4.6.2 神经调节 课件(共2课时+内嵌视频1个) 人教版(2024)八年级上册

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4.6.2 神经调节 课件(共2课时+内嵌视频1个) 人教版(2024)八年级上册

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(共18张PPT)
4.6.2 神经调节
第一课时
开榴莲时手指不小心被刺扎了一下,是先感觉到疼还是先把手缩回来?
为什么会这样呢?
类似这样的反应,主要靠神经系统来调节。
  【任务 】阅读教材第 12 页“分析·讨论”中的案例,思考以下问题:
  1. 案例 1 中造成患者失明的原因是什么?
  2. 案例 2 中运动员下肢失去运动能力、大小便失禁的原因是什么?
  3. 案例 3 中小伙子右下肢没有损伤为何会出现麻木疼痛等症状?
分析·讨论:神经系统的功能
一、神经系统的组成
肿瘤压迫大脑形成视觉的区域。
腰部脊髓损伤
右侧坐骨神经受到了压迫
人体的感觉、肢体的运动、内脏器官的活动都与神经系统有关。
神经系统是由哪几部分组成的?分别有什么功能?
  神经系统是由脑、脊髓和与它们发出的神经组成的。
脑干
小脑
(一)脑
下部与脊髓连接
大脑
(1)大脑
①结构
左右两个大脑半球
②大脑皮层是调节人体生命活动的最高级中枢
大脑皮层有许多褶皱,约由 140 亿个神经细胞,具有调控感觉(如视觉、听觉等)、运动、语言交流等多种生命活动的功能区——神经中枢。
(2)小脑
协调运动、维持身体平衡
小脑
切除了小脑的狗,走路不稳,无法维持平衡,这说明了什么?
(3)脑干
“活命中枢“
脑干
  车祸导致脑干受损,呼吸困难,这说明脑干有什么功能?
  脑干中有些部位专门调节心跳、呼吸等人体的基本生命活动。如果这些部位受到损伤,心跳和呼吸就会停止,从而危及生命。
武松喜欢喝酒,有一次喝的太多了,出现以下现象,请你分析:此时酒精可能影响了他脑中的哪些部分?
1.说话结巴不流畅
2.走路摇晃、站立不稳
3.心跳加快,呼吸急促
小脑
大脑
脑干
(二)脊髓
脊髓在脊柱的椎管内
  根据脊髓与脑的位置关系,判断脊髓的功能
脊髓是脑与躯干、内脏之间的联络通路。
  脊髓能对外界或体内的刺激作出有规律的反应,还能将这些刺激的反应传导到大脑。
反射
脑神经
脊神经
由脑发出的神经,大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。
由脊髓发出的神经,分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。
(三)神经
 根据神经与脊髓、脑的关系,判断神经的功能
脑和脊髓还有通向内脏器官的神经
:传导信息
神经系统
中枢部分
周围部分

脊髓
脊神经
脑神经
大脑
小脑
脑干
脑和脊髓损伤常见于一些交通事故或运动伤害,系安全带或佩戴安全头盔可以降低受伤风险。
小资料:
神经系统结构和功能的基本单位是神经元又称神经细胞
神经元的结构包括什么?
二、神经元
神经胶质细胞
(给神经元提供营养和支持)
神经元
神经元:
包括胞体和突起两部分。
标注神经元各部分结构,并指出神经纤维、神经末梢。
神经末梢
一个神经元一般都有多个短的突起,即树突,它的主要功能是接收信息;一般只有一个长的突起,即轴突,它的主要功能是传出信息。
小资料
神经纤维
突起
胞体
细胞核
轴突
树突
神经
神经纤维

神经纤维
神经末梢
轴突
外包有膜
聚集成束
一条神经
3.比较:神经末梢、神经纤维与神经
信息在神经元之间的传递
方向:
树突
下一个神经元
胞体
轴突
神经末梢
接受刺激,产生和传导兴奋。
神经元的功能:
人的神经系统中有数百亿甚至千亿的神经元,各个神经元的突起末端都与多个神经元的突起相连接,形成非常复杂的网络。这个复杂的网络就是人体内信息传递和处理的结构基础。




