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(共18张PPT)
“云雀的歌声清脆悦耳，充满活力，自古就受到文人墨客的喜爱。今天，我们就来学习英国诗人雪莱的《致云雀》，看看他是如何赞美这只空中的精灵的。”
致云雀
——[英]雪莱
01
珀西·比希·雪莱
一曲追求自由的青春礼赞
1.了解诗人雪莱的相关常识，把握诗歌的写作背景。
2.了解浪漫主义诗歌风格
3.分析意象的特点，把握云雀的象征意义。
学习目标
诗人在写这首诗的时候，黑暗恐怖症沉重地笼罩着整个英国，大规模的圈地运动使百姓流离失所，大批工人流落街头，到处是弱肉强食，严重的经济危机使国家物价飞涨，工人工资骤降，人民生活贫困愤怒的工人因此起来罢工捣碎机器游行请愿，然而这一切行动均遭到统治阶级的血腥镇压，这种黑暗暴政几乎压的人透不过气来，因此人们对光明和幸福生活的渴盼非常迫切，而雪莱的这首诗在一定程度上反映了当时人们的这一迫切愿望。
据雪莱夫人回忆，这首诗是1820年夏季一个黄昏，雪莱在莱杭郊野散步时听到云雀鸣叫有感而作。
探究新知
写作背景
珀西·比希·雪莱（1792—1822），英国著名作家、浪漫主义诗人，被认为是历史上最出色的英语诗人之一。
主要成就反映在四个方面：创作大量浪漫主义诗歌，代表作如《解放了的普罗米修斯》《西风颂》《致云雀》《云》等；构想了理想社会的雏形；政治上支持爱尔兰民族的独立；预言希腊的独立。
作者介绍
探究新知
“致云雀”中“致”是“送给”的意思；云雀是丹麦、法国的国鸟。文题点明了诗歌的歌颂对象。
云雀，以活泼悦耳的鸣声著称，高空振翅飞行时鸣唱，接着作极壮观的俯冲而回到地面。以食地面上的昆虫和种子为生。有高昂悦耳的声音。
在诗歌中，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。
题目解读
初读诗歌，理清思路
探究新知
全诗共九节，可以分为几部分？每部分的主要内容是什么？
外在形态：喜悦明朗（第2~3节）
总体评价（第1节）——欢乐的精灵
致云雀
展开描绘
（第2~20节）
表达愿望（第21节）——渴望传递云雀的欢欣、希望与爱
优美歌声：欢乐强音（第4~6节）
云雀本质：高贵自由（第7~11节）
诗人观点：爱与生死（第12~17节）
人鸟对比：鄙弃污浊（第18~20节）
云雀是理想化的诗人
欢乐的形象。
第1节，对云雀及其歌声总的评价和赞美。
第2节，云雀从地面一跃而起的姿态和边飞边唱的习性。
第3-4节，云雀升上晴空迎接朝阳或送走夕阳时的欢快明朗的形象。
第5-7节，以星光的利箭、明月的清辉、霓虹彩霞降下的美雨比喻云雀的歌唱。
传播爱与光明的形象
第8节，把云雀比作诗人。
第9-11节，把云雀鸣声比作高贵少女的甜美如爱的歌曲、飞萤与晶莹的流光、玫瑰与醉人的芳香。
第12节，写云雀不只是单纯的明朗、清新、欢悦。
试分析“云雀”这一形象
丰富明澈的形象
第13-15节，探讨美的根源。
第16-17节，探寻欢乐的真正来源。
第18-20节，不能快乐的根由。
和谐、炽热的理想形象
第21节，以感叹的口吻表达了他的愿望和抱负——拥有云雀的欢欣。
试分析“云雀”这一形象
《致云雀》全诗无一处不写云雀，同时，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。如布朗兑斯所说，雪莱的自我大到足以拥抱全宇宙。诗歌运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀，表现了诗人自己的美好理想和对光明的追求。
试分析“云雀”这一形象
你认为诗人借助云雀这个意向，想要传达的主旨是什么？
云雀是欢乐、光明、美丽的象征，是诗人的理想自我形象或诗人理想的形象载体。
两者相同点：追求光明，蔑视地面，都向往理想的世界。
两者不同点：诗人痛苦地感到了理想与现实间的巨大差距，而这个差距对云雀是不存在的。
雪莱虽感到理想遥远的痛苦，仍以不断飞升的积极情调去超越感伤。
诗歌充满活力和锐气，有一种卑微且强劲的生命力量。
①比喻（8-11节）：把云雀比作诗人，比作深闺中的少女，比作萤火虫，比作玫瑰，表现了云雀的美丽形象，也表明了诗人的艺术追求：真情流露、唤醒同情、不求闻达。
②对比（7、12、14、17-20节）：诗人把云雀的歌声同春雨、婚礼上的合唱、胜利的歌声相比，突出云雀歌声的美妙神圣。诗人还将云雀与人类对比，表现云雀的鄙弃污浊，超越痛苦，追求自由的品格。
诗人是通过什么手法来塑造云雀这一形象的？
《致云雀》一诗运用了哪些艺术手法？试举例分析。
【答案】全诗运用了浪漫主义的手法，以大量的比喻、对比，表达了丰富的情感。诗人灵活运用比喻，把云雀比作“轻云”“星星”，云雀自由飞翔，四处挥洒着希望，“虽然不见形影，/却可以听得清你那欢乐的强音”，云雀虽然自在欢乐，但又将人间疾苦尽收眼中；云雀像高贵的少女，使深闺溢出甜美的爱情歌曲；云雀又像萤火虫，在人们看不见的地方传播着光亮……诗歌最后几个小节运用对比的手法，将凡人和云雀作对比，也可以说是将现实中的自己和理想中的自己作对比。我们渴求虚无之物，被现实束缚，而云雀早已超脱了这一切，因此在现实中生活的我们永远为外物所累，永远不可能超过云雀。
1.语言风格清丽明快，大开大阖、雄浑磅礴。
2.富于幻想性，无一处不写云雀，无一处不有雪莱的自我，是诗人理想化的自我写照。
3.运用比喻、拟人等多种修辞手法。
4.节奏匀称，每节五行，四短一长。
押韵和谐，韵脚整齐，隔行押韵。
艺术特色
《致云雀》是雪莱抒情诗不朽杰作之一。他以独特的艺术构思生动地描绘云雀的同时，也以饱满的激情写出了他自己的精神境界、美学理想和艺术抱负。
诗中，诗人运用浪漫主义的手法，热情地赞颂了云雀。在诗人的笔下，云雀是欢乐、光明、美丽的象征。
西风颂
一
剽悍的西风啊，你是暮秋的呼吸，
因你无形的存在，枯叶四处逃窜，
如同魔鬼见到了巫师，纷纷躲避：
那些枯叶，有黑有白，有红有黄，
像遭受了瘟疫的群体，哦，你呀，
西风，你让种子展开翱翔的翅膀，
飞落到黑暗的冬床，冰冷地躺下，
像一具具尸体深葬于坟墓，直到
你那蔚蓝色的阳春姐妹凯旋归家，
向睡梦中的大地吹响了她的号角，
催促蓓蕾，有如驱使吃草的群羊，
让漫山遍野注满生命的芳香色调；
剽悍的精灵，你的身影遍及四方，
哦，听吧，你既在毁坏，又在保藏！

课外拓展

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