资源简介

课题 2.2 创新永无止境 课型 新授课 时间 本课为 1 课时
内容分析 本课是第一的单元的收官课。主要讨论如何进行创新的问题。从问题的分类来看，是“怎么办”的问题。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力，重要！
学情分析 本课的知识较抽象，不同于上一课“生活中的创新”，本课主要侧重于国家的创新战略和如何落实创新意识等。所以需要教师在备课时学习相关最新的时政内容。
教学目标 核心素养与学段目标：【政治认同】初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。（参见 2022版 新课标 P10）【道德修养】感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生活的意识。（参见 2022版 新课标 P13）【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（参见 2022版 新课标 P15）【责任意识】关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性，了解时政。（参见 2022版 新课标 P15）
教学重点 我国的创新现状？如何建设创新强国？
教学难点 创新与企业的关系？
教学过程设计
教学环节 师生活动 设计意图
新课导入 方案一：【新闻链接】四足机器狗、Deepseek...杭州为什么能？ 杭州 “六小龙” 崛起：在当下的科技浪潮中，杭州“六小龙” 横空出世，成为众人瞩目的焦点。游戏科学推出3A级游戏巨作《黑神话：悟空》，销量2800万份，改变了中国没有3A游戏的历史；宇树科技的四足机器人拿下全球超60%的市场份额；DeepSeek更是一鸣惊人，仅用550万美元即实现了对欧美AI大模型的赶超……【教师引导】杭州为什么能孕育出 “六小龙”？ 【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享【教师总结】杭州凭什么能孕育出 “六小龙”？其原因很简单——这是杭州政府长期坚持创新驱动发展战略的必然结果。方案二：【运用你的经验】阅读课本材料，思考并回答问题。【教师引导】创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？你还有哪些好点子，请和大家分享。【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享【教师总结】大家说的都有道理，我们今天就来讨论如何让创新更好的建设我们的国家，以及如何建设创新强国的内容。 通过播放最新时政视频，让学生了解我国在创新强国的最新进展，引出本节课的教学内容。通过课本上运用你的经验的素材，让学生感悟创新对国家社会发展的意义，引导学生思考如何建设创新强国。方案一和方案二采取哪一种，教师可以根据不同班级的学情灵活选用。
新课讲授 一、创新强国环节一：【教师引导】阅读新闻，我国跨入创新型国家的行列。1.我国创新现状：P20（国情、为什么）(1)重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。(2)成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。(3)不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。环节二：【相关链接】了解在党和政府的领导下，我国历年来在建设创新强国道路上所做的努力！【教师引导】观看视图片，播放视频，让学生感悟。【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。【教师总结】出示知识点，明确重点：2.如何创新？P21-24（如何落实创新驱动战略）(1)建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。环节三：【新闻链接】制裁瓦解！华为麒麟芯片，王者归来！华为实现重大技术突破：2023年8月30日，正值美商务部长访华之际，华为发布新手机，中芯国际代工的麒麟芯片、达到5G标准的速度、全球首部卫星手机，各种新技术遥遥领先！4年前被打压停产，如今是完全自主设计、生产，这对我国来说无疑是一个战略意义重大的事件！【教师引导】如何正确看待华为此次发布的这款新手机？【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享【教师总结】华为新发布的这款手机和新的芯片、新的技术标志着在美国的极限封锁下，我们仅用了3年多的时间，就有了自主研发、生产高端芯片的能力。(2)建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，P23【教师总结】出示漫画和知识点，明确重点：环节四：【课堂活动】了解我国教育体制改革的进程：不断深化教育改革：2021年7月24日，国家印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》：2022年4月21日，教育部印发《义务教育课程标准》（2022年版）...