资源简介

(共26张PPT)
4.1 家的意味
第四课 幸福和谐的家庭
核心素养目标
政治认同：理解中华优秀传统文化中关于家的思想，如 “家和万事兴” 等观念，认同社会主义核心价值观中关于家庭的部分，增强对家庭、国家和社会的认同感，培养家国情怀。
道德修养：感念父母养育之恩、长辈关爱之情，培养孝亲敬长的美德，学会感恩与回报，践行以尊老爱幼、男女平等、勤劳节俭、邻里互助为主要内容的家庭美德，做家庭的好成员。
法治观念：明确孝亲敬长不仅是道德要求，更是每个公民的法定义务，自觉履行相关法律责任，树立权利义务相统一的理念，明白遵守法律规定是维护家庭和谐的重要保障。
健全人格：通过家庭情感的体验，体会家人对自己的付出，感受家是身心的寄居之所和心灵的港湾，促进学生人格的健全发展，学会关爱他人，建立和谐的人际关系，培养自尊自信、理性平和、积极向上、友爱互助的健康心理品质。
责任意识：认识到家庭责任的重要性，自觉分担家庭责任，以实际行动孝亲敬长，为家庭和睦与社会和谐做出贡献，提升对自己家庭的责任感，增强孝亲敬长的行动力，培养担当精神。
教学重难点
教学重点：家庭的作用/重要性？
教学难点：家风的影响？
你心中的“家”是什么样子的？
自主预习
5分钟时间自主预习教材P27-29,找出以下问题的答案,铅笔勾画以便后续更正。
1.家庭的含义？
2.家庭关系确立的条件？
3.家的特点？
4.家庭的作用/重要性？
5.家风的作用/影响？
难点
重点
古代王公贵族死后，一般建起“庙”以便经常祭祀；平民百姓是没有“庙”的，往往在屋廊下摆“豕”（猪）祭拜，这就是“家”，后来引申为“住所”等义。
猜猜这是什么字？
结合你的生活体验，说说“家”是什么？
生活观察
“我的家在某省某县某镇。”
——家是地域
“那座房子就是我的家。”
——家是住所
“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，还有....我们是一家人。”
——家是一群人
“回家吃饭喽！”
——家是吃饭的地方
教材笔记
1.家庭的含义 P27一句
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
收养关系
婚姻关系
血缘关系
依照法定条件和法定程序结婚
组成新家庭
①婚姻关系
因生育导致的血缘关系
结合成家庭
②血缘关系
依照法定条件和法定程序收养
而组成家庭
③收养关系
随父(母)再婚
组建新的家庭
④再婚姻关系
张三和李四恋爱半年
结婚成了家
一年后生下
三胞胎使家庭
喜添新成员
养子女与养父母成为一家人
继子女与继父母也是一家人
家庭关系的确立
教材笔记
张三和李四恋爱半年
结婚成了家
2.家庭关系确立的多种情形 P27相关链接
①婚姻关系——男女结婚成家
②血缘关系——宝宝降生使家庭喜添新成员
③收养关系——养子女与养父母成为一家人
④再婚姻关系——继子女与继父母也是一家人
一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说“那……是我的房子。”
战争期间，一位中年男子与家人离散，几位亲人丧生。后来，他打听到五岁的小女儿还活着，几经周折，终于找到自己的亲生骨肉。悲喜交集的他紧紧地搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。”
为什么说房子不是家？
为什么找到女儿就有了家？
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
探究与分享
家庭具有怎样的作用？
孟子幼时，孟母为给孩子营造良好成长环境，三次迁居：起初住在墓地附近，孟子模仿丧葬礼仪；迁至市集旁，孟子又学商贩叫卖；最终搬到学校附近，孟子开始模仿学子读书礼仪。孟母遂定居于此，孟子后来成为儒家亚圣。
孟母三迁
南宋抗金名将岳飞少时，母亲姚氏为勉励他精忠报国，在其背上刺下 “精忠报国”四字。岳飞牢记母训，投身抗金战场，成为千古传诵的爱国英雄。
岳母刺字
北宋文学家欧阳修幼时家贫，母亲郑氏用芦苇杆在沙地（“荻” 指芦苇）上写字，教他读书识字。欧阳修凭借母亲的教诲和自身努力，终成文坛领袖。
画荻教子
探究与分享
中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子等故事告诉我们，家长担负着教育后代的责任，家长特别是父母对我们的影响很大，往往可以影响一个人的一生。
结合自己的成长经历，说说家庭对个人成长的作用。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。
父母给我们提供发展的机会和条件，对我们的未来寄予厚望。
父母关心我们的学习，关注我们的品行，用自己的言行影响和教育我们。
家庭具有怎样的作用？
探究与分享
梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。
1919年12月2日 致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做的一分是一分，便人人都有事可做了。
1927年1月27日 致孩子们书
我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心…但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的）我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。
家庭具有怎样的作用？
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
探究与分享
梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。
1919年12月2日 致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做的一分是一分，便人人都有事可做了。
1927年1月27日 致孩子们书
我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心…但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的）我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。
