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专项突破提升(一)
字音字形　词语运用　病句的辨析与修改
一、字音字形(24分)
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)(　C　)
A．河堤(tí)　　　　　 池沼(zhǎo)
黏土(nián) 擅长(shàn)
B．拱桥(gǒng) 着眼(zhuó)
喧嚣(xiāo) 摄取(niè)
C．罅隙(xià) 汴梁(biàn)
不辍(chuò) 舳舻(zhú)
D．地穴(xué) 遒劲(jìn)
考订(dìng) 握篙(gǎo)
解析：A项，“堤”应读“dī”；B项，“摄”应读“shè”；D项，“劲”应读“jìnɡ”，“篙”应读“ɡāo”。
2．下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)(　C　)
A．溃退(kuì) 泄气(xiè)
要塞(sài) 锐不可当(dǎng)
B．颁发(bān) 仲裁(zhòng)
国殇(shāng) 殚精竭虑(dàn)
C．酷似(kù) 悄然(qiǎo)
由衷(zhōng) 一丝不苟(gǒu)
D．默契(qiè) 呓语(yì)
踱步(dù) 屏息敛声(bǐng)
解析：A项，“当”应读“dānɡ”；B项，“殚”应读“dān”；D项，“契”应读“qì”，“踱”应读“duó”。
3．下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)(　D　)
A． 匿名(nì) 禁锢(kù)
周济(jì) 杳无消息(yǎo)
B．横蛮(hèng) 炽热(zhì)
酒肆(sì) 颔首低眉(hàn)
C．吹嘘(xū) 佃农(diàn)
不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D．诘责(jié) 滞留(zhì)
和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)
解析：A项，“锢”应读“ɡù”；B项，“炽”应读“chì”；C项，“恶”应读“wù”。
4．下列加点字的注音全都正确的一项是(2分)(　C　)
A． 喝彩(hè) 上溯(sù)
粲然(càn) 畸形(qí)
B．绯红(fěi) 匿名(nì)
篡改(zuǎn) 旌旗(jīnɡ)
C．滞留(zhì) 甲胄(zhòu)
锃亮(zènɡ) 秀颀(qí)
D．猝至(cù) 婆娑(suō)
盎然(ànɡ) 溺水(ruò)
解析：A项，“畸”应读“jī”；B项，“绯”应读“fēi”，“篡”应读“cuàn”；D项，“溺”应读“nì”。
5．下列词语的字形与加点字的注音有误的一项是(2分)(　D　)
A．牛犊 驾驭(yù)
懒洋洋(lǎn) 眼花缭乱
B．联结 倔强(jué)
双引擎(qínɡ) 如梦初醒
C．重磅 斡旋(wò)
密匝匝(zā) 摧枯拉朽
D．繁植 解数(xiè)
钉钉子(dīnɡ) 张目结舌
解析：“植”应为“殖”，加点的“钉”应读“dìnɡ”。
6．下列词语书写全都正确的一项是(2分)(　D　)
A．辐射 诲人不倦
翻来复去 不怀好意
B．防御 由然而生
妙手偶得 重峦叠嶂
C．娴熟 潜滋暗长
自出新裁 巧妙绝伦
D．旁骛 相辅相成
连绵不断 惟妙惟肖
解析：A项，“复”应为“覆”；B项，“由”应为“油”；C项，“新”应为“心”。
7．下列词语书写全部正确的一项是(2分)(　C　)
A． 差使　绿釉　辟邪　抑仰顿挫
B．洗涤 盾形 擦拭 正襟危坐
C．嶙峋 消逝 虬枝 旁逸斜出
D．滨临 暮年 俯瞰 恹恹欲睡
解析：A项，“仰”应为“扬”；B项，“盾”应为“遁”；D项，“滨”应为“濒”。
8．下列词语书写全部正确的一项是(2分)(　C　)
A．喧器　祭祀　无动于衷　油光可鉴
B．选骋 沥青 摩肩接踵 惨绝人寰
C．震撼 谬论 为富不仁 沧海桑田
D．强悍 徘徊 长途跋涉 震聋发聩
解析：A项，“器”应为“嚣”；B项，“骋”应为“聘”；D项，“震”应为“振”。