【教师引导】大家能说说近些年，我国在教育改革方面的重大进展吗？【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。【教师总结】出示知识点，明确重点。3.教育的重要性和我国教育现状：P22 a.教育的重要性：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 b.我国教育现状：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。环节五：【知识拓展】社会与创新的新闻、改革与创新的总结：二、激发创新活力环节一：【新闻链接】C919全球首次商业载客飞行成功!2023年5月28日，由我国完全自主研发设计的C919国产客机首次商业载客飞行成功。开启了属于中国人自己的大飞机时代。标志着我国正式成为全球第三个拥有客机生产交付能力的国家，我国航空市场再也不用受波音、空客等外企钳制。 C919大飞机“一飞冲天”，国产化率达到60%....【教师引导】有人说C919成功有值得骄傲的地方也有值得焦虑的地方，为什么？【学生活动】分组讨论、举手回答、交流分享【教师总结】骄傲的是国产大飞机C919首次商业飞行圆满成功，跻身国际先进行列，打破垄断，焦虑的是飞机总体国产化率达到60%，还有一些核心部件没有突破卡点瓶颈...1.为什么要坚持自力更生、自主创新？P24(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。(2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。环节二：【相关链接】了解中国高铁发展的故事。【教师引导】观看视图片和材料，让学生感悟。【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。【教师总结】出示知识点，明确重点：2.重视企业创新的原因和做法：P25(1)原因：①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。(2)做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。环节三：【相关链接】了解科学家发展创新精神。【教师引导】观看图片和视频，播放视频，让学生感悟。【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。【教师总结】出示知识点，明确重点：3.创新精神：P26 时代需要弘扬创新精神。表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。环节四：【相关链接】了解我国连续多年专利申请世界第一。【教师引导】观看图表和漫画，让学生感悟。【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。【教师总结】出示知识点，明确重点：4.知识产权：P27 创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。环节五：【课堂活动】观看视频材料，谈谈你对“网红带货奶奶”的看法。【教师引导】观看图标和漫画，让学生感悟。【学生活动】分组讨论后举手发言谈感悟。【教师总结】出示知识点，明确重点：5.创新的目的：P28 创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。 在学习过华为突破封锁的新闻基础上，课堂直接进入知识点呈现环节，明确我国已经进入创新型国家，但是还不是强国！这是本节课的核心知识。这些年不断地有“大国重器”的突破，我们的课堂应该向学生展示各种突破。同时，也要学生明白这些突破背后有党和政府的正确领导。通过播放最新时政视频，让学生全面了解华为被制裁事假的最新进展，无论是从民族情感上还是从企业创新强国的建设方面，该事件意义重大，是本学期教学任务的重点，教师应从多方面进行解读，务必客观、冷静、理性分析到位！此处涉及几个比较难的概念，如“治理格局和协同机制”、“活动平台和融资平台”等，教师要尽量用学生理解的通俗的语言进行解释。教育和教育改革的相关话题，学生比较敏感，教师在提问的时候要注意技巧，尽量避开“双减有没有效果”等此类容易引起争吵的话题，本课主要侧重近些年国家在教育层面的总体进步。此部分知识拓展属于小结前面改革开放、创新与社会等方面的回顾和整合。教师可以根据教学时间，灵活安排。C919的这个新闻要客观、理性分析。一方面C919实现了重大突破，解决了很多技术难题。但是另一方面，很多核心部件还是被卡脖子。所以刚好应证了“关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的！”通过了解中国高铁从模仿学习到自主创新再到国际领先，明白核心技术必要掌握在自己手里。通过了解科学家们的创新精神，明白我们这个时代需要弘扬创新精神。注意此处教材的这段材料要仔细分析！目前，我国已经成为全球最大的互联网经济国家！这个网红奶奶就是一个很典型的案例。同学们喜欢此类较为有趣且贴近生活的素材。
