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浙江省金华市婺城区金东区2024-2025学年七年级下学期语文期末检测试卷
（2025七下·婺城期末）【遇见城楼】
同学们逗留在悬挂着诗歌灯带的八咏楼下，赏读诗歌，浮想联翩。
1．灯带上的诗句“日暮乡关何处是”让同学们想起李白在《春夜洛城闻笛》中描写“无处不在，无处不闻”的笛声来表达思乡心切的诗句：“　 　，　 　”.
2．灯带上的诗句“昔年为客处，今日送君游”让同学们想起王安石回乡途中登上飞来峰，写下“　 　，　 　”，表现他在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；也想起陆游游山西村后写下“　 　，　 　”，表现他山间漫步顿觉豁然开朗的兴奋之状。
3．（2025七下·婺城期末）灯带上有袁吉《登金华山》的诗句，请你与同学们一起赏读。
登金华山
（唐）袁吉
金华山色与天齐，一径盘纡尽石梯。
步步前登清汉近，时时回首白云低。
风偷药气名何限，水泛花光路即迷。
洞口数声仙犬吠，始知羽客此真栖。
【注释】①盘纤：回绕曲折。②清汉：雷汉；天空。③羽客：指神仙。
小金：我听说金华山不是一座孤立的山川，而是一条山脉，是我们金华的“母亲山”。可惜我还没有去过呢!
小华：值得一去!你看袁吉的诗里写到金华山风景具有①　 　，　 　等特点。
小东：作者最后说“始知羽客此真栖”，他为什么这样说
小成：你看诗中写到“药香弥漫”、②　 　”等，是不是感觉神仙居住在这里
小金：我还听说过有关金华山的“③　 　”等民间传说呢!
小华：难怪金华山文旅品牌口号是“仙的金华山，妙意自然来”，原来有这样的妙意：④　 　
（2025七下·婺城期末）【打卡书店】
同学们在古子城保宁门发现了一家名为“东方造白”的书店。一起去探店吧。
4．这个店名挺有意思。请猜测店主命名意图。
5．在书店里，大家看到了三种不同版本的《骆驼祥子》。你最喜欢哪一种封面 请从小说内容、主题以及封面设计等角度简要阐述理由。
6．书店正在开展长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的推荐活动。请根据你的阅读感悟，在推荐墙上为书友们留下推荐语。100字左右。（可以从人物、情节、主题、语言等角度进行推荐）
（2025七下·婺城期末）【活动余韵】
以下是班级小东同学参加完此次学习活动后的感受，请你帮助他完善。
山水、城池、街巷、塔楼，古城之美，美在雅致。
婺州古城是金华这座城市的中心。“水通南国三千里，气压江城十四州”，这里曾是一城的政治经济文化中心，也是文人墨客的 shū（　　）怀高地。
游览古城，我发现语文无处不在，商店的招牌，门上的对联，灯带上的诗句都和语文密不可分。
有机会我会再去古城中的八咏路街区、石榴巷街区、熙春巷街区、鼓楼里街区等街区探访，去感受与语文撞个满怀的欢心；拍拍照，制作短视 pín（　　），留下时空交融的美好回忆。
7．根据拼音和语境填写恰当的字。
①shū　 　怀高地 ②短视pín　 　
8．修改语段中划线句，使之更简明。
（2025七下·婺城期末）阅读
一个红菜盘的见证
胡丹青戚韵婷
①走进中国人民革命军事博物馆，众多珍贵的文物仿佛在诉说着历史的沧桑与厚重，在一楼“在党的旗帜下前进——人民军队庆祝中国共产党成立100周年主题展览”的展品中，有一个斑驳的红色搪瓷莱盘格外引人注目。它静静地陈列在展柜里，看似普通，却见证着波澜壮阔的革命历史，蕴含着伟大的精神力量。
②1935年，红军长征途中，战事频繁，物资匮乏，生活条件极为艰苦。5月，红军攻打四川会理县城，久攻不下，伤亡较大。毛泽东同志听闻当年建立第一个连队党支部的“红一连”就驻扎在附近，便趁着战斗间隙来到连队探望指战员们。官兵见到毛泽东同志到来，非常激动，大家围坐在一起，畅所欲言，气氛热烈而真挚。
③到了午饭时间，大家却犯了难。由于部队一直在行军打仗，后勤补给困难，只剩下一个老南瓜。毛泽东得知后，宽慰大家说：“南瓜就很好，管饱就行，今天我们就在你们这里打个牙祭!”不一会儿，事班长端来一盘煮南瓜，用的是在井冈山打土豪时缴获的红色搪瓷盘。毛泽东看到战士们思想稳定、战斗热情高涨，指着红色菜盘高兴地说：“菜盘是红色的，又是从敌人那里夺来的，这很好。你们要在党支部的领导下，将革命进行到底。
④这一番话，如同一束光，照亮了官兵的心，让大家更加坚定了革命的信念。从那以后，“红一连”的官兵便把这个红菜盘当作无比珍贵的“传家宝”，用红布精心包裹起来，由连队党代表悉心保存。
⑤此后，“红一连”带着红菜盘踏上了漫长的征程。长征途中，他们面临着无数艰难险阻。恶劣的自然环境、敌人的围追堵截、物资的极度匮乏，每一项都足以让人望而却步。但“红一连”的官兵凭借着坚定的信念和强的意志，一次次战胜困难。每当行军作战处于艰苦残酷的环境时，他们就会拿出红菜盘，讲述那段与毛泽东同志共同用餐的经历，进行思想政治教育，鼓舞官兵的斗志。
⑥红菜盘见证了领袖同官兵患难与共的感人场景，也揭示出人民军队成长壮大的制胜之道——官兵一致、同甘共苦。在革命的队伍中，官兵一致同甘苦的事例不胜数!
⑦红军长征过草地时，彭德怀见不少官兵饿昏在地，便把目光投向了自己的坐骑大黑骡子。几名警卫员坚决不答应杀掉大黑骡子，彭德怀平静地说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀往口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”然而，当誓卫员端来-碗肉荡时，彭德怀却一把推开：“我吃不下，端开!”
⑧1944年11月，八路军359旅组成南下支队，进军湘鄂地区建立抗日根据地，行军途中，很多指战员没有鞋子穿，不少官兵的脚磨破了，鲜血直流。一位名叫寇传民的战士停在路边休息，遇到司令员王震经过。王震问：“为什么不走 ”寇传民答道：“脚上流血了，很痛!”王震立即将自己脚上的鞋脱下一只，说：“好，你第一只，我第一只。
⑨当年，徐海东带领部队连续作战，累到吐血。司务长从老百姓家中买了3个鸡蛋，做了一碗鸡蛋汤。警卫员端过去后，徐海东反复要求将鸡蛋汤送给重伤员，自己只要一碗南瓜汤，并劝说道：“我不是常给你说，越是艰苦环境，指挥员越是要和战士同甘共苦啊!”
⑩ “官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”红军长征结束后，“红一连”继续带着红菜盘投入抗日战争、解放战争：和王震拼着穿一双鞋的战士寇传民，再也没有掉过队；彭德怀指挥官兵赢得一个又一个胜利，百团大战更是在抗战时期激励了全国人民将抗战进行到底的信心……
90年过去了，红菜盘在多年的战斗和长途跋涉中被磕碰得伤痕累累，盘底甚至破了一个洞，但它所承载的精神品格，在岁月长河中愈发闪耀。
来到中国人民革命军事博物馆参观的人，在看到这个红莱盘时，都会被它背后的故事所打动。……驻足在“红一连”的《连队光荣史册》前，时光的流逝让许多字迹变得模糊。然而，其中一句话至今仍清晰醒目——“这红莱盘经过长期的战斗行军，它身上的瓷漆已经掉了，盘底也穿了个洞，可是它的颜色，还是红色的。”
（选自2025.5.28《解放军报》12版，有删改）
9．一只红菜盘见证了领袖同官兵患难与共的感人场景，请用简洁的语言概括上文相关的事件。
10．联系上下文，揣摩下列句子，回答括号里的问题。
①几名警卫员坚决不答应杀掉大黑骡子，彭德怀平静地说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”
（小文同学提出：为什么彭德怀这时“平静”地说话而不是“激动”地说话 请结合上下文为他答疑。）
②王震立即将自己脚上的鞋脱下一只，说：“好，你穿一只，我穿一只。'（这句话中的“立即”一词有什么表达效果 ）
11．文章多次写到“菜盘是红色的”。请结合文章，谈谈你对“红色”的理解。
12．军事博物馆近期收到一批革命文物，请你根据课文内容为参观者讲解文物故事以及它承载的精神品格。任选一个完成。80字左右。
A.《老山界》中的饭盒子 B.《山地回忆》织布机子 C.《井冈翠竹》中的扁担
（2025七下·婺城期末）阅读
【材料一】
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年5月22日16时49分，经过约8小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。出舱航天员陈冬、陈中瑞已安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。 （《人民日报》）
“环球科学猫”公众号：在出舱的时候，虽然航天员们都穿上了舱外航天服，但还是需要躲避可怕的射线、高能粒子、高輻射、太阳风等影响。比如此前航天员刘伯明在出舱的时候，地面监测到空间站遭遇了异常辐射，最终不得不采取紧急措施，进入舱内躲避。
【材料二】
《秒懂科普》：从神舟十二号起，飞船就逐步引入自主故障诊断技术，具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力，其预案设计达数百种，且能通过地面验证确保可靠性。神舟十六号飞船进一步增强自主健康管理功能，实现自动故障诊断及处置，提高故障处置时效性，把对人的依赖降到最低。
卢克文科普工作室：黑障区通信，是世界性难题。黑障区，是指飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域。拿神舟十六号航天员朱杨柱的话说，“一路火花带闪电，仿佛坐在太上老君的炼丹炉里”外壳温度可达1000-2000度，这时候里面完全看不见听不见。美国九十年如一日研究，也没能突破。中国黑障通信技术，能够稳定实现双向通信，全球唯一。
中国东航网：“海上生明月，九天揽星河”，中国航天不断问鼎苍穹的背后，是一项项尖端技术的有力支撑，而在云端之上，这些航天黑科技，也以另一种方式守护着万千民航旅客。
健康检测系统 这项起源于卫星在轨故障诊断的技术，现如今已广泛应用于民航。比如，东航通过这项术可实时监测发动机振动数据，预测维修需求，减少停机时间。 航天环境检测技术 一些监测技术最初是为航天领域研发的，如航天器轨道环境监测技术。后来这些技术被引进民航系统，并经过改良，形成了机场跑道异物监测系统。机场跑道异物监测系统可实时扫描跑道环境，极大提升了飞机起降的安全性。