9．下列句子中加点字的注音有误的一项是(2分)(　B　)
A．临行时，母亲倚门翘(qiáo)首的殷殷期盼，是游子心中永远的牵绊和不竭的动力。
B．黄河用她那甘甜的乳汁哺(fǔ)育了中华儿女，孕育了灿烂的中华文明。
C．名著中住着有趣的灵魂，读之能使狭隘(ài)的心胸变得开阔，干枯的心灵变得丰泽。
D．面对人生的险峰，我们是半途而废做懦(nuò)夫，还是迎难而上做勇者？
解析：“哺”应读“bǔ”。
10．下列句子中没有错别字的一项是(2分)(　D　)
A．凋谢和不朽浑为一体，这就是奇迹。
B．墙上蔓廷着爬山虎或者蔷薇木香。
C．同学们分辩不出班上新来的双胞胎谁是大双，谁是小双，为此大家争辨了许久。
D．任时光流逝，那些陪伴我们成长的人、事、物，永远挥之不去，即使海枯石烂，那份美好也始终镶嵌在心灵深处。
解析：A项，“浑”应为“混”；B项，“廷”应为“延”；C项，“分辩”应为“分辨”，“争辨”应为“争辩”。
11．根据拼音写出相应的词语。(4分)
(1)它之所以产这许多卵，是为了fáng yù　防御　某种特别的危险。
(2)从他那一面看起来，是一去之后，yǎo wú xiāo xi　杳无消息　了。
(3)近处小路上骑驴而行的则是cháng tú bá shè　长途跋涉　的行旅。
(4)皮肤cáng wū nà gòu　藏污纳垢　，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。
二、词语运用(18分)
1．下列句子中“附和”一词运用不恰当的一项是(2分)(　C　)
A．他话音一落，窗外的小鸟就叽叽喳喳叫起来，仿佛在附和他的观点。
B．当大家笑起来时，他也附和着笑，虽然他并不觉得那些话题有趣。
C．老师在凝神细听了那位同学的回答之后，立即附和道：“说得不错！”
D．妈妈刚提出举行家庭晚会的主意，弟弟就急忙附和：“好！好！”
解析：“附和”指(言语、行动)追随别人(多含贬义)。句中是老师对学生的点评，并非附和。
2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是(2分)(　A　)
德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不　　　　着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的　　　　中获得心灵的支撑和行为的　　　　。
A．彰显　滋养　引领
B．彰显　养育　引发
C．显露　滋养　引发
D．显露　养育　引领
解析：“彰显”指鲜明地显示。“显露”指原来看不见的变成看得见；现出。根据“家风传承的魅力”的提示，第一个空应填“彰显”。“滋养”指供给养分；补养。“养育”指抚养和教育。根据“获得心灵的支撑”的提示，第二个空应填“滋养”。“引发”指引起；触发。“引领”指引导；带领。根据“让崇德向善成为每个家庭的时尚”的提示，最后一个空应填“引领”。
3．请从所给的三个词语中，选出最符合语境的选项填写在横线上。(2分)
(1)白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人，　C　(A． 阐释　B．阐明　C．诠释)了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。
解析：“阐释”指阐述并解释。“阐明”指讲明白(道理)。“诠释”指说明；解释。本句侧重于白衣天使们的行为是对医务工作者精神的证明，应选“诠释”。
(2)在大中小学　A　(A． 循序渐进　B．循循善诱　C．因地制宜)、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。
解析：“循序渐进”指(学习、工作)按照一定的步骤逐渐深入或提高。“循循善诱”指善于有步骤地引导别人学习。“因地制宜”指根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。由句中“螺旋上升”可知，本句强调大中小学开设思想政治理论课需按照一定的步骤逐渐进行，应选“循序渐进”。
