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浙教版初一科学1.2科学测量提高练习
一、选择题
1．生产生活中经常要开展科学测量，下列测量正确的是
A．测量物体长度 B．测量水温
C．测量液体体积 D．测量硬币直径
2．下列单位换算过程正确的是 (　　)
A．2.8升=2.8升×1000毫升=2800毫升
B．1.3m3=1.3m2×10000=13000cm2
C．2.4 米=2.4×1000=2400 毫米
D．2.5m3=2.5m2×1000000cm2=25000000cm2
3．对知识进行归纳总结是一种很好的学习方法。下列是小清同学整理的操作方法与对应测量结果，各选项中对应一致的是
选项 操作方法 结果
A 用量筒测量液体体积时俯视读数 偏大
B 用受潮膨胀的木尺测量某物体的长度 偏大
C 用体温计测体温时，将体温计取出读数 偏小
D 在测量头发的直径时，头发绕在铅笔上时没有排列紧密 偏小
A．A B．B C．C D．D
4．某同学先后 5 次测量同一个小球的直径，其测量结果分别为 1.74 厘米、1.73 厘米、
1.74 厘米、 1.72 厘米、1. 93 厘米，则小球的直径应取（　　）
A．1.7325 厘米 B．1.73 厘米
C．1.77 厘米 D．1 .772 厘米
5．小江同学用量筒量取液体时，将量筒平放且面对刻度线。向下俯视量筒内液体的凹液面的最低处，读数为 20mL，倒出部分液体后，视线与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，读数为 8mL，则小江实际倒出液体的体积是（　　）
A．小于 12mL B．等于 12mL
C．大于 12mL D．可能大于也可能小于 12mL
6．在实验室遇到下列情况时，处理方法正确的是（ ）
A．甲图中被化学试剂灼伤时，马上用纱布包扎灼伤处
B．乙图中做完实验后将有毒试剂直接倾倒在水槽中
C．丙图中烧伤或烫伤，用大量热水冲洗受伤处
D．丁图中燃着的酒精灯打翻在地上着火时，用湿抹布覆盖灭火
7．自古台湾就是我国的领土，要测量台湾地图上海岸线的长度，你认为最佳的方法是
A．用卷尺量，沿海岸线慢慢移动，读出数值
B．用平直的刻度尺沿海岸线慢慢移动，读出数值
C．用橡皮条与海岸线重合，拉直后测出橡皮条的长度
D．用无弹性的细丝线与海岸线重合，拉直后测出细丝线的长度
8．下列测量会引起结果偏大的是
A．用温度计测一杯热水的温度时，温度计离开被测热水读数
B．用量筒测液体的体积时，俯视凹液面中央最低处读数
C．用体温计测人体温度时，体温计离开人体读数
D．用皮尺测跳远成绩时，用力拉紧皮尺读数
9．用材料甲制成的刻度尺去测量用材料乙制成的物体的长度。在5℃时测得的长度为L1，在 30℃时测得的长度为L2。如果两次的测量方法都正确，且L1＞L2。则下列说法中正确的是（　　）
A．甲、乙两种材料膨胀程度不同，且材料乙的膨胀程度大
B．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则降低相同温度后甲的长度大于乙的长度
C．如果在15℃时取甲、乙两材料的长度均是1米，则升高相同温度后甲的长度大于乙的长度
D．以上三种情况都不对
10．甲同学用体温计给班上同学进行体温晨检：在未甩体温计的情况下，甲同学首先测得自己的体温是37.4℃，之后直接给乙同学使用，测得体温为37.5℃，意识到错误后，将体温计中的液柱甩回玻璃泡，再给丙同学使用，测得体温37.4℃，这时丁同学马上取走体温计未甩，自测体温得37.5℃，以上测得的四位同学中体温可能不正确的是 (　　)
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
11．有一支温度计刻度均匀但示数不准，将它放入1标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为33℃，最低读数为15℃，则这一天内房间里的最高温度比最低温度高出（　　）
A．20℃ B．19℃ C．18℃ D．16.2℃
12．小科帮老师准备分组实验，在实验室摆放温度计时，发现有-支温度计示数为18℃，而其余；温度计均显示20℃。老师告诉他，这支温度计刻度虽然均匀但示数不准确，你研究下，当环境温度为25℃时，它会显示多少摄氏度？小科想了想，然后用一支准确温度计和这支温度计同时测一杯热水的温度，准确温度计显示75℃，不准确温度计显示62℃，小科经过计算，告诉老师正确的答案是（　　）
A．20℃ B．21℃ C．22℃ D．23℃
13．关于体温计和实验室普通温度计，下列说法正确的是（　　）
A．两者只是量程不同
B．体温计内玻璃泡和玻璃管之间有一段特别细的弯曲，所以比普通温度计精确
C．体温计的玻璃泡比普通温度计大，玻璃管比普通温度计细，所以比普通温度计精确
D．体温计读数时不能离开人体，普通温度计读数时不能离开被测物体
14．一位同学先后用两支均未甩过的体温计测自己的体温，两支体温计的示数分别是 39.5℃和 37.5℃，那么（　　）
A．他的体温一定是 37.5℃ B．他的体温更接近 39.5℃
C．他的体温在 37.5 至 39.5℃ D．他的体温低于或等于 37.5℃
15．有两支温度计，玻璃泡一样大，但玻璃管的内径不同。将它们插入同一杯热水中，它们的水银柱上升高度和温度示数情况为（　　）
A．内径细的升得高，温度示数大
B．内径细的升得高，但它们的温度示数一样大
C．内径粗的升得高，但它们的温度示数一样大
D．上升高度相同，温度示数也相同
二、填空题
