资源简介

《中国古代美术》教案
核心素养目标：
1、图像识读: 能够初步欣赏和分析不同门类的中国古代美术作品，识别其基本形式、风格和主题。
2、文化理解: 理解美术作品与特定历史时期之间的深刻联系，体会其中的时代“气象”。
3、审美感知: 感受中国古典艺术在线条、色彩、造型、空间营造上的独特美感。
4、情感共鸣: 激发对祖国悠久历史和灿烂文化的自豪感，培养保护和传承文化遗产的意识。
教学重点：
将美术形式(绘画、雕塑、工艺、建筑)与历史时代背景紧密结合，让学生直观感受到美术不仅是美的创造，更是时代精神、宗教信仰、科技水平和生活方式的生动记录。
教学难点：
通过分析艺术作品，体会传统美术的灿烂华彩，理解艺术如何反映时代精神。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1、出示不同的时空来信，说一说这些来信是哪种艺术发出来的？
2、提问:“你能说一说中国传统美术的种类吗？”
小结：中国古代美术是中华传统文化的重要组成部分,历史悠久,门类众多主要包括绘画、雕塑、工艺美术、建筑艺术四大类。这些美的作品，就像一台台时空摄像机，为我们记录下了中华文明的点点滴滴。今天，我们就开启一场穿越千年的美的旅程。
新课讲授。
1、绘画篇
出示图片，请大家思考,绘画从题材分为哪几类
人物画——《人物龙凤图》
作品展示:中国古代绘画中的人物画成熟最早。现存的战国时期的《人物龙凤图》已是比较成熟的人物画。
作品展示:《女史箴图》
引导观察:社会特点:服饰简约、姿态端庄,反映东晋重视礼教规范,社会追求典雅、内敛的道德秩序。
朝代文化关联:与东晋注重儒家礼教传承相关,借人物宣扬女德等规范,维护社会伦理。
作品展示:《簪花仕女图》
引导观察:社会特点:服饰华丽、姿态闲适优雅,体现唐代社会繁荣富足、开放包容,女性地位相对较高,审美崇尚丰、华贵。
朝代文化关联:关联唐代盛世气象,经济繁荣、文化多元开放,丝绸之路带来文化交流,促成服饰多样、社会氛围宽松展现大唐自信与包容。
花鸟画
作品展示:《墨梅图》
引导观察:画面构图新奇,采用横构图的折枝画法,大面积留白,凸显梅花品性高洁仅用一枝梅花表现诗中"清气满乾坤"的意境。不仅表现出了梅花出尘挺拔的品质,更多的是借梅花来表明自 己的不向世俗谄媚的人格操守。王冕的《墨梅图》是众多梅花图中较有代表性的作品之一,是托物言志的文人花鸟画的重要代表,对中国文人绘画产生了极其深远的影响。
山水画
作品展示:《千里江山图》
引导观察:画面细腻精致,色彩浓艳丰富,细节清晰,如精细勾勒山水轮廓、渲染色彩呈现出华丽、规整且富有装饰性的视觉效果,给人精致、恢宏之感。传达对山河壮丽的赞叹,饱含对盛世江山的歌颂与热爱,情感表达较为具体,浓郁。
作品展示:《溪山行旅图》
引导观察:笔墨简洁概括,注重神韵,以粗放笔触、水墨变化表现山水,画面有简洁、雄浑大气之感强调意境营造,不追求细节逼真。传递对山水自然的敬畏、超脱尘世的心境,情感更含蓄、深邃,引发观者对自然与人生的哲思。
雕塑篇
出示图片，请大家思考雕塑的种类。
作品展示:陵墓雕塑
引导观察:陵墓雕塑艺术是中国厚葬流行的产物,古代中国人相信人死后能够灵魂不灭,形成"事死如事生"的丧葬观念。
（3）作品展示:说说秦兵马俑有什么样的艺术特点
引导观察:写实。被称为“镇馆之宝"。它被誉为兵马俑中的精华,中国古代雕塑艺术的杰作。陕西省就是以跪射俑作为标志的。
作品展示:击鼓说唱俑、三彩骆驼载乐俑
看视频，了解中国古代雕塑艺术。
引导观察:俑,是我国古代墓葬中摹仿活人形而制作的一种随葬品,是代替活人殉葬的陪葬品,代表了古代文明的进步。
工艺美术
出示图片，说出工艺美术的种类。
看视频，了解中国古代青铜艺术。
区分陶器和瓷器。
作品展示:《人面鱼纹彩陶盆》《青花海水白龙纹扁壶》
引导观察:一万多年前,中国就发明了陶器,是世界上最早发明陶器的国家之一。在此基础上又发明了瓷器,中国是世界上最著名的瓷器之国。
作品展示:绢地“长寿绣”丝绸。
引导观察:中国是桑蚕养殖技术的发源地。早在六七千年前,我们的祖先就利用蚕丝为自己的生活服务了。中国的丝织品通过汉代开辟的“丝绸之路"远销海外。丝织品的制造也带动了纺织、印染、织绣等工艺的发展,在当时,丝织品的制造工艺已遥遥领先于世界其他国家。
4、建筑
（1）出示图片，说说中国古建筑按功能分为哪几类。
（2）作品展示:故宫的美。
引导观察:布局:中轴对称,层次分明，展现规整、庄严的秩序美,凸显皇权至上。
色彩:红墙黄瓦,色彩鲜明且对比强烈,华丽庄重,是皇家威严的视觉体现。
作品展示:中国园林。
中国的古典园林,除了皇家园林,还有一种属于王公,贵族、富商、士大夫等所有的园林,它们被统称为私家园林。
提问：家园林和皇家园林在规模,风格上有什么不同
从规模和风格上分析，皇家园林：规模宏大，风格大气磅礴、华丽庄重,造型规整,装饰精美且彰显皇权。私家园林：规模小巧，风格淡雅含蓄、精巧雅致,以江南文人审美为核心,借山水、花木、建筑传递隐逸、闲适情怀,追求“虽由人作,宛自天开”。
三、创意实践。
主题：临摹你喜欢的中国古代美术。
要求：选取中国古代美术一个门类或作品元素，进行创意再创作。可以用绘画临摹局部并添加现代创意(如给古代人物画配现代场景);或用手工形式,如用彩泥塑造简化版兵马俑,设计古代建筑元素书签。
四、拓展延伸。
查阅资料,找一件自己最感兴趣的中国古代美术作品,写一篇赏析短文,从艺术形式、文化内涵等角度分析,下周分享;还可尝试用跨学科方式,如为作品创作一段历史情景剧脚本,配一首现代诗歌。

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