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21　小圣施威降大圣
积累运用
1.给下列词语中加点的字注音。
掣棒(　　)　　　　猢狲(　　)
淬入水内(　　) 蓼汀(　　)
哪吒(　　) 木木樗樗(　　)
2.选词填空。
藏　捏　飞　冲　飞
(1)大圣慌了手脚,就把金箍棒　　　　做绣花针, 　　　　在耳内,摇身一变,变作个麻雀儿,　　　　在树梢头钉住。
(2)大圣见了,搜的一翅　　　　起去,变作一只大鹚老,　　　　天而去。
3.文学常识填空。
(1)本文节选自《西游记》第　　　　回,这一回的题目是　　　　　　　　　,小圣施威降大圣。《西游记》是我国古代著名的　　　　小说,作者　　　　,明代　　　　家。这部作品与　　　　　、　　　　、　　　　合称为四大奇书。
(2)神话小说是源于以神为中心的　　　　,古人不能分清人和神的概念,认为天地万物都具有和人一样的生命,往往借助　　　　去说明一切,把它作为一个民族的　　　　,这些神话在民间广泛流传,经过后人不断加工而写成。
4.兴化某学校七年级(1)班“文学部落”社团准备利用寒假开展“文学与节日”主题研究活动,作为班级成员的你需要参加以下活动。
【活动一】“诗歌里的节日”
(1)在关于节日的读书交流活动中,大家发现古代的很多诗歌提及了我国的传统节日,请写出完整的两句。
【活动二】“习俗里的节日”
(2)不同的传统节日诞生了独具特色的风俗习惯,下列选项中哪一项习俗跟传统节日不符合(　　)
A.端午节——吃粽子、赛龙舟
B.清明节——祭先祖、踏青
C.重阳节——插茱萸、喝雄黄酒
D.元宵节——赏花灯、猜灯谜
【活动三】“故事里的节日”
(3)我国的节日往往跟一些传说有关联,这些故事表现出了古代人民的淳朴品质和美好愿望。例如我们兴化的“十六夜”其实就是元宵节,因为当年郑板桥为民请命,没能在元宵节这天赶回来过节,兴化人民便自发地将他到家的这一天(正月十六)当作元宵节,来表达对郑板桥的感激之情。你的同学小莉很想知识中国的传统节日背后有哪些有趣的故事,请你再从“端午”“中秋”“春节”中选择一个你熟悉的给她讲讲节日的故事。