家庭具有怎样的作用？
④家庭是社会的基本细胞。
教材笔记
张三和李四恋爱半年
结婚成了家
3.家庭的作用 P27二句、P28-29段首句
①家是生命的居所，是心灵的港湾。
②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。（对个人成长）
③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。
④家庭是社会的基本细胞。
4.家庭的特点 P27倒二
家里有亲人，家中有亲情。
探究与分享
梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。
1919年12月2日 致思顺书
总要在社会上常常尽力，才不愧为我之爱儿。人生在世，常要思报社会之恩，因自己地位做的一分是一分，便人人都有事可做了。
1927年1月27日 致孩子们书
我在今日若还不理会政治，实在对不起国家，对不起自己的良心…但国家生命民族生命总是永久的（比个人长的）我们总是做我们责任内的事，成效如何，自己能否看见，都不必管。
家风具有怎样的作用？
教材笔记
张三和李四恋爱半年
结婚成了家
5.家风的作用/影响？ P28二段
①家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。
②优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。
你还知道哪些优良家风？
孝亲敬长
诚实守信
勤俭持家
修身立德
睦邻友善
“孝悌也者,其为仁之本与” ——孔子 《论语 学而》
“言必信,行必果” ——孔子《论语·子路》
“一粥一饭,当思来处不易;半丝半缕,恒念物力维艰”
——(明末清初)朱柏庐《朱子家训》
“自天子以至于庶人，壹是皆以修身为本”——《大学》
优良家风
家国同怀
“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”
——《孟子 梁惠王上》
“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”
——(北宋)范仲淹《岳阳楼记》
课堂小结
1.家庭的含义？ P27一句
2.家庭关系确立的条件？ P27相关链接
3.家的特点？ P27倒二
4.家庭的作用/重要性？ P27二句、P28-29段首句
5.家风的作用/影响？ P28二段
课堂训练
1．家规、家训承载着一个家庭或家族的传统风尚，影响深远。下列对家规、家训解读正确的是（ ）
①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——勤俭节约
②玉不琢，不成器；人不学，不知义。——扬长避短
③非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——孝亲敬老
④苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——热爱祖国
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
B
课堂训练
2．每年春节期间，每一个车站、机场都挤满了要回家过年的人。无论是在外打工的民工，还是学生他们都不顾劳累，长途跋涉赶回家乡。这是因为（ ）
A．他们出门在外太辛苦，想休息
B．他们不能适应在外繁忙的生活
C．他们家里有亲人，家中有亲情
D．他们想到处走一走，看一看
C
课堂训练
3．中国的春运，可谓是世界上独一无二的景观，背后流淌的是最有中国味的浓浓亲情，中国人对家的向往体现出（ ）
A．家是我们心灵的港湾 B．孝是每个公民的义务
C．家庭成员之间互相信任 D．家是我们成长的动力源
A
课堂训练
4．家风是一种无形的力量，会融入家庭成员的血液中，潜移默化地影响着每个家庭成员。下列古语能体现优良家风的是（ ）
①读书志在圣贤，为官心存君国
②先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
③桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情
④独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
课堂训练
5．【筑梦于心逐梦前行】青少年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。某校七年级（3）班围绕“筑梦于心逐梦前行”为主题展开了一次班会活动，请你参与讨论。
【筑梦】家，是孩子生命的起点，也是孩子梦想起航的地方。家，不仅仅是提供物质上的满足，更是孩子心灵的归宿。温馨的家庭氛围会赋予孩子无尽的勇气和力量，让他们在人生的旅途中勇往直前。
结合上述材料和自己的成长经历，说说家庭对成长的作用。
①家是生命的居所，是心灵的港湾。②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是代代传承、血脉相连的生活共同体。④家庭是社会的基本细胞。
课堂训练
6．阅读材料，回答问题
2月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话。习近平指出，家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
(1)请结合所学知识阐述家庭的含义
(2)请结合所学知识回答，材料表明了家在我们的人生中起到了怎样的作用？
课堂训练
(1)请结合所学知识阐述家庭的含义
家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
(2)请结合所学知识回答，材料表明了家在我们的人生中起到了怎样的作用？
家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。

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