，为国家和人民的利益而奋斗。在长征途中，他不仅要面对艰苦的环境和敌人的围追堵截，还要处理党内复杂的政治斗争。但他始终保持清醒的头脑和坚定的信念，为红军的胜利立下了汗马功劳。这些情节展现了周恩来“贫贱不能移”和“威武不能屈”的精神风貌。同时，在国共合作时期，他坚持自己的原则和立场，不被国民党的金钱和地位所诱惑，也体现了他“富贵不能淫”的高尚品质。
示例二：彭德怀奉孙中山属下的指挥官程潜之令，返回长沙从事间谍工作，但因被出卖遭到逮捕。在被逮捕期间每天经受各种各样的严刑拷打，但彭德怀依然不招供。这正体现了他“威武不能屈”的大丈夫气概。
示例三：朱德任云南省警察厅长期间，曾遭唐继尧追捕，他带兵渡过金沙江到重庆。四川军阀刘湘在重庆热情招待他，急于给他一个师长的位置，他谢绝了，放弃荣华富贵毅然投身于共产主义事业。这正体现了他“富贵不能淫”的大丈夫气概。朱德“贫贱不能移”。在艰苦的长征中，他从未改变自己的志向，带领四方面军在川西北进行艰苦斗争并最终率部抵达陕北，顺利会师，立下了永不可磨灭的丰功伟绩，这体现了他的“贫贱不能移”的大丈夫气概。
故答案为：周恩来出生于大官僚家庭，但他为民族解放，放弃了优渥的生活，投身革命事业；苏区的居住和饮食条件非常艰苦，周恩来的屋子里，蚊帐是唯一的奢侈品，但他从未因条件的艰苦动摇革命理想；他不惧“蒋介石悬赏八万元要周恩来首级”的威胁，只在司令部门前安排一个哨兵。从以上表现，可见周恩来具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例二：
彭德怀在看到国民党的腐败和对人民的压迫后，毅然抛弃了原有的官职，选择加入中国共产党，不为财富和特权所动摇；在缺衣少食的长征中，意志坚定，带领部队突破层层防线，为主力部队保证交通；他不惧国民党的威胁，将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。从以上表现，可见彭德怀具有孟子所说的大丈夫气概。
参考示例三：
朱德为了寻找救国救民的真理，抛弃了旧军阀中高级将领（云南省警察厅长）的官职，投身于共产党的革命事业中；在红军长征中，和战士们一起翻雪山、过草地，从未因物质匮乏或饥寒交迫动摇革命信念；面对敌军的围剿，尤其是敌人技术上的进攻力量超过自己部队八九倍的情况，仍带领士兵英勇奋战，不屈不挠。从以上表现，可见朱德具有孟子所说的大丈夫气概。
【点评】本题考查对于名著中人物形象的理解。文章中人物形象赏析题答题思路：①总体概括人物主要性格特征；②具体分析人物性格特点；③列举文中哪些信息体现了这一特点；④得出全面完整的结论。
20．【答案】例文：
慢享阅读时光
在快节奏的生活里，人们脚步匆匆，为学业、事业奔波忙碌，却常常忘了停下来，感受生活的美好。阅读，便是我放慢脚步、品味生活的方式。
一个闲适的周末午后，阳光透过窗户，轻柔地洒在窗前的小桌上。我从书架取下一本心仪已久的书 ——《平凡的世界》。轻轻翻开书页，墨香瞬间弥漫在空气中。我深吸一口气，让这淡雅的书香沁入心肺，仿佛进入了一个全新的世界。
我沉浸在书中，孙少平的坚韧、孙少安的担当，以及他们在艰难岁月中不屈不挠的精神，深深打动着我。看到孙少平在煤矿艰苦的环境中，依然坚持读书学习，追求精神富足，我不禁想到自己有时会因学习的忙碌而放弃阅读，心中满是惭愧。此刻，我放缓阅读速度，逐字逐句品味着书中的文字，感受着作者路遥对生活的深刻洞察与思考。每一个段落，每一个细节，都像是一颗璀璨的星星，在我心中闪耀。
时间在不知不觉中流逝，阳光渐渐西斜，而我仍沉浸在书中的世界。读到感人之处，我不禁潸然泪下；看到精彩的情节，又会忍不住拍手叫好。这时候，世界仿佛只剩下我和手中的书，所有的喧嚣与纷扰都被抛在了脑后。
以前，我读书总是追求速度，想在最短的时间内读完更多的书，却忽略了书中的精髓。而这次，我放慢了阅读的脚步，真正体会到了阅读的乐趣与魅力。在慢读中，我能更深入地理解书中人物的情感，更真切地感受到作者想要传达的思想。
