资源简介

(共44张PPT)
《分子与细胞》模块的知识结构
第1章 走近细胞
第2章 组成细胞的分子
第3章 细胞的基本结构
第4章 细胞的物质输入和输出
第5章 细胞的能量供应和利用
第6章 细胞的生命历程
问题探讨
冷箭竹
大熊猫
形态迥异
植物
细胞
动物
细胞
如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？
目录
CONTENTS
细胞是基本的生命系统
2/
细胞学说及其建立过程
1/
01
细胞学说及其建立过程
一
细胞学说及其建立过程
细胞学说的主要建立者
施旺
动物学家
施莱登
植物学家
【合作探究1】
阅读课本第3-4页思考：列文虎克、马尔比基等都已观察到细胞，为什么细胞学说的建立者是施莱登和施旺？
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
如果我们想观察到肉眼看不到的物质怎么办？
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
如果我们想观察到肉眼看不到的物质怎么办？
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
如果我们想观察到肉眼看不到的物质怎么办？
【资料】
1604 年，荷兰人詹森把两块凸透镜安装在一个适当长度的长管两端，制成了世界上第一台显微镜。这台显微镜能将物体放大10~30倍，可以观察一些小昆虫的整体形态，又被称为“跳蚤镜”。但詹森的发明并没有引起世人的重视。
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
Cell
作名词时意为“细胞；电池；蜂房的巢室；单人小室，人名；(英)塞尔”，作动词时意为“住在牢房或小室中”。
显微镜
约130倍
木栓组织
实际上他看到的并不是细胞，只不过是死亡植物细胞的细胞壁而已
显微镜构造（了解）
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
使用方法（了解）
300倍
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制的显微镜， 观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等
活细胞
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
(图片仅供参考)
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
近200年后……
细胞学说才被施莱登和施旺提出
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究1】
阅读课本第3-4页思考：列文虎克、马尔比基等都已观察到细胞，为什么细胞学说的建立者是施莱登和施旺？
P3
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究1】
阅读课本第3-4页思考：列文虎克、马尔比基等都已观察到细胞，为什么细胞学说的建立者是施莱登和施旺？
列文虎克和马尔比基通过显微镜观察到了细胞，但施莱登和施旺在前人实验的基础上，通过将理论思维与实验相结合，从而得出了细胞学说。
施莱登和施旺是如何得出细胞学说的？
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
胚珠
柱头
细胞构成
都有细胞核
理论概括
植物细胞学说
1.植物体都是由细胞构成的
2.细胞是植物体的基本单位
3.新细胞从老细胞中产生
植物学家
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
胚珠
柱头
细胞构成
都有细胞核
理论概括
植物细胞学说
1.植物体都是由细胞构成的
2.细胞是植物体的基本单位
3.新细胞从老细胞中产生
植物学家
动物学家
2.一切动物的个体发育过程，都是
从受精卵这个单细胞开始的。
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
胚珠
柱头
细胞构成
都有细胞核
理论概括
植物细胞学说
1.植物体都是由细胞构成的
2.细胞是植物体的基本单位
3.新细胞从老细胞中产生
植物学家
动物学家
我要证明植物界和动物界这“两大有机界最本质的联系”
主要研究了
动物细胞的形成机理和
个体发育过程
形成理论
1.动物体也是由细胞构成的
《关于动植物的结构及
一致性的显微研究》
2.一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
胚珠
柱头
细胞构成
都有细胞核
理论概括
植物细胞学说
1.植物体都是由细胞构成的
2.细胞是植物体的基本单位
3.新细胞从老细胞中产生
植物学家
动物学家
形成理论
1.动物体也是由细胞构成的
施莱登和施旺的理论提出除了实验观察外，还采用什么科学的方法？
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
胚珠
柱头
细胞构成
都有细胞核
理论概括
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
胚珠
柱头
细胞构成
都有细胞核
理论概括
【合作探究2】
施旺以及施莱登仅仅观察了部分动植物组织就总结出“所有动植物都是由细胞构成的”，这可信吗？
可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性联系，这样的科学归纳比一般的不完全归纳法更具可信度。
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
细胞学说的
主要建立者