卫星通信技术 民航使用的卫星通信系统主要由通信卫星、地面站、机载设备等部分组成，具有范围广、距离远、不受地理条件限制等优点。目前，包括东航部分飞机在内的许多民航客机都配备了机上卫星通信系统，不仅可实现航空运营数据传输，还可为机上旅客提供空中 Wi-Fi服务。
【材料三】
中国载人航天工程办公室发布2025年度神舟二十一号载人飞行任务标识。
（中国载人航天工程网）
13．【知识抢答】
请从下面选项中，选出与材料内容符合的一项（　　）
A．我国研制的“飞天”航天服除了有2根安全系绳外，还有1根电脐带用于通讯，在航天服的保护下，中国航天员可以至少8小时持续出舱完成任务。
B．神舟二十号飞船己具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力，航天员出舱能通过轨道舱舱载气源供气。
C．黑障区是指飞行器在高速飞行中，周围产生电离，使舱体温度升高，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域。
D．民航的机场跑道异物监测系统源自航天健康检测系统，东航利用卫星在轨故障诊断技术实时监测飞机发动机振动数据。
14．【科学解读】
【材料二】中的划线句对理解“什么是黑障区”有何好处
航天员朱杨柱：一路火花带闪电，仿佛坐在太上老君的炼丹炉里。
15．【论坛问答】
结合材料内容，在论坛话题下留言。
“问天”论坛
话题发起人：七年级同学话题内容：有人说：“中国航天事业并不是“烧钱”的面子工程，而是护佑子孙的民族工程”。这句话该怎么理解呢
我：　 　
16．【标识讲解】
请你在本次嘉年华典礼上向全校同学介绍材料三的航天标识。介绍内容包括标识的图案和涵义。120字以内。
（2025七下·婺城期末）阅读
【甲】孝子之事亲也，居则致①其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其衷，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。
（孔子《孝经》）
【乙】宋黄庭坚②，元符③中为太史，性至孝。身虽贵显，奉母尽诚。每夕，亲自为母涤溺器④，未尝一刻不供子职。有诗称赞：贵显闻天下，平生孝事亲。亲自涤溺器，不用婢要人。
（郭居敬《二十四孝》）
【丙】王柏，字会之，婺州金华人。少孤，事其伯兄甚恭。季弟早丧，抚其孤，又割田予之。收合宗族，周恤扶持之。开之⑤没家贫为之敛且葬焉。
（《宋史》卷四百三十八，列传第一百九十七《儒林八》，有删节。）
【注释】①致：使，竭尽。②黄庭坚，字鲁直，自号山谷道人，世称金华仙伯。祖籍婺州。③元符：宋哲宗赵煦的第三个年号。④溺器：便桶，夜壶。⑤开之：汪开之，王柏的朋友。
17．参考表格提示的方法，解释下列句中加点的词。
文言词句 方法 解释
五者备矣 查阅字典：《古代汉语词典》中“备”有以下义项，请选择恰当的一项：①准备②具备③防备④详尽 　 　
元符中为太史 关联课内：温故而知新，可以为师矣。（《论语》） 　 　
亲自为母涤溺器 联系成语：洗心涤虑 　 　
又割田予之 按字组词：则以一铁范置铁板上（放置）（《活板》） 　 　
18．下列句中“之”的用法与“孝子之事亲也”的相同的一项是（　　）
A．又割田予之 B．何陋之有
C．水陆草木之花，可爱者甚蓄 D．予独爱莲之出淤泥而不染
19．文中画横线处需断句，请从A-F中选出正确的两处。
开之[A] 没[B]家[C]贫[D]为之[E]敛且[F]葬焉。
20．你是否赞成【乙】文中黄庭坚的做法 请结合文意和生活实际阐述理由。
21．【丙】文中的王柏是个怎样的人 结合文意进行分析。
22．（2025七下·婺城期末）“彩虹”作为一种美丽而神奇的自然现象，被赋予多种寓意。请从下面寓意中选择一个，认真构思，写一篇文章。
要求：题目自拟，但题目中要包含“彩虹”两个字，如“那一天，我遇见彩虹”、“不见风雨，怎见彩虹”、“我心中的彩虹”等。文体不限，诗歌除外；可以讲述故事，可以抒发情感，可以发表见解；字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。
答案解析部分
【答案】1．谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
2．不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
【知识点】理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城” 这两句诗，意思是不知从谁家飞出来的悠扬笛声，在春风的吹拂下，传遍了整个洛阳城。生动形象地展现出笛声在城中四处飘散、无处不在的状态，而诗人听到这饱含思念意味的笛声，触动了浓浓的思乡之情，借由这无处不在的笛声来侧面烘托自己思乡心切，所以这两句符合题意要求。
故答案为：谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
2．对于王安石的诗句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 出自王安石的《登飞来峰》，当时王安石正处于推行变法的政治环境中，面临诸多反对和阻碍。这句诗表面写登上高山，不怕浮云遮住远望的视线，实则借景抒情，表达自己在政治上有着高瞻远瞩的目光，不畏惧奸邪小人的干扰和阻碍，有着坚定推行变法的勇气和决心，与所描述的在政治上展现出的特质相符，所以填写在此处合适。对于陆游的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 出自陆游的《游山西村》，诗人在山间游览时，走过一重重山，一道道水，正疑惑前方没有路可走的时候，突然看到绿柳成荫、繁花似锦的景象，又出现了一个村庄，诗句描绘出一种在困境中突然豁然开朗、眼前出现新景象的意境，体现出诗人当时那种兴奋、惊喜的状态，符合山间漫步顿觉豁然开朗的描述，因此应填入此处。
故答案为：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；山重水复疑无路，柳暗花明又一村
3．【答案】山势险峻；山路曲折、环境清幽、扑朔迷离；洞口犬吠（意思对即可）；黄初平“叱石成羊”，得道成仙，黄大仙行善，玉女望鹿，双龙吐水等。写出一个即可。；金华山风景优美，传说迷人。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【分析】 “金华山色与天齐，一径盘纡尽石梯”，“山色与天齐” 体现出金华山山势高耸，给人一种险峻的感觉；“一径盘纡” 则描绘出山路回绕曲折的样子，所以可概括出山势险峻、山路曲折的特点。“步步前登清汉近，时时回首白云低”，通过登山过程中感觉离天空越来越近、回首看到白云在下方，进一步烘托出一种清幽高远的意境，展现出环境清幽这一特点。“风偷药气名何限，水泛花光路即迷”，描绘出山中药香弥漫、水路繁花相伴让人容易迷路的情境，体现出景色的扑朔迷离，所以小华总结出这些风景特点是合理的，是对诗句内容细致解读后的归纳概括。 诗中前面提到了 “药香弥漫”，营造出一种带有仙药气息的神秘氛围，而后面 “洞口数声仙犬吠”，听到洞口传来仙犬的叫声，在古代传说中，仙犬常常与神仙居住的地方相关联，这样的描写会让人联想到此处或许是神仙的居所，所以小成提到 “洞口犬吠” 来回应小东关于为何说 “始知羽客此真栖” 的疑问是契合诗意的，从诗句中找到了合理的依据来进行解释。金华山有着丰富的民间传说，像黄初平 “叱石成羊”，说的是黄初平经过修炼得道成仙后能把石头变成羊的神奇故事；还有黄大仙行善帮助百姓等故事，这些传说都为金华山增添了神秘的神仙色彩，与整首诗以及大家讨论的金华山带有仙意的氛围相契合，所以只要写出这类体现金华山神仙文化的传说故事名称即可符合题意要求。从前面分析可知金华山有着山势险峻、景色优美的自然风光，像诗句中描绘的各种奇妙景色；同时又有着诸多引人入胜的神仙传说，充满神秘色彩，所以 “仙的金华山，妙意自然来” 这句口号很好地概括了金华山既有令人陶醉的自然美景，又有充满奇妙意味的传说故事这一特点，小华这样的理解回应了品牌口号与金华山实际情况的关联，是对其内涵的恰当解读。
故答案为：山势险峻；山路曲折、环境清幽、扑朔迷离；洞口犬吠（意思对即可）；黄初平“叱石成羊”，得道成仙，黄大仙行善，玉女望鹿，双龙吐水等。写出一个即可；金华山风景优美，传说迷人。
【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
【答案】4．示例：“东方造白”化用了“东方将白”的成语，象征黎明时分的希望与新生，寓意书籍为读者带来知识与启迪：“造”有“创造”之意思，“白”可理解为开创启蒙的空间，预示着书店不仅是书籍的陈列地，更是文化与智慧的孵化场所：给人陌生感，吸引顾客。
5．我喜欢甲：封面中人物与骆驼的剪影融合，呼应小说里祥子与骆驼的故事，直观展现了核心情节。骆驼与人物形体瘦长，契合小说反映旧北京底层人民苦难、压抑的主题，暗示祥子在黑暗社会中挣扎、日渐沉沦的悲苦命运。简洁设计给人想象空间。我喜欢乙，封面上雨中拉车的场景，直观表达了底层人民在恶劣环境下讨生活的苦难主题。插画简洁明了，契合老舍作品朴实又深刻的反映现实的风格。我喜欢丙：封面上只有一辆人力车，呼应了祥子的身份，令读者快速关联作品的内容；一辆空空的人力车也暗示着人物落魄、悲惨的命运。设计简约，带有一种古朴质感，与老舍的文风相契合。
6．《钢铁是怎样炼成的》是一部燃烧生命意志的史诗!保尔·柯察金从叛逆少年成长为钢铁战士，他用残疾之躯与命运搏斗，诠释了“人的一生应当这样度过……”的永恒箴言。书中炽热的理想主义、震撼人心的抗争情节，以及朴素有力的语言，都会深深地震撼我们。
【知识点】图表信息；作品的基本内容；对作品的体验感受；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
（3） 本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.
