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(共21张PPT)
第一单元 天气
3.测量气温
怎样利用气温计测量一天中气温的变化呢 气温变化有规律吗
气温计测量
了解气温计的使用方法。
测量气温时，要把气温计放在百叶箱里，百叶箱放置在通风良好、不受阻挡的草坪上，气温计离地面 1.5米。
没有百叶箱时，我们用简易的方法。
气温计如何使用？
提示
使用气温计时应注意
①手持气温计，不要触碰玻璃泡；
②放在阳光照射不到且空气流通的地方；
③放在距离地面约1.5米的高度，保持干燥；
④液柱高度稳定后再读数；
⑤读数时视线和液柱顶端保持齐平。
选择一天中的5个时间点，测量室外同一地点的气温并记录。
20
23
28
30
25
根据记录的数据绘制气温变化示意图。
根据我们的测量结果，在气温计模型图上涂色，表示液柱高度。试着把液柱顶端连一连，有什么发现
我的记录和同学的记录相同吗 为什么要严格按照气温计的使用方法测量气温
我的记录和同学的记录存在一些不同。严格按照气温计的使用方法测量气温可以保证测得的气温较为准确，减少操作问题造成的误差。
室外一天中的气温是怎样变化的
将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列，这样描述气温有什么优点
室外一天中的气温变化规律是先升高后降低。
更加直观、形象。
一天中什么时候气温最低 从放学后到睡觉前，继续每隔2小时测一次室外同一地点的气温，同时通过查阅天气资料，了解当地一天中气温的最低点。
一天中日出前的气温最低。
周末，小秋小组的同学们在校园里开展“气象小侦探”活动，测量并记录一天中的气温变化。
主题情境：气象小侦探
一、利用气温计测量一天中的气温变化。
1.小秋小组的同学们一起测量气温，下列读数方法正确的是（ ）。
A.将气温计从百叶箱中拿出来读数 B.液柱高度稳定后再读数
C.读数时，手捏住气温计的玻璃泡
B
2.在观察液柱时，小秋小组的同学们分别采用了右图所示的三种方法，（ ）读取的数值最准确。
A.小秋
B.小诗
C.小书
B
3.调整读数方法后，小秋小组正确测量了室外同一地点一天中5 个时间点的气温，测量结果如下表所示。
时间 /点 8 10 12 14 16
气温/℃ 13 17 22 28 23
（1）根据测量结果，在气温计模型图上涂色，表示液柱高度，并把液柱顶端连一连。
（2）观察上图，我们可以发现：一天中的气温是不断变化的，气温变化的规律是
　（填“一直升高”“先升高后降低”或“先升高后保持不变”）。
先升高
后降低
（3） 【推理意识】如果继续测量这一天18 点的气温，那么测得的气温最有可能是（ ）。
A.25 ℃
B.5 ℃
C.18 ℃
C
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.同一时间，学校里各个地点的气温都一样。 （ ）
2.一天中，气温最高的时间一定是中午12 点。 （ ）
×
×
3.晴朗的中午，小秋把气温计从树荫下转移到阳光下，气温计的液柱会上升。 （ ）
4.将多个涂色后的气温计模型图按照时间顺序连续排列是为了直观地表示气温变化的规律。
（ ）
√
√
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
1.同一时间，同学们在下面三个不同的地点测量气温，最能代表当地这一时间气温的是（ ）。
A.教室内
28 ℃
B.草坪上
32 ℃
C.大树下
26 ℃
C
2.关于百叶箱，下列说法错误的是（ ）。
A.放在草坪上，保证气温计能被太阳照射到
B.放在草坪上，气温计离地面1.5 米
C.百叶箱的箱体呈白色
A
3.通常情况下，一天中，（ ）的气温最低。
A.正午
B.傍晚
C.清晨日出前
C

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