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25刘姥姥进大观园
曹雪芹
情 境 导 入
25 刘姥姥进大观园
有这样的一本书，满纸荒唐言，一把辛酸泪！
它是——
有这样的一位作者，半身锦衣半世贫，十年血字十载痴！
他是——
有这样的一个小人物，三进贾府惹啼笑，伏脉千里窥盛衰！
她是——
《红楼梦》
曹雪芹
刘姥姥
刘姥姥进大观园
比喻没有见过世面的人来到陌生新奇的花花世界。既可用来揶揄那些见识短浅、孤陋寡闻的人，也可以用作是自谦或者自嘲。
大观园中都发生了哪些精彩的故事？
25 刘姥姥进大观园
情 境 导 入
学 习 目 标
25 刘姥姥进大观园
1.整体感知，梳理小说情节，把握主要内容。
2.赏析人物典型语言和动作，分析人物群像。
名著导读
预习检查
曹雪芹（约1715-约1763），名霑，字梦阮，号雪芹，清代小说家。曹雪芹出生在南京，少年时代在南京江宁织造府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流的生活。至雍正五年（1727），曹家因亏空获罪被抄家，曹雪芹随家人于次年迁回北京老宅，不久家境彻底败落。后又移居北京西郊，靠卖字画和朋友救济为生。
25 刘姥姥进大观园
名著导读
预习检查
《红楼梦》是我国古代小说的巅峰之作。它以贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。它是传统文化的集大成者，对戏剧、曲艺、绘画、书法、音乐、建筑、服饰、饮食等有精妙绝伦的反映，有“中国封建社会的百科全书”之称。
25 刘姥姥进大观园
生字词
预习检查
调停
发怔
岔气
促狭
tiáo
zhèng
chà
cù xiá
筵席
yán
清客：
调停：
不伏手：
且得一个儿：
促狭：
旧时称在豪富人家帮闲凑趣的人。
安排处理。
不称手，不好用。
这里是弄一个来吃的意思。
爱捉弄人。
25 刘姥姥进大观园
写作背景
本文选自《红楼梦》第四十回：《史太君两宴大观园 金鸳鸯三宣牙牌令》。
刘姥姥是一位来自社会底层并谙于世故的老太太，她有一个女儿嫁给了与王夫人（贾宝玉之母）娘家有亲戚关系的王狗儿。刘姥姥本靠着两亩薄田度日，后来女婿王狗儿将她接到家中过活，她便一心一意为女婿一家操劳着。
25 刘姥姥进大观园
刘姥姥因之前受到王熙凤的资助，这次便送瓜果蔬菜来贾府。恰巧史老太君想找一个积古的老人说说话，因此刘姥姥便暂留下来，第二天和老太太一起逛了大观园。
写作背景
25 刘姥姥进大观园
新 课 探 究
25 刘姥姥进大观园
整体阅读：请根据小说的文体知识，快速阅读小说，理清小说情节，概括小说内容。
1.请梳理小说的情节，合理划分结构层次。
2.刘姥姥的“笑剧”是由哪几个环节构成的？请简要概括。
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情境导入
课堂小结
1.梳理小说情节结构层次。
第一部分：
（第1-3段）写凤姐、鸳鸯等人设局准备拿刘姥姥“取个笑”。
第二部分：
（第4-10段）写刘姥姥上演“笑剧”的过程和众人的反应。
第三部分：
（第11段）写刘姥姥的感慨。
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情境导入
课堂小结
2.按照时间发展的顺序，用短语概括小说情节的发展过程。
预谋设局——私下沟通——上演笑剧——众人反应—— 道歉感慨。
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情境导入
课堂小结
3.构成刘姥姥“笑剧”的几个环节：
评筷子
说俗语
评鸽蛋
吃鸽蛋
4.如果用一个字概括这场“笑剧”的特征，应该用哪一个字？
笑
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情境导入
课堂小结
4.在塑造刘姥姥这一人物形象时，主要运用了哪些描写手法？
语言描写
“这个叉巴子，比我们那里的铁掀还沉，那里拿的动他？”
“去了金的，又是银的，到底不及俺们那个伏手。”
金银的筷子反而不及平常的伏手合用，符合庄户人家的特点，展现出一个朴素实在的老农妇形象。
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情境导入
课堂小结
“老刘，老刘，食量大如牛：吃个老母猪，不抬头！”
自我调侃，说得粗野庸俗，别有风趣。
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情境导入
课堂小结
可见之前言行确实是故意引人发笑。她早已洞察了凤姐等人的心思，是故意配合的，可见其大智若愚、圆滑世故、善良淳朴。
“这个菜里有毒，我们那些都成了砒霜了！那怕毒死了，也要吃尽了。”
“姑娘说那里的话？咱们哄着老太太开个心儿，有什么恼的！你先嘱咐我，我就明白了，不过大家取笑儿，我要恼，也就不说了。”
