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八年级语文试题
一、积累与运用（23分）
1. 根据语境，补写出古代诗文名句。
古人将自然之美，化作文字，千古流传。“①___，浅草才能没马蹄”，白居易最爱钱塘湖早春的生机勃勃；“微动涟漪，②____”，引发欧阳修眼中水动鸟飞的欢喜雀跃；“树树皆秋色，③_____”，一丛丛树，一座座山，投射出王绩的哀伤心绪；“④____？烟波江上使人愁”，崔颢在朦胧江景中传达游子的无限愁思；“⑤____，恨别鸟惊心”，杜甫移情于物，在景物中寄托自己忧国伤时的深沉情感。
自然之美亦可以陶冶情操，净化心灵。当陶弘景欣赏“山川之美”时，抒发了：“实是欲界之仙都。自康乐以来，⑥_____”；当吴均望见富春江上的“奇山异水”时，感慨道：“⑦_____，望峰息心；经纶世务者，⑧______。”
2. 阅读下面的文字，按要求作答。
“反弹琵琶”飞天形象、后羿和龙车、宋代星相图、东方红卫星、长征系列火箭……对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！这是中国人特有的浪漫。这份浪漫， ① （yán）续上千年。就像海报中所呈现的，古往今来，（ ）是神话传说中的“飞天”，还是航天事业的逐步推进，（ ）承载着中国人对浩 ② （hàn）宇宙的向往。飞到遥远星河，揭开其神秘面纱，多么美妙而浪漫的经历。中国人是懂浪漫的。看看这些充满诗意和寓意的命名吧：“神舟”，意为“神奇的天河之舟”，又是“神州”的 ③ （xié）音；“天宫”，是炎黄子孙关于天阙最美好的想象；“嫦娥”“羲和”等，来自古典神话故事或诗词……浪漫的名字，连接古与今，沟通天与地，有网友感慨“中国航天是会取名的！”浪漫，在于飞天神话变成现实。曾经（ ），如今近在眼前。每一次叩问苍穹，都令人（ ）。
（摘自马若虎《把中国人特有的浪漫写在太空》，有删改）
（1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字（请写正楷字）
①_______（yán）续 浩②_______（hàn） ③_______（xié）音
（2）下列依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是
A. 不仅 也 遥不可及 心血来潮 B. 不仅 都 遥遥无期 心潮澎湃
C. 无论 都 遥不可及 心潮澎湃 D. 无论 也 遥遥无期 心血来潮
（3）文中画线句有语病，请你提出恰当的修改意见或将正确的句子写在横线上。
3. 名著阅读交流。
（1）八年级举行“不忘历史，牢记使命”的读书交流会，请完成表格的内容。
阅读资料卡
【知作者】 《红星照耀中国》 作者是①___
【辨人物】 面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 “他”是②___
【识情节】 作者在书中这样评价道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣言。” “大迁移”是指③___
（2）在党的二十大会议中，习近平总书记对广大青年提出了“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”的要求。请结合《红星照耀中国》中你印象最深的人或事，谈谈你对“有理想”或“肯奋斗”的理解。
阅读下面这首诗，完成小题。
望蓟门①
祖咏
燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。
万里寒光生积雪，三边②曙色动危旌③。
沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。
少小虽非投笔吏④，论功还欲请长缨⑤。
【注】①蓟门：唐朝屯兵之地。②三边：泛指当时东北、北方、西北边防地带。③危旌：高扬的旗帜。④投笔吏：指东汉人班超，他投笔从戎。⑤请长缨：西汉人终军曾向汉武帝主动请缨，出使南越。
4. 诗人北望蓟门，触目惊心，他望见了积雪万里、___________、_____________。
5. 祖咏的《望蓟门》和杜甫的《望岳》都紧扣“望”字展开，“望”景生情，结合下面甲、乙的内容，说说分别抒发了诗人怎样的情感。
【甲】
少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。（祖咏《望蓟门》）
