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2024—2025学年度第二学期期末教学质量调研
小学五年级语文试题
温馨提示：本试卷共计100分，其中试题90分，卷面10分，考试时间80分钟。请你仔细审题，认真作答，相信自己一定能交一份满意的答卷！
第一部分：卷面分（10分）
要求：做到写字姿势正确，卷面整洁，字体规范而舒展。
第二部分：基础知识积累与运用（32分）
一、看拼音写词语。（6分）
夕阳西下，老渔夫站在船头，挺起结实的xiōng táng（ ），shú liàn（ ）地收着渔网。突然，他一脚踩空，差点摔倒，这nán kān（ ）的场面引得岸边的孩子们哈哈大笑。他摇摇头，坐在bǎn dèng（ ）上休息。远处，几艘渔船的wéi gān（ ）被暮色lǒng zhào（ ）。仿佛一幅水墨画。
二、按要求把正确答案的序号填进括号里。（10分）
1.下列加点字读音有误的一项是（ ）
A.擂鼓（léi） 丞相（chéng） 幔子（màn） 踌躇（chóu chú）
B.踉跄（cāng） 挠痒（náo） 镌刻（juān） 霹雳（pī lì）
C.踌躇（chóu） 矜持（jīn） 镯子（zhuó） 附庸（fù yōng）
D.窈窕（yǎo） 秽物（huì） 揿铃（qìn） 矜持（jīn chí）
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A.调度 侵犯 手疾眼快 情不自禁
B.慈详 锻炼 一声不吭 一针见血
C.船梢 包袱 出谋画策 兴致勃勃
D.承认 扭扣 摩拳擦掌 手忙脚乱
3.看汉字之“变”：下面对“马”字的演变过程排序正确的一项是（ ）
A.③①②④⑤ B.③②④⑤① C.⑤③②①④ D.⑤③②④①
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。
A.他们俩从小一起长大，一个眼神，一个手势，对方都能心领神会。
B.年级友谊拔河比赛前，同学们信心百倍，跃跃欲试。
C.张莉的“汉字真奇妙”主题手抄报从内容到形式都很精彩，真是别有用心。
D.青海湖烟波浩渺，犹如一块碧玉镶嵌在青藏高原之上。
5.关于课文内容说法正确的一项是（ ）
A.《景阳冈》按“喝酒→上冈→打虎→下冈”顺序写，突出武松的鲁莽。
B.《军神》中沃克医生称刘伯承为“军神”，仅因他手术中不用麻醉剂。
C.老舍在《手指》一文中用拟人手法写五根手指，说明团结才有力量的道理。
D.《威尼斯的小艇》通过动态、静态描写，展现小艇与城市的密切关系。
三、按要求写句子。（6分）
1.八月，天多热。鸡热得耷拉着脑袋，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（照样子，围绕“忙”或者“吵”写一写。）（2分）
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2.二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。（同样的时间，特定环境中就显得漫长。照样子，写一写自己的生活体验。）（2分）
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3.病人平静地回答：“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。”（改为转述句）（2分）
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四、根据积累填空。（10分）
1.中华大地，美美与共。“月出惊山鸟，____________”让我们欣赏了山林间静谧的意境；“黄河远上白云间，____________”让我们领略了祖国山川的雄伟气势；“三万里河东入海，____________”让我们感受到祖国山河的壮美；“孤帆远影碧空尽，____________”让我们体会到将依依惜别的深情与自然景物相融的巧妙。
2.中国精神，海纳百川。“谁言寸草心，____________”告诉我们要孝敬父母；“黄沙百战穿金甲，____________”是王昌龄在借戍边将士表达自己的壮志豪情；“____________，南望王师又一年”是陆游对祖国统一的期盼。
3.快乐读书吧。（3分）
请介绍一个《西游记》中你喜欢的角色，分享一个与他有关的故事，并谈谈你喜欢他的原因。
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第三部分：阅读与感悟（23分）
一、阅读非连续性文本，回答问题。（9分）
非连续性文本阅读
（一）【汉字之忧】《中国汉字听写大会》走红，让不少选手和观众惊呼自己“不会写字”。例如：在这次“听写大会”中，“熨帖”一词只有10%的书写正确率，“瘫蛤蟆”一词也只有30%的人能够写对。这也再次引发人们对汉字文化传承断裂这一现象的忧虑。教育部语言文字应用管理司司长姚喜欢说：“很多人说汉字有危机了，我觉得并不是汉字危机，而是汉字的书写能力下降了，正确规范使用汉字的能力下降了。”
（二）【现实之痛】汉字危机，并非危言耸听。用惯了电脑和手机，好多人常常会“提笔忘字”；不少中小学生在作文中，不分场合滥用网络语言；日常生活中，我们也经常会看到各种店铺的招牌、广告牌上的错别字层出不穷，一些商家，为了引人注意，把成语乱改为广告词更是家常便饭。
1.阅读【汉字之忧】，文中画“______”的句子使用的说明方法有______和______。教育部语言文字应用管理司司长姚喜欢认为，“汉字危机”其实是____________。（3分）
2.阅读【现实之痛】，“汉字危机”主要表现在哪三个方面？（3分）
（1）_________________________________________________________________________________
（2）_________________________________________________________________________________
（3）_________________________________________________________________________________
3.作为小学生，你认为可为捍卫汉字做哪些努力？至少写三条。（3分）
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二、阅读短文，回答问题。（14分）
扶
①外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听咣当一声，拐杖滚落在地上，老太太倒在了我的左脚边。
②我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家里就这样陷入了困境。而眼前的这位倒下的老人，扶吧……可不扶……
③“阿姨，您是不舒服吗？”我想救老人，却不敢去碰她。
④老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。”
⑤这时，前面漫步的几位老人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。
⑥速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，我便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”
⑦我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攥紧我的手嚷起来。她的舌头已不好使，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿子来！”
⑧天哪！我刚救了她的命，她就来讹？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。
⑨后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。
⑩半年后，因为钱紧，无力出书，多亏了一帮“文友”，为我搞了募捐出书的宣传活动，宣传海报刚贴出不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？”
我的心不由咯噔一下，顿时感觉末日来临。中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母亲摔倒的事，你怎么跑了呢？”
我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？”心口怦怦地跳着，正要关机，对方却发来短信：“我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……”
我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？”
他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？”
我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。
1.短文围绕“扶”写了两件事，请加以概括，语言要简洁。（4分）
①__________________ ②__________________
2.阅读第⑨~ 段，完成练习。（7分）
（1）“我”在准备扶起老人前经历了怎样的思想斗争？请根据文章内容完成下面的题目，体会“我”的思维过程。（4分）
如果扶起老人：__________________________________________________________________
如果不扶老人：__________________________________________________________________
（2）“我”关机、换新号的原因是__________________________________________。（3分）
3.短文第 段写“我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪”，你知道“我”为什么流泪吗？请写出你的理解。（3分）
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第四部分：习作与表达（35分）
题目：______的味道
人生有味儿是经历。生活中的味道有很多种，比如爱的味道、家的味道、眼泪的味道、成功的味道、失败的味道、努力的味道 “味道”一词能勾起你怎样的回忆？请以“______的味道”为题写一篇文章，通过一两件事表现你对生活的独特感受。注意补全题目，把事情经过写清楚。

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