4．店名“东方造白”中的“东方”可能代表地域，象征中国或东方文化，暗示书店承载着东方的文化底蕴，有传播东方文化知识的意味。“造”有创造、打造之意表示书店致力于营造独特的文化氛围，或是创造新的阅读体验、文化交流空间。“白”可联想到空白纸张，意味着这里是书写、创作、知识诞生的地方；也可理解为纯粹、质朴，表明书店追求纯粹的阅读和文化交流，不被过多商业因素干扰。整体含义推测：店名可能寓意着在东方的土地上，打造一个纯粹的、充满创造力的文化空间，为读者提供丰富的精神食粮，促进文化的交流与传播。
故答案为： 示例：“东方造白”化用了“东方将白”的成语，象征黎明时分的希望与新生，寓意书籍为读者带来知识与启迪：“造”有“创造”之意思，“白”可理解为开创启蒙的空间，预示着书店不仅是书籍的陈列地，更是文化与智慧的孵化场所：给人陌生感，吸引顾客。
5．甲封面通过人和骆驼的形象，直观展现祥子外号由来，契合内容；黑白色调营造压抑氛围，暗示其悲惨命运，凸显小说主题；整体设计与小说悲剧基调相符，能吸引读者对祥子故事的兴趣。乙封面通过暴雨中的人力车夫形象，突出祥子拉车的艰难，反映出底层劳动者在生活的重压下苦苦挣扎，深刻体现小说对社会不公的批判主题。丙封面通过人力车的形象，暗示祥子无论如何努力，最终都无法真正拥有自己的车，无法摆脱被剥削的命运，揭示了1日社会不让好人有出路的主题。
故答案为： 我喜欢甲：封面中人物与骆驼的剪影融合，呼应小说里祥子与骆驼的故事，直观展现了核心情节。骆驼与人物形体瘦长，契合小说反映旧北京底层人民苦难、压抑的主题，暗示祥子在黑暗社会中挣扎、日渐沉沦的悲苦命运。简洁设计给人想象空间。我喜欢乙，封面上雨中拉车的场景，直观表达了底层人民在恶劣环境下讨生活的苦难主题。插画简洁明了，契合老舍作品朴实又深刻的反映现实的风格。我喜欢丙：封面上只有一辆人力车，呼应了祥子的身份，令读者快速关联作品的内容；一辆空空的人力车也暗示着人物落魄、悲惨的命运。设计简约，带有一种古朴质感，与老舍的文风相契合。
6．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一经典人物，他在艰难困苦中始终坚定信念，顽强抗争。小说以“钢铁是怎样炼成的”喻指人生的磨炼，展现了为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。书中情节跌宕起伏，保尔经历了爱情的波折病痛的折磨，却从未放弃理想，如他在全身瘫痪双目失明后仍坚持创作。这些都使《钢铁是怎样炼成的》成为一部值得阅读和思考的作品。
故答案为： 《钢铁是怎样炼成的》是一部燃烧生命意志的史诗!保尔·柯察金从叛逆少年成长为钢铁战士，他用残疾之躯与命运搏斗，诠释了“人的一生应当这样度过……”的永恒箴言。书中炽热的理想主义、震撼人心的抗争情节，以及朴素有力的语言，都会深深地震撼我们。
【答案】7．抒；频
8．有机会我还要去古城中各个街区探访：有机会我还要去古城中的八咏路、石榴巷、熙春巷、鼓楼里等街区探访。
【知识点】音形相近字字形辨析；表意不明
【解析】【点评】（1） 本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
7．本题考查根据拼音和具体语境来准确书写汉字的能力 。“shū（　　）怀高地”：“抒怀” 是一个常用词语，意思是抒发情怀，在这里 “文人墨客的抒怀高地” 表示婺州古城是文人墨客抒发自己情感、寄托心意的一个重要地方，所以根据拼音和表意应填写 “抒” 字。“短视 pín（　　）”：结合当下的语境以及生活实际，“视频” 是大家熟知的词汇，指的是一种可以记录、展示影像内容的媒介形式，“制作短视频” 表意合理，符合小东同学想通过拍摄来留下回忆的情境，因此此处应填 “频” 字。
故答案为：抒；频
8．原句为“有机会我会再去古城中的八咏路街区、石榴巷街区、熙春巷街区、鼓楼里街区等街区探访”。此句存在重复表达的问题，“街区”一词在句中出现了两次，分别是“古城中的.....街区”和“等街区探访”，导致句子不够简明。修改时，可将“等街区”与“我有机会再去探访”调整语序，并删除重复的“街区”，使句子结构更清晰，表达更简洁。修改后的句子为“古城中的八咏路街区、石榴巷街区、熙春巷街区、鼓楼里街区等，我有机会再去探访”，这样既保留了原句的意思，又避免了词语重复，达到了简明的效果。
故答案为： 有机会我还要去古城中各个街区探访：有机会我还要去古城中的八咏路、石榴巷、熙春巷、鼓楼里等街区探访。
【答案】9．①彭德怀杀掉自己的坐骑给战士们吃。②王震脱下一只鞋给寇传民穿。③徐海东将鸡蛋汤给重伤员吃，自己只吃南瓜汤。
10．①彭德怀要杀掉自己的坐骑给他们吃，警卫员坚决不答应。他虽然也舍不得，但为了官兵的安危，为了革命的胜利，他依然舍弃了，从“平静”这个词看出他遇事镇定，处理果断，大公无私。用这个词更符合当时的情况。而“激动”这个词与下文他推开肉汤这个情节不相符合。②“立即”是“马上”的意思，王震见到寇传民没有鞋穿，马上脱下了一只给他，传神体现出官兵患难与共。也为下文写到寇传民再也没有掉过队埋下伏笔。
11．示例1：红色象征着温暖和力量。毛泽东同志到连队探望指战员们，并和官兵共同用餐，此后“红一连”带着红菜盘踏上了漫长的征程。红菜盘就像一团火焰，给予他们温暖和力量，让他们在困境中坚守信仰，永不放弃。示例2：红色常常与热情、活力、喜庆相关联。正如毛主席所说“菜盘是红色的”“你们要在党支部的领导下，将革命进行到底。”红色象征了希望、胜利，预示着革命一定能胜利。
12．A.《老山界》中的饭盒子不仅是装食物的容器，又是简易的炊具，战士们常用它煮饭吃。这只小小的饭盒，承载这红军坚韧不拔的精神与战友间深厚的革命友谊。B.《山地回忆》织布机子是用“我”和妞儿的父亲卖了红枣的钱买来的。妞儿用这个机子织布为战士们做袜子等衣物。它织出的不仅是粗布，更是艰苦岁月中百姓与军队相互扶持的温暖，象征着军民团结的力量。C.《井冈翠竹》的扁担是毛委员、朱军长用过的扁担，他们带领队伍下山挑粮食解决物质匮乏的问题，它成为了中国共产党人艰苦奋斗、身先士卒、官兵同心的永恒象征。（战士们心疼朱德昼夜运筹军务又参与挑粮，便藏起他的扁担，被朱德发现后，重做了一根并亲手刻字。这根扁担宣告了朱德身先士卒、与战士同甘共苦的不可动摇的决心。）
【知识点】记叙性散文；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
9．本题考查对文章事件的概括。①由“红军长征过草地时，彭德怀见不少官兵饿昏在地，便把目光投向了自己的坐骑大黑骡子...…当警卫员端来一碗肉汤时，彭德怀却一把推开：'我吃不下，端开!'”可知，概括为彭德怀为解官兵断粮困境杀大黑骡子，却拒喝用其煮的肉汤。②由“行军途中，很多指战员没有鞋子穿......王震立即将自己脚上的鞋脱下一只，说：'好，你穿一只，我穿一只。'”可知，概括为王震把鞋脱给脚受伤战士，与战士共穿一双鞋。③由“当年，徐海东带领部队连续作战，累到吐血…….自己只要一碗南瓜汤，并劝说道：“我不是常给你说，越是艰苦环境，指挥员越是要和战士同甘共苦啊!””可知，概括为徐海东累到吐血，把鸡蛋汤让给重伤员，自己喝南瓜汤。
故答案为： ①彭德怀杀掉自己的坐骑给战士们吃。②王震脱下一只鞋给寇传民穿。③徐海东将鸡蛋汤给重伤员吃，自己只吃南瓜汤。
10．本题考查句子赏析。①由“彭德怀见不少官兵饿昏在地，便把目光投向了自己的坐骑大黑骡子。几名警卫员坚决不答应杀掉大黑骡子，彭德怀平静地说”可知，彭德怀深知杀大黑骡子是为救官兵性命的无奈之举，他已做好抉择，内心坚定，所以“平静”，体现其以大局和官兵为重的胸怀。②由“行军途中，很多指战员没有鞋子穿，不少官兵的脚磨破了，鲜血直流......王震立即将自己脚上的鞋脱下一只”可知，“立即”突出王震行动迅速，毫不犹豫，体现他对战士的关切，彰显官兵一致、同甘共苦的精神。
故答案为： ①彭德怀要杀掉自己的坐骑给他们吃，警卫员坚决不答应。他虽然也舍不得，但为了官兵的安危，为了革命的胜利，他依然舍弃了，从“平静”这个词看出他遇事镇定，处理果断，大公无私。用这个词更符合当时的情况。而“激动”这个词与下文他推开肉汤这个情节不相符合。②“立即”是“马上”的意思，王震见到寇传民没有鞋穿，马上脱下了一只给他，传神体现出官兵患难与共。也为下文写到寇传民再也没有掉过队埋下伏笔。
11．本题考查对文中象征意义的理解。由“菜盘是红色的，又是从敌人那里夺来的，这很好。你们要在党支部的领导下，将革命进行到底““红菜盘见证了领袖同官兵患难与共的感人场景，也揭示出人民军队成长壮大的制胜之道--官兵一致、同甘共苦”等可知，“红色”一是菜盘搪瓷颜色，更是革命颜色，象征官兵一致、同甘共苦的精神，代表革命信念与理想，历经岁月愈发闪耀，
故答案为： 示例1：红色象征着温暖和力量。毛泽东同志到连队探望指战员们，并和官兵共同用餐，此后“红一连”带着红菜盘踏上了漫长的征程。红菜盘就像一团火焰，给予他们温暖和力量，让他们在困境中坚守信仰，永不放弃。
示例2：红色常常与热情、活力、喜庆相关联。正如毛主席所说“菜盘是红色的”“你们要在党支部的领导下，将革命进行到底。”红色象征了希望、胜利，预示着革命一定能胜利。
12．A.《老山界》中的饭盒子：答题时要关联《老山界》中红军过雪山等艰难历程，讲清饭盒子在途中用于盛食，见证红军以苦为乐、坚韧前行，体现革命乐观与坚毅精神。
B.《山地回忆》织布机子：需结合课文中体现的军民鱼水情、艰苦奋斗，讲织布机子背后百姓支援、军民互助故事，凸显军民一心、自力更生精神。
C.《井冈翠竹》中的扁担：紧扣红军挑粮等情节，突出扁担见证的艰苦奋斗、领导与士兵同劳，体现革命奉献、同甘共苦精神。
故答案为： A.《老山界》中的饭盒子不仅是装食物的容器，又是简易的炊具，战士们常用它煮饭吃。这只小小的饭盒，承载这红军坚韧不拔的精神与战友间深厚的革命友谊。
B.《山地回忆》织布机子是用“我”和妞儿的父亲卖了红枣的钱买来的。妞儿用这个机子织布为战士们做袜子等衣物。它织出的不仅是粗布，更是艰苦岁月中百姓与军队相互扶持的温暖，象征着军民团结的力量。
C.《井冈翠竹》的扁担是毛委员、朱军长用过的扁担，他们带领队伍下山挑粮食解决物质匮乏的问题，它成为了中国共产党人艰苦奋斗、身先士卒、官兵同心的永恒象征。（战士们心疼朱德昼夜运筹军务又参与挑粮，便藏起他的扁担，被朱德发现后，重做了一根并亲手刻字。这根扁担宣告了朱德身先士卒、与战士同甘共苦的不可动摇的决心。）
【答案】13．B
14．示例：用了比喻的手法，把处于黑障区的飞行器比作太上老君的炼丹炉，生动形象地体现飞行器周围温度极高，环境恶劣，并且与外界完全隔离：用大众所熟悉的名著细节，便于读者理解“黑障区”的危险和处于黑障区的感受。
15．示例：我觉得航天事业虽然烧钱，但是这些钱花得值!①用来保护人，突破技术瓶颈，反哺民用。②比如，一件航天服虽然需要3000万人民币， 但是保护了航天员的生命。又如自主故障诊断技术、黑障区通信技术，突破了世界技术的瓶颈，老百姓的民航交通就有了安全保障。③取之于民，用之于民，高端科技接连生活科技，这就是护佑子孙的民族工程!
