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六年级学情评估语文试题
温馨提示：
1．本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。
2．答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号等信息填写在答题卡规定的位置上。
3．回答选择1—5题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用0.5毫米黑色签字笔写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。
第一部分 积累·运用（40分）
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）
A．咆哮（xiào） 爱憎（zēng） 困窘（jiǒng） 顷刻（qīng）
B．污秽（huì） 猕猴（mí） 涟漪（yī） 踌躇（chóu）
C．妒忌（jì） 踉跄（liàng） 惩处（chěng） 精湛（zhàn）
D．澄澈（chéng） 窈窕（tiáo） 埋葬（zàng） 旖旎（yí）
2．下列词语书写全部正确的一组是（ ）（3分）
A．放肆 附庸 养尊处忧 一声不吭 B．迸裂 扭扣 神机妙算 胸有成竹
C．骏马 隽刻 草船借箭 摩拳擦掌 D．矜持 船舱 手忙脚乱 应接不暇
3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（ ）（3分）
A．这位医生的医术非常高明，给病人抽血时一针见血，减轻了病人的痛苦。
B．我打碎了妈妈的一个花瓶，然后用胶水把它粘得天衣无缝。
C．他心惊胆战地走在仙叠岩的玻璃栈道上，脚下是汹涌的海浪，耳边是呼呼的风声。
D．听完老师讲的笑话之后，小刚龇牙咧嘴地笑了起来。
4．下列按年岁从小到大的顺序排列正确的一项是（ ）（3分）
A．弱冠 及笄 而立 期颐 B．豆蔻年华 而立 花甲 古稀
C．及笄 不惑 而立 古稀 D．豆蔻年华 弱冠 不惑 而立
5．下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．《草船借箭》是根据罗贯中的《三国演义》中的有关章节改写的。小说中塑造了曹操、诸葛亮、刘备、宋江等人物形象。
B．《祖父的园子》一文中，作者把对祖父和园子深沉的爱与怀念渗透在对园子里的花朵、鸟儿、虫子等事物的描写中。
C．“病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。”这两句话让我们感受到了刘伯承坚强的意志。
D．通过《田忌赛马》《跳水》等课文的学习，我们知道了生活中遇到问题，应该认真思考，先分析当时的情况，再选择合适的办法去解决。
6．请你根据语境，在答题卡相应位置作答，要求工整美观地书写。（11分）
古典文化，是我们jí qǔ（ ）营养的源泉。它连接着历史与未来，帮我们shěn shì（ ）自我，duàn liàn（ ）能力，bēn fù（ ）新的征程。读经典名著，不但让我们认识令人sù rán qǐ jìng（ ）的英雄豪杰，还让我们随着情节qíng bù zì jīn（ ）地欢笑、落泪，在我们身处困境时chū móu huà cè（ ）……品读书籍，传承文化，愿我们一路乘风破浪，迎接zhǎn xīn（ ）的未来。
7．请你根据读书笔记完成练习。（6分）
读书笔记 ①一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚。
②他用的是青龙偃月刀，骑的是赤兔马，神勇无比。
③西天取经万里路，历经磨难多艰辛。菩萨心肠慈悲心，不改初衷得真经。
（1）读书笔记①中“风骚”的意思是（ ）。（3分）
A．举止轻浮 B．姿容俏丽 C．风流倜傥 D．文采出众
（2）三条读书笔记写的人物分别是________、________、________。（3分）
8．根据语境，填写诗词名句。（8分）
我国是一个诗歌的国度。漫步诗海，我们领略了“（1）_______________，子规声里雨如烟”的初夏美景：感受了“慈母手中线，（2）____________”的无私母爱；体会了“（3）_______________，不破楼兰终不还”的爱国情怀；懂得了“孤帆远影碧空尽，（4）_______________”中蕴含的浓厚情谊。