【乙】
会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
（二）（16分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
太行之阳有盘谷。盘谷之间泉甘而土肥草木丛茂居民鲜少。或曰“谓其环两山之间，故曰‘盘’。”或曰：“是谷也，宅幽而势阻，隐者之所盘旋。”友人李愿居之。
愿之言曰：“穷居而野处，升高而望远，坐茂树以终日，濯清泉以自洁。采于山，美可茹；钓于水，鲜可食。起居无时，惟适之安。与其有誉于前，孰若无毁于其后；与其有乐于身，孰若无忧于其心。车服不维①，刀锯②不加，理乱不知，黜陟③不闻。大丈夫不遇于时者之所为也，我则行之。”
（节选自韩愈《送李愿归盘谷序》）
①车服不维：没有官职的束缚。②刀锯：这里泛指刑具。③黜陟（chù zhì）：官员的升降。
6. 文中波浪线的句子需要三处断句，请用“/”在句子中标注出来。
盘 谷 之 间 泉 甘 而 土 肥 草 木 丛 茂 居 民 鲜 少。
7. 根据“方法提示”，解释文下列词语。
加点词语 方法提示 释义
太行之阳有盘谷 联系课文语句解释词义。 阴阳割昏晓（《望岳》） （1）阳：____
或曰 根据语境推测词义。 （2）或：____
美可茹 查阅词典选择义项 茹：①蔬菜的总称；②吃；③柔软。（《汉语大词典》） （3）茹：____
8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）起居无时，惟适之安。
（2）与其有乐于身，孰若无忧于其心。
9. 请结合李愿的言语，分析其人物形象。
（三）（19分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
片片蝶衣生
镯耳
①那日闲暇，独自一人到鼓浪屿游走。挨挨挤挤的游客们，成群结队涌向琴岛。耳畔不是那些错乱的碎步之音，便是天南海北的吆喝声。我在嘈杂之中，内心焦躁而又不安。
②走着走着，前方万绿丛中现出几抹蓝色。那是一片花木丛，繁茂的花枝上缀满蓝色的小花儿，花瓣娇小并不起眼，如果不是花开得很多，我或许真的会忽略它们。可我到底还是厌倦了嘈杂的人群，被那一抹微蓝所吸引。
③移步花丛中，仔细瞧去，蓝色的花容宛如蝴蝶仙子一般，让人一眼惊艳。时值冬季，它们的四片花瓣成对绽开，恰如一群翩翩起舞的蓝蝴蝶，生动，活泼。微风拂来，它们的翅膀随风颤动，飘来幽幽的香气，沁人心脾。微风吹动蓝色的花朵，花朵起伏，与那身披蓝衫的蝴蝶别无两样。
④借助手机搜索，原来此花实名正是蓝蝴蝶。我惊叹于造物主的神奇，将这样一朵小花装扮得如此美丽。它那对生的叶子，平展两侧对称盛开的花瓣，还有那如蝴蝶触角一般细长的雄蕊，无不娇美可人。在这个微寒的南国之冬，这蝴蝶花，静守一处，花非花，蝶非蝶，宛若一群蝴蝶仙子，着一身微蓝的薄衫，是那样的惹人怜惜！
⑤我在这片蓝色的花海中徘徊，想起杜甫那首《江畔独步寻花》，想起眷恋芬芳的花间蝴蝶，想起自由自在的欢啼黄莺。杜甫在饱经离乱之后，择一西郊草堂为安身之所，他在春暖花开时节，独自在江畔散步赏花，不正是源于他对生活的知足与热爱吗？
⑥眼前的这片蝴蝶花，生在鼓浪屿这片少人踏足的草地上，将点点微蓝开放在绿丛中。它们没有娇艳灿烂的三角梅那般耀眼夺目，也没有悬挂在枝头的曼陀罗那般高高在上，不似红粉的合欢那般寓意高雅，更不像月季那般千娇百媚。它们生来便如蝴蝶一般，长在花丛里，飞在绿叶间，在湿润的草地上，片片蝶衣生。
⑦我常常想，这世间的花不也和寻常的人一样吗？人有人性，花有花性。有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运；有的人知足惜福，不攀不比，即便生长在乡野间，也是一身正气。好比这蓝蝴蝶，它形貌小巧，生长于潮湿的山坡草地之中。它不俗不媚，凭一身高洁之色来示人，在一片淡然的幽香之中静默绽放。
⑧夕阳西下，通往码头的行人越来越多，我流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将永远盛开在我的梦里。
（选自《厦门日报》副刊，有删改）
10. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 在鼓浪屿游走时，作者因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。