16．小科尝试自制温度计(如图甲)。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和40℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A 和C(如图乙所示)。
（1）将此装置放在室内，当温度升高时玻璃管内红色液柱向　 　移(填“内”或“外”)。
（2）把该温度计放入某液体中，红色液柱右侧刚好移到乙图中B处，则此时液体的温度为　 　℃。
（3）为了使测量结果更加准确，改进该温度计的措施有：　 　(写出一条即可)。
17．下图为小科同学在做长度测量的实验。
（1）图甲是小科使用薄刻度尺测量木块的长度，该刻度尺的分度值是　 　。请你指出图中两点不足之处： ①　 　， ②　 　。
（2）图乙是小科测量细铜丝直径，请你帮助小科同学计算铜丝的直径为　 　cm。
18．小乐同学用量筒、烧杯等器材测量矿石的体积，如图所示。
（1）用量筒测量液体体积，读数时视线应与　 　保持水平。
（2）根据如图所示的实验示数，矿石的体积为　 　cm3。
（3）小乐同学的下列操作，可导致测量结果偏大的是____。 (可多选)
A．改用粗线拴住矿石
B．取出矿石时有水带出
C．将量筒中的水倒入杯中时不慎有水滴溅出
D．待量筒中水倒入杯中至标记后，俯视量筒读数
19．小科同学在实验室发现了一支温度计，刻度清晰均匀但标注的温度看不清了。他决定给这个温度计重新标注温度。在标准大气压下，小科用它测量冰水混合物的温度，读数为-5℃，此时水银柱长6cm；用它测量沸水的温度时，读数为105℃，此时水银柱长为26cm。
（1） 如果实际气温为30℃， 水银柱长为　 　 cm。
（2）当外界实际温度为　 　℃时，温度计的示数等于实际温度。
20．有一支刻度不清的温度计，插入冰水混合物时液柱高为2.5cm；插入1个标准大气压下的沸水中时液柱高为17.5cm．当温度计插入某一烧杯中液体时，温度计的液柱为8.5cm时，则被测液体的温度　 　℃．
21．请在括号内填入适当的单位：
（1）珠穆朗玛峰的海拔高度是 8.848　 　；
（2）一瓶伊利纯牛奶 250　 　；
（3）一支新铅笔的长度是 1.8　 　；
（4）家用热水瓶的容积约为 2　 　；
（5）某位病人体温为 39　 　；
（6）一间教室的体积约为 200　 　。
22．下图是科学实验中常见的一些仪器，请按要求填空：
按要求填写上述仪器的编号：
（1）可直接在火焰上加热的玻璃仪器是　 　_；
（2）用于吸取和滴加少量液体的是　 　；
（3）既能用来配制溶液又能作较大量试剂反应容器的是　 　；
三、实验与探究题
23．某同学用量筒进行测量体积的实验。
（1）某次实验中他先俯视读出量筒内水的体积为150毫升，倒出一部分水后，仰视读出剩余水的体积为100毫升，则实际倒出的水的体积　 　50毫升(填“大于”“小于”或“等于”)。
（2）用量筒测量小石块体积时，需要先在量筒中加入“适量的水”，再将小石块浸没在水中。这里“适量的水”是指能淹没石块，且石块浸没后　 　(填“水不超过量程”或“水不溢出”)。该同学用正确的方法测得不规则小石块的体积为10立方厘米。测该石块的体积时，量筒中加入的“适量的水”的范围是多少 于是他又进一步实验：用正确的方法测得石块不同方向放置时的高度，其中最高为4.0厘米，最低为1.5厘米。若他所用的量筒的量程为100毫升，分度值为1毫升，底面积为7平方厘米。则要测得该石块的体积，量筒中所加的“适量的水”的范围是　 　毫升。
（3）某同学还想用上述方法测一枚大头针的体积，他先读出量筒内水的体积为V1，将一枚大头针轻轻地放入量筒内的水中后，读出水面所指示的体积为 V2，那么一枚大头针的体积就是V2-V1。你认为他的这种方案可行吗 并说明理由：　 　。
24．小楷打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标 注的 245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为 242mL，于是他认为椰汁净含量不足 245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办 法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下 (如图甲乙丙丁，部分未画出)：
⒈重新打开一罐椰汁，还是没有装满
⒉ 　 　
⒊倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留
⒋用量筒准备体积为V2的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3
⒌计算椰汁的实际体积为 V=　 　
⒍得出结论
实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是　 　
25．鸡蛋是大众喜爱的食品，鲜鸡蛋营养丰富而全面，营养学家称之为“完全蛋白质模式”被人们誉为“理想的营养库”。小明同学在一次吃鸡蛋时突发奇想，这鸡蛋的体积到底有多大呢 于是，他找来下列器材对鸡蛋的体积进行了粗略的测量。
实验仪器：已知底面积大小为S的烧杯，足量的水，刻度尺，记号用水笔；
实验步骤：
⑴在烧杯中加入一定量的水(足够将鸡蛋浸没)，用记号用水笔在烧杯壁上标出液面位置，用刻度尺量出烧杯内水的高度（可以记为h1 ）；
⑵　 　。(填操作步骤)
⑶请用字母表示出鸡蛋体积的大小的计算式V=　 　。（用s、h1…..等已知量表示）