4．下列句中加点的词语使用恰当的一项是(2分)(　B　)
A．虽然敌人来势凶猛，简直锐不可当，但我军顽强战斗，终于击溃了敌人的疯狂进攻。
B．我们不要把精力全放在微不足道的事上，而要从大局出发，大处着眼，统筹规划。
C．这里的建筑布局，环境气氛，和前几部分大相径庭，基本相同。
D．这些很好的学习方法一旦融会贯通，定会收到事倍功半的效果。
解析：A项，“锐不可当”形容来势凶猛，不可阻挡。感彩有误。C项，“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大。与语境不符。D项，“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小。与句意相反，应为“事半功倍”。
5．下列句中加点的词语使用不正确的一项是(2分)(　D　)
A．我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。
B．我觉得这次长途跋涉的旅行是一次名副其实的冒险之旅。
C．春寒料峭，何处寻觅暖色调？从春节前夕开始，四个品种依次开花，一直持续到三月底。
D．孩子向家长倾吐心声时，家长应洗耳恭听，这是家庭沟通中特别需要注意的地方。
解析：“洗耳恭听”指专心地听(请人讲话时说的客气话)。与语境不符。
6．下列句中加点的词语使用有误的一项是(2分)(　D　)
A．成都杜甫草堂是四川人民心中的文化圣殿，这是无可置疑的。
B．假冒伪劣产品一度肆虐，老百姓对只追求利益的商家深恶痛疾。
C．我们的语文老师读起书来声音清脆，声调抑扬顿挫，我们都为之着迷。
D．枣儿的父母三年前走出大山，前往大城市，除了节假日偶尔和枣儿打通电话，至今杳无消息。
解析：“杳无消息”指一直得不到一点消息。与“偶尔和枣儿打通电话”相矛盾。
7．下列句中加点的词语使用不当的一项是(2分)(　A　)
A．你说英语难学，其实无论做什么，都会碰到一些困难，肯定不会风平浪静的。
B．国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。
C．中国政府保护知识产权的立场坚定不移，采取的措施是强硬有力的，所取得的成就是有目共睹的。
D．有着大量木屋的奥地利小镇哈尔施塔特，是风景秀丽、独一无二的木屋小镇。
解析：“风平浪静”指没有风浪，水面很平静，形容平静无事。与语境不符，应改为“一帆风顺”。
8．下列句中加点的词语使用有误的一项是(2分)(　A　)
A．遇到烦恼，我就会情不自禁地躺在草地上，任清风拂面，希望自己也能化作一阵风，在天空中自由地俯仰生姿。
B．他坐拥金山，却为富不仁。
C．来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。
D．展馆里的游人摩肩接踵，大家饶有兴味地观赏着那些承载着儿时记忆的物品。
解析：“俯仰生姿”指高矮错落有致，无论俯视还是仰视都会形成美好的姿态。与语境不符。
9．下列句中加点的词语使用有误的一项是(2分)(　B　)
A．他们凭借数十年如一日的勤奋和坚守，创造出了无数令人惊叹、让人敬佩、巧妙绝伦的作品和奇迹，成为一座座丰碑。
B．由于二十多年没有见过面，这两个同学今天一见面就热情拥抱，交头接耳。
C．连绵不断的春雨，不仅点缀了大地，而且让地下的种子汲取了充足的水分，开始急速萌发。
D．每次一提起自己的祖父，他就热泪盈眶，对这位宽厚仁慈的长辈心怀感激。
解析：“交头接耳”指彼此在耳朵边低声说话。属望文生义。
三、病句的辨析与修改(18分)
1．下列句子中没有语病的一项是(2分)(　A　)
A．武威人在端午节吃油饼子卷糕的习俗流传已久，具体从哪个年代开始还需进一步考证。
B．在齐白石的《端午图》中，将咸鸭蛋、雄黄酒、粽子等端午节应景之物描绘得淋漓尽致。
C．“哀民生之多艰”的屈原，因其人格高洁，使之成为中国人在端午节普遍追念的精神偶像。
D．这些蔬菜长得这么好，是由于大家精心管理的结果。