16．示例：同学们，大家好!下面由我介绍神舟二十一号载人飞行任务标识。该标识以航天员头盔为主图案，头盔是球形设计，顶部镌刻“2025”的任务年份，面窗上方，神舟二十一号与空间站在星光中成功对接。该标识凸显“人”作为宇宙探索的主体，表现中国航天人的奋斗与奉献，表达载人航天任务圆满完成的决心，彰显中国人探索宇宙的永恒追求。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2） 本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3） 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
13．A.有误，材料一“飞天”舱外航天服“可为航天员舱外活动提供至少4小时生命安全和工效保障”，不是8小时；且电脐带“一用于航天员的通讯，二作为安全系绳的备份”。
B.正确：材料二“从神舟十二号起，飞船就逐步引入自主故障诊断技术，具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力”；材料一“气液组合插座，用轨道舱舱载气源为航天员供气”。
C.有误，材料二黑障区定义是“飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域”，选项漏“与空气剧烈摩擦产生高温”。
D.有误，材料二“机场跑道异物监测系统”源自“航天环境检测技术(航天器轨道环境监测技术)”；“健康检测系统起源于卫星在轨故障诊断技术，用于民航发动机监测”。
故答案为：B
14．本题考查语句作用分析。航天员朱杨柱将黑障区经历比作“一路火花带闪电，仿佛坐在太上老君的炼丹炉里”，运用打比方(同时引用大众熟悉的《西游记》文化意象)。关联黑障区，材料二对黑障区的定义是“飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域”，语句描述的是黑障区中的体验。黑障区的“高速飞行、高温、电磁信号中断”等特点较抽象，通过“火花带闪电”(呈现高速摩擦、电离的视觉效果)、“炼丹炉”(关联高温、封闭的环境感受，让读者直观感知黑障区的核心特征。降低理解门槛，借助大众熟悉的文化符号(太上老君炼丹炉)，无需专业知识，也能快速理解黑障区的危险与特殊体验，增强内容的可读性与趣味性。先点明手法(打比方、引用文化意象)，再具体关联黑障区特点，最后总结对读者理解的帮助。即：该句运用打比方庠(引用“太上老君炼丹炉”文化意象)，把黑障区飞行时“高速摩擦产生火花、高温封闭”的抽象特点，转化为“火花带闪电”“炼丹炉”的具象场景，让读者借助熟悉文化符号，直观理解黑障区“高速、高温、电磁中断”的特性，降低认知难度，提升理解效率与趣味性。
故答案为： 示例：用了比喻的手法，把处于黑障区的飞行器比作太上老君的炼丹炉，生动形象地体现飞行器周围温度极高，环境恶劣，并且与外界完全隔离：用大众所熟悉的名著细节，便于读者理解“黑障区”的危险和处于黑障区的感受。
15．本题考查观点阐释。中国航天绝非“烧钱”，材料二可见，航天的故障诊断、环境监测等技术，已转化为民航的发动机监测、跑道异物检测，守护百姓出行；卫星通信还让旅客用上空中Wi-Fi。这些成果服务当下、带动科技，为子孙积累发展底气，是真正护佑民族未来的工程!中国航天研发的故障诊断、黑障通信等技术，已应用到民航，如东航发动机监测、跑道异物监测，守护旅客安全；还能带动科技发展，惠及子孙，所以是护佑民族的工程，不是单纯“烧钱”。
故答案为： 示例：我觉得航天事业虽然烧钱，但是这些钱花得值!①用来保护人，突破技术瓶颈，反哺民用。②比如，一件航天服虽然需要3000万人民币， 但是保护了航天员的生命。又如自主故障诊断技术、黑障区通信技术，突破了世界技术的瓶颈，老百姓的民航交通就有了安全保障。③取之于民，用之于民，高端科技接连生活科技，这就是护佑子孙的民族工程!
16．本题考查标识介绍。直观观察标识包含“文字(神舟二十一号载人飞行任务、中国空间站)““图形(地球、空间站、飞船、数字21、轨道线条)”。筛选核心元素，地球背景空间站主体、飞船环绕、数字“21”、任务文字，简化表述。元素关联航天使命，地球和空间站及飞船象征中国航天探索宇宙、连接地球与太空的使命。数字“21”代表神舟二十一号任务，凸显任务编号与身份。轨道线条体现飞行轨迹，表现了太空探索的动态与科技感。
故答案为： 示例：同学们，大家好!下面由我介绍神舟二十一号载人飞行任务标识。该标识以航天员头盔为主图案，头盔是球形设计，顶部镌刻“2025”的任务年份，面窗上方，神舟二十一号与空间站在星光中成功对接。该标识凸显“人”作为宇宙探索的主体，表现中国航天人的奋斗与奉献，表达载人航天任务圆满完成的决心，彰显中国人探索宇宙的永恒追求。
【答案】17．②（答“具备”也给分）；做、当；洗；给/给予
18．D
19．BD
20．示例一：我赞成他的做法。在传统儒家伦理中，孝不仅是物质奉养，更强调对父母的“敬”与“顺”。黄庭坚身为北宋名士、文人领袖，亲自为母亲清洗溺器，意在表达对母亲的深切敬意，超越社会地位的形式束缚。这种行为符合当时“孝悌为本”的价值观，具有示范意义。
示例二：我赞同其精神，但不必拘泥形式。黄庭坚“涤亲溺器”所体现的用心侍亲、超越身份束缚的态度值得尊重，但在现代社会中，孝道应更注重平等沟通与实质关怀。我们既要传承“敬亲”的核心价值，也需以更灵活的方式践行孝道，使之符合当代伦理与生活实际。
21．王柏尊敬兄长，关爱弟弟，重情重义。弟弟去世，他抚养弟弟的孩子，还赠送田地给他：朋友去世，他为朋友做好祭祀事宜。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
（5） 本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】
【甲】译文
孝子侍奉双亲，平日家居时要对父母竭尽恭敬，赡养父母时要让他们心情愉悦，父母生病时要为他们担忧，父母去世时要表达出哀伤之情，祭祀父母时要做到庄严肃穆。这五个方面都做到了，然后才可以称得上是侍奉双亲了。
【乙】译文
宋朝的黄庭坚，在元符年间担任太史一职，他生性极为孝顺。虽然自己身份显贵，但侍奉母亲却竭尽诚心。每天晚上，他都亲自为母亲清洗便桶，从来没有一刻不履行作为儿子应尽的职责。有诗称赞他说：声名显贵传扬天下，一生孝顺侍奉双亲。亲自清洗便桶，不使唤婢女和仆人帮忙。
【丙】译文
王柏，字会之，是婺州金华人。他年少时就失去了父亲，侍奉他的伯父非常恭敬。他最小的弟弟过早去世，他抚养弟弟的遗孤，又划出田地送给这个孩子。他聚合家族里的众人，对他们周济抚恤、帮扶照顾。汪开之去世后，他家境贫寒，王柏为他料理丧事并且将他安葬了
17．A.结合“五者备矣，然后能事亲”，意为“这五方面都具备了，然后才可以侍奉父母”，故“备”选②具备。B.课内“温故而知新，可以为师矣”中“为”指“担任、做”，迁移到本句，“元符中为太史”即“元符年间担任太史一职”，故“为”释义为担任、做。C.成语“洗心涤虑”中“涤”指“清洗、洗涤”，结合语境“亲自为母亲清洗便桶”，故“涤”释义为清洗、洗涤。D.按字组词“予”可组“给予”，结合“又割田予之”(又割让田产给予他 )，故“予”释义为给予。
故答案为：②（答“具备”也给分）；做、当；洗；给/给予
18．A. “又割田予之” 中 “之” 的用法：“之” 是代词，代指接受田地的对象，在句中作宾语，与题干 “之” 字用法不同。
B. “何陋之有” 中 “之” 的用法：“之” 是宾语前置的标志，正常语序是 “有何陋”，通过 “之” 将宾语提前，起到强调宾语的作用，和题干 “之” 字用法不一致。
C.“水陆草木之花，可爱者甚蕃” 中 “之” 的用法：“之” 是结构助词，可译为 “的”，用于修饰限制后面的 “花”，表明是水陆草木范围内的花，作用是限定范围、表明所属关系，与题干 “之” 字用法不一样。
D.“予独爱莲之出淤泥而不染” 中 “之” 的用法：“之” 同样用在主谓之间，取消句子独立性，让 “莲出淤泥而不染” 这个主谓短语作为 “爱” 的宾语部分，强调爱的对象是莲花从淤泥中生长却不沾染污秽这一情况，与题干中 “之” 用在主谓之间取消句子独立性的用法相同。“孝子之事亲也” 中 “之” 的用法：“之” 用在主谓之间，取消句子独立性，使 “孝子事亲” 这个主谓短语整体作为句子陈述的对象，强调关于孝子侍奉双亲这件事。
故答案为：D
19．本题考查文言文语句的断句。“开之没家贫为之敛且葬焉” 这句话的意思是汪开之去世后，（他的）家里贫穷，（王柏）为他料理丧事并且安葬了他。按照意思和表达习惯，应在 “没” 后停顿，表示事件的转折，即汪开之去世这一情况；“家贫” 是说他家的经济状况，是一个表意完整的短语，所以在 “贫” 后再停顿，这样断句后句子的结构和意思表达都更清晰合理，因此正确的断句处是 BD。故答案为： BD
20．本题考查对人物行为的评价以及结合生活实际阐述观点的能力，需要先表明自己对黄庭坚做法的态度，然后从传统价值观、现代社会观念等不同角度来分析理由，做到有理有据且联系实际。表明赞成他的做法，从传统儒家伦理角度来看，在古代社会，孝是非常重要的道德准则，不仅仅是物质上的奉养，更着重于内心对父母的 “敬” 与 “顺”。黄庭坚虽然身份贵显，身为北宋名士、文人领袖，但他依然亲自为母亲清洗溺器，这种行为抛开了自己的社会地位带来的形式束缚，是用实际行动来深切表达对母亲的敬意，完满地践行了孝道，符合当时以 “孝悌为本” 的社会主流价值观，并且能给当时的人们起到很好的示范作用，引导大家重视并用心去尽孝，所以从传统意义角度来说，这种做法值得肯定。赞同其精神，但不拘泥形式，首先认可黄庭坚 “涤亲溺器” 所体现出的用心侍奉双亲、不被身份地位限制、真心关爱母亲的态度，这是孝道精神中很可贵的部分，值得尊重和传承。然而在现代社会，时代背景发生了很大变化，孝道的践行方式也需要与时俱进。现代更强调家庭成员之间的平等沟通，以及给予老人实质的关怀，比如关注老人的精神需求、健康状况等，不一定非要像黄庭坚那样去做具体的事情，但要传承 “敬亲” 这一孝道的核心价值，以更符合当代伦理道德和生活实际的灵活方式去尽孝，所以从现代社会角度来看，认同其精神实质，同时提倡用更贴合当下的方式来践行孝道。
故答案为： 示例一：我赞成他的做法。在传统儒家伦理中，孝不仅是物质奉养，更强调对父母的“敬”与“顺”。黄庭坚身为北宋名士、文人领袖，亲自为母亲清洗溺器，意在表达对母亲的深切敬意，超越社会地位的形式束缚。这种行为符合当时“孝悌为本”的价值观，具有示范意义。