26．某同学家里装修，所用墙纸的规格是“0.53m×10m(宽×长)，厚度为0.63mm”，他想测量一下墙纸厚度是否属实，实验步骤如下：
A．用刻度尺测出一张墙纸的长度为L1
B．把墙纸紧密地环绕在圆柱形铅笔上，数出圈数为n圈
C．用刻度尺测出铅笔的直径为D1
D．用刻度尺测出最外层圆的直径为D2
（1）以上步骤中，没有必要的步骤是　 　；实验步骤合理的顺序是　 　(均填字母)。
（2）墙纸厚度的表达式是h=　 　。
（3）该同学一共测了三次，每次墙纸都重新缠绕，并放在刻度尺的不同位置进行读数，结果三次读数都不相同，产生此现象的原因有哪些？____(填字母，多选)。
A．每次绕的松紧程度不同 B．刻度尺的刻度不均匀
C．墙纸厚度不均匀 D．读数时小数点标错
四、综合题
27．在标准大气压下，一支没有刻度的温度计，插入30℃的温水中，水银柱长度为10厘米，插入冰水混合物中时，水银柱长度为1厘米。
（1）则测量100℃的沸水时，水银柱长度为　 　厘米；
（2）当插入一定温度的热水中时，水银柱长度为19厘米，则此热水的温度为　 　℃。
28．如图是小科同学设计的一个气体温度计。瓶中装的是空气，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。（液柱的长度忽略不计）
（1）将此装置放在室内，温度升高时，烧瓶内的气体将　 　（选填“膨胀”、“收缩”或“保持不变”）；
（2）在标准大气压下，将该温度计放入冰水混合物中，液柱稳定时的位置A标记为0℃， 放入沸水中液柱稳定时的位置B标记为100℃.测得AB间的距离为5cm.若测量某温水的温度时，液柱稳定时的位置在C处，此时测得AC的距离为2cm.则该液体的温度为　 　℃；
（3）若要使测量结果更加准确，你需要对该温度计进行怎么改进？　 　
29．某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根与麦秆粗细相当的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
温度(℃) 17 19 21 23 25 27
高度h(cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相邻高度的高度差△h(cm) 　 5.1 5.2 5.1 5.2 5.2
根据表中数据，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而　 　。（选填“升高”“降低”或“不变”）
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要　 　。（选填“大”“小”或“无法确定”）
③若对应的水柱高为 40.3厘米，则此时所对应的温度大约是　 　。
（2）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）　 　。
（3）现有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现， 当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为95℃。问：是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。　 　。
答案解析部分
1．【答案】D
2．【答案】D
3．【答案】A
4．【答案】B
5．【答案】A
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】B
9．【答案】C
10．【答案】A
11．【答案】A
12．【答案】C
13．【答案】C
14．【答案】D
15．【答案】B
16．【答案】（1）外
（2）85
（3）更细长玻璃管代替原玻璃管或更换用这容积更大的烧瓶，其它合理即可得分
17．【答案】（1）0.1cm或1mm；物体左侧没有和刻度尺的零刻度线对齐；读数时视线没有与刻度线相垂直
（2）
18．【答案】（1）凹形液面中央最低处
（2）70
（3）A；B；C
19．【答案】（1）12
（2）55
20．【答案】40
21．【答案】（1）千米
（2）毫升
（3）分米
（4）升
（5）摄氏度
（6）立方米
22．【答案】（1）e
（2）b
（3）j
23．【答案】（1）小于
（2）水不超过量程；18~90
（3）不可行，一枚大头针的体积太小(合理即可)
24．【答案】用量筒准备体积为V0的椰汁，倒入罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V1；V= V2-V3-V0+V1；实验次数过少，存在偶然性
25．【答案】石块浸没在水中，记下标记，石块取出后，增加水到标记处，石块的体积等于增大水的体积，增加水的质量为：m'=m2-m1，取出石块时，石块上带走一部分水，要达到标记处，增加的水的体积大于石块的体积，石块体积的测量值偏大，质量是准确的，密度偏小；
26．【答案】（1）A；CBD
（2）
（3）A；B；C
27．【答案】（1）31
（2）60
28．【答案】（1）膨胀
（2）40
（3）将导管变细； 用更大的瓶； 换热胀冷缩更明显的气体等
29．【答案】（1）降低；小；13℃
（2）要求玻璃管内径要细
（3）存在这样的一个温度，此时甲乙的示数相同，该温度为35摄氏度
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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