B. 在蓝色的花海中徘徊，想起杜甫的《江畔独步寻花》，作者感受到诗人对生活的知足与热爱。
C. 第⑦段描写蓝蝴蝶花不俗不媚，在淡然的幽香中静默绽放，是为了表达对即使生长在乡野间，依然知足惜福、一身正气之人的赞赏。
D. 文章综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对蓝蝴蝶花美丽却安于平凡的惋惜之情。
11. 如果本文作者将自己在鼓浪屿见到的蓝蝴蝶花拍照发朋友圈，请你结合②③段概括此花特点，作为这条朋友圈文案的内容要点。
12. 小语对文章最后一段进行的朗读设计（“·”表重读，“ˇ”停顿，“→”表稍稍延长）。请选出他设计不恰当的一处，并说说理由。
夕阳西下，通往码头的行人Aˇ越来越多，我B→流连在这片花丛中，为邂逅此花而欣然。它们清婉的姿容，密密丛丛的风韵，将C永远盛开在我的梦里。（D全段的感情基调：遗憾、悲伤）
设计不恰当的一处是________，理由：_________
13. 文中第⑦段写到“有的人生来不甘，总不愿栖息于荒芜之地，纵有迁徙，也难逃“枯萎”的命运。”请你说说对加点字“枯萎”的理解。
14. 这篇文章被推送到学校公众号“美文欣赏”栏目发表，请你为本文写一段点评。提示：①要贴合情境；②可以从主题思想、写作方法、语言表达等方面任选两个角度撰写。
（四）（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
向前
亲爱的娃娃们：
①大家好哇！我现在也是“90”后一员啦！一元复始，万象更新，新的一年，你们准备好龙腾虎跃一番了吗？
②有娃娃说啦，时间那么长，梦想离我们那么远，怎么做才能抵达终点呢？其实，人生最有意思的不是抵达终点的那一刻，而是你向前的每一步。
③我18岁进入文工团，开始演话剧，演了大大小小七十多个角色，有很多还是无名无姓无台词的所谓“小角色”。但是我知道，每一个角色对我来说都是我向前的一步台阶。一直到了52岁，我才终于碰上人生一个很重要的角色，也就是大家都知道的济公。
④有人说，你大器晚成，可以尽情享受一下成功的喜悦啦。不，我知道，照着月亮瞄准总比照着树梢瞄准打得高。所以我又继续向前，一直到88岁，我遇上了“爷叔”这个角色。这可是个难得的机会呀，我当然还得再拼搏一把，继续向前。
⑤人生就是这样，如登山。但是人生的目的，可不是到达山顶。上一山过一山，山山相连。济公是一个山头，“爷叔”又是一个山头。当你到达山顶的时候，你就会发现前面还有一座山，在等着你向前呢！
⑥人生的乐趣，就在这一山又一山之间，是你努力攀登的过程，是你一路上遇到了各种不同的风景，这也就是你越来越好的自己。如果你累了，迷茫了，厌倦了，疲乏了，你就来看看我这个“90后”吧。你看，我还在这儿等着跟你们一起努力向前跑呢！别着急，沉住气，告诉你吧，只要咱们勇敢向前，前面的路，一定是繁花盛开！
（注：游本昌，中国表演艺术家。1985年饰演济公，被誉为“活济公”；2023年饰演电视剧《繁花》中的“爷叔”而再次一夜走红。）
15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 本文是表演艺术家游本昌写给观众的一篇演讲稿，语言典雅，富有感染力。
B. 选文标题点明演讲的核心主题，强调积极进取、勇往直前的人生态度。
C. 作者认为人生犹登山，目标不是登上山顶，而是不断攀登。
D. 结尾一句中的“繁花”一语双关，既是电视剧剧名，也指人生目标达成。
16. 文章多次提及游本昌先生的个人经历，这些内容对演讲有何作用？
17. 游本昌爷爷的演讲说理生动形象、感染力强，他是如何达成这样的效果的呢？请结合具体内容分析。
演讲稿小贴士
①要有针对性，做到“心中有听众”。②明确表达观点，把思路展现出来。③着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
（五）（13分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
【材料一】
手机语音助手：当你喊一声“Siri，帮我订个闹钟”时，你已经在使用AI了。 推荐算法：刷抖音、B站、淘宝等，每一次精准的内容推送背后都有AI在默默工作。 导航与地图：高德、百度地图不仅帮你规划路线，还能预测路况，AI功不可没。 日常问答：DeepSeek、豆包、文心一言等AI工具不仅能解答简单的生活问题，还可以根据用户需求搜集材料，提高学习效率。
（摘自网络）
【材料二】