示例二：我赞同其精神，但不必拘泥形式。黄庭坚“涤亲溺器”所体现的用心侍亲、超越身份束缚的态度值得尊重，但在现代社会中，孝道应更注重平等沟通与实质关怀。我们既要传承“敬亲”的核心价值，也需以更灵活的方式践行孝道，使之符合当代伦理与生活实际。
21．本题考查对人物形象的分析概括 。文中提到 “少孤，事其伯兄甚恭”，说明王柏小时候就失去父亲，但对待伯父非常恭敬，体现出他尊敬兄长的品德；“季弟早丧，抚其孤，又割田予之”，弟弟去世后，他抚养弟弟的孩子，还把自己的田地割让给孩子，展现出他对弟弟的关爱以及重情重义，愿意为亲人付出、照顾亲人的特点；“收合宗族，周恤扶持之。开之没，家贫，为之敛且葬焉”，他团结宗族之人，对族人进行周济抚恤、帮扶照顾，朋友去世后，即便朋友家贫，他也帮忙料理后事、安葬朋友，进一步体现出他重情重义、乐于助人、对身边人关怀备至的美好品质，综合这些内容可以看出王柏是一个尊敬兄长、关爱弟弟、重情重义的人。
故答案为： 王柏尊敬兄长，关爱弟弟，重情重义。弟弟去世，他抚养弟弟的孩子，还赠送田地给他：朋友去世，他为朋友做好祭祀事宜。
22．【答案】那一抹心中的彩虹
雨，淅淅沥沥地下着，整个世界仿佛都被笼罩在一片灰暗之中。我静静地站在窗前，望着那如珠帘般的雨幕，心情也如同这天气一般沉重。刚刚经历了一场考试的失利，那鲜红刺眼的分数仿佛一直在我眼前晃动，嘲笑着我的努力，我的心被阴霾填满，看不到一丝光亮。
不知过了多久，雨渐渐停了下来。我无意识地望向窗外，忽然，一抹绚丽的色彩闯入了我的眼帘。那是彩虹，一道横跨天际的彩虹，它像一座七彩的桥，架在天边，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色交织在一起，散发着迷人的光芒，将原本灰暗的天空装点得如梦如幻。
我不禁被这美景吸引，缓缓地走出家门，来到户外，想要近距离地欣赏这难得一见的彩虹。微风轻轻拂过我的脸颊，带着雨后清新的气息，我仰望着那彩虹，心中的阴霾似乎也随着这风渐渐散去。那一刻，我突然觉得，这彩虹就像是我心中一直渴望的那份美好与希望啊。
在学习的道路上，我一直努力着，期望能取得优异的成绩，能收获成长与进步，可这次的失利就像一场暴风雨，几乎将我所有的信心都浇灭了。而此刻，这彩虹的出现，仿佛在告诉我，风雨只是暂时的，只要我不放弃，继续坚持下去，那心中所期盼的美好终会像这彩虹一样，出现在我的生活里。
我静静地凝视着彩虹，在心里默默地许下一个心愿，我要重新振作起来，带着这份希望，向着未来再次出发。我知道，前行的路上或许还会有风雨，还会有坎坷，但只要心中有着那一抹彩虹，有着那份对美好未来的憧憬，我就一定能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。
彩虹渐渐淡去，可它的美丽却深深地印在了我的心里，成为我心中那永不褪色的一抹亮色，时刻激励着我，在逐梦的道路上奋勇前行。
【知识点】自命题作文
【解析】【分析】材料围绕 “彩虹” 展开，其核心在于 “彩虹” 被赋予的多种寓意，体裁属于开放性的写作引导语，旨在让学生依据 “彩虹” 的寓意进行多样化的创作，展现不同的故事、情感或见解。
【题干分析】关键词含义及寓意理解：“彩虹” 本义是一种在雨后等特定情况下，太阳光通过折射、反射等作用在天空形成的色彩斑斓的光学现象，十分美丽且壮观。而它被赋予的寓意往往是美好、希望、成功、梦想等象征意义。比如象征经过艰难困苦后迎来的美好结果，就像人们常说 “不经历风雨，怎能见彩虹”，这里的 “彩虹” 代表克服重重困难后获得的成功与喜悦；又或者象征着心中美好的向往、憧憬，如同 “我心中的彩虹”，可以是一个人、一件事或者一种理想，是内心深处的精神寄托。写作思路拓展：从 “是什么” 角度：如果选择写彩虹象征希望这一寓意，可以先描述彩虹出现在天空时那种绚丽多彩、给世界带来明亮色彩的样子，进而阐述希望在人们生活中的样子，就像黑暗中的明灯，迷茫时的指引，它可以是在困境中对未来美好生活的期待，是身处低谷时坚信能走出困境的信念等，具体说明彩虹所象征的希望到底是什么样的存在。从 “为什么” 角度：以彩虹象征成功为例，论述为什么彩虹能代表成功。可以讲述人们在追求目标的道路上，往往要经历诸多挫折，就像风雨来临前的压抑和艰难，而当最终达成目标，收获成功时，那种喜悦和成就感就如同看到彩虹出现在天空般绚烂，彩虹的美丽来之不易，需要特定条件，成功同样如此，需要付出汗水、经历磨难，所以它能象征成功，通过这样的分析强调彩虹与所象征事物之间的联系及合理性。从 “怎么做” 角度：比如彩虹寓意着梦想，那可以探讨如何去追逐心中像彩虹般的梦想。可以写要树立明确的目标，像确定彩虹所在的方向一样；要具备坚持不懈的毅力，面对风雨般的困难不退缩；还要善于把握机遇，如同在合适的天气条件下彩虹才会出现等，为实现梦想给出具体的行动建议，让彩虹的寓意通过实际做法落地。
【立意提取】
1.追逐彩虹般的梦想：写作角度围绕彩虹象征梦想展开，先描述彩虹的美丽与遥不可及，类比梦想在心中的美好却又需要努力追寻的状态，接着通过讲述自己或他人为了实现梦想，如在学习才艺、参加比赛等过程中克服困难的事例，体现追逐梦想的艰辛与坚持，最后总结追逐梦想的意义以及鼓励大家勇敢去追逐心中那彩虹般的梦想，从 “怎么做” 和 “为什么” 结合的角度进行论述。
2.彩虹下的约定：从彩虹象征希望与美好回忆的角度出发，讲述小时候和小伙伴在看到彩虹时许下的关于友谊长存、一起成长等约定，中间详细描述成长过程中经历的分别、矛盾等风雨，以及后来如何凭借着当初彩虹下约定的那份信念，重归于好，守护友谊，体现彩虹所承载的希望和美好一直支撑着自己，重点从 “是什么” 和 “怎么做” 角度，用故事的形式展现彩虹寓意在生活中的作用。
【点评】优点：紧扣主题：文章围绕 “心中的彩虹” 展开，先通过描写雨后看到彩虹的场景，自然引出彩虹象征着心中的希望这一寓意，接着详细叙述了因考试失利心情低落，而彩虹的出现又让自己重燃希望、重新振作的过程，很好地体现了彩虹在自己心中的重要意义以及对自己的激励作用，主题明确，始终贯穿全文。描写细腻：对雨景、彩虹的描写十分生动，如 “雨，淅淅沥沥地下着，整个世界仿佛都被笼罩在一片灰暗之中”“那是彩虹，一道横跨天际的彩虹，它像一座七彩的桥，架在天边，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色交织在一起，散发着迷人的光芒，将原本灰暗的天空装点得如梦如幻”，通过环境描写营造出了相应的氛围，既能衬托出自己低落的心情，又凸显了彩虹出现时的美好与震撼，使读者更容易感同身受，增强了文章的画面感和感染力。情感真挚：在叙述考试失利后的沮丧以及看到彩虹后的振奋等心理变化过程中，情感表达自然流畅，真切地展现了自己内心的挣扎与重新燃起的希望，让读者能够感受到作者对美好未来的渴望以及积极向上的心态，容易引起共鸣。结构清晰：开头以雨景烘托低落心情，引出彩虹；中间详细描述看到彩虹后的感悟以及由此产生的心理变化和许下的心愿；结尾回扣主题，强调彩虹留在心中的激励作用，升华情感，行文流畅，层次分明，整体结构完整。
1 / 1浙江省金华市婺城区金东区2024-2025学年七年级下学期语文期末检测试卷
（2025七下·婺城期末）【遇见城楼】
同学们逗留在悬挂着诗歌灯带的八咏楼下，赏读诗歌，浮想联翩。
1．灯带上的诗句“日暮乡关何处是”让同学们想起李白在《春夜洛城闻笛》中描写“无处不在，无处不闻”的笛声来表达思乡心切的诗句：“　 　，　 　”.
2．灯带上的诗句“昔年为客处，今日送君游”让同学们想起王安石回乡途中登上飞来峰，写下“　 　，　 　”，表现他在政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；也想起陆游游山西村后写下“　 　，　 　”，表现他山间漫步顿觉豁然开朗的兴奋之状。
【答案】1．谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
2．不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村
【知识点】理解性默写
【解析】【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
1．“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城” 这两句诗，意思是不知从谁家飞出来的悠扬笛声，在春风的吹拂下，传遍了整个洛阳城。生动形象地展现出笛声在城中四处飘散、无处不在的状态，而诗人听到这饱含思念意味的笛声，触动了浓浓的思乡之情，借由这无处不在的笛声来侧面烘托自己思乡心切，所以这两句符合题意要求。
故答案为：谁家玉笛暗飞声；散入春风满洛城
2．对于王安石的诗句：“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” 出自王安石的《登飞来峰》，当时王安石正处于推行变法的政治环境中，面临诸多反对和阻碍。这句诗表面写登上高山，不怕浮云遮住远望的视线，实则借景抒情，表达自己在政治上有着高瞻远瞩的目光，不畏惧奸邪小人的干扰和阻碍，有着坚定推行变法的勇气和决心，与所描述的在政治上展现出的特质相符，所以填写在此处合适。对于陆游的诗句：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村” 出自陆游的《游山西村》，诗人在山间游览时，走过一重重山，一道道水，正疑惑前方没有路可走的时候，突然看到绿柳成荫、繁花似锦的景象，又出现了一个村庄，诗句描绘出一种在困境中突然豁然开朗、眼前出现新景象的意境，体现出诗人当时那种兴奋、惊喜的状态，符合山间漫步顿觉豁然开朗的描述，因此应填入此处。
故答案为：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；山重水复疑无路，柳暗花明又一村
3．（2025七下·婺城期末）灯带上有袁吉《登金华山》的诗句，请你与同学们一起赏读。
登金华山
（唐）袁吉
金华山色与天齐，一径盘纡尽石梯。
步步前登清汉近，时时回首白云低。
风偷药气名何限，水泛花光路即迷。
洞口数声仙犬吠，始知羽客此真栖。
【注释】①盘纤：回绕曲折。②清汉：雷汉；天空。③羽客：指神仙。
小金：我听说金华山不是一座孤立的山川，而是一条山脉，是我们金华的“母亲山”。可惜我还没有去过呢!
