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(共22张PPT)
“你们觉得制造出这样机器人的工程师，需要掌握哪些知识？这些知识是怎样获得的？”
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统编版道德与法治七年级上册第一单元第三课第二框
3.2学习成就梦想
核心素养目标
（1）政治认同∶通过分析为何学习，理解学习的重要性，并通过努力学习成为担当民族复兴大任的时代新人。
（2）健全人格∶通过分析何为学习，客观全面地认识学习，培养终身学习的能力，塑造学习成就梦想的价值导向。
（3）责任意识∶通过分析如何学习的活动，培养努力学习、善于学习的态度，树立为实现中华民族伟大复兴而努力学习的担当意识。
总议题：学习如何能成就梦想？
子议题一：心怀梦想 学以致行
——何为学习？
子议题二：成就未来 以学为基
——为何学习？
子议题三：笃行不辍 学无止境
——如何学习？
子议题一
心怀梦想 学以致行
——何为学习？
1990年，王兴兴出生在浙江省宁波市余姚市的一个普通家庭。王兴兴的偏科问题特别严重，尤其是英语。然而王兴兴对机械与机器人领域的热爱与执着从未改变。
初中三年里，他尝试手工制作微型涡轮喷气发动机。
高中阶段，王兴兴对动手制作的热爱愈发炽热。他利用课余时间，深入研究电池的原理，制作出了可以充电的电池，还在家中进行电解水试验。
大学阶段王兴兴极少参与娱乐活动，大部分时间都沉浸在图书馆的知识海洋中。大一寒假，王兴兴购入十多个9g舵机，决定挑战制作一个14自由度双足人形机器人。他的房间里堆满了各种零件和工具，他像一个工匠一样，精心地制作每一个部件。
议学任务一：“王兴兴的学习方式和我们通常理解的‘学习’（听课、写作业）有什么相同和不同？他的学习包含哪些具体行为？”
议学情境一：从热爱执着到实践梦想家
议学任务二：
以下情境中的哪些行为是学习？在生活中你还经历过哪些学习？
参加机器人竞赛
观看非遗展演
进行植树实践
自营小摊位
认真听课
缅怀革命先烈
笔记区
1.如何正确认识学习？P20
①内容：知识的获取、能力的提升、品德的培养等。
②范围：学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。
③表现：学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。
议学小结：
知识学习的三个层次
知识学习
对基础知识的学习，需要具备记忆能力，否则，知识会随着时间的推移而被遗忘。
对知识的理解，就是结合自己的经验消化、吸收知识，将其转化为自己的智慧。
已经理解的知识，如果能够经常得到运用，就可以转化为我们自身的能力。
记忆
理解
运用
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子议题二
成就未来 以学为基
——为何学习？
议学任务一：结合他的经历与你自身的经历，谈谈学习对我们实现梦想有何意义？（提示：分主体思考，可从个人、国家等角度）
议学情境二：从技术狂人到行业颠覆者
笔记区
2.学习的意义？（为什么说学习成就梦想？）（对个人、对国家）
①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。（对个人）
②学习是现阶段的基本任务，是我们成就梦想的重要路径。（对个人）
③学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。（对个人）
④学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。（对国家）
议学小结：
议题三
笃行不辍 学无止境
——如何学习？
本科时期的王兴兴在同学和老师眼里，就是不折不扣的“技术狂人”。王兴兴的班主任金玉珍老师回忆，王兴兴平时话不多，在校期间从来不打游戏，大多数时间都泡在图书馆。成绩算不上特别拔尖，但是专业课都非常好。最重要的是，他的目标相当明确，动手能力也超强。
翻开浙理图书馆的借阅记录，王兴兴的名字下，120多册图书赫然在目，从《数学分析讲义》到《费曼讲物理》，从《直流电动机应用技巧》到《游戏编程中的人工智能技术》，横跨计算机、机械、电子通信三大领域。
议一议：从王兴兴的逆袭经历中，我们能得到哪些学习秘籍？
议学情境三：从偏科少年到机器人英雄
兴趣为引，自觉学习
习惯良好，方法科学
从2009年12月到2010年3月，王兴兴曾上传多个双足机器人的设计、调试视频。大一的王兴兴还曾向学校申请到了1万元大学生科研经费。2011年4月，王兴兴申请了自己人生首个专利——“实现手指多自由度力反馈的装置”。同年暑假，他又进一步完善了自己的“灵巧手样机”，该产品的每个手指均具备4个主动自由度。
议一议：从王兴兴的逆袭经历中，我们能得到哪些学习秘籍？
议学情境三：从偏科少年到机器人英雄
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议学任务一：王兴兴的逆袭经历对我们的学习生活有何启示？
实践探究，学无止境
议学任务二：学习途径接龙比赛
要求：老师随机选择六位同学参加比赛，一人依次分享一种学习途径，答错、重复或答不上的同学淘汰，看谁能站到最后。
比赛时间：3分钟
笔记区
★3、如何学会学习？(P21)
梦想的实现，需要努力学习，善于学习。
①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；
②养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；
③积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。
议学小结：
“梦想从学习开始，事业靠本领成就。广大青年要自觉加强学习，不断增强本领。”
作为青年的我们不仅应该如饥似渴、孜孜不倦学习，还应该学以致用，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
课堂小结
学习成就梦想
学习的意义
怎样学会学习
正确认识学习
立身做人的永恒主题
现阶段基本任务
增强增智
关乎民族的未来和发展
内容
范围
表现
发现并保持对学习的兴趣
培养学习习惯、方法
参加社会实践活动
随堂训练
1.毛泽东九岁进入私塾，熟读《论语》《孟子》《大学》等，这为他后来的“古为今用”奠定基础。从小学堂到师范学校，从行军打仗到治理国家，毛泽东一生与书为伍，并在阅读中养成了独立思考的好习惯。这些对于他以后数十年的革命生涯，显然是有启发和帮助的。你从中可以获得的启迪有（ ）
①生活中的点点滴滴都是学习 ②学习需要积极参加社会实践
③学习是报国为民的重要基础 ④学习是成就梦想的重要路径
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
D
2.学习金字塔充分表现了不同的学习方式对学习内容存留率的影响，由图我们可知（ ）
①掌握科学学习方法，能够提高学习效率
②主动学习和被动学习带来的效率大同小异
③要强调主动学习，努力实现知行合一
④学习更多是要掌握书本上的理论知识
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
B
今天的中国，是梦想连接现实的中国。生逢伟大时代，人人都是追梦者。在实现梦想的征途上，我们一往无前，不懈努力，把梦想的蓝图一步步变为美好的现实。
议学延伸

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