与AI沟通，提示词就是你的“表达能力”。我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景+任务+要求+补充。举个例子：我是一家新开的咖啡馆店主，需要一份开业促销方案。预算1万元内，主要面向大学生群体。我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。
不同AI功能对比图
名称 特点
DeepSeek 非常适合文案和思路整理，中文语言优美，功能齐全。
可灵AI 目前最先进的视频生成工具之一，视频生成质量高，操作简便。
（摘编自《科普中国》）
【材料三】
随着DeepSeek的爆火，近日“AI代写作业”相关话题也是不胜枚举。有不少家长反映：“DeepSeek帮助孩子‘深度思考’，数学作业已经‘无所不会’，但是孩子们真的会了吗？”AI辅助和AI代写，边界在哪？马占宇教授认为，关键要判断技术的介入程度。AI强调辅助工具的“客体”属性，技术仅承担信息整合、结构优化等离散任务，决策过程由人类思维主导；AI代写则将人的“主体”属性让渡给了机器，创作过程中会缺少自己主动思考和自我分析的机会。“另一方面，人机协同成为必然。”北京师范大学余胜泉教授表示，教师、学生、技术等共同构成新型教学结构，学生用AI辅助学业，创新思维与综合能力能得到进一步提升。然而中小学生如果长期运用AI完成作业，会形成对人工智能技术的依赖心理，影响个人的认知能力和独立思维的发展。
（《扬州晚报网》2025.2）
18. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 人工智能涉及多学科领域，并广泛应用于日常生活。
B. 我们想要快速生成视频时，可以选择可灵AI辅助。
C. 我们在与AI沟通的时候，要尽量详细具体，可以多用一些表达技巧。
D. 用AI辅助学业有利有弊，要辩证使用。
19. 假如你是八年级某班的班长，要主持一次班会课，需要用DeepSeek策划一场“情绪管理”班会课方案。请根据【材料二】的“四步提问法”，向DeepSeek下达清晰明确的指令。
20. 小语认为，既然有了AI，那作业可以代写了。为此，你会如何劝说他？请根据【材料一】【材料三】内容，完成劝说方案。
21. 阅读下面的文字，按要求作文。
歌德说：“书籍只有被理解时才算被发现。”初读，我们不一定能真正理解它；重读，才能真正地发现它。读书是这样，对人、事、物，亦是如此。
读了以上材料，你有怎样的感悟？请以“重读__________这部书”为题，写一篇作文。
要求：将标题补充完整；字数不少于600字，不套作、抄袭；不泄露个人信息。
八年级语文试题
一、积累与运用（23分）
【1题答案】
①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 惊起沙禽掠岸飞 ③. 山山唯落晖 ④. 日暮乡关何处是 ⑤. 感时花溅泪 ⑥. 未复有能与其奇者 ⑦. 鸢飞戾天者 ⑧. 窥谷忘反
【2题答案】
（1） ①. 延 ②. 瀚 ③. 谐 （2）C
（3）成分残缺，缺少主语，可删掉“对于”/可删掉“让”。或近日发布的“中国航天日”宣传海报，让网友直呼“浪漫”！/对于近日发布的“中国航天日”宣传海报，网友直呼“浪漫”！
【3题答案】
（1） ①. 斯诺 ②. 毛泽东 ③. 红军长征
（2）示例：红军具有坚定的革命信念和革命理想。为了革命理想，为了国家和人民的利益，红军战士们毅然踏上长征之路。他们飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，不惧艰险、意志坚定地在枪林弹雨中前进，最终冲破敌人的封锁。我认为“有理想”是有为国家和人民做奉献的理想，新时代青年也应该树立远大理想，心怀国家和人民，并为实现理想而不断学习、奋斗。（言之有理即可）
【4~5题答案】
4. ①. 旌旗飘扬 ②. 烽火连天、云山拥城。
5. 甲诗结尾两句既写青年杜甫决心有朝一日登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。
乙诗结尾两句写借用班超投笔从戎，自己想“请长缨”，表现了诗人投笔从戎、平定边患、为国立功、建功立业的壮志。
（二）（16分）
【6~9题答案】
6. 盘谷之间/泉甘而土肥/草木丛茂/居民鲜少。
7. ①. 指南面。 ②. 指示代词，有的人。 ③. 吃。
8. （1）生活作息没有固定的时间，只求安适自在。
（2）与其身体享受安乐，不如心中没有忧虑。
