资源简介

人教版小学四年级上册《道德与法治》
第二单元 为父母分担
第4课 少让父母为我操心
第一课时 优质教案
【教学目标】
政治认同：认同父母辛劳对家庭的意义，树立感恩家庭、珍视亲情的观念。
道德素养：学会体谅父母工作与家务的辛苦，养成关爱、感恩父母的品德。
法治观念：了解劳动的价值，树立尊重父母及他人劳动成果的法治意识。
健全人格：在感知父母辛劳中培养同理心，形成负责任、懂感恩的健康人格。
责任意识：主动承担力所能及的家务，树立为父母分担、守护家庭的责任。
【教学重点】
学会体谅父母工作与家务的辛苦，养成关爱、感恩父母的品德。
【教学难点】
在感知父母辛劳中培养同理心，形成负责任、懂感恩的健康人格。
【教学过程】
【新课导入】
师：同学们，每天早上是谁为你准备热腾腾的早饭？傍晚是谁在门口等你回家？父母的身影总在忙碌中穿梭，为工作奔波，为家庭操劳。这节课，我们一起走进父母的日常，看看他们从早到晚的付出，了解他们工作中的辛苦，试着用心体会这份藏在细节里的爱，学会为父母多分担一点。
【新课教学】
（一）体会父母的辛劳
【说一说】从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心......让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧！
【活动园】让我们了解父母都在做些什么，试着体会他们的辛劳吧。
妈妈每天天不亮就起床，给我做早饭, 送我去上学。
为了一家的生活，爸爸每天天不亮就起床给牛喂食.
妈妈中午给我们做好饭后，还要去照顾外婆。
爸爸每天下班回家，晚上还要清洗家里的脏衣服。
【小调查】调查父母在忙什么，调查后你发现什么？
①我发现每天父母最忙碌的时间是早上和晚上；
②我发现每天比我起得早的是父母，睡得晚的也是父母；
③我发现每天父母下班后，还要在家里做饭、洗衣服、打扫卫生、给我辅导功课。
④我发现父母一天到晚除了去工作，就是在家干家务活，父母太辛苦了。
【想一想】观看视频，想一想，你从哪里感受到小娟爸爸的辛苦
从踩自行车时的吃力，永远是忙忙碌碌的，上班的地方离家很远，送“我”上学，接“我”回家，天不亮就起床、做饭、打扫卫生等地方感受到小娟爸爸的辛苦。
（二）了解父母的工作
【温馨提示】
父母在家里的辛劳，我们可以看得到。但是，他们工作时呢？我们怎样才能了解到呢？
【活动园】请你征得爸爸妈妈的同意，跟着他们去上一天班吧！
【想一想】去爸爸妈妈工作的地方体验，要注意些什么呢？
事先了解爸爸妈妈上班的地方有什么规定和要求，特别要记住哪些是不能做的。
在爸爸妈妈工作的时候仔细观察，但不要打扰他们。
要注意安全，讲礼貌。
【活动园】父母工作时的辛苦体现在哪儿呢
工作时间：爸爸常天不亮就出门，晚上八九点才到家，周末有时还得加班；妈妈每天提前到单位准备工作，下班也总拖着疲惫的身体晚归，很少有完整的休息时间。
上班路程：爸爸上班要坐 1 小时公交，遇到堵车得站一路，雨天还会被淋到；妈妈骑电动车通勤，冬天冷风往衣服里灌，夏天晒得皮肤发烫。
工作内容：爸爸在工地搬建材、搭架子，一天下来腰酸背痛；妈妈在超市理货、收银，忙得连喝水的时间都没有，还要耐心应对顾客的各种需求。
【说一说】同学们说一说爸爸妈妈工作时的辛苦。
我的爸爸是一位农民，没有周末，顶着烈日在田地里辛勤劳动。
我的妈妈是一位银行工作人员，长时间对着电脑办公，工作中不能出错。
我的爸爸是一位公交车司机，有时忙起来，经常连午饭都吃不上。
我的妈妈是开面馆的，每天很早就起来开店了，非常辛苦。
【小记者访问】你觉得洋洋妈妈工作辛苦吗？假如你是洋洋，你想对妈妈说些什么，做些什么呢？
洋洋妈妈的工作特别辛苦。她要赶早开首班车，每天五点半前就得到岗；一天开五个来回，途经拥挤路段，为少上厕所不敢多喝水，午饭常延迟到下午一两点；还会因乘客不理解受委屈，甚至影响安全驾驶，处处都透着不易。
假如我是洋洋，我想对妈妈说：“妈妈，您每天工作这么累，还要受委屈，辛苦了！我以后会更懂事，不让您操心。” 我会提前把家里的拖鞋摆好，等妈妈下班回家帮她递上一杯温水；还会学着整理自己的房间，减轻妈妈的家务负担，让妈妈能多休息一会儿。
【课堂练习】
1.爸爸妈妈多辛苦。从早到晚，父母总在忙碌，为工作努力，为生活奔波，为我们操心……
2.父母在家里的辛劳，我们可以看得到。
【课堂小结】
同学们，这节课我们看到了父母清晨做饭、深夜洗衣的忙碌，也了解了他们上班赶路的奔波、工作中的不易。这份辛苦里藏着对我们的爱。希望今后大家多帮父母搭把手，递杯温水、整理房间，用小事减少他们的操劳，让父母感受到我们的懂事与心疼，一起守护温暖的家！
【板书设计】

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