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八年级物理教科版·上册
第三章 声
3.3 噪声
新课趣引
当代社会的四大污染
水污染
空气污染
噪音污染
固体废弃物污染
什么样的声音才可以定为是“噪声”
乐音
噪声
新知讲解
1
知识点
噪声的界定
噪声：声源做不规则振动时发出的声音
从物理学的角度
乐音的振动规则有序
噪音的振动杂乱无章
新知讲解
1
知识点
噪声的界定
优美的乐音，它属不属于噪声？
不属于
属于
从环保的角度
噪声：影响人们正常休息、学习、生活和工作的声音
新知讲解
1
知识点
噪声的界定
主观感受角度
乐音：动听的、令人愉快的声音。
噪声：难听的、令人厌烦的声音。
乐音：波形规则有序。
噪声：波形杂乱无章。
凡一切影响人们正常学习、生活、工作和休息的声音都为噪声
噪声与乐音
物理学角度
环保角度
新知讲解
2
知识点
噪声的来源
交通噪声：汽车、摩托车的鸣叫声，车轮与路面的摩擦声，火车、飞机等巨大响声。
工业噪声：发动机运转声，电锯、机床、电钻、工地爆破声等。
生活噪声：家用电器的工作声，人的说话、哭笑、娱乐打闹声等。
牛刀小试
下列所给出的声音中，属于噪声的是（　　）
A．剧院里悠扬的乐声
B．教室里老师朗读课文的声音
C．公园里人们轻声交谈的声音
D．公路上拖拉机行驶的声音
D
新知讲解
3
知识点
噪声的强弱及其危害
接受的分贝
分贝：表示声音的强弱 符号：dB
声音 > 90dB
休息、睡眠 声音 < 50dB
工作、学习 声音 < 70dB
听力 声音 < 90dB
0dB：人刚能听到最微弱的声音——刚刚引起听觉
新知讲解
3
知识点
噪声的强弱及其危害
声音强弱的等级(dB) 人的感觉，对人的危害
0 人刚能听到的最弱的声音——人的听觉下限
30～40 较为理想的安静环境
40～70 比较安静的环境
超过70 干扰谈话，影响工作效率
超过90 听力会受到严重影响，并产生神经衰弱、头痛、高血压等疾病
高达150 可能使鼓膜破裂出血，双耳完全失去听力
牛刀小试
噪声污染对人体有很大危害，下列噪声的等级与危害相符的是（　　）
A．高于50dB的噪声将影响人们的学习和工作
B．高于70dB的噪声将影响人们的休息和睡眠
C．在30dB~40dB的环境中，人会感觉到烦躁
D．长期在高于90dB的噪声环境中将会影响人们的听力
D
新知讲解
4
知识点
噪声的控制和防止
声源的振动产生声音
空气等介质传播声音
鼓膜振动引起听觉
禁止鸣笛
消音器
在声源处减弱噪声
防止噪声产生
隔音材料
绿化带
隔音板
传播的过程中减弱噪声
阻断噪声的传播
在人耳处减弱噪声
防止噪声进入人耳
捂住耳朵
带耳罩
新知讲解
4
知识点
噪声的控制和防止
新知讲解
4
知识点
噪声的控制和防止
在传播过程中减弱
在声源处减弱
在人耳处减弱
课堂小结
噪声
├── 定义
│ ├── 物理定义：物体不规则振动发声
│ └── 环境保护定义：影响人们休息、学习、工作的声音
├── 强弱等级
│ ├── 以分贝（dB）划分等级；0dB 是人的听觉下限
│ └── 休息不超 50dB；学习工作不超 70dB；保护听力不超 90dB
└── 控制
├── 在声源处减弱 —— 消音器，禁止鸣笛标志，禁止喧哗标志…
├── 在传播过程中减弱 —— 隔音窗，关门关窗，隔音屏
└── 在人耳处减弱 —— 戴耳塞，隔音耳罩，捂耳朵…
新知讲解
5
知识点
噪声的利用
噪声也有可利用的地方
噪声除草
噪声增产
噪音武器
噪声诊断
牛刀小试
1.噪声已经成为污染环境的公害之一，世界各国都很重视噪声的控制。下列措施属于在传播过程中控制噪声的是（　　）
A．市区内禁止机动车鸣喇叭
B．在城市道路两旁植树种草
C．在汽车的排气管上安装消声器
D．工人戴上防噪声耳罩
B
牛刀小试
2.从物理学的角度看，噪声与乐音的主要区别是(　　)
A．噪声的响度大，乐音的响度小
B．噪声的音调高，乐音的音调低
C．噪声是机器发出的，乐音是乐器发出的
D．噪声是发声体无规则振动发出的，乐音是发声体有规则振动发出的
D
牛刀小试
3.关于噪声的控制，下列说法正确的是（　　）
A．城市立交桥两侧架设隔音屏障，是为了在声源处减弱噪声
B．会场内把手机调成静音状态，是为了在传播途径中减弱噪声
C．飞机场工作人员通常佩戴防噪音耳罩，是为了在人耳处减弱噪声
D．在学校和医院附近禁止汽车鸣喇叭，是为了阻断噪声的传播
C
牛刀小试
4.关于噪声有以下说法，错误的是（　　）
A．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，是为了防止噪声进入耳朵
B．城市道路旁设置隔声板，是为了在声音的传播过程中减弱噪声
C．自习课上小明悦耳动听的歌声是噪声
D．安装双层真空玻璃可以减少室外噪声对室内的影响
A
下课
Thanks!
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