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22　皇帝的新装
积累运用
1.阅读下面的文段,完成下题。
于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机,因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过,像皇帝一样,他们也说:“哎呀,真的美极了!”他们向皇帝建意,用这新的、美丽的布料做出衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每个人都随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的勋章,同时还封他们为“yù pìn织师”。
(1)请给下列加点字注音,并根据拼音写出汉字。
头衔　　　　　　勋章　　　　
yù pìn(　　　)织师
(2)文段中有一个错别字的词是“　　　　”,正确的写法应是　　　　。
(3)请解释文段中“随声附和”的含义,并给这个成语写一个同义词。
含义:　
同义词:　　　　　
(4)文段选自丹麦作家　　　　的　　　　(文体)《皇帝的新装》,该作家的其他代表作还有　　　　　　　　　　　　。(至少写出两个)
2.下列语句中,标点符号使用不正确的一项是(　　)
A.“你看这段布美不美 ”两个骗子问。
B.“现在请皇上脱下衣服,”两个骗子说,“好叫我们在这个大镜子面前为您换上新衣。”
C.人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
D.“我的老天爷!”他想:“难道我是愚蠢的吗 ”
3.依次填入下列横线上的词语,最恰当的一项是(　　)
安徒生童话经典经过多重改编,以绘本、舞台剧、电影等多种形式　　　　在人们眼前。其永恒价值,在于给人　　　　和警醒的人物形象,在于给人无限希望的思想,在于优雅温润、震撼心灵的语言,在于对后人道德情操的　　　　,更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳,代代　　　　且历久弥新。
A.呈现　启迪　熏陶　传承
C.显示　启发　陶冶　传播
B.显示　启迪　陶冶　传承
D.呈现　启发　熏陶　传播
4.给下列句子排序,最合理的一项是(　　)
①1835年,他正式从事童话创作。此后每一两年都要在圣诞节出一本讲给孩子们听的故事书,直到逝世前两年为止。
②由于这些童话,居然使他的祖国丹麦的名字,使丹麦文学和他自己,在欧洲文学史上乃至世界文学史上占有一席地位。
③安徒生是一位卓越的童话作家,于1805年4月2日诞生在丹麦中部恩岛上的欧登寨,1875年8月4日逝世。
④17岁时,写出了第一个诗剧,并取得助学金上了哥本哈根大学,专攻文学。
⑤他的作品语言优美,想象丰富,情节动人,常有耐人寻味的结尾。像《拇指姑娘》《海的女儿》《皇帝的新装》《丑小鸭》《野天鹅》《卖火柴的小女孩》等,都是闻名世界的作品。
⑥他出身于劳苦家庭,他的双亲靠勤劳的双手挣钱养家糊口。安徒生11岁时,父亲死了。幼小的安徒生只好离家到京城哥本哈根谋生,在艰苦中尝试写作。
A.③⑥④①⑤② B.③⑥①④⑤②
C.③⑤⑥④①② D.③⑤②⑥④①
5.下列说法有误的一项是(　　)
A.《皇帝的新装》以皇帝爱新装为线索,以皇帝为中心人物展开故事情节。
B.“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。”这句话在文中起到了推动情节发展的关键作用。
C.故事的结尾让一个小孩子说出真话,是因为孩子是无所顾忌、直言不讳的。
D.本文的中心是指明了只有无私欲、无邪念的人才能说真话,讽刺了那些自欺欺人的人们,剥下了他们虚伪的面纱。
6.七年级(1)班拟开展“走进文学部落”系列活动,请你参加并完成下列任务。
(1)班上准备创办一份班刊,请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。

(2)班级文学社开展“重新设计作品人物命运”的活动,请你仿照例句的形式,重新设计安徒生的童话《皇帝的新装》中皇帝的命运。
例句:假如屠户没有勇敢斗争,他最终的命运只能是葬身狼腹。
假如皇帝认识到了错误,他　


(3)班级文学社拟于12月20日在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,准备邀请市作协主席李英老师担任主讲人。请你代表文学社前去邀请李英老师,见面时你该怎么说 (70字左右)

