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(共26张PPT)
第三单元 物体的运动
3.直线运动和曲线运动
这些汽车的运动路线有什么不同 怎样描述这种不同
直线运动
曲线运动
探索一
观察并描述这些物体的运动路线。
曲线运动
曲线运动
直线运动
探究二
做击球实验。先尝试在桌面上用蓝色球击中红色球，再分别利用直线轨道和曲线轨道击球。画一画，比较两种轨道中蓝色球的运动路线有什么不同。
很难击中
蓝色球在做直线运动
蓝色球在做曲线运动
两种轨道中蓝色球的运动路线
探索三
用手将小球沿着桌面推出。它的运动路线是怎样的 先画出自己的想法，再做实验检验。
重复多次实验。
沿桌面推出的小球的运动路线
根据运动路线的不同，物体的运动可以分为哪两种方式
曲线运动：运动轨迹是一条曲线的运动
直线运动：运动轨迹是一条直线的运动
沿桌面推出的小球，运动方式有什么变化
小球在桌面上做直线运动，离开桌面
后做曲线运动。
判断生活中更多物体的运动形式
条形磁铁与小钢珠
一个小钢珠在桌面上做直线运动，
但如果像左图中那样，在桌上放一个条形磁铁，那么小钢珠的运动方式会从直线运动变为曲线运动。这是为什么呢 因为磁铁有磁性，能够在一定距离内吸引小钢珠。当小钢珠距离磁铁较远时，会继续做直线运动;当小钢珠距离磁铁较近时，受到的吸引力变大，就会改变运动路线，变成曲线运动了
小秋和小书在上完课之后，对老师讲的直线运动和曲线运动很感兴趣。于是，准备自己做一个击球实验。
主题情境：击球实验
一、运动的物体有不同的路线，如何描述物体的运动路线？
图1
1.小秋分别利用 图1 中的两种轨道击球，小球在 1 号轨道上做 运动，在 2 号轨道上做 运动。
直线
曲线
2.如图2，小秋用手将小球沿桌面推出，请在图2 中分别画出小球在桌面上的运动路线和小球冲出桌面后的运动路线。
图2
3.小秋在实验前根据自己的猜想画出小球的运动路线，该操作属于（ ）。
A.科学问题
B.科学假设
C.科学结论
B
4.【推理意识】下图所示是小秋和小书将同一个小球沿桌面推出的实验记录图，他们绘制的运动路线的弯曲程度不同，这是因为（ ）。
C
A.有一个人画错了
B.他们用的小球不一样
C.他们推小球的力量不一样
5.小书提出：若不推动小球,而是让小球直接在桌面边缘自由下落，则小球的运动路线应该是
。
二、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
1.在路上行驶的汽车的运动路线会随着道路情况进行改变。
（ ）
直线
√
2.无风的情况下，喷泉喷出的水柱在下落时的运动路线一定是直线。 （ ）
三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
小秋根据击球实验的现象联想到生活中其他物体的运动，它们的运动路线和击球实验中小球的运动路线是否相同？
×
1.下列物体的运动中，属于直线运动的是（ ）。
A.苹果落地 B.老鹰在空中盘旋
C.过山车在通过弯道
A
2.下列关于物体运动路线的叙述，正确的是（ ）。
A.升降式电梯的运动路线是曲线
B.玩滑滑梯的小秋一定在做直线运动
C.从温州飞往北京的飞机在空中既有直线运动又有曲线运动
C
3.如右图，用削皮器给
苹果削皮时，削皮器的
运动是（ ）。
A.直线运动
B.曲线运动
C.直线运动和曲线运动
B
4.如右图，运动软件上的运动记录显示，小秋跑步属于（ ）。
A.直线运动
B.曲线运动
C.既有直线运动
又有曲线运动
C
5.根据物体的运动路线分，下列物体的运动路线与另外两种不同的是（ ）。
A.上升的国旗
B.投掷出去的铅球
C.立定跳远时的运动员
A
6.【易错题】如下图，拍打篮球时，篮球的运动属于（ ），投篮时，篮球的运动属于（ ）；投中后，篮球从篮筐落到地面的过程是（ ）。
A.直线运动 B.曲线运动 C.无法确定
A
B
A
图3
图4

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