解析：B项，缺少主语，应删去“在”和“中”；C项，“因其”“使之”表意重复，应删去“使之”；D项，句式杂糅，应删去“由于”或“的结果”。
2．下列句子中没有语病的一项是(2分)(　D　)
A．教育其实很简单，点燃、唤醒、鼓舞、激励，把这几个字做好了，就达到了90%以上。
B．在快速阅读时，把书捧得离你的习惯距离远些，可以增强30%的阅读速度。
C．在一百多年的奋斗中，我们党始终正确处理中国和世界的关系，善于用好和抓住各种历史机遇。
D．阅读世界各国的文学作品，一个很重要的意义，就是去了解和理解跟自己不同的文化，进而理解文化背后的人。
解析：A项，成分残缺，应在“以上”后加“的目标”；B项，搭配不当，应把“增强”改为“提高”；C项，语序不当，应改为“善于抓住和用好各种历史机遇”。
3．下列句子中没有语病的一项是(2分)(　A　)
A．中学生只有具备开阔的视野，掌握更多的知识，不断碰撞思想的火花，才能形成创新意识。
B．体育运动是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、促进人的全面发展。
C．5月的十堰，鲜花盛开，绿树成荫，充满了生机，是适合游玩的好季节。
D．广场舞为何在全国遍地开花？原因之一是人民群众追求健康生活的意愿不断增强的结果。
解析：B项，成分残缺，应在句末加“的手段”；C项，搭配不当，应将“5月的十堰”改为“十堰的5月”或将“季节”改为“地方”；D项，句式杂糅，应删去“原因之一”或“的结果”。
4．下列句子中没有语病的一项是(2分)(　C　)
A．我校师生认真讨论和聆听了校长激动人心的学业考试动员报告。
B．由于该县深居内陆，使它的经济发展水平位于全省倒数第二名。
C．辩论是一种在日常生活和社会活动中经常用到的口语交际方式。
D．大会期间，全国各地报纸、电视、网络、媒体等都参与了报道。
解析：A项，语序不当，应将“讨论”和“聆听”调换位置；B项，缺少主语，应删去“由于”或“使”；D项，分类不当，“报纸、电视、网络”属于“媒体”之列，应改为“全国各地报纸、电视、网络等媒体都参与了报道”。
5．下列句子中有语病的一项是(2分)(　A　)
A．食品安全谣言的存在，不仅是民众相关知识的缺乏，而是食品安全焦虑的体现。
B．湖北高新技术产品出口总值不断上升，突破了千亿元大关，创下了历史新高。
C．武汉新增四条快速公交线路，改善了区域间的交通状况，提高了通勤效率。
D．可再生能源发电的竞争力将随着全球能源结构转型的加速推进而得到进一步增强。
解析：这是一个递进复句，应把“而是”改为“更是”。
6．下列句子中没有语病的一项是(2分)(　D　)
A．能不能提高广大市民的文明素养，是成功创建文明城市的关键。
B．接到举报之后，市场监督部门迅速查处了这家零售商擅自提价。
C．广大中学生在写作时一定要表达真情实感，切忌不要胡编乱造。
D．新航线陆续开辟，使盐城南洋机场的通达性得到了进一步提升。
解析：A项，两面对一面，应删去“能不能”或在“成功”前加“能否”；B项，成分残缺，应在句末加上“的行为”；C项，否定不当，“切忌”和“不要”都表示否定，应删去其一。
7．下面文段中画线句子表达欠妥，请你提出修改意见。(2分)
北京冬奥会的“中国风”体现了传统文化与当代审美、现代科技的共创共生，是当代中国文化自信的投射与缩影。这股“中国风”还体现了人类对美好生活的共同追求、对真善美的共同向往。无形的文化纽带与体育精神一起，将人们紧紧相连。“春雷响，万物长”，我们将以更自信的姿态继续谱写属于世界也属于中国的华彩篇章。
　将“世界”与“中国”调换位置。　
8．下面文段中，第②④两句各有一处语病，请提出修改意见。(4分)
①挫折与失败总是伴随着我们的生命来到这个世界。②不管我们怎样费尽心思地躲避，也避免不了不遭受挫折和失败。③但是，挫折并不等于失败。④只有一个暂时失利的人，继续努力，打算赢回来，那么他今天的失利，就不是真正的失败。
(1)第②句修改意见：　删去“避免不了”后面的“不”。　
(2)第④句修改意见：　将“只有”改成“只要”。　
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