课堂小结 1.本课主要解决如何建设创新型国家的问题。从两个角度来认识。2.明确落实科教兴国战略，增强自主创新能力，加快建设创新型国家。3.知道如何激发创新活力，个人和企业应该如何创业创新是本课的重难点。
课堂练习 详见配套课件
课后拓展 课后思考：“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文。自行收集材料，下节课讨论，陈述观点，教师点评。 通过分析生活中一些“伪创新”、“跟风创新”的现象，让学生对创新的误区有一个更为深入的了解。
板书设计
教学反思 这节课中的我国科技现状是非常非常的知识点，必须讲解透彻。成功跨入创新型国家行列。我国在全球创新版图中的地位和作用发生了新的变化，既是国际前沿创新的重要参与者，也是共同解决全球性问题的重要贡献者。创新与企业的关系，学生没有生活经验，所以较难理解。教师要将这些问题具体清晰的介绍给同学们听。建议讲解一些学生比较熟悉的创新案例，并让学生讨论对于这些案例的想法。(共37张PPT)
2.2 创新永无止境
本册教材分析：
教材编写原则：社会主义核心价值观。“富强、民主、文明、和谐”作为国家层面的价值要求，是我国社会主义现代化国家的建设目标，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。本册教材是国情国策教育专册。
本单元教材分析：
第一单元 富强与创新
第一课
踏上强国之路
1.1 坚持改革开放
1.2 走向共同富裕
第二课
创新驱动发展
2.1 创新改变生活
2.2 创新永无止境
单元导语
思考并回答：“创新”的重要性？（参见本课导语）
答案与解析：创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。也是中华民族最鲜明的禀赋，创新改变文明的生活，创新引领未来发展。落实科教兴国战略，提高自主创新能力，完善创新制度保障，中国已经走上创新强国的快车道。
课程目标分析：
新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！
道德与法治课程
核心素养
政治认同
道德修养
法治观念
健全人格
责任意识
九上 2.2 《创新永无止境》核心素养与学段目标：
【政治认同】初步了解党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，知道党的百年奋斗重大成就和历史经验。（参见 2022版 新课标 P10）
【道德修养】感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成劳动创造美好生活的意识。（参见 2022版 新课标 P13）
【健全人格】理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。（参见 2022版 新课标 P15）
【责任意识】关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性，了解时政。（参见 2022版 新课标 P15）
杭州 “六小龙” 崛起：在当下的科技浪潮中，杭州“六小龙” 横空出世，成为众人瞩目的焦点。游戏科学推出3A级游戏巨作《黑神话：悟空》，销量2800万份，改变了中国没有3A游戏的历史；宇树科技的四足机器人拿下全球超60%的市场份额；DeepSeek更是一鸣惊人，仅用550万美元即实现了对欧美AI大模型的赶超……
观看并思考：杭州为什么能孕育出 “六小龙”？
新闻链接： 四足机器狗、Deepseek...杭州为什么能？
答案与解析：杭州凭什么能孕育出 “六小龙”？其原因很简单——这是杭州政府长期坚持创新驱动发展战略的必然结果。
什么是“杭州六小龙”？
■ 深度求索（DeepSeek）：AI 大模型领域的颠覆者。
核心技术与产品：2025 年推出低成本大模型 DeepSeek-V3，仅投入 557.6 万美元，却达成了媲美 OpenAI 耗费 1 亿美元的成果，其开源的原代码战略，打破当前大模型领域的 “潜规则”。
■ 宇树科技（Unitree）：四足机器人全球领跑者。
核心技术与产品：旗下机器人产品如 Unitree H1、B2-W 等，不仅轻松完成翻山、涉水、跳高、负重载人等高难度动作，还在工业巡检、应急救援、家庭服务等实际场景中实现商业化应用，单价降至 9.9 万元，推动行业从 B 端向 C 端渗透。
■ 游戏科学（Game Science）：国产 3A 游戏的破局者。
核心技术与产品：历时 7 年打造出《黑神话：悟空》，创新了中国传统文化元素与现代游戏技术的完美交融，为全球游戏玩家带来了前所未有的视觉体验。
■ 群核科技（Manycore）：空间智能领域的创新者。
核心技术与产品：依托全球最大的 3D 模型库，开发云设计平台酷家乐，还推出了面向海外市场的空间设计软件 Coohom，以及面向 AI、智能机器人、AR/VR 系统的群核空间智能平台 SpatialVerse。
■ 强脑科技（BrainCo）：国内脑机接口领军者。