9. 从李愿从山上采食水果、从水中钓来鱼虾食用，可以看出李愿是个享受自然，追求自由的人。从李愿说起居没有一定的时间约束，只求身体舒适可以看出李愿是一个随性随心的人。从李愿不受官职约束、不受刑罚惩处可以看出李愿是一个不慕名利的人。（答到两点即可）
（三）（19分）
【10~14题答案】
10. D 11. 花瓣娇小不起眼；蓝色的花容让人惊艳；花瓣成对绽开，如起舞的蝴蝶；散发幽幽的香气，沁人心脾。
12. ①. D ②. 全段的感情基调为喜悦（欣然)、赞赏。作者在鼓浪屿游走时，因邂逅美丽的蓝蝴蝶花，内心由焦躁不安变得欣然。尾段点明文章主旨，表达了对美丽的蓝蝴蝶花不俗不媚、一身正气的美好品质的赞赏和追求。
13. 枯萎的本义是指花凋谢，这里以花喻人，形象生动地表明有的人为了追求荣华而失去自我，最终衰败的凄惨下场。
14. 示例：《片片蝶衣生》一文，主题深刻，借蓝蝴蝶花抒发了对知足惜福、一身正气生活态度的赞美，引人深思。写作上，作者巧妙运用联想，由花及人，使文章意蕴丰富；同时，多处使用比喻、拟人等修辞，如“蓝色的花容宛如蝴蝶仙子”，生动形象地描绘出蓝蝴蝶花的美丽姿态。文章语言优美，情感真挚，让人在欣赏美景的同时，亦能感受到心灵的触动，实为一篇美文佳作。
（四）（13分）
【15~17题答案】
15. A 16. 示例：以自身经历阐述“人生要不断向前”的观点，增强说服力；用自身经历拉近与听众距离，增强亲和力，使演讲更具感染力。
17. 示例：游本昌爷爷的演讲观点鲜明，思路清晰：他先表明观点，指出“向前的每一步”的重要性，紧接着讲述了自己的故事，富有说服力，最后运用比喻说理的方式，将人生比作登山，生动形象。同时该演讲具有针对性，语言风趣幽默，“娃娃们”等词语口语化，极富亲和力。
（五）（13分）
【18~20题答案】
18. C 19. 示例：我八年级某班班长，要主持“情绪管理”班会课。需一份策划方案，面向全班同学，时长40分钟，包含互动环节。预算0元，利用教室现有资源，希望活动有趣又能让同学学到情绪管理方法。
20. ①AI工具可以根据需求搜集材料，提高学习效率。
②用AI辅助学业，创新思维与综合能力能得到进一步提升。
③缺少自己主动思考和自我分析的机会。
④会形成对人工智能技术依赖心理（影响个人的认知能力和独立思维的发展）。
⑤示例：AI虽然可以辅助我们的学业，但是无法代替我们写作业。因此，我们应该正确使用AI作为学习工具，这样才能真正掌握知识，提升自己的能力。
【21题答案】
例文：
重读长辈这部书
长辈是一本厚重的书，年少时草草翻阅，不懂字里行间蕴含的深意，而时光如水，裹挟着我们前进，慢慢冲刷出岁月的褶皱，当我重新翻阅长辈这部书，我才明白，原来长辈于一言一行间给予我的人生教诲如此透彻。
曾经我以为父亲是一个坚强的男人，走南闯北，叱咤风云，没有他做不到的事情，生活中的失意和压力根本不可能击垮他。然而，重新翻阅父亲这本书，我发现我错了。那一年我十三岁，祖母安详地躺在青白的帐子里，一动不动。父亲跪在地上，把头埋在胸前低声哭泣，我看到他的肩膀无力地垂下，那个高大父亲的背影虚弱得不堪一击。
于是我读懂了父亲，他哭过，像个孩子似的。
曾经我以为母亲是一个无趣的女人，她哪里都不去，什么娱乐都没有，永远“宅”在家里。对于少年的我来说，没有家长在的时光多么令人向往！然而，重新翻阅母亲青春的纪念册，我惊呆了。泛黄的照片上，那个美丽的少女如同夏日的红玫瑰，浑身上下散发着青春的活力。听姥姥说，母亲从小到大都是她的骄傲，喏，书柜里那厚厚的各种荣誉证书就是证明！
于是我读懂了母亲，正是“母亲”两个字，让她放弃一切，为我守在家里。
曾经我以为爷爷是一个严厉的人，他沉默寡言，总是默默地看向窗外，当年幼的我任性妄为的时候，他一个凌厉的眼神就足以让我瞬间安静下来。我害怕爷爷，认为连他的拐杖都是一副生硬而固执的模样。而重新翻阅爷爷这本书，我明白了。他少年离乡，漂泊一生，经历过饥饿、动乱，而他靠自己的双手，为儿孙挣得一片光明。他老年失伴，寂寞而苍老，他爱他的儿孙，却并不会表达。
于是，我读懂了爷爷，在他身上有着时代的印记和岁月的沧桑。
对长辈的了解，是飞速流逝的岁月最慷慨的馈赠。重读长辈这部书，我恍然大悟：长辈和我们，其实是同一本书，我是他们的后记，他们是我的前言，若不是重读他们，又何来我的成长？
今天，我用重读他们，来做最长情的告白！重读他们，才知道生命的来路如此美丽与鲜活。

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