资源简介

(共32张PPT)
第一节 生物与环境的关系
划重点
2、带红笔做笔记
1、上课保持安静，有问题举手
3、课后完成作业，并用红笔改正（组长和课代表检查提醒）
生物课要求
认真学，你会发现生物学是非常有趣的一门学科。
选词填空
试试把结果拖到横线上
非生物因素
生物因素
生态因素
即环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素
水的影响
雨季的草原 旱季的草原
南飞的大雁
温度的影响
晒太阳的蛇
阔叶林
针叶林
橘生淮南则为橘
生于淮北则为枳
光影响植物的分布、植物的花期等
光影响动物的体色及其生长发育与繁殖
光的影响
春兰秋菊
春兰秋菊
光照
温度
空气
水
南橘北枳
候鸟迁徙
人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
春色满园关不住，一枝红杏出墙来
立秋无雨是空秋，万物历来一半收
雨后蚯蚓爬出地面
小试牛刀
生物与生物之间的关系
思考：图中的各种生物之间有什么关系？
七星瓢虫捕食蚜虫
水稻和杂草争夺养料、水分和阳光
蚂蚁合作搬运食物
菟丝子寄生在豆科植物上
捕食关系
竞争关系
合作关系
寄生关系
地衣
互利共生
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
杂草与豆苗
狐狸与蛇
（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。
狼王之争
同种生物还可能争配偶
（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系。例如：蜜蜂、蚂蚁、麝牛、狼群、狒狒群
犀牛鸟为犀牛的“私人医生”
（4）互利共生：共同生活，互利互惠。如：反刍动物与瘤胃微生物、大肠杆菌与人、藻类真菌共生的地衣、鳄鱼与牙签鸟，大豆和根瘤菌
海葵和寄居蟹
（5）寄生：两种生物一种必须依靠另一种生物才能生存
如：病毒、蛔虫
（一方有利，一方有害）
适应缺水的环境
适应炎热、干旱环境
适应严寒环境
根系发达
皮下脂肪很厚
少尿液、少汗液
2、生物适应环境：
2、生物适应环境：
1、荒漠中的骆驼尿量少，出汗少；
2、荒漠中的骆驼刺根系发达；
3、寒冷海域的海豹皮下脂肪厚；
4、保护色；5、拟态；6、警戒色。
蚯蚓的排泄物使土壤变得更肥沃
长期乱砍滥伐后的黄土高原
3、生物影响环境：
生物影响环境
植 树 造 林
生物与环境的关系
环境
生物
生物
环境
生物
环境
影响
例：南橘北枳
春兰秋菊
春来江水绿如染
例：千里之堤溃于蚁穴
大树底下好乘凉
例：冬眠、枯叶蝶、仙人掌叶形
影响
影响
适应
捕食
竞争
合作
寄生
共生
笔记
关于生物对环境的适应：现存的所有生物都适应环境，不同的生物对环境的适应方式是不同的，即生物对环境的适应方式是多种多样的。如秋末松树不落叶、杨树落叶。不管题目中说的是哪种现象，只要此现象利于生物的生存，就是对环境的适应，比如某些动物冬眠，是对寒冷环境的一种适应，千万不能认为是不适应寒冷的环境才冬眠的。生物对环境的适应还具有相对性，如冬季来临时雷鸟换上白色羽毛，但如果迟迟不下雪，则易被天敌发现捕食。
生物对环境的影响，要抓住关键点：周围的环境因这种生物发生了哪些改变。
规律方法总结：
观察法
调查法
实验法
实验法一般步骤：
提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达和交流
探究影响鼠妇分布的非生物因素
探究影响鼠妇分布的非生物因素
你从哪发现的鼠妇？
石头底下还有花盆底下等阴暗潮湿的环境中
提出问题：
光会影响鼠妇的分布吗？
水会影响鼠妇的分布吗？
作出假设
光会影响鼠妇的分布。
制定计划
实验思路：
材料用具：
实验装置：
方法步骤：
（课本14页）
铁盘（纸盒或塑料盒），纸板、玻璃板、10只鼠妇、湿土
湿土
纸板
玻璃板
纸板
玻璃板
1.以小组为单位进行试验。在两侧中央各放入5只鼠妇，静置两分钟。
2.每2分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计5次。将结果填入表格
一只鼠妇偶然性太大，实验结果不准确。避免偶然性，提高可信度
观察、记录鼠妇每隔2分钟在两种环境中的个数,填入下表
得出结论
光会影响鼠妇的分布，鼠妇适于生活在阴暗的地方
实施计划
小组 环境 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 平均值
明亮
阴暗
表达和交流
计算出全班各组第十次数据的平均值，对平均值分析得出结论
为什么要计算全班各组 的平均值？
提高实验结论的可信度，减少实验误差
得出结论：
鼠妇多分布在阴暗、潮湿、温暖的环境。
水
温度
还有哪些非生物因素影响鼠妇的分布？
像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验
思考与讨论
1.光
温度、土壤湿度
2.将动物分成两组，除了试实验要探究的因素光照外，其它因素两个组要保持一致且适宜
3.不行，偶然性太大，实验结果不准确，多只可以避免偶然性，提高可信度
4.提高实验结论的可信度，减少实验误差
像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验
1.香蕉在北方地区不能很好的生长,影响它生长的主要因素是( )
A.北方降雨少 B.北方温度低
C.土壤酸碱度不适 D.光照强度不够
2.下列属于生物间合作关系的是( )
A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.一群麻雀一起去觅食
C.两只狗为争骨头而争斗 D.小鸟为占巢区而在周围鸣叫
3. 沙漠地区生物种类稀少，造成这一现象的原因是缺乏( )
A. 空气 B. 水分C. 阳光 D. 适宜的温度
4. 下列各项不属于非生物因素的是( )。
A. 食草动物 B. 阳光 C. 空气 D. 温度
B
B
B
A
课堂练习
5. 一块农田中，影响小麦生活的生物因素是( )
A. 阳光 B. 温度 C. 田间杂草 D. 水分
6. 生物与环境的关系是( )。
A. 环境对生物的生存总是有利的 B. 环境对生物的生存总是不利的 C. 生物与环境相互作用 D. 生物与环境之间没有关系
7、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（ ）
A营养 B温度 C土壤 D水分
8. 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长得多，这主要是( )。
A. 骆驼刺喜欢沙土 B. 骆驼刺怕被风刮走
C. 骆驼刺需要营养物质 D. 骆驼刺对缺水环境的适应
C
C
B
D

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