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《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习
一、基础积累（34分）
1. 下列加点字读音完全正确的一项是（ ）（6分）
A. 粘贴（zhān） 明朗（lǎng） 增加（zēng） 棕红（zōng）
B. 雨珠（zhū） 凌乱（líng） 规则（guī） 熨帖（yùn）
C. 水洼（wā） 铺路（pù） 图案（tú） 排列（liè）
D. 潮湿（cháo） 照耀（yào） 尽头（jìn） 金色（jīn）
2. 看拼音，写词语，再完成练习（10分）
yǔ zhū( ) yìn xiàng( ) tú àn( ) pái liè（ ）
guī zé( ) líng luàn( ) cháo shī( ) míng lǎng（ ）
（1）上述词语中，描写天气和环境的是______、______；描写事物形态的是______、______。
（2）任选一个词语造句：________________________________________________
3. 选字填空，再完成词语搭配（8分）
[帖 贴] 熨( )（ ）画 （ ）近 妥（ ）
[铺 捕] （ ）路 （ ）捉 （ ）满 （ ）鱼
（1）（ ）的水泥道 （2）（ ）的落叶 （3）（ ）的天空 （4）（ ）的水洼
4. 结合语境，选择“明朗”的正确解释（6分）
“明朗”有两个意思：①光线充足，明亮；②清楚，明确。
（1）多么明朗的天空啊！（ ）
（2）他的态度很明朗，同意我们的方案。（ ）
（3）经过老师的讲解，我对这道题的思路明朗了。（ ）
二、句子练习（22分）
1. 按要求改写句子（12分）
（1）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌。（仿写比喻句，描写自然景物）
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（2）水泥道上铺满了金色的落叶。（扩句，至少两处）
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（3）这难道不是一条美丽的水泥道吗？（改为陈述句，保持意思不变）
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2. 品读句子，完成练习（10分）
“我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……”
（1）句子中把______比作______，体现了“我”走在水泥道上______的心情。
（2）从“一步一步”“一片一片”这两个词语中，你能体会到什么？
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（3）仿照句子，写一写你喜欢的事物：
我______。你瞧，这多像______，在______。
三、课文理解（24分）
1. 根据课文内容，完成思维导图（12分）
观察时间 观察地点 看到的景物 景物特点 作者感受
秋风秋雨过后 上学路上的水泥道 天空 明朗、湛蓝 惊喜、喜爱
落叶
水 水洼
小 雨靴
2. 阅读课文片段，回答问题（12分）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我踩着这些软绵绵的树叶，和着秋风的旋律，一步一步往前走。落叶在脚下发出“沙沙”的声响，好像在和我打招呼。
（1）片段中，作者把落叶比作“金色的小巴掌”，这样写有什么好处？
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（2）“熨帖地、平展地粘在水泥道上”中的“熨帖”一词，写出了落叶怎样的状态？
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（3）为什么说“排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美”？
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四、拓展延伸（20分）
生活中的“小美好”无处不在，就像作者发现了铺满落叶的水泥道之美一样。请你回忆一次发现生活中美景的经历，写一段话。要求：①写出景物的特点；②运用至少一种修辞手法；③表达出你的感受；④不少于120字。
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参考答案
一、基础积累
1. A（B项“熨帖”读“yù tiē”；C项“铺路”读“pū lù”；D项无错误，但A项全部正确）
2. 雨珠 印象 图案 排列 规则 凌乱 潮湿 明朗
（1）明朗、潮湿；凌乱、规则（答案不唯一）
（2）示例：雨后的天空格外明朗，连远处的山脉都看得清清楚楚。（答案不唯一）
3. 熨帖、贴画、贴近、妥帖；铺路、捕捉、铺满、捕鱼
（1）美丽（2）金色（3）明朗（4）亮晶晶（答案不唯一）
4. （1）① （2）② （3）②
二、句子练习
1. （1）示例：天上的云朵，都像一团团洁白的棉花糖。（答案不唯一）
（2）示例：雨后的水泥道上铺满了一片片金色的梧桐落叶。（答案不唯一）
（3）这是一条美丽的水泥道。
2. （1）棕红色的小雨靴 棕红色的小鸟 愉快
（2）体会到“我”走在水泥道上时的小心和认真，以及对周围景物的喜爱。
（3）示例：我轻轻地抚摸着路边的蒲公英。你瞧，这多像一个个白色的小降落伞，在微风中轻轻摇晃，等着乘风出发。（答案不唯一）
三、课文理解
1.
观察时间 观察地点 看到的景物 景物特点 作者感受
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秋风秋雨过后 上学路上的水泥道 天空 明朗、湛蓝 惊喜、喜爱
秋风秋雨过后 上学路上的水泥道 落叶 金色、像小巴掌、熨帖、平展、凌乱 惊喜、喜爱
秋风秋雨过后 上学路上的水泥道 水洼 亮晶晶、映着蓝天 惊喜、喜爱
秋风秋雨过后 上学路上的水泥道 小雨靴 棕红色、像小鸟 愉快、喜爱
2. （1）生动形象地写出了落叶的颜色（金色）和形状（像小巴掌），让读者能直观地感受到落叶的可爱，也体现了作者对落叶的喜爱之情。
（2）写出了落叶紧紧贴合在水泥道上，平整、服帖的状态，说明落叶与水泥道融合得很自然。
（3）因为这种不规则的、凌乱的排列，不是刻意营造的整齐，而是自然形成的美感，更贴近生活，更能体现秋天的灵动和随意，所以让水泥道显得更有生机和独特的美。
四、拓展延伸
示例：周末清晨，我在小区的花园里散步，意外发现了一片藏在灌木丛后的小雏菊。它们有的完全绽放，白色的花瓣像撑开的小伞，黄色的花蕊在阳光下闪着微光；有的还是花苞，鼓鼓的，像一个个小灯笼。微风拂过，小雏菊轻轻摇晃，好像在向我点头。看着这一片生机勃勃的小雏菊，我心里暖暖的——原来只要放慢脚步，就能发现身边这么可爱的美景，生活可真美好啊！（答案不唯一，符合要求即可）
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