核心技术与产品：在智能仿生手技术方面实现创新突破，产品有 BrainCo 智能仿生手、轻凌仿生腿、智能仿生灵巧手等，2025 年量产便携式高精度产品 10 万台。
■ 云深处科技（DEEP Robotics）：特种机器人领域的佼佼者。
核心技术与产品：“绝影 X30” 机器人成功进入新加坡电力系统，解决起复杂且关键的巡检问题，实现复杂地形自主导航，技术指标比肩波士顿动力。
2.2 创新永无止境
导入活动：阅读课本材料，思考并回答问题。
聊一聊：创新如何让未来生活变得更方便、更舒适、更美好？你还有哪些好点子，请和大家分享。
一、创新强国
1.我国创新现状：P20（国情、为什么）
(1)重要性：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
(2)成就：党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大,成功进入创新型国家行列。
(3)不足：我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国,任重道远。
我国创新指数进入世界前十：
2025年3月，《国家创新指数报告2024》显示，2024年，中国国家创新指数综合排名世界第10位，是近十年来进步最快的国家，也是唯一进入世界前十行列的中等收入国家。
名词链接：你知道“新质生产力”吗？应该如何发展“新质生产力”？
▲如何发展“新质生产力”？新质生产力有三个特点：一是“新”，也就是创新，摆脱了传统经济增长方式、生产力发展路径。二是“质”，关键在质优，具有高科技、高效能、高质量的特征。三是“生产力”，它的本质就是符合新发展理念、高质量发展的先进生产力。例如：我国外贸“新三样”（电动载人汽车、锂电池、太阳能电池）异军突起，大飞机、邮轮等高端装备频频突破，低空经济持续高飞，这些都是新质生产力。
新能源汽车
低空经济
人工智能\大模型
什么是“三新经济”？
新业态
1.共享经济；
2.零工经济；
3.无人经济；
4.平台经济；
5.夜间经济；
6.宅经济；
新模式
1.电商直播模式；
2.会员制模式；
3.跨界融合模式；
4.社群商业模式；
5.订阅模式；
新产业
1.人工智能与机器学习产业；
2.大数据与云计算产业；
3.生物技术与基因编辑产业；
4.新能源产业；
5.无人机产业；
6.虚拟现实（VR）和增强现实（AR）产业；
新闻链接： 嫦娥六号：人类首次月背采样！
思考并回答：嫦娥六号的成功说明了什么？
答案与解析：嫦娥六号的成功标志着我国在航天领域取得了科技创新的重大突破，也是我国成为创新强国道路上的一个重要标志！
人类首次月背采样：2024年6月4日7时38分，嫦娥六号上升器携带月球样品自月球背面起飞，成功进入预定环月轨道。
2.如何创新？P21-24（如何落实创新驱动战略）
(1)建成世界科技创新强国，必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。
【P21 相关链接】科技创新的要求：要瞄准世界前沿，强化基础研究，实现前瞻性基础研究、引领性原创成果重大突破。加强应用基础研究，拓展实施国家重大科技项目，突出关键性技术、前沿引领技术、现代工程技术、颠覆性技术创新。
行星探索：天问一号成功在火星着陆
全球导航：北斗系统成功部署完成
新闻链接： 瓦解制裁！华为麒麟芯片，王者归来！
思考并回答：如何正确看待华为此次发布的这款新手机？
华为实现重大技术突破：2023年8月30日，正值美商务部长访华之际，华为发布新手机，中芯国际代工的麒麟芯片、达到5G标准的速度、全球首部卫星手机，各种新技术遥遥领先！4年前被打压停产，如今是完全自主设计、生产，这对我国来说无疑是一个战略意义重大的事件！
答案与解析：华为新发布的这款手机和新的芯片、新的技术标志着在美国的极限封锁下，我们仅用了3年多的时间，就有了自主研发、生产高端芯片的能力。
(2)建成世界科技创新强国，要增强自主创新能力，P23
坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚持不移地走中国特色自主创新道路。
(3)建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。P24
3.教育的重要性和我国教育现状：P22
a.重要性：一个民族创新能力的提高离不开创新型人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。
b.现状：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及水平实现历史性跨越，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。为了加快实施创新驱动发展战略，实现人民群众对美好生活的期待，国家对教育提出了更高的要求。
教育现状：改革开放，我国进步巨大
双减政策：减轻义务教育学生负担
▲不断深化教育改革：2021年7月24日，国家印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》：2022年4月21日，教育部印发《义务教育课程标准》（2022年版）...