小华：值得一去!你看袁吉的诗里写到金华山风景具有①　 　，　 　等特点。
小东：作者最后说“始知羽客此真栖”，他为什么这样说
小成：你看诗中写到“药香弥漫”、②　 　”等，是不是感觉神仙居住在这里
小金：我还听说过有关金华山的“③　 　”等民间传说呢!
小华：难怪金华山文旅品牌口号是“仙的金华山，妙意自然来”，原来有这样的妙意：④　 　
【答案】山势险峻；山路曲折、环境清幽、扑朔迷离；洞口犬吠（意思对即可）；黄初平“叱石成羊”，得道成仙，黄大仙行善，玉女望鹿，双龙吐水等。写出一个即可。；金华山风景优美，传说迷人。
【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情；寄情山水
【解析】【分析】 “金华山色与天齐，一径盘纡尽石梯”，“山色与天齐” 体现出金华山山势高耸，给人一种险峻的感觉；“一径盘纡” 则描绘出山路回绕曲折的样子，所以可概括出山势险峻、山路曲折的特点。“步步前登清汉近，时时回首白云低”，通过登山过程中感觉离天空越来越近、回首看到白云在下方，进一步烘托出一种清幽高远的意境，展现出环境清幽这一特点。“风偷药气名何限，水泛花光路即迷”，描绘出山中药香弥漫、水路繁花相伴让人容易迷路的情境，体现出景色的扑朔迷离，所以小华总结出这些风景特点是合理的，是对诗句内容细致解读后的归纳概括。 诗中前面提到了 “药香弥漫”，营造出一种带有仙药气息的神秘氛围，而后面 “洞口数声仙犬吠”，听到洞口传来仙犬的叫声，在古代传说中，仙犬常常与神仙居住的地方相关联，这样的描写会让人联想到此处或许是神仙的居所，所以小成提到 “洞口犬吠” 来回应小东关于为何说 “始知羽客此真栖” 的疑问是契合诗意的，从诗句中找到了合理的依据来进行解释。金华山有着丰富的民间传说，像黄初平 “叱石成羊”，说的是黄初平经过修炼得道成仙后能把石头变成羊的神奇故事；还有黄大仙行善帮助百姓等故事，这些传说都为金华山增添了神秘的神仙色彩，与整首诗以及大家讨论的金华山带有仙意的氛围相契合，所以只要写出这类体现金华山神仙文化的传说故事名称即可符合题意要求。从前面分析可知金华山有着山势险峻、景色优美的自然风光，像诗句中描绘的各种奇妙景色；同时又有着诸多引人入胜的神仙传说，充满神秘色彩，所以 “仙的金华山，妙意自然来” 这句口号很好地概括了金华山既有令人陶醉的自然美景，又有充满奇妙意味的传说故事这一特点，小华这样的理解回应了品牌口号与金华山实际情况的关联，是对其内涵的恰当解读。
故答案为：山势险峻；山路曲折、环境清幽、扑朔迷离；洞口犬吠（意思对即可）；黄初平“叱石成羊”，得道成仙，黄大仙行善，玉女望鹿，双龙吐水等。写出一个即可；金华山风景优美，传说迷人。
【点评】本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。
（2025七下·婺城期末）【打卡书店】
同学们在古子城保宁门发现了一家名为“东方造白”的书店。一起去探店吧。
4．这个店名挺有意思。请猜测店主命名意图。
5．在书店里，大家看到了三种不同版本的《骆驼祥子》。你最喜欢哪一种封面 请从小说内容、主题以及封面设计等角度简要阐述理由。
6．书店正在开展长篇小说《钢铁是怎样炼成的》的推荐活动。请根据你的阅读感悟，在推荐墙上为书友们留下推荐语。100字左右。（可以从人物、情节、主题、语言等角度进行推荐）
【答案】4．示例：“东方造白”化用了“东方将白”的成语，象征黎明时分的希望与新生，寓意书籍为读者带来知识与启迪：“造”有“创造”之意思，“白”可理解为开创启蒙的空间，预示着书店不仅是书籍的陈列地，更是文化与智慧的孵化场所：给人陌生感，吸引顾客。
5．我喜欢甲：封面中人物与骆驼的剪影融合，呼应小说里祥子与骆驼的故事，直观展现了核心情节。骆驼与人物形体瘦长，契合小说反映旧北京底层人民苦难、压抑的主题，暗示祥子在黑暗社会中挣扎、日渐沉沦的悲苦命运。简洁设计给人想象空间。我喜欢乙，封面上雨中拉车的场景，直观表达了底层人民在恶劣环境下讨生活的苦难主题。插画简洁明了，契合老舍作品朴实又深刻的反映现实的风格。我喜欢丙：封面上只有一辆人力车，呼应了祥子的身份，令读者快速关联作品的内容；一辆空空的人力车也暗示着人物落魄、悲惨的命运。设计简约，带有一种古朴质感，与老舍的文风相契合。
6．《钢铁是怎样炼成的》是一部燃烧生命意志的史诗!保尔·柯察金从叛逆少年成长为钢铁战士，他用残疾之躯与命运搏斗，诠释了“人的一生应当这样度过……”的永恒箴言。书中炽热的理想主义、震撼人心的抗争情节，以及朴素有力的语言，都会深深地震撼我们。
【知识点】图表信息；作品的基本内容；对作品的体验感受；《骆驼祥子》
【解析】【点评】（1）本题考查图文转换能力，也考查语言表达的能力.解答本题的关键是认真观察图表，找到关键信息，然后进行归纳，从而得出答案。
（2）本题考查名著阅读的体验和感受。从名著的基本内容出发，结合作者的创作背景联系现实生活，表达观点明确，言之成理即可。
（3） 本题考查推荐语。“推荐语”属于评价类，对评价的对象要有所了解，评价中要突出其精神品质及影响，语言要生动，有情感色彩。推荐语的内容要写明三点，-是他做了什么事，二是他做的事有什么社会影响，三是他的行为表现了什么道德品质.而这些内容不是平实的交代，要用抒情情的语言表达，可用修饰手法，语言要精练.
4．店名“东方造白”中的“东方”可能代表地域，象征中国或东方文化，暗示书店承载着东方的文化底蕴，有传播东方文化知识的意味。“造”有创造、打造之意表示书店致力于营造独特的文化氛围，或是创造新的阅读体验、文化交流空间。“白”可联想到空白纸张，意味着这里是书写、创作、知识诞生的地方；也可理解为纯粹、质朴，表明书店追求纯粹的阅读和文化交流，不被过多商业因素干扰。整体含义推测：店名可能寓意着在东方的土地上，打造一个纯粹的、充满创造力的文化空间，为读者提供丰富的精神食粮，促进文化的交流与传播。
故答案为： 示例：“东方造白”化用了“东方将白”的成语，象征黎明时分的希望与新生，寓意书籍为读者带来知识与启迪：“造”有“创造”之意思，“白”可理解为开创启蒙的空间，预示着书店不仅是书籍的陈列地，更是文化与智慧的孵化场所：给人陌生感，吸引顾客。
5．甲封面通过人和骆驼的形象，直观展现祥子外号由来，契合内容；黑白色调营造压抑氛围，暗示其悲惨命运，凸显小说主题；整体设计与小说悲剧基调相符，能吸引读者对祥子故事的兴趣。乙封面通过暴雨中的人力车夫形象，突出祥子拉车的艰难，反映出底层劳动者在生活的重压下苦苦挣扎，深刻体现小说对社会不公的批判主题。丙封面通过人力车的形象，暗示祥子无论如何努力，最终都无法真正拥有自己的车，无法摆脱被剥削的命运，揭示了1日社会不让好人有出路的主题。
故答案为： 我喜欢甲：封面中人物与骆驼的剪影融合，呼应小说里祥子与骆驼的故事，直观展现了核心情节。骆驼与人物形体瘦长，契合小说反映旧北京底层人民苦难、压抑的主题，暗示祥子在黑暗社会中挣扎、日渐沉沦的悲苦命运。简洁设计给人想象空间。我喜欢乙，封面上雨中拉车的场景，直观表达了底层人民在恶劣环境下讨生活的苦难主题。插画简洁明了，契合老舍作品朴实又深刻的反映现实的风格。我喜欢丙：封面上只有一辆人力车，呼应了祥子的身份，令读者快速关联作品的内容；一辆空空的人力车也暗示着人物落魄、悲惨的命运。设计简约，带有一种古朴质感，与老舍的文风相契合。
6．《钢铁是怎样炼成的》塑造了保尔·柯察金这一经典人物，他在艰难困苦中始终坚定信念，顽强抗争。小说以“钢铁是怎样炼成的”喻指人生的磨炼，展现了为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。书中情节跌宕起伏，保尔经历了爱情的波折病痛的折磨，却从未放弃理想，如他在全身瘫痪双目失明后仍坚持创作。这些都使《钢铁是怎样炼成的》成为一部值得阅读和思考的作品。
故答案为： 《钢铁是怎样炼成的》是一部燃烧生命意志的史诗!保尔·柯察金从叛逆少年成长为钢铁战士，他用残疾之躯与命运搏斗，诠释了“人的一生应当这样度过……”的永恒箴言。书中炽热的理想主义、震撼人心的抗争情节，以及朴素有力的语言，都会深深地震撼我们。
（2025七下·婺城期末）【活动余韵】
以下是班级小东同学参加完此次学习活动后的感受，请你帮助他完善。
山水、城池、街巷、塔楼，古城之美，美在雅致。
婺州古城是金华这座城市的中心。“水通南国三千里，气压江城十四州”，这里曾是一城的政治经济文化中心，也是文人墨客的 shū（　　）怀高地。
游览古城，我发现语文无处不在，商店的招牌，门上的对联，灯带上的诗句都和语文密不可分。
有机会我会再去古城中的八咏路街区、石榴巷街区、熙春巷街区、鼓楼里街区等街区探访，去感受与语文撞个满怀的欢心；拍拍照，制作短视 pín（　　），留下时空交融的美好回忆。
7．根据拼音和语境填写恰当的字。
①shū　 　怀高地 ②短视pín　 　
8．修改语段中划线句，使之更简明。
【答案】7．抒；频
8．有机会我还要去古城中各个街区探访：有机会我还要去古城中的八咏路、石榴巷、熙春巷、鼓楼里等街区探访。
【知识点】音形相近字字形辨析；表意不明
【解析】【点评】（1） 本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。
（2）本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。
7．本题考查根据拼音和具体语境来准确书写汉字的能力 。“shū（　　）怀高地”：“抒怀” 是一个常用词语，意思是抒发情怀，在这里 “文人墨客的抒怀高地” 表示婺州古城是文人墨客抒发自己情感、寄托心意的一个重要地方，所以根据拼音和表意应填写 “抒” 字。“短视 pín（　　）”：结合当下的语境以及生活实际，“视频” 是大家熟知的词汇，指的是一种可以记录、展示影像内容的媒介形式，“制作短视频” 表意合理，符合小东同学想通过拍摄来留下回忆的情境，因此此处应填 “频” 字。
