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(共25张PPT)
5.冰熔化了
第二单元 水
如果给冰块加热，会出现什么情况？
解释：冰为什么会熔化呢？
说一说我们平时见过的冰熔化的现象。
河冰熔化
冰激凌熔化
房檐下的冰柱熔化
冷冻食物解冻
尝试用三种不同的方法让冰块熔化，观察并记录冰熔化过程中出现的现象。
用吸管对着冰块吹气
把冰块敲碎
用吸管对着冰块吹气
为了公平比较，我们用相同时间进行实验。
冰熔化过程中出现的现象
方法 过程中出现的现象
敲碎 冰块变为碎冰屑，但没有熔化成水
用吸管吹
用手焐
比较水、冰和水蒸气的相同点和不同点，并用箭头和文字标出它们的转化关系。
冰是固态的水，有一定的形状和体积。冬季下的雪也是固态的水。
水是液态，没有固定的形状，但有一定的体积。
水蒸气是气态的水，没有固定的形状和体积，存在于空气中。
通常情况下液体状态的水加热到100℃时会变成气体;温度下降到0℃时会变成固体。
水
水蒸气
冰
受热
受冷
受冷
受热
受热
受冷
水、冰和水蒸气三者可以相互转化。
根据我们的实验，你认为哪种方法使冰熔化最快 冰熔化成水的原因是什么
用吸管对着冰块吹气的方法使冰熔化最快;冰熔化成水的原因是冰受热了，它吸收了周围的热量，就会渐渐熔化。
水、冰和水蒸气有哪些相同点和不同点 你认为它们是同种物质吗
相同点:都是无色、无味、透明的。
不同点:水呈液态，看得见，摸得着，没有固定的形状，但有一定的体积;冰呈固态，看得见，摸得着，有一定的形状和体积;水蒸气呈气态，看不见，摸不着，没有固定的形状和体积。它们是同一种物质，只是形态不同。
加热蜡，蜡也会从固体状态变成液体状态，冷却后又会变成固体状态。这种现象与冰熔化成水相比，有什么相同点和不同点
相同点:蜡熔化和冰熔化都需要吸收热量
不同点:蜡熔化和冰熔化所需要达到的温度不一样
自然界中水的三态转化关系。
水
水蒸气
冰
熔化
凝固
凝华
升华
蒸发
凝结
春天来了，湖面上的冰逐渐熔化成了水。小秋心想：有什么方法可以让冰在较短时间内熔化呢？
主题情境：熔冰比赛
一、如下图，小秋和同学进行了一场熔冰比赛。小秋采取的方法是用小木槌把冰块敲碎，小书采取的方法是用吸管对着冰块吹气，小乐采取的方法是用手焐冰块。
1.为了公平比较，下列做法正确的是（ ）。
①用相同的时间进行实验
②用形状、大小一样的冰块进行实验
A.① B.② C.①②
C
①把冰块敲碎
②用吸管对着冰块吹气
③用手焐冰块
2.用吸管对着冰块吹气时，可以观察到的现象是（ ）。
A.冰块变成碎冰屑
B.冰块上被吹的地方出现一个小坑
C.整个冰块在一瞬间完全熔化
B
3.【推理意识】你推测（ ）最有可能获得“熔冰比赛”的胜利。
A.小秋 B.小书 C.小乐
4.冰块熔化成水的原因是（ ）。
A.冰块被敲碎了
B.冰块吸收了热量
C.冰块释放了热量
B
B
二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）
通过学习，小秋对冰熔化成水的现象有了自己的认识。请回答下列问题。
1.下列方法中，不能使冰块较快熔化的是（ ）。
A.用暖风机吹冰块
B.用棉衣包住冰块
C.让太阳晒冰块
B
2.【链接生活】小秋在生活中观察到了许多“小水珠”，下列“小水珠”属于冰熔化形成的是（ ）。
A.洗完澡后，浴室的玻璃上会出现一层“水雾”
B.冬天，紧闭的汽车车窗内侧会出现一些水珠
C.冬天的冰凌上，会滴下很多水珠
C
三、判断题。（对的画“√”，错的画“×”）
冰熔化成水后，形态由固态变成了液态。冰、水和水蒸气是同一种物质吗？它们有什么特点呢？
1.水、冰和水蒸气都是无色、无味、透明的。 （ ）
√
2.冰有固定的形状，水没有固定的形状，因此它们是两种不同的物质。 （ ）
3.冰只有在0 ℃的温度条件下才会熔化。 （ ）
4.在寒冷的冬天，衣服中的水会结成冰，过一段时间，结冰的衣服又会慢慢变干。在这个过程中，水的形态变化是液态→固态→气态。 （ ）
×
×
√
四、填图题。
在自然界中，水、冰和水蒸气在一定条件下可以相互转化。
请在下图中将三者的转化关系进行补充，在（　　）里填上“受热”或“受冷”。
受冷
受热
受热
受冷
受热
受冷
五、综合题。
将蜡放在火上加热，会观察到什么现象呢？
1.如图所示，
加热蜡，蜡会
从 状态变
成 状态，冷却后又会变成
状态。（均填“固体”“液体”或“气体”）
固体
液体
固体
2.【科学思维】题1 中的现象和冰熔化成水的现象相比，相同点是蜡熔化和冰熔化都需要 。
3.固态蜡和液态蜡是同一种物质吗？
（填“是”或“不是”）。
吸收热量
是

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