▲“政务+创新”：“最多跑一次改革”、“简政放权”、“政府机构改革”、“基层减负年”等
▲“经济+创新”：“ChatGPT”、“工业互联网”、“刷脸支付”、“机器人快递”、“区块链”等
新闻链接： 社会与创新的新闻（生活中创新方面考试重点引用内容）
▲制度创新：“中国特色社会主义制度”、“一国两制”、“基本经济制度”、“基本分配制度”、“监察委员会”等
▲理论创新：“中国特色社会主义理论体系”、“科学发展观”、“新时代中国特色社会主义思想”等
▲文化创新：“中国特色社会主义文化”、“中国特色社会主义文化强国”等
★思考题：上图的新时代、新思想、新目标、新征程分别指的是什么？
重点链接： 改革与创新的总结（改革开放历程中的创新考试重点引用内容）
新闻链接： C919全球首次商业载客飞行成功!
思考：有人说C919成功有值得骄傲的地方也有值得焦虑的地方，为什么？
C919商飞成功：2023年5月28日，由我国完全自主研发设计的C919国产客机首次商业载客飞行成功。开启了属于中国人自己的大飞机时代。标志着我国正式成为全球第三个拥有客机生产交付能力的国家，我国航空市场再也不用受波音、空客等外企钳制。C919大飞机“一飞冲天”，国产化率达到60%....
答案与解析：骄傲的是国产大飞机C919首次商业飞行圆满成功，跻身国际先进行列，打破垄断，焦虑的是飞机总体国产化率达到60%，还有一些核心部件没有突破卡点瓶颈...
二、激发创新活力
1.为什么要坚持自力更生、自主创新？P24
(1)自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路。我们要有强烈的创新信心和决心，勇于攻坚克难、追求卓越、赢得胜利，积极抢占科技竞争和未来发展制高点。
(2)关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。
拓宽创新渠道：要引导引导高校毕业生平稳渡过就业“缓冲期”，提高就业匹配成功率，营造良好的就业氛围，激发新的就业动能。
2.重视企业创新的原因和做法：P25
(1)原因：①企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军；②提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。
(2)做法：要强化企业科技创新主体地位，加强企业主导的产学研深度融合，使企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织、成果转化的主体。
中国高铁与创新：1909年，随着詹天佑主持的京张铁路建成，中国的铁路梦正式开启。110年后，它与世界上第一条最高设计时速350公里的高寒、大风沙高速铁路——京张高铁，完成了跨越百年的“握手”。目前中国承建了世界高铁网络中的60%....
3.创新精神：P26
时代需要弘扬创新精神。表现为敢为人先、敢于冒险的勇气和自信，表现为探索新知的好奇心和挑战权威的批判精神，表现为承受挫折的坚强意志和沟通合作的团队精神，表现为舍我其谁的责任担当和造福人类的济世情怀。
中医与创新：屠呦呦从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，在收集2000余方药基础上，编写了640种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的200多种中药开展实验研究，历经380多次失败，利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法，终于在1971年获得青蒿抗疟发掘成功。
4.知识产权：P27
创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。保护知识产权就是尊重创造，保护创新。当知识产权受到侵犯时，我们要善于运用法律维护自己的权益。
专利申请世界第一：近年来，我国通过世界产权组织提交的国际专利申请量仍保持续增长。2019年中国超越美国，成为通过产权组织提交国际专利申请最大来源国后，2020年至2024年连续5年中国专利申请量持续领跑，稳居世界第一。
5.创新的目的：P28
创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。创新让我们获得更多的尊重和认可，让我们过上体面而有尊严的生活。我们今天播下创新的种子，明天定会收获丰硕的果实。
课堂活动：观看视频材料，谈谈你对“网红带货奶奶”的看法。