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情境导入
课堂小结
动作描写
说完,却鼓着腮帮子,两眼直视,一声不语。
故作丑态，与语言相配合，更是将这场演出的气氛推向最高潮。
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情境导入
课堂小结
“闹”“撮”两字写出了刘姥姥用不习惯这既沉且滑的筷子，夹不住鸽子蛋，以至于鸽子蛋满碗乱跑的情形，生动传神地写出了刘姥姥没见过世面的样子。这其中有真实的一面，也有表演的成分。
刘姥姥便伸筷子要夹，那里夹的起来？满碗里闹了一阵，好容易撮起一个来，才伸着脖子要吃，偏又滑下来，滚在地下。
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课堂小结
5.通过对刘姥姥的言行与神态描写，你看出她是一个怎样的人？
刘姥姥是一位朴素、没见过世面且又圆滑世故的农妇形象。
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课堂小结
6.刘姥姥的精彩出演，得到了怎样的反应？
湘云掌不住，一口茶都喷出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟！”宝玉滚到贾母怀里，贾母笑的搂着叫"心肝"。王夫人笑的用手指着凤姐儿，却说不出话来。薛姨妈也掌不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。
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情境导入
课堂小结
7.通过众人的“笑”，揣摩其细节处的差别。
由“湘云掌不住,一口茶都喷出来”可见,湘云性情爽快。
由“黛玉笑岔了气,扶着桌子只叫‘嗳呦!’”,可见黛玉身体弱,容易笑岔气。
由“宝玉滚到贾母怀里,贾母笑的搂着叫‘心肝’”可见,贾母对宝玉极其宠爱。
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情境导入
课堂小结
由“王夫人笑的用手指着凤姐儿,却说不出话来”可见,王夫人尽力克制自己以免失态
由“薛姨妈也掌不住,口里的茶喷了探春一裙子”可见,薛姨妈笑得无法完全克制自己。
由“探春的茶碗都合在迎春身上”可见,探春已笑得难以克制。
由“惜春离了坐位,拉着他奶母,叫‘揉揉肠子’”可见,惜春年幼,笑得腹痛,需揉肠缓解。
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情境导入
课堂小结
8.谁是这场笑剧的导演？为什么要导演这场笑剧？
因为凤姐、鸳鸯等人觉得刘姥姥的言谈举止与大观园有些格格不入,甚至滑稽可笑,于是就拿刘姥姥来开涮、取笑。深层原因是为了逗贾母这位“老祖宗”开心。
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情境导入
课堂小结
9.刘姥姥为何自愿逗笑，甘愿被取笑？
资料卡片
刘姥姥一进大观园，到贾府攀亲，寻求救济，凤姐最后给了刘姥姥二十两银子和一吊钱。（一两银子相当于现代的800-1000元左右。）在吃螃蟹时刘姥姥说到“二十多两银子……这一顿的钱够我们庄家人过一年的了”。对刘姥姥贫寒之家而言，一年的吃穿用度都有了保障。
为了报答贾府曾经资助自己的恩情。
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情境导入
课堂小结
为了得到更多的实惠和好处。
资料卡片
刘姥姥二进大观园：王夫人给了一百两，可以置几亩地的；凤姐给了八两银子；宝玉给的从妙玉那儿讨来的成窑杯（古董）；凤姐给的青纱一匹，实地子月白纱一个，两个茧绸，两匹绸子，一盒子点心，两斗御田粳米，园子里果子和各种干果子；等等。所以加起来差不多是二百五十两。
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情境导入
课堂小结
10.这场“笑”剧的背后蕴含了作者怎样的思想感情
在这场“笑”剧的背后,包含着作者对下层劳动人民的悲悯与尊敬,作者正是以悲悯、尊敬的眼光来塑造刘姥姥这种市井小民的形象的。作者也透过刘姥姥的眼睛映射出贾府“朱门酒肉臭”的景象,对贾府的腐败进行了强烈的谴责。
课 堂 小 结
25 刘姥姥进大观园
刘姥姥进大观园
“笑”因：设局
一场 “笑”剧
同情、批判
“笑”态：百态
“笑”根：感慨
作 业 设 计
25 刘姥姥进大观园
《红楼梦》中还有很多鲜活有趣的人物形象，课下同学们找出一个你最喜欢的人物，写一写他（她）的性格特点。
THANK YOU

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