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(共21张PPT)
1、如何做更好的自己？
（1）学会欣赏自己。
（2）学会接纳自己。
（3）不断完善自己。
（4）不断发掘自己的潜能。
（5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。
温故知新
3.1 做有梦想的少年
第三课 梦想始于当下
自
主
学
习
1.什么是梦想？
2.少年为什么要有梦想？（或：梦想的重要性？）
3.如何做有梦想的少年？青少年该样的
请大家仔细阅读课本P16-18的内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画重难点知识，时间5分钟。
2
少年应该有怎样的梦想？
1
少年为什么要有梦想？
自主学习：
阅读教材P16—18，在课本上标记问题要点。
总议题：怎样做更好的自己？
环节一：织梦——编织人生梦想
环节二：追梦——追寻人生航标
环节三：圆梦——成就伟大梦想
环节一
织梦——编织人生梦想
也许你的梦想是……
医生
警察
教师
军人
法官
科学家
作家
舞蹈家
记者
航天员
也许你的梦想是……
主持人
厨师
教师
设计师
司机
运动员
摄影师
企业家
银行职员
高级技工
画家
你的梦想也可以是……
AI工程师
整理收纳师
大数据分析师
新能源工程师
1.看完视频，对于梦想你有怎样新的认识？
2.请你思考少年的梦与中国梦有怎样的关系？
做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。
中国梦：实现中华民族伟大复兴。
基本内涵：实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
怎么实现：必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。
视频给我们什么启示？
他是一位真正的耕耘者。他毕生的梦想，就是让所有人远离饥饿。
他用一粒种子，改变了世界；他创造的社会财富，只有两个字可以形容——无价。
①袁老有两个梦：第一个梦叫做禾下乘凉梦，第二个梦，叫作杂交水稻覆盖全球梦。
②袁老的毕生追求是“发展杂交水稻，造福世界人民”。为实现这一宏愿，他长期致力于促进杂交水稻技术创新，并将其推广至全世界。
③毕其一生，专注田畴，播撒智慧，收获富足。为“稻粱谋”，为民生计，袁老无愧侠之大者、国之仁士。
①但凡成就高者，必然是从小就心存大志的人。志向对一个人的一生起着非常重要的作用。
②青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，坚持努力，实现梦想。
③我们应该学习袁隆平崇高的理想和使命感、勤奋刻苦的科学精神、勇于创新的精神和无私奉献的精神，努力成长为国家栋梁之才。
探究与分享
（1）袁隆平青少年时期的志向对他的人生发展产生了怎样的影响
袁隆平青少年时期的志向激励他奋发图强，克服重重困难，奉献了自己美好年华，实现人生价值，极大的促进社会生产力的发展，对经济和社会发展起着巨大的推动作用。
（2）袁隆平的追梦故事给了你什么启示
少年的梦想与个人志向的关系？
①少年的梦想，与个人志向紧密相连。
②志向是人生的航标，是奋斗的原动力。
③我们要早立志，立大志，立长志。
知识要点
比如我们有“上天”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“下海”的梦想，因此发明了 ＿＿＿＿＿；
有“千里眼”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿ ；
有“顺风耳”的梦想，因此发明了＿＿＿＿；
有“飞毛腿”的梦想，因此发明了＿＿＿＿＿________；
飞机、火箭、宇宙飞船
潜水艇、水下滑翔机
视频、望远镜
电话、手机
火车、汽车、轮船、地铁、高铁……
我们人类从远古开始就从未停止造梦
课堂小结
梦想的含义：梦想是对未来美好生活的愿望。
梦想的作用：①不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。②只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。
梦想的含义及重要性？
少年梦想的特点
郑钦文从6岁开始接触网球，看着电视上国人在奥运赛场上夺得金牌，她内心也萌生了一股渴望，渴望有朝一日可以亲身站在那个神圣的舞台上为国争光。随着年龄的增长，这份渴望越发强烈，成为她孜孜以求的目标。
为了实现这个梦想，郑钦文付出了艰辛的努力。每日的训练强度和赛事压力无一不考验着她的意志力。有时，她的身体已经达到极限，但她依然咬紧牙关，一遍遍超越自我。即便在半决赛面对世界第一选手时，她也凭借顽强的斗志，最终战胜对手，晋级决赛。一路走来，
即使在最困难的时候，她也从来没有退缩。决赛那天，她以惊人的意志力和技战术完美配合，战胜了对手，成为了中国首位奥运网球单打冠军，这也是亚洲选手首次在奥运会上夺得网球单打金牌。
课堂练习
1. 下列说法不正确的是（ ）
A.有梦就有希望 B.有梦就一定能实现
C.有梦需要坚持 D.有梦就需要方法
B
课堂练习
2.“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”下列同学对此做出了发言，你赞同的是( )
①小龙：每个青少年的成长都关联着民族的复兴
②小芳：青少年还小，中国梦离我们很遥远
③小颖：“少年行”不应止于心动，更要付诸行动
④小宁：青少年要敢于有梦、勇于追梦
A．②③④ B．①③ C．①③④ D．②④
C
课堂练习
3. 少年有梦的作用（ ）
①能激发生命的热情 ②不断进取
③有正确的航向 ④有梦就有成功
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
B

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