网红经济： 2024年我国网上零售额为155225亿元，同比增长7.2% ，其中实物商品网上零售额130816亿元（占比26.8%），增速6.5%。目前，我国已经成为全球最大的互联网经济国家！
本课小结：
▲ 本课重难点：
1.本课主要解决如何建设创新型国家的问题。从两个角度来认识。
2.明确落实科教兴国战略，增强自主创新能力，加快建设创新型国家。
3.知道如何激发创新活力，个人和企业应该如何创业创新是本课的重难点。
2.2 创新永无止境
创新强国
激发创新活力
1. 如何建设创新强国
1. 自力更生、自主创新
2. 企业创新
3
课堂练习
1.【2025模拟】随着全球教育数字化转型的加速，人工智能技术正逐步融入教育领域，我国教育部办公厅发布《关于加强中小学人工智能教育的通知》明确了中小学加强AI教育的方向和路径，这启示中小学阶段的学生（ ）
A．理性看待AI技术，拒绝使用其辅助功能
B．开设人工智能基础课程，组织编程比赛
C．主动学习人工智能基础知识，提升创新意识
D．遇到不懂的知识就立刻向AI求助，提高学习效率
【答案与解析】D 本题考查弘扬创新精神。C符合题意；A：拒绝使用其辅助功能过于绝对，不利于利用技术提升学习，故A说法错误；B：这是学校层面可以采取的举措，并非对中小学阶段学生的启示，故B不符合题意；D：过度依赖AI会使学生缺乏独立思考能力，遇到不懂知识应先尝试自主思考或与同学、老师交流探讨，而非立刻向AI求助，故D说法错误；故本题选C。
3
课堂练习
2.【2025模拟】2025年2月19日，国家市场监督管理总局等五部门联合发布《优化消费环境三年行动方案（2025-2027年）》，要求持续开展“昆仑”专项行动，依法严厉打击侵犯知识产权和制售伪劣商品犯罪。对此，以下观点你赞同的是（ ）
A．商家诚信经营能杜绝知识产权侵权现象
B．创新的时代，要尊重他人的知识产权
C．知识产权的共享有利于促进社会进步
D．知识产权受到侵犯时只能通过诉讼维权
【答案与解析】B 本题考查尊重和保护知识产权。 A：商家诚信经营能减少知识产权侵权现象，但"杜绝"说法过于绝对，故A说法错误； B符合题意； C：知识产权的合理共享确实有利于社会进步，但题干强调的是侵权打击而非共享，故C不符合题意； D：知识产权维权途径多样，"只能诉讼"说法片面，知识产权受到侵犯时可以通过诉讼维权，故D说法错误； 故本题选B。
3
课堂练习
3.【2023湖南】2023年3月，总理在湖南调研并主持召开先进制造业发展座谈会时指出推动先进制造业发展，根本靠创新。企业要加快关键核心技术和重大技术装备攻关打造更多有话语权的产品和技术。企业之所以要重视创新，是因为（ ）
①创新精神表现为造福人类的济世情怀
②企业要保护自己的知识产权
③提升创新能力是企业市场制胜之道
④提升创新能力是企业持续发展之基
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案与解析】D 本题考查企业重视创新的原因。③④说法正确；①：材料强调的是创新对企业的重要性，①与题意不符；②：这是企业提高创新能力的做法，②与题意不符；故本题选D。
3
课堂练习
4.【2022湖北】2021年10月16日，神舟十三号载人飞船搭载航天员翟志刚、王亚平、叶光富开启“超长太空之旅”，他们先后圆满完成出舱活动、太空授课和多项科学研究工作，于2022年4月16日顺利返回。这说明我国（ ）
A.坚持以制度创新为核心的全面创新
B.在科技领域全面领先世界
C.积极实施科教兴国和人才强国战略
D.完全建成了创新型国家
【答案与解析】C 本题考查科教兴国和人才强国战略。C说法符合题意；A：材料没涉及制度创新，排除；B：我国科技尚未领先世界，故B说法错误；D：我国尚未完全建成创新型国家，仅仅刚迈入创新型国家的行列，故D说法错误；故本题选C。
3
课堂练习
5.【2022江苏】国家最高科学技术奖获得者顾诵芬，面对国外技术的严密封锁，冒着生命危险，乘战机三上蓝天，组织攻克了一系列航空关键核心技术，开创了中国歼击机从无到有的历史。这对我们青少年成长的启示主要是（ ）
A.增加知识储备，提高人文底蕴
B.培养创新能力，发扬实干精神
C.加大技术引进，共享发展机遇
D.实施科教兴国，提升科技水平
【答案与解析】B 本题主要考查创新驱动发展的相关知识。B正确；A选项不合题意；我们应该坚持自主创新，而不是加大技术引进故C选项说法错误；D与题干要求的青少年主体不符。
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课堂练习