故答案为：抒；频
8．原句为“有机会我会再去古城中的八咏路街区、石榴巷街区、熙春巷街区、鼓楼里街区等街区探访”。此句存在重复表达的问题，“街区”一词在句中出现了两次，分别是“古城中的.....街区”和“等街区探访”，导致句子不够简明。修改时，可将“等街区”与“我有机会再去探访”调整语序，并删除重复的“街区”，使句子结构更清晰，表达更简洁。修改后的句子为“古城中的八咏路街区、石榴巷街区、熙春巷街区、鼓楼里街区等，我有机会再去探访”，这样既保留了原句的意思，又避免了词语重复，达到了简明的效果。
故答案为： 有机会我还要去古城中各个街区探访：有机会我还要去古城中的八咏路、石榴巷、熙春巷、鼓楼里等街区探访。
（2025七下·婺城期末）阅读
一个红菜盘的见证
胡丹青戚韵婷
①走进中国人民革命军事博物馆，众多珍贵的文物仿佛在诉说着历史的沧桑与厚重，在一楼“在党的旗帜下前进——人民军队庆祝中国共产党成立100周年主题展览”的展品中，有一个斑驳的红色搪瓷莱盘格外引人注目。它静静地陈列在展柜里，看似普通，却见证着波澜壮阔的革命历史，蕴含着伟大的精神力量。
②1935年，红军长征途中，战事频繁，物资匮乏，生活条件极为艰苦。5月，红军攻打四川会理县城，久攻不下，伤亡较大。毛泽东同志听闻当年建立第一个连队党支部的“红一连”就驻扎在附近，便趁着战斗间隙来到连队探望指战员们。官兵见到毛泽东同志到来，非常激动，大家围坐在一起，畅所欲言，气氛热烈而真挚。
③到了午饭时间，大家却犯了难。由于部队一直在行军打仗，后勤补给困难，只剩下一个老南瓜。毛泽东得知后，宽慰大家说：“南瓜就很好，管饱就行，今天我们就在你们这里打个牙祭!”不一会儿，事班长端来一盘煮南瓜，用的是在井冈山打土豪时缴获的红色搪瓷盘。毛泽东看到战士们思想稳定、战斗热情高涨，指着红色菜盘高兴地说：“菜盘是红色的，又是从敌人那里夺来的，这很好。你们要在党支部的领导下，将革命进行到底。
④这一番话，如同一束光，照亮了官兵的心，让大家更加坚定了革命的信念。从那以后，“红一连”的官兵便把这个红菜盘当作无比珍贵的“传家宝”，用红布精心包裹起来，由连队党代表悉心保存。
⑤此后，“红一连”带着红菜盘踏上了漫长的征程。长征途中，他们面临着无数艰难险阻。恶劣的自然环境、敌人的围追堵截、物资的极度匮乏，每一项都足以让人望而却步。但“红一连”的官兵凭借着坚定的信念和强的意志，一次次战胜困难。每当行军作战处于艰苦残酷的环境时，他们就会拿出红菜盘，讲述那段与毛泽东同志共同用餐的经历，进行思想政治教育，鼓舞官兵的斗志。
⑥红菜盘见证了领袖同官兵患难与共的感人场景，也揭示出人民军队成长壮大的制胜之道——官兵一致、同甘共苦。在革命的队伍中，官兵一致同甘苦的事例不胜数!
⑦红军长征过草地时，彭德怀见不少官兵饿昏在地，便把目光投向了自己的坐骑大黑骡子。几名警卫员坚决不答应杀掉大黑骡子，彭德怀平静地说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀往口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”然而，当誓卫员端来-碗肉荡时，彭德怀却一把推开：“我吃不下，端开!”
⑧1944年11月，八路军359旅组成南下支队，进军湘鄂地区建立抗日根据地，行军途中，很多指战员没有鞋子穿，不少官兵的脚磨破了，鲜血直流。一位名叫寇传民的战士停在路边休息，遇到司令员王震经过。王震问：“为什么不走 ”寇传民答道：“脚上流血了，很痛!”王震立即将自己脚上的鞋脱下一只，说：“好，你第一只，我第一只。
⑨当年，徐海东带领部队连续作战，累到吐血。司务长从老百姓家中买了3个鸡蛋，做了一碗鸡蛋汤。警卫员端过去后，徐海东反复要求将鸡蛋汤送给重伤员，自己只要一碗南瓜汤，并劝说道：“我不是常给你说，越是艰苦环境，指挥员越是要和战士同甘共苦啊!”
⑩ “官兵一致同甘苦，革命理想高于天。”红军长征结束后，“红一连”继续带着红菜盘投入抗日战争、解放战争：和王震拼着穿一双鞋的战士寇传民，再也没有掉过队；彭德怀指挥官兵赢得一个又一个胜利，百团大战更是在抗战时期激励了全国人民将抗战进行到底的信心……
90年过去了，红菜盘在多年的战斗和长途跋涉中被磕碰得伤痕累累，盘底甚至破了一个洞，但它所承载的精神品格，在岁月长河中愈发闪耀。
来到中国人民革命军事博物馆参观的人，在看到这个红莱盘时，都会被它背后的故事所打动。……驻足在“红一连”的《连队光荣史册》前，时光的流逝让许多字迹变得模糊。然而，其中一句话至今仍清晰醒目——“这红莱盘经过长期的战斗行军，它身上的瓷漆已经掉了，盘底也穿了个洞，可是它的颜色，还是红色的。”
（选自2025.5.28《解放军报》12版，有删改）
9．一只红菜盘见证了领袖同官兵患难与共的感人场景，请用简洁的语言概括上文相关的事件。
10．联系上下文，揣摩下列句子，回答括号里的问题。
①几名警卫员坚决不答应杀掉大黑骡子，彭德怀平静地说：“部队现在连野菜也吃不上了，只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草地。”
（小文同学提出：为什么彭德怀这时“平静”地说话而不是“激动”地说话 请结合上下文为他答疑。）
②王震立即将自己脚上的鞋脱下一只，说：“好，你穿一只，我穿一只。'（这句话中的“立即”一词有什么表达效果 ）
11．文章多次写到“菜盘是红色的”。请结合文章，谈谈你对“红色”的理解。
12．军事博物馆近期收到一批革命文物，请你根据课文内容为参观者讲解文物故事以及它承载的精神品格。任选一个完成。80字左右。
A.《老山界》中的饭盒子 B.《山地回忆》织布机子 C.《井冈翠竹》中的扁担
【答案】9．①彭德怀杀掉自己的坐骑给战士们吃。②王震脱下一只鞋给寇传民穿。③徐海东将鸡蛋汤给重伤员吃，自己只吃南瓜汤。
10．①彭德怀要杀掉自己的坐骑给他们吃，警卫员坚决不答应。他虽然也舍不得，但为了官兵的安危，为了革命的胜利，他依然舍弃了，从“平静”这个词看出他遇事镇定，处理果断，大公无私。用这个词更符合当时的情况。而“激动”这个词与下文他推开肉汤这个情节不相符合。②“立即”是“马上”的意思，王震见到寇传民没有鞋穿，马上脱下了一只给他，传神体现出官兵患难与共。也为下文写到寇传民再也没有掉过队埋下伏笔。
11．示例1：红色象征着温暖和力量。毛泽东同志到连队探望指战员们，并和官兵共同用餐，此后“红一连”带着红菜盘踏上了漫长的征程。红菜盘就像一团火焰，给予他们温暖和力量，让他们在困境中坚守信仰，永不放弃。示例2：红色常常与热情、活力、喜庆相关联。正如毛主席所说“菜盘是红色的”“你们要在党支部的领导下，将革命进行到底。”红色象征了希望、胜利，预示着革命一定能胜利。
12．A.《老山界》中的饭盒子不仅是装食物的容器，又是简易的炊具，战士们常用它煮饭吃。这只小小的饭盒，承载这红军坚韧不拔的精神与战友间深厚的革命友谊。B.《山地回忆》织布机子是用“我”和妞儿的父亲卖了红枣的钱买来的。妞儿用这个机子织布为战士们做袜子等衣物。它织出的不仅是粗布，更是艰苦岁月中百姓与军队相互扶持的温暖，象征着军民团结的力量。C.《井冈翠竹》的扁担是毛委员、朱军长用过的扁担，他们带领队伍下山挑粮食解决物质匮乏的问题，它成为了中国共产党人艰苦奋斗、身先士卒、官兵同心的永恒象征。（战士们心疼朱德昼夜运筹军务又参与挑粮，便藏起他的扁担，被朱德发现后，重做了一根并亲手刻字。这根扁担宣告了朱德身先士卒、与战士同甘共苦的不可动摇的决心。）
【知识点】记叙性散文；挖掘、感悟文章主题；概括文章主要内容；理解文章关键语句意思；筛选并整合文中信息
【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落(语句)的内容，同时要把意思相近的段落(语句)合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落(关键语句)，简洁准确概括。
（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。
（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（4）本题考查阅读感悟与观点的表达。此题为开放性试题，只要结合文章的内容和自己的生活体验，阐述出充足的理由就可以。
9．本题考查对文章事件的概括。①由“红军长征过草地时，彭德怀见不少官兵饿昏在地，便把目光投向了自己的坐骑大黑骡子...…当警卫员端来一碗肉汤时，彭德怀却一把推开：'我吃不下，端开!'”可知，概括为彭德怀为解官兵断粮困境杀大黑骡子，却拒喝用其煮的肉汤。②由“行军途中，很多指战员没有鞋子穿......王震立即将自己脚上的鞋脱下一只，说：'好，你穿一只，我穿一只。'”可知，概括为王震把鞋脱给脚受伤战士，与战士共穿一双鞋。③由“当年，徐海东带领部队连续作战，累到吐血…….自己只要一碗南瓜汤，并劝说道：“我不是常给你说，越是艰苦环境，指挥员越是要和战士同甘共苦啊!””可知，概括为徐海东累到吐血，把鸡蛋汤让给重伤员，自己喝南瓜汤。
故答案为： ①彭德怀杀掉自己的坐骑给战士们吃。②王震脱下一只鞋给寇传民穿。③徐海东将鸡蛋汤给重伤员吃，自己只吃南瓜汤。
10．本题考查句子赏析。①由“彭德怀见不少官兵饿昏在地，便把目光投向了自己的坐骑大黑骡子。几名警卫员坚决不答应杀掉大黑骡子，彭德怀平静地说”可知，彭德怀深知杀大黑骡子是为救官兵性命的无奈之举，他已做好抉择，内心坚定，所以“平静”，体现其以大局和官兵为重的胸怀。②由“行军途中，很多指战员没有鞋子穿，不少官兵的脚磨破了，鲜血直流......王震立即将自己脚上的鞋脱下一只”可知，“立即”突出王震行动迅速，毫不犹豫，体现他对战士的关切，彰显官兵一致、同甘共苦的精神。