组成

脊髓:反射和传导的作用
神经
大脑:表面是大脑皮层, 最高级中枢
小脑:维持身体平衡
脑干:调节心跳、呼吸等
脑神经
脊神经
中枢部分
周围部分
基本单位:神经元
(神经细胞)
胞体
突起
树突(短的)
轴突(长的)
神经系统
调控着我们的各项生命活动(共26张PPT)
神经调节(第二课时)
第六章 人体生命活动的调节
THE BASIC WAYS OF NEURAL REGULATION
膝跳反射
尝试做膝跳反射实验,举例说出什么是反射。
1.实验目的
两位同学一组,两人轮换进行实验,两位同学一组,两人轮换进行实验,一位同学作为受试者坐在椅子上,一条腿着地,另一条腿自然地搭在这条腿上。另一位同学用手掌内侧的边缘,迅速叩击受试同学上面那条腿膝盖下方的韧带,同时观察这条腿有什么反应。
2.方法步骤
在实验过程中,受试者不要刻意控制自己的腿,这是为什么呢?
膝跳反射
①叩击韧带时,小腿有什么反应?想一想:这种反应是生来就有的,还是在生活中逐渐形成的?
3.讨论
小腿突然抬起;生来就有。
②要想成功地观察到膝跳反射现象,你认为在实验中应该注意什么呢?
快速叩击膝盖下方的韧带;受试者放松,不要刻意控制自己的腿。
③膝跳反射受大脑控制吗 为什么
膝跳反射不受大脑的控制。
来不及思考,与膝跳反射有关的神经中枢在脊髓。但是在完成膝跳反射的同时,会将这一神经冲动传往大脑,使人感觉到膝盖被叩击了
反射(神经调节的基本方式)
膝跳反射
缩手
排尿
眨眼
反射:机体通过神经系统,对外界或内部的各种刺激所作出的有规律的反应。
植物与低等动物没有神经系统,故而不产生反射。
草履虫
草履虫会逐渐向滴盐水的反方向移动
含羞草在受到人们触动时,叶柄下垂,小叶片合闭。
含羞草
婴儿生下来就会吮吸母乳。
婴儿吮吸
强光刺眼,立即闭目。
眨眼
:下列生物对刺激作出的反应属于反射吗?
思考:反射是通过什么结构来实现的?
反射的结构基础——反射弧
神经冲动通过传入神经传到脊髓中特定的神经中枢。
②传入神经
在神经中枢,传入神经与传出神经建立联系,并将神经冲动传给传出神经。
③神经中枢(脑、脊髓)
肌肉中有感受牵拉刺激的感受器。这些感受器受到刺激后,能够产生神经冲动。
①感受器(视网膜、耳蜗)
传出神经的神经末梢与它支配的肌肉组成效应器。
⑤效应器
传出神经将神经冲动传到大腿肌肉中的神经末梢。
④传出神经
(神经节)
(效应器=传出神经末梢+肌肉/腺体)
接受刺激产生冲动
传入冲动
接受冲动
传出冲动
作出反应
脊髓中通向大脑的神经元还会将神经冲动传到大脑,使人感觉到膝盖被叩击。不过由于传向大脑的路径较长,在大脑作出判断之前小腿已经抬起了。
反射
先反应,后感知
反射与反射弧的关系
感受器
传入神经
神经中枢
效应器
传出神经
刺激
反应
反射
反射弧
神经调节的基本方式是_____。
反射的结构基础是______。
反射
反射弧
(完成任何一个反射活动都需要完整的反射弧。)
感受器
传入神经
传出神经
神经中枢
效应器
受损部位
对功能的影响
原因
传出神经
有感觉,无反应
神经冲动无法传出
如果反射弧中某一结构受到损伤,反射还能进行吗?
实验探究——膝跳反射
感受器
无感觉,无反应
无法产生刺激
传入神经
无感觉,无反应
神经冲动无法传入
神经中枢
无感觉,无反应
神经冲动无法到达神经中枢
效应器
有感觉,无反应
效应器无反应
反射弧是完成反射活动的结构基础,反射弧的任一部分受损,都无法完成反射活动。(反射弧不完整)
受损部位 对功能的影响 原因
① 感受器
无感觉,无反应
无法产生刺激
② 传入神经
无感觉,无反应
神经冲动无法传入
③ 神经中枢
无感觉,无反应
神经冲动无法到达神经中枢
④ 传出神经
有感觉,无反应
神经冲动无法传出
⑤ 效应器
有感觉,无反应
效应器无反应
实验探究——缩手反射
判断反射三要素
02 要有完整反射弧
要有完整的反射弧,反射弧结构缺一不可。
03 要通过神经系统
脑、脊髓和神经
01 要受到足够刺激
如光线的、声音的、温度的、物理的、化学的等等
知识点总结
Summary of knowledge points
1、反射的结构基础——反射弧
2、反射弧的组成部分:感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
3、反射弧必须是完整才能完成反射
① 非条件反射(简单反射)
1、反射的类型
生来就有,如: 膝跳反射、排尿反射、眨眼反射等。
大脑皮层以下(脑干或脊髓控制)
② 条件反射(复杂反射)
出生后通过长期的经验积累,学习而逐渐形成后天性反射,
如:小狗算数,画饼充饥,望梅止渴等。
大脑皮层控制
①吃杨梅分泌唾液
②看杨梅分泌唾液
③谈论杨梅分泌唾液
2、下列反射有什么不同
问题1:吃到酸梅分泌唾液,其他动物会吗?
人和动物与生俱来的、生下来就会的反射,是简单反射(非条件反射)。
问题2:看到酸梅分泌唾液,其他动物会吗?
在人或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的反射,是复杂反射(条件反射)。
问题3:说到酸梅分泌唾液,其他动物会吗?
与语言文字有关的反射是最复杂的,也是人类所特有的。(P18)
3、简单反射与复杂反射的区别
项目 简单反射 复杂反射
实例 吃酸杏分泌唾液 看到酸杏分泌唾液
获得途径 生来就有,先天性获得 长期生活经验的积累形成
反射弧 永久的,固定 暂时,易变
参与反射的中枢 脑干和脊髓 高级中枢在大脑皮层
适应范围 小,只适应不变的环境 广、复杂、变化的环境
意义
人体通过反射对体内外的刺激迅速作出适当的反应,从而调节自身的生命活动和适应各种环境变化。
非条件反射是形成条件反射的基础
非条件反射
条件反射
判断以下是简单反射还是复杂反射
良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒
听到汽车喇叭声,迅速躲避
婴儿吮吸反射
排尿反射
眨眼反射
望梅止渴
复杂
复杂
简单
简单
简单
复杂
测定反应速度(P18)
人的反应速度与注意力集中有关吗?
1.提出问题
人的反应速度与注意力集中有关。
2.作出假设
3.制订计划
测定反应速度(P18)
实施计划
次数 集中精力 施加干扰
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
平均值
测定反应速度(P18)
表达与交流
① 做同一项运动时,反应速度会不会随着练习的次数的增加而提高?
② 接尺子的活动是否属于反射?
人的反应速度与与注意力集中有/无关。
得出结论
知识小结
神经系统
基本方式——反射
中枢神经系统
周围神经系统
结构和功能的基本单位——神经元(神经细胞)