6.【2022新疆】世界知识产权组织发布年度《世界知识产权指标》报告显示，中国在专利、商标、工业品外观设计等方面知识产权申请量均居世界首位，展现出强劲的创新活力。这主要得益于我国坚持（ ）
①创新驱动发展战略
②科教兴国战略人才强国战略
③区域协调发展战略
④乡村振兴战略健康中国战略
A.①② B.①③
C.②④ D.③④
【答案与解析】A 本题考查创新的相关知识。①②正确；③④：材料未涉及区域协调发展战略、乡村振兴战略健康中国战略，故排除③④；故本题选A。
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7.【2022模拟】经济学上有一个著名的“微笑曲线”理论：微笑嘴
形的一条曲线，两端朝上。在产业链中，附加值更多体现在两端。这要求我们（ ）
A.坚持改革开放政策，积极“引进来”“走出去”
B.实施科教兴国战略，提高企业的核心竞争优势
C.用合作共享激活改革引擎，释放更多改革信号
D.增加资金投入，不断扩大生产与制造业的规模
【答案与解析】B 本题考查科教兴国的相关知识。观察图表可以发现要想获得较高的收入，必须提高技术、专利，所以必须实施科教兴国战略。ACD不符合题意。
第4题图
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8.读漫画《新动能》。其寓意是（　　）
①创新推动社会取得长足进步
②创新驱动是国家命运所系
③整体上，我国创新能力已经很强
④目前，我国科技对经济增长的贡献率领先全球
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
【答案与解析】A 题目考查我国科技创新现状的知识。③中的“已经很强”和④中的“领先”说法不符合实际的情况。正确应该是“创新能力不强，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家”。
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9.“新基建”是当下的热门话题。政府工作报告指出，将加强新型基础设施建设、发展新一代信息网络、拓展5G应用、建设充电桩、推广新能源汽车、激发新消费需求以及助力产业升级。从“新基建”到“新的经济增长点”，这说明（ ）
①创新是时代发展要求，是改革开放的生命
②百年大计，创新为本
③创新是引领经济发展新常态的需要
④科技创新是全面创新的核心内容
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
【答案与解析】C 题目考查教育的重要性知识。②说法错误，应该是“百年大计，教育为本”。
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10.【辽宁中考】“扶贫先扶智，要更加注重教育脱贫，着力解决教育资源均等化问题，不能让贫困人口的子女输在起跑线上，要阻断贫困代际传递。”国家重视教育，是因为教育（ ）
①是综合国力竞争的决定性因素
②是民族振兴、社会进步的基石
③是引领发展的第一动力
④是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径
A.①② B.②④ C.③④ D.①③
【答案与解析】B ①错误，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素；②④正确；③错误，创新是引领发展的第一动力。故选B。
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11.【金华中考】 政府工作报告首次提出“智能+”,要把人工智能打造成和互联网一样的基础设施,以实现人工智能与产业融合发展。从“中国制造”到“中国智造”说明我国（ ）
①贯彻创新发展理念
②增强自主创新能力，建设创新型国家
③统筹推进政治建设
④培养创新型人才，扩大对外开放格局
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【答案与解析】A 本题考查创新的相关内容。③的“政治建设”不符合材料，排除。④的“扩大对外开放格局”的说法与材料不相符合；
课后拓展：
课后思考：“创新文化之我见”为题撰写一篇小论文。自行收集材料，下节课讨论，陈述观点，教师点评。

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