童年生活多姿多彩，“（5）_____________，短笛无腔信口吹”是雷震笔下的儿童调皮有趣。“童孙未解供耕织，（6）_____________”是范成大眼中农村儿童的天真情趣；“稚子金盆脱晓冰，（7）_____________”杨万里笔下的儿童的聪明机智更是让人赞叹：杨氏子的回答“（8）_____________”则展现了儿童的聪明机智。
第二部分 阅读·鉴赏（30分）
9．阅读文言文《郑人买履》，完成（1）—（3）题。（10分）
郑人买履
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”
（1）给下面加点粗的“度”字选择合适的解释。（3分）
①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具
先自度其足______ 吾忘持度______ 宁信度______
（2）结合注释，翻译下面的句子。（3分）
及反，市罢，遂不得履。________________________________________
（3）这个故事告诉了我们什么道理？（4分）
______________________________________________________________________________________________
10．阅读《外婆的巫术》，完成（1）—（4）题。（20分）
外婆是很厉害的，能通晓过去，预测将来，因为这些例子太多了，就使人相信她有巫术。
最先发觉外婆有巫术的是我。
一天，我正利用床架练平衡木，床架顶上的那半席之地窄窄的，生来就像是给人练技巧用的。小燕说，要是能在两指宽的地方疾走如飞，下一步就可以练走钢丝做空中飞人。那时，外婆正坐在一边，用布盘一种复杂的琵琶纽，她瞥了我一眼，说：“一会儿你会摔破嘴巴的。”不出三分钟，我就从那“平衡木”上栽下来，嘴巴在床角那儿摔出了血，嘴唇肿得像香肠。
第二天，嘴刚消肿，我就忙着当债主。小鸽上门来借钱，让我把零花钱拿出来交给他，我没同意。小鸽就说保证还，还付双倍的利息，借一块钱第二天可以还我两块钱。我当然动心了。他走后，我正盘算着用那高额利息可以奢侈一番，不料，外婆说：“他是存心不还你钱。”
后来那小鸽果然当了赖账的，让我破了点小财。可我却在那事之后，开始留意外婆，比方看她预测将来时有没有念一句咒语。
最神的是，外婆从从容容地在家中坐着，却能知晓白天我去过沙坑，“还知道我是用吃早点的钱买了个新发卡，总之，她像是一眼把我从头到脚都看透了。
我很想学到外婆的那一手，哪怕学会一句咒语，当着小燕她们的面一念，等到显灵了，准保她们灵魂出窍。所以从那天起，我尽量不同外婆顶嘴，还很殷勤地把别人送我的白手巾转送给她。秋天时，外婆要回自己家了，她说也想送我一样东西。我脱口而出：“那就教我一句咒语吧！”
外婆听懂了我的话后非常生气，可是我最失望的还是那句话：“我不是巫婆，是凭经验的。”要知道，当时我多盼望家里有巫婆呵！
（作者秦文君，有删改）
（1）作者是通过哪几件事情认定外婆有巫术的？请简要概括。（8分）
（2）短文中的“我”认为外婆的“巫术”是________________________________，而实际上外婆的“巫术”是________________________________。（4分）
（3）文中画“______”的句子运用的________修辞手法，生动形象地表现了________________________，从中可以体会到文章________________的语言特点。（5分）
（4）对文中画“ ”的句子理解错误的一项是（ ）（3分）
A．句中的“那一手”指的是能够“通晓过去，预测将来”的本领。
B．“我”之所以很想学到，主要是想在小燕她们面前显摆一下自己的能耐。
C．从“我”想学“外婆的那一手”可以看出“我”是个居心不良的孩子。
D．这句话表现了儿童的天真可爱、好奇心重的特点。
第三部分 习作·表达（30分）
五年的小学生活经历的一切，总会带给我们各种各样的情感体验，我们拥有过感动、畅快、欣喜若狂……也遭遇过愤怒、难过、追悔莫及……有太多的点点滴滴值得追忆，把这些生活中的点滴记录下来，不仅能让你发现自己一步步的成长，还能让别人从你身上得到启发。请选择一种你印象最深的感受，以“那一次，我很________”为题，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来，让真情自然流露。
要求：①先将题目补充完整，运用学过的方法（动作、语言、心理……描写），把印象深刻的内容写具体，把情感的变化写清楚，表达出自己的真情实感；②字迹工整。语句通顺，不得少于400字；③文中不出现真实的校名、班级和姓名。

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