阅读训练
课内精读
阅读课文3~5段,回答下面问题。
5.用一句话概括第3段的内容。
6.分析下面句子中加点的词语,体会其作用。
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变了一座土地庙儿,大张着口,似个庙门,牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。
7.心惊道:“好狠,好狠!门扇是我牙齿,窗棂是我眼睛。若打了牙,捣了眼,却怎么是好 ”这段话运用了什么描写方法,有什么表达效果
8.孙悟空的每一次变化,二郎神都能马上找到制伏他的办法。作者为什么不让孙悟空直接变成一个最厉害的
9.从孙悟空与二郎神的打斗过程中可以看出孙悟空是一个什么样的形象呢
拓展阅读
美猴王
东胜神洲,海外有一国土,名曰傲来国。国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。那座山正当顶上,有一块仙石,内育仙胞,一日迸裂,产一石卵,似圆球样大。因见风,化作一个石猴。五官俱备,四肢皆全。
那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。真是“山中无甲子,寒尽不知年”。一朝天气炎热,与群猴避暑,都在松阴之下顽耍。一群猴子耍了一会,却去那山涧中洗澡。见那股涧水奔流,真个是滔滔不竭。
古云:“禽有禽言,兽有兽语。”众猴都道:“这股水不知是哪里的水。我们今日赶闲无事,顺涧边往上溜头寻看源流,耍子去耶!”喊一声,都拖男挈女,唤弟呼兄,一齐跑来,顺涧爬山,直至源流之处,仍是一股瀑布飞泉。众猴拍手称扬到:“好水!好水!原来此处通山脚之下,直接大海之波。”又道:“哪一个有本事的,钻进去寻个源头出来,不伤身体者,我等即拜他为王。”连呼三声,忽见丛杂中跳出一个石猴,应声高叫道:“我进去!我进去!”
你看他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁眼睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。他住了身,定了神,仔细再看,原来是座铁板桥。桥下之水,冲贯于石窍之间,倒挂流出去,遮住了桥门。却又欠身上桥头,再看再走,却似有人家一般,真个好所在。看罢多时,跳过桥中间,左右观看,只见当中有一石碣。碣上有一行楷书大字,镌着“花果山福地,水帘洞洞天”。真个是我们安身之处。里面且是宽阔,容得下百口老小。我们都进去住,也省得受老天之气。”众猴听得,个个欢喜。都道:“你还先走,带我们进去,进去!”,石猴却又瞑目蹲身,往里一跳,叫道:“都随我进来!进来!”那些猴有胆大的,都跳进去了;胆小的,一个个伸头缩颈,抓耳挠腮,大声叫喊,缠一会,也都进去了。跳过桥头,一个个抢盆夺碗,占灶争床,搬过来移过去,正是猴性顽劣,再无一个宁时,只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:“列位呵,‘人而无信,不知其可。’你们才说有本事进得来,出得去,不伤身体者,就拜他为王。我如今进来又出去,出去又进来,寻了这一个洞天与列位安眠稳睡,各享成家之福,何不拜我为王 ”众猴听说,即拱伏无违。一个个序齿排班,朝上礼拜,都称“千岁大王”。自此,石猴高登王位,将:“石”字儿隐了,遂称美猴王。美猴王领一群猿猴、猕猴、马猴等,分派了君臣佐使,朝游花果山,暮宿水帘洞,合契同情,不入飞鸟之丛,不从走兽之类,独自为王,不胜欢乐。
10.文中画线的句子是从几个方面写石猴的山间生活的 这样写表现了石猴的哪些特点
11.课文把石猴从出世到成为猴王的过程,写得生动具体,详略得当,那么详表现在哪 略又表现在哪呢
12.在文章的第四自然段,写石猴进入水帘洞时,运用了“蹲、纵、跳”一系列的动词,意在表现石猴的勇敢无畏,这正是本文语言生动的体现,你能从文中再找出一例吗
13.本文的情节是写孙悟空出世的经过。表现他什么样的性格特点

21　小圣施威降大圣
1.chè　hú　cuì　tǐng　zhā　chū
2.(1)捏　藏　飞　(2)飞　冲
3.(1)六　观音赴会问原因　长篇神话　吴承恩　小说　《金瓶梅》　《水浒传》　《三国演义》
(2)古代传说　神话　共同信仰
4.(1)清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂;但愿人长久,千里共婵娟;爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏;待到重阳日,还来就菊花……
(2)C
(3)示例:端午节——屈原投江,或缪记伍子胥有关。(春秋时期的伍子胥因遭遇陷害,被吴王夫差赐死。子胥本为忠良,视死如归,在死前对邻居人说:“我死后,将我眼睛挖出悬挂在吴京之东门上,以看越南军队入城灭吴”,便自刎而死,夫差闻言大怒,令取子胥之尸体装在皮革里于五月五日投入大江,因此相传端午节亦为纪念伍子胥之日)
中秋节——嫦娥奔月的故事　吴刚伐桂　玉兔捣药
春节——“年”兽的传说　祭灶王的传说　腊八粥的传说　老鼠嫁女的传说　门神的传说
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课内精读
5.写孙悟空变成了一座土地庙,想哄骗二郎神进入,反被二郎神识破。
6.“滚、伏、变、变做”这组动词,形象而传神的写出了孙悟空迅速变作土地庙的样子,表现了孙悟空的机智聪明。
7.这段话是孙悟空的语言描写,写出了孙悟空害怕遭二郎神的毒打的心理,从侧面反映了二郎神的狠毒、阴险。
8.课文写了孙悟空的七次变化,写了孙悟空七次与二郎神的斗智斗勇,在紧张的打斗经过中不时的透着诙谐,这样不仅使文章内容丰富,语言生动形象,而且一波三折,吸引读者,如果让孙悟空直接变成一个最厉害的,就没有这样的效果了,使小说变得平淡无味了。
9.孙悟空是一个聪明机智、勇敢无畏、敢于斗争具有反抗精神的人物形象。
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10.行动、饮食、交往、行踪;活泼、机智、灵巧的特点。
11.详写石猴成王,略写石猴出世。
12.“跳、抢、夺、占、争、搬、移”等一系列的动词,表现了猴子顽劣的特性。
13.表现他智慧灵巧,本领高强,深孚众望,热爱自由,不受约束的性格特点。

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