一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
植物细胞学说
1.植物体都是由细胞构成的
2.细胞是植物体的基本单位
3.新细胞从老细胞中产生
植物学家
认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。
耐格里
显微 镜观察
多种植物分生区新细胞的形成
发 现
新细胞的产生原来是细胞分裂的结果
还有些学者观察了动物受精卵的分裂
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
植物细胞学说
1.植物体都是由细胞构成的
2.细胞是植物体的基本单位
3.新细胞从老细胞中产生
植物学家
认为新细胞是从老细胞的细胞核中长出来的，或者是在老细胞的细胞质中像结晶那样产生的。
耐格里
显微 镜观察
多种植物分生区新细胞的形成
发 现
新细胞的产生原来是细胞分裂的结果
还有些学者观察了动物受精卵的分裂
魏尔肖
总结：
“细胞通过分裂产生新细胞”
所有的细胞都来源于先前存在的细胞
施旺
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
细胞学说的
主要建立者

魏尔肖
“细胞通过分裂产生新细胞”
细胞学说的
修正
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
细胞学说的
主要建立者
魏尔肖
“细胞通过分裂产生新细胞”
细胞学说的
修正
1．从人体的解剖和观察入手
——从器官到组织
2．显微观察资料的积累——认识细胞
3．科学观察和归纳概括的结合——形成理论
4．细胞学说在修正中前进
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
细胞学说的
主要建立者
魏尔肖
“细胞通过分裂产生新细胞”
细胞学说的
修正
【合作探究3】
通过细胞学说建立过程的学习，你感悟到科学发展具有哪些特点？
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
细胞学说的
主要建立者
魏尔肖
“细胞通过分裂产生新细胞”
细胞学说的
修正
【合作探究3】
你感悟到科学发展具有哪些特点？
1.从宏观到微观
2.重视观察与实证
3.需要归纳与概括
4.依赖于技术的进步
5.不断的修正与完善
一
细胞学说及其建立过程
维萨里
揭示了人体在器官水平的结构
比夏
指出器官由低一层次的结构——
组织构成。
肉眼观察
罗伯特·胡克
第一个命名细胞的科学家
死细胞
显微镜
列文虎克
马尔比基
用自制显微镜观察不同形态的细菌、红细胞、精子等
（活细胞）
显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。
施莱登
施旺
细胞学说的
主要建立者
魏尔肖
“细胞通过分裂产生新细胞”
细胞学说的
修正
【合作探究4】
你能总结细胞学说的主要内容吗？
冷箭竹
大熊猫
植物
细胞
动物
细胞
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究4】
你能总结细胞学说的主要内容吗？
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
上皮组织
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究4】
你能总结细胞学说的主要内容吗？
新细胞是由老细胞分裂产生的。
老
新
新
一
细胞学说及其建立过程
细胞学说的主要内容
新细胞是由老细胞分裂产生的。
细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用；
细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成；
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究5】
细胞学说对生物学研究有什么意义？
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究5】
细胞学说对生物学研究有什么意义？
细胞
解剖学
生理学
胚胎学等
共同
基础
催生
生物学
意义一：
揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究5】
细胞学说对生物学研究有什么意义？
意义二：
使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础
生物的生长、生殖、发育及各种生理现象
寻求
答案
细胞
细胞是生命活动基本单位
细胞学说观点：
器官、组织水平
水平
一
细胞学说及其建立过程
【合作探究5】
细胞学说对生物学研究有什么意义？
意义三：
为生物进化论的确立埋下了伏笔
细胞分裂产生新细胞
细胞学说结论：
后来的生物进化论
点击看大图
一
细胞学说及其建立过程
细胞学说的意义
为生物进化论的确立埋下了伏笔
使生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础
揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性
判断正误
(1)细胞学说揭示了一切生物都由细胞构成(　　)
×
细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。
(2)人体每个细胞都能独立完成各项生命活动，可以说细胞是一个完全独立的单位(　　)
人是多细胞生物，多细胞生物的细胞只能独立完成部分生命活动，细胞是一个相对独立的单位。
×
判断正误
(3)新细胞均由老细胞通过分裂产生(　　)
×
新细胞由老细胞产生，但不一定是通过分裂产生，细胞融合等也可以产生新细胞，如受精作用。
(4)细胞学说揭示了细胞的统一性和生物界的统一性(　　)
细胞学说阐明了生物界的统一性。
×

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