天色渐暗，我轻轻合上书本，心中满是不舍与满足。这一下午的慢阅读时光，让我收获颇丰。它不仅让我领略了文学作品的魅力，更让我在忙碌的生活中找到了一片宁静的栖息地。
在这个快节奏的时代，我们不妨放慢脚步，捧起一本书，细细品味。在慢阅读中，我们能更好地汲取书籍的滋养，丰富自己的内心世界，让生活变得更加充实而有意义。因为，慢，也是一种智慧，一种享受。
【知识点】材料作文
【解析】【分析】本题考查材料作文的写作能力。
一、审题立意。材料中“慢慢走，欣赏啊！”点明了“慢”这一核心概念，强调在快节奏的现实生活中，人们往往忽略了“慢”的价值。“慢”并非是拖延、懒惰，而是一种积极的生活态度。它引导我们去留意生活中的美好，去用心感受、体验和收获。立意方向：可从个人成长、生活感悟、文化传承等多个角度立意。如从个人成长角度，可写在慢的过程中实现自我提升，收获知识与技能；从生活感悟角度，阐述慢下来能更好地享受生活，发现自然之美、人情之暖；从文化传承角度，论述慢对于传承传统工艺、经典文化的重要性。总之，要突出“慢”带来的积极意义，展现对“慢”这种生活态度的赞美与倡导。
二、思路点拨。记叙文思路。开篇点题：以一段忙碌的生活场景描写引入，如早晨匆忙赶公交、课堂上紧张学习、课后奔波于补习班等，展现快节奏生活的疲惫。然后笔锋一转，提及偶然看到的一句话“慢慢走，欣赏啊！”，由此引出对“慢”的思考，点明文章主题 —— 慢下来，感受生活。中间叙事：讲述一次自己尝试慢下来的经历。比如周末去公园散步，以往总是脚步匆匆，这次决定放慢脚步。细致描绘公园里的景色，如嫩绿的小草、娇艳的花朵、歌唱的鸟儿，展现自然之美。在散步过程中，遇到一位老人在专心画画，与老人交流，从老人的话语中领悟到慢下来专注做一件事的乐趣。接着，自己也找了个角落坐下，静静地观察周围的人和事，感受到内心的宁静与满足。结尾升华：通过这次经历，深刻体会到慢下来的意义。总结慢下来能让自己看到生活中被忽略的美好，收获内心的宁静与成长，呼吁大家在快节奏的生活中偶尔慢下来，去感受生活的别样精彩。
三、开始写作。议论文思路。提出论点：开篇通过列举现代社会人们忙碌奔波、追求效率的现象，如上班族行色匆匆、学生忙于各种考试和竞赛等，引出“慢”这一话题。然后明确提出中心论点：在快节奏的时代，我们需要秉持“慢”这种积极的生活态度，才能更好地品味生活，实现人生价值。论证过程：分论点一：慢下来，能更好地领略自然之美。列举古人悠然欣赏山水、现代人因忙碌错过自然美景的例子，对比论证，强调慢下来才能感受自然的魅力，让心灵得到滋养。分论点二：慢下来，有助于享受青春的多彩时光。以青春时期学生忙于学业，忽略了同学情谊、兴趣培养等为例，阐述慢下来能让青春更充实、更有意义。分论点三：慢下来，利于成就工艺的精湛。以传统手工艺人为例，说明他们在慢工细作中传承技艺，体现慢对于追求卓越、传承文化的重要性。总结全文：总结三个分论点，再次强调“慢”的积极意义。指出在快节奏的生活中，我们应合理把握“快”与“慢”的平衡，在适当的时候慢下来，以积极的心态去感受生活、追求卓越，书写精彩人生。
【点评】本题考查材料作文的写作。材料作文，是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。材料作文的特点是要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作。材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心（意）”提供给考生了。一般来说材料作文由材料和要求两部分组成，材料按形式分，有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料。材料作文比命题作文、半命题作文更有利于考生发挥自己的作文水平，考生可以通过自己对材料的理解和解读，选择适合自己的文体进行写作。
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