阅读训练
课内精读
那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸,好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走,手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀!”
“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
7.第二节中加点的“这样的称赞”指的是什么
8.皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装,他们为什么要说假话,装出都看见新装一样
9.真话从一个孩子的口中说出,反映了作者的什么态度
10.皇帝已经知道了真相,可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕,而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理
拓展阅读
疯狂的冬婆婆
冬婆婆发了狠:她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复,因为它们吱吱喳喳叫得她实在厌烦。
冬婆婆把寒气吹来。刮掉森林里的树叶,把它们刮得满地都是。鸟儿们没地方住,一群群聚拢来动脑筋。它们集合起来,叫着,飞过高山,飞过绿海,飞到温暖的地方去了。麻雀留下来没走,也就躲到屋檐下面去了。
①寒流一阵比一阵来得厉害,穿过一棵一棵的枞(cōng,冷杉)树,还把它们冻得裂开,来吓唬走兽。②冬婆婆看到她弄不了鸟儿,就去对付走兽。③走兽并没有怕:它们有些有暖和的毛皮,有些躲进深洞里去。④松鼠在树洞里啃着松子;熊在洞里舔脚掌;小兔子跳着在取暖;马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草,喝着温和的饮料。⑤她用雪盖住了田野,在树林里积起雪堆来,替树罩上一层冰皮,还把一阵一阵的寒流推过来。
冬婆婆越发地懊恼,她就向鱼去报复,把一阵一阵的寒流推过去,一阵还比一阵凶。寒流横冲直撞,拿起槌子沉重地打着,没有栓子,没有凿子,却在湖里、河里都筑起桥梁来了。河和湖都冻上了,可是只是上面:鱼都游到底下去,因为在冰层下面越发的温暖。
“呀,算了吧,”冬婆婆想,“我去找人吧。”一阵一阵的寒流推过去,一阵还比一阵厉害。寒流把冰花结满在窗子上,冲到墙上,冲进门去,冲得屋梁都像要断了。可是人们生起火炉,烤好热气腾腾的薄饼,还在取笑冬婆婆哩。有人要到树林里去砍柴,他就穿上了毛皮的外套、毡靴,戴好暖和的手套;当他用斧头砍的时候,汗还要淌下来啦。在路上,好像在取笑冬婆婆一样,车子在走着;马身上热气腾腾,车夫踏踏脚,拍拍手套,耸耸肩膀,还说冷得好哩。
冬婆婆觉得最不痛快的就是小孩子们,连他们都不怕她。他们穿着冰鞋滑冰啦,坐在小雪橇上滑雪啦,玩雪啦,做雪人啦,堆雪山啦,泼水啦,还向着寒流在喊:“快来帮忙呀!”
冬婆婆恨得在一个小孩子的耳朵上刺了一下,在另一个的鼻子上刺了一下,他们的耳朵和鼻子都发白了;可是孩子抓了一把雪,就擦起来了,他们的脸也就红得跟火一样。
冬婆婆看到她怎么也不行了,恨得哭了起来。冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来了……大家就知道春天已经不远啦。
11.给下列加点字注音。
舔(　　)　毡靴(　　)　雪撬(　　)
12.冬婆婆发了狠:她想弄死所有的生物。她第一要向鸟儿报复,然后是　　　　、　　　　和　　　　。结果　　　　,冬婆婆哭的原因是　　　　　　　　　　　　。
13.文中第三段语序排列不正确,正确的顺序是:　　　　　　。
14.下列说法不正确的一项是(　　)
A.《疯狂的冬婆婆》重点写冬婆婆对人的报复——从屋里写到屋外,从大人写到小孩。
B.《疯狂的冬婆婆》的文体是童话,童话是通过丰富的想像.幻想和夸张来塑造形象,反映生活,情节离奇可笑,可以不合情理。
C.“冬婆婆的眼泪从屋檐上淌下来”一句写得很逼真,春天近了,屋檐上的冰雪首先融化了,一滴滴下来就像“冬婆婆的眼泪”。
D.“马呀、牛呀、羊呀早就在暖和的畜栏里啃着储备好的干草,喝着温和的饮料”中第一个“和”字音为huo,第二个“和”字音为hé。
22　皇帝的新装
积累运用
1.(1)xián　xūn　御聘
(2)建意　建议
(3)别人说什么,自己跟着说什么,形容没有主见。同义词示例:人云亦云
(4)安徒生　童话　《海的女儿》(《丑小鸭》等等)
2.D　解析:“他想”后面的冒号应改为逗号。
3.A　4.A　5.D
6.(1)示例:《晨曦文苑》《春芽》《起航》《一路书香》。
(2)示例:最后一定会惩罚骗子,奋发图强。
(3)示例:李老师,您好!我是七年级(1)班文学社的XXX,我们打算12月20日下午三点在学校报告厅举行“我和我的祖国”文学创作专题讲座,想请您担任主讲人,如果您能抽空应邀,将是对我们极大的支持,我们不胜感激!
阅　读
课内精读
7.皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!
8.因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
9.告诉人们应该保持天真无邪的童心;无私无畏,敢于说真话。
10.固执、知错不改、愚蠢、自欺欺人。
拓展阅读
11.tiǎn　xuē　qiāo
12.走兽　鱼　人　“她怎么也不行了”　春天的脚步近了
13.②⑤①③④
14.B

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