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第二节　体验化学探究
知识点1　从问题开始　
1．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：
提出问题：__袋内是什么气体(回答合理即可)__。
形成假设：袋内气体可能是二氧化碳。
设计并实施实验方案：将收集的气体__通入澄清石灰水中__。
获取证据：……
形成结论：……
知识点2　通过实验探究解决问题　
2．(广西梧州苍梧县期中)一元硬币的外观是：①有银白色的金属光泽。一些同学认为②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是(　B　)
A．①为观察 B．②为结论
C．③为设计实验 D．④为实验现象
知识点3　对探究活动进行反思总结　
3．只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思，才能使我们不断进步。下列有关实验后反思的说法不正确的是(　A　)
A．不需要反思探究过程是否安全环保
B．需要反思探究方法是否科学有效
C．需要反思探究程序是否合理、简捷
D．需要反思猜想与结论是否一致
4．科学探究是一种重要的学习方法。请阅读下列资料回答以下问题。
小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明是低钠盐(一种含有氯化钾的盐)。小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究。
(1)小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了。对于小婷的这种想法，属于科学探究基本环节中的__C__(填字母)。
A．提出问题 B．形成假设
C．设计实验方案 D．形成结论
(2)按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制食盐水时，不需要考虑的因素是__B__(填字母)。
A．取用盐的质量 B．取用盐的颗粒大小
C．取用水的质量 D．食盐是否完全溶解
5．(科学探究与实践)兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如图深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
　　　
(1)实验1，蜡烛熄灭时间的长短与__烧杯内氧气的多少__有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是__石蜡不完全燃烧__造成的；
实验3，火柴梗的__外__(填“内”或“外”)侧先炭化；
实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水，应选用一个__干燥__的烧杯。
(2)小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是__A__(填字母序号)。
图1
A.再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线__c__(填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。
(1)实验1中蜡烛燃烧消耗氧气，待氧气耗尽后，蜡烛会熄灭，故实验1，蜡烛熄灭时间的长短与烧杯内氧气的多少有关。实验2中，将白瓷板放在蜡烛火焰上方，白瓷板上出现的黑色物质是炭黑，炭黑是石蜡不完全燃烧造成的。实验3中，蜡烛火焰的外焰温度最高，则火柴梗的外侧先炭化。实验4中，要验证蜡烛燃烧的产物中有水，需要检验有水雾产生，则应选用一个干燥的烧杯。(2)①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，说明收集的二氧化碳较少，则从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是再多抽一些气体到注射器中。②蜡烛燃烧消耗氧气，产生二氧化碳和水蒸气，氧气的量减少，则曲线c代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。第二节　体验化学探究
知识点1　从问题开始　
1．某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓的，里面充有气体，他进行了如下探究：
提出问题：__ __。
形成假设：袋内气体可能是二氧化碳。
设计并实施实验方案：将收集的气体__ __。
获取证据：……
形成结论：……
知识点2　通过实验探究解决问题　
2．(广西梧州苍梧县期中)一元硬币的外观是：①有银白色的金属光泽。一些同学认为②它可能含有铁。有同学就提出：③我们可以用磁铁来吸一下。实验发现：④一元硬币被磁铁吸起来了。就这一探究过程的说法不正确的是( )
A．①为观察 B．②为结论
C．③为设计实验 D．④为实验现象
知识点3　对探究活动进行反思总结　
3．只有对探究活动的过程和结果进行认真的反思，才能使我们不断进步。下列有关实验后反思的说法不正确的是( )
A．不需要反思探究过程是否安全环保
B．需要反思探究方法是否科学有效
C．需要反思探究程序是否合理、简捷
D．需要反思猜想与结论是否一致
4．科学探究是一种重要的学习方法。请阅读下列资料回答以下问题。
小婷的妈妈从超市买回两袋食盐，一袋标明是加碘盐，另一袋标明是低钠盐(一种含有氯化钾的盐)。小婷看了包装后想：这两种盐哪一种更咸？于是她开始了探究。
(1)小婷认为可以将两种盐配成盐水，然后分别尝一下，就能知道哪一种更咸了。对于小婷的这种想法，属于科学探究基本环节中的__ __(填字母)。
A．提出问题 B．形成假设
C．设计实验方案 D．形成结论
(2)按照小婷的想法进行探究，为了保证实验结果的客观性，在配制食盐水时，不需要考虑的因素是__ __(填字母)。
A．取用盐的质量 B．取用盐的颗粒大小
C．取用水的质量 D．食盐是否完全溶解
5．(科学探究与实践)兴趣小组对蜡烛燃烧实验进行了如图深入探究，请跟随小组一起来完成吧。
　　　
(1)实验1，蜡烛熄灭时间的长短与__ __有关；
实验2，白瓷板上出现了黑色物质是__ __造成的；
实验3，火柴梗的__ __(填“内”或“外”)侧先炭化；
实验4，要想验证蜡烛燃烧的产物中有水，应选用一个__ __的烧杯。
(2)小组通过微型实验如图1所示探究蜡烛燃烧的产物。
①图1实验中，向外拉动注射器活塞一段距离后未观察到澄清石灰水变浑浊，从实验的科学性考虑，接下来应进行的操作是__ __(填字母序号)。
图1
A.再多抽一些气体到注射器中
B．增加注射器中饱和澄清石灰水的质量
②该小组同学还用数字化传感器监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，得到变化曲线如图2所示，则曲线__ __(填“a”“b”或“c”)代表的是密闭容器内氧气浓度的变化曲线。

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