资源简介

(共20张PPT)
毛宁
梦回繁华
学习目标
理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。
分析本文使用的说明方法及其作用。
品味语言，感受文章典雅而富有韵味的语言。
情 境 导 入
清明上河图，中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，是北宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北京故宫博物院。
清明上河图长528.7厘米，绢本，设色。作品以长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世纪城市生活的面貌，这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长的画卷里，共绘制了数量庞大的各色人物，牛、骡、驴等牲畜，车、轿、大小船只、房屋、桥梁、城楼等，各有特色，体现了宋代建筑的特征。
情境导入
张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学于汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶时期供职翰林图画院。专工中国画中以界笔、直尺划线的技法，用以表现宫室、楼台、屋宇等题材，尤擅绘舟车、市肆、桥梁、街道、城郭。他的画自成一家，别具一格。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。
作者简介
汴梁（ ） 田畴（ ） 跋涉（ ）
漕运（ ） 舳舻（ ） 握篙（ ）
摩肩接踵（ ） 络绎不绝（ ）
长而不冗（ ） 遒劲（ ）
biàn
chóu
bá
cáo
zhú lú
ɡāo
zhǒnɡ
rǒnɡ
qiú jìnɡ
luò yì
字音字形
舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。
春寒料峭：形容初春的寒冷。料峭，微寒。
跋涉：爬山过水，形容旅途艰苦。
车水马龙：车像流水，马像游龙。形容来往车马或车辆很多，来往不绝。
摩肩接踵：肩挨肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。踵，脚后跟。
络绎不绝：（人、车等）往来不断，前后相接。
遒劲：雄健有力。
形态各异：指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
词语释义
快速浏览全文：
1.本文的说明对象是什么？
2.《清明上河图》在作者眼中的突出印象是什么？
3.作者介绍了《清明上河图》的哪些内容？
清明上河图
繁华：北宋经济繁华、画作内容繁华、绘画技艺繁华
创作背景 作者概况 画卷特点 画卷具体内容
整体感知
4.课文可分为几部分？
第一部分(1) : 介绍《清明上河图》的创作背景，引出本文要说明的对象。
第二部分(2一5):介绍《清明上河图》的作者、描述的具体景象，以及艺术、历史价值。
第一层(2):介绍张择端及其《清明上河图》的创作动机。
第二层 (3、4) : 具体介绍《清明上河图》，重点说明其各部分描绘的景象。
第三层(5) : 具体说明《清明上河图》的艺术、历史价值
整体感知
1.《清明上河图》描绘的主要内容是什么？（用文中的一句话概括）
北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。
研读繁华
2.作者分几处按怎样的顺序介绍《清明上河图》的？
开卷
汴京近郊的风光
中段
汴河两岸的繁华情景
后段
汴京市区的街道
研读繁华
3.结合具体内容，理清全文的说明顺序。
本文先从北宋的绘画题材的转变说起，引出说明对象——《清明上河图》，接着对这幅巨画的作者作了简单的介绍，接下来又按照空间顺序具体介绍了《清明上河图》的规模、内容等知识。最后对画作价值又作了介绍。
就全文而言，使用了由表及里的逻辑顺序。
研读繁华
4.本文运用了哪些说明方法？找出相应的例句。
举例子:张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。
列数字:纵24.8厘米，横528.7厘米。
引用:“后习绘画”。
摹状貌:船夫们呼唤叫喊，握篙盘索，桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。
打比方:结构精美，宛如飞虹。
研读繁华
5.本文语言平实准确又典雅生动，结合具体的语句进行简要的分析。
（1）张择端画的《清明上河图》，绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。
此句属于平实说明，通过列数字的说明方法，具体准确地介绍了画卷的纵横。
(2)整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。
语言典雅生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷疏密相间、错落有致的特点。
研读繁华
1.怎样理解文章的题目《梦回繁华》？
梦回繁华
梦中回到繁华热闹的北宋时期。
1.反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望；
2.表达了对我国古代繁荣的经济、文化的热爱和赞美；
3.让我们回忆古文明的灿烂，希望我们的下一代继承并弘扬这种繁华。
表层含义
深层含义
合作探究
2.文章主要说明对象是《清明上河图》，为什么不以《清明上河图》为题？
本文主要想说明《清明上河图》的历史价值，开头和结尾都提到了《清明上河图》所处的历史背景，作者希望引起读者的注意，让读者能够正确、全面地评价《清明上河图》，了解北宋汴梁的社会风俗习惯和人民生活面貌，以及整个北宋汴梁空前繁荣。作者用《梦回繁华》恰好表达了作者的写作意图。
且文中说到“南渡的北宋遗民怀念故土，在他们眼中，这幅图卷必有其特殊的意义，正是他们回首故土、梦回繁华的写照。”所以《梦回繁华》更能引人深思。除此之外，《梦回繁华》也比《清明上河图》更具诗意，能激发读者的阅读兴趣。
合作探究
课 堂 小 结
《梦回繁华》一文通过对名画《清明上河图》的系统阐述，向我们介绍了北宋时期汴梁城的生活面貌，展现了一派繁荣景象，作者肯定了《清明上河图》的文化价值和历史价值，同时表达了对祖国文化的热爱和赞颂。
第一部分 北宋汴梁
形象资料
艺术价值
历史价值
梦回繁华
空前繁荣
第二部分
自成一家
张择端生平
一部乐章
《清明上河图》
繁华景象
画卷描绘内容
第三部分 总体评价
重要价值
课 堂 小 结
每到夏天，夜市就热闹非凡，请你模仿《梦回繁华》向他人介绍下家乡夜市这个地方。
要求：
1.使用我们本课学过的多种说明方法。
2.采用一定的说明顺序。
作业布置
谢 谢！

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