脊髓
脑神经
脊神经
大脑——大脑皮层——最高级中枢
小脑——维持平衡
脑干——生命开关
——反应、传导
胞体
突起
树突——短而多,接收信息
轴突——长而少,传出信息
结构基础——反射弧
类型
传出神经的神经末梢+肌肉
传出神经的神经末梢+腺体
感受器——感受刺激——视网膜、耳蜗
传入神经
神经中枢——脑、脊髓
传出神经
效应器
非条件反射——生来就有
条件反射——通过学习和训练形成
1. 判断下列有关反射和反射弧的说法是否正确。
(1)新生儿的嘴唇第一次接触乳头,就会有吮吸动作,这是非条件反射。( )
(2)婴儿会尿床,说明排尿反射是非条件反射,不受大脑控制。( )
(3)某同学的眼中突然飞进一只小虫子,他的反应是先闭眼,后感到难受。( )
一、概念检测
2. “惊弓之鸟”指被弓箭吓怕了的鸟,比喻受过惊吓、听到一点儿动静就特别害怕的人。下列对该成语的分析,错误的是( )
A. 它描述的反射是条件反射 B. 该鸟的神经系统受到了损伤
C. 该鸟受惊吓起飞的动作依赖反射孤完成
D. 在比喻人时,它描述的反射的类型与“望梅止渴”涉及的相同
3. 根据条件反射与非条件反射的区别,判断下列与膝跳反射属于同一类型的是( )
A. 风沙迎面袭来,立即眨眼 B. 上课铃声响起,走进教室
C. 看到路口红灯亮起,停步等候 D. 听导航软件的提示,前往目的地
一、概念检测
骑马或赶马车时,如果对着马喊一声“驾”,马就会前进;如果喊“吁”马就会停止前进。根据本节学习的知识,解释一下发生这种现象的原因。
拓展应用
这是长期鞭打与“驾”,勒住缰绳与“吁”等具体信号与语言刺激相结合,时间长了马就会对“驾”、“吁”这些刺激作出反应,属于条件反射。

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