故答案为： ①彭德怀要杀掉自己的坐骑给他们吃，警卫员坚决不答应。他虽然也舍不得，但为了官兵的安危，为了革命的胜利，他依然舍弃了，从“平静”这个词看出他遇事镇定，处理果断，大公无私。用这个词更符合当时的情况。而“激动”这个词与下文他推开肉汤这个情节不相符合。②“立即”是“马上”的意思，王震见到寇传民没有鞋穿，马上脱下了一只给他，传神体现出官兵患难与共。也为下文写到寇传民再也没有掉过队埋下伏笔。
11．本题考查对文中象征意义的理解。由“菜盘是红色的，又是从敌人那里夺来的，这很好。你们要在党支部的领导下，将革命进行到底““红菜盘见证了领袖同官兵患难与共的感人场景，也揭示出人民军队成长壮大的制胜之道--官兵一致、同甘共苦”等可知，“红色”一是菜盘搪瓷颜色，更是革命颜色，象征官兵一致、同甘共苦的精神，代表革命信念与理想，历经岁月愈发闪耀，
故答案为： 示例1：红色象征着温暖和力量。毛泽东同志到连队探望指战员们，并和官兵共同用餐，此后“红一连”带着红菜盘踏上了漫长的征程。红菜盘就像一团火焰，给予他们温暖和力量，让他们在困境中坚守信仰，永不放弃。
示例2：红色常常与热情、活力、喜庆相关联。正如毛主席所说“菜盘是红色的”“你们要在党支部的领导下，将革命进行到底。”红色象征了希望、胜利，预示着革命一定能胜利。
12．A.《老山界》中的饭盒子：答题时要关联《老山界》中红军过雪山等艰难历程，讲清饭盒子在途中用于盛食，见证红军以苦为乐、坚韧前行，体现革命乐观与坚毅精神。
B.《山地回忆》织布机子：需结合课文中体现的军民鱼水情、艰苦奋斗，讲织布机子背后百姓支援、军民互助故事，凸显军民一心、自力更生精神。
C.《井冈翠竹》中的扁担：紧扣红军挑粮等情节，突出扁担见证的艰苦奋斗、领导与士兵同劳，体现革命奉献、同甘共苦精神。
故答案为： A.《老山界》中的饭盒子不仅是装食物的容器，又是简易的炊具，战士们常用它煮饭吃。这只小小的饭盒，承载这红军坚韧不拔的精神与战友间深厚的革命友谊。
B.《山地回忆》织布机子是用“我”和妞儿的父亲卖了红枣的钱买来的。妞儿用这个机子织布为战士们做袜子等衣物。它织出的不仅是粗布，更是艰苦岁月中百姓与军队相互扶持的温暖，象征着军民团结的力量。
C.《井冈翠竹》的扁担是毛委员、朱军长用过的扁担，他们带领队伍下山挑粮食解决物质匮乏的问题，它成为了中国共产党人艰苦奋斗、身先士卒、官兵同心的永恒象征。（战士们心疼朱德昼夜运筹军务又参与挑粮，便藏起他的扁担，被朱德发现后，重做了一根并亲手刻字。这根扁担宣告了朱德身先士卒、与战士同甘共苦的不可动摇的决心。）
（2025七下·婺城期末）阅读
【材料一】
据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2025年5月22日16时49分，经过约8小时的出舱活动，神舟二十号乘组航天员陈冬、陈中瑞、王杰密切协同，开展了舱外设备设施巡检及处置等任务。出舱航天员陈冬、陈中瑞已安全返回天和核心舱，出舱活动取得圆满成功。 （《人民日报》）
“环球科学猫”公众号：在出舱的时候，虽然航天员们都穿上了舱外航天服，但还是需要躲避可怕的射线、高能粒子、高輻射、太阳风等影响。比如此前航天员刘伯明在出舱的时候，地面监测到空间站遭遇了异常辐射，最终不得不采取紧急措施，进入舱内躲避。
【材料二】
《秒懂科普》：从神舟十二号起，飞船就逐步引入自主故障诊断技术，具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力，其预案设计达数百种，且能通过地面验证确保可靠性。神舟十六号飞船进一步增强自主健康管理功能，实现自动故障诊断及处置，提高故障处置时效性，把对人的依赖降到最低。
卢克文科普工作室：黑障区通信，是世界性难题。黑障区，是指飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域。拿神舟十六号航天员朱杨柱的话说，“一路火花带闪电，仿佛坐在太上老君的炼丹炉里”外壳温度可达1000-2000度，这时候里面完全看不见听不见。美国九十年如一日研究，也没能突破。中国黑障通信技术，能够稳定实现双向通信，全球唯一。
中国东航网：“海上生明月，九天揽星河”，中国航天不断问鼎苍穹的背后，是一项项尖端技术的有力支撑，而在云端之上，这些航天黑科技，也以另一种方式守护着万千民航旅客。
健康检测系统 这项起源于卫星在轨故障诊断的技术，现如今已广泛应用于民航。比如，东航通过这项术可实时监测发动机振动数据，预测维修需求，减少停机时间。 航天环境检测技术 一些监测技术最初是为航天领域研发的，如航天器轨道环境监测技术。后来这些技术被引进民航系统，并经过改良，形成了机场跑道异物监测系统。机场跑道异物监测系统可实时扫描跑道环境，极大提升了飞机起降的安全性。
卫星通信技术 民航使用的卫星通信系统主要由通信卫星、地面站、机载设备等部分组成，具有范围广、距离远、不受地理条件限制等优点。目前，包括东航部分飞机在内的许多民航客机都配备了机上卫星通信系统，不仅可实现航空运营数据传输，还可为机上旅客提供空中 Wi-Fi服务。
【材料三】
中国载人航天工程办公室发布2025年度神舟二十一号载人飞行任务标识。
（中国载人航天工程网）
13．【知识抢答】
请从下面选项中，选出与材料内容符合的一项（　　）
A．我国研制的“飞天”航天服除了有2根安全系绳外，还有1根电脐带用于通讯，在航天服的保护下，中国航天员可以至少8小时持续出舱完成任务。
B．神舟二十号飞船己具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力，航天员出舱能通过轨道舱舱载气源供气。
C．黑障区是指飞行器在高速飞行中，周围产生电离，使舱体温度升高，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域。
D．民航的机场跑道异物监测系统源自航天健康检测系统，东航利用卫星在轨故障诊断技术实时监测飞机发动机振动数据。
14．【科学解读】
【材料二】中的划线句对理解“什么是黑障区”有何好处
航天员朱杨柱：一路火花带闪电，仿佛坐在太上老君的炼丹炉里。
15．【论坛问答】
结合材料内容，在论坛话题下留言。
“问天”论坛
话题发起人：七年级同学话题内容：有人说：“中国航天事业并不是“烧钱”的面子工程，而是护佑子孙的民族工程”。这句话该怎么理解呢
我：　 　
16．【标识讲解】
请你在本次嘉年华典礼上向全校同学介绍材料三的航天标识。介绍内容包括标识的图案和涵义。120字以内。
【答案】13．B
14．示例：用了比喻的手法，把处于黑障区的飞行器比作太上老君的炼丹炉，生动形象地体现飞行器周围温度极高，环境恶劣，并且与外界完全隔离：用大众所熟悉的名著细节，便于读者理解“黑障区”的危险和处于黑障区的感受。
15．示例：我觉得航天事业虽然烧钱，但是这些钱花得值!①用来保护人，突破技术瓶颈，反哺民用。②比如，一件航天服虽然需要3000万人民币， 但是保护了航天员的生命。又如自主故障诊断技术、黑障区通信技术，突破了世界技术的瓶颈，老百姓的民航交通就有了安全保障。③取之于民，用之于民，高端科技接连生活科技，这就是护佑子孙的民族工程!
16．示例：同学们，大家好!下面由我介绍神舟二十一号载人飞行任务标识。该标识以航天员头盔为主图案，头盔是球形设计，顶部镌刻“2025”的任务年份，面窗上方，神舟二十一号与空间站在星光中成功对接。该标识凸显“人”作为宇宙探索的主体，表现中国航天人的奋斗与奉献，表达载人航天任务圆满完成的决心，彰显中国人探索宇宙的永恒追求。
【知识点】新闻、材料类文本；理解概括材料主要内容；分析材料主体特征；启示、感悟、建议类；筛选新闻材料关键信息
【解析】【点评】（1）本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，理解和分析材料内容，将选项和文章内容进行比较、辨别，确认正确选项。一定要忠实于原文。
（2） 本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。
（3） 本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。
（4）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。
13．A.有误，材料一“飞天”舱外航天服“可为航天员舱外活动提供至少4小时生命安全和工效保障”，不是8小时；且电脐带“一用于航天员的通讯，二作为安全系绳的备份”。
B.正确：材料二“从神舟十二号起，飞船就逐步引入自主故障诊断技术，具备自动识别故障、隔离故障并进行系统重构的能力”；材料一“气液组合插座，用轨道舱舱载气源为航天员供气”。
C.有误，材料二黑障区定义是“飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域”，选项漏“与空气剧烈摩擦产生高温”。
D.有误，材料二“机场跑道异物监测系统”源自“航天环境检测技术(航天器轨道环境监测技术)”；“健康检测系统起源于卫星在轨故障诊断技术，用于民航发动机监测”。
故答案为：B
14．本题考查语句作用分析。航天员朱杨柱将黑障区经历比作“一路火花带闪电，仿佛坐在太上老君的炼丹炉里”，运用打比方(同时引用大众熟悉的《西游记》文化意象)。关联黑障区，材料二对黑障区的定义是“飞行器在高速飞行中，与空气剧烈摩擦产生高温，使周围产生电离，吸收反射电磁信号，导致无线电中断的区域”，语句描述的是黑障区中的体验。黑障区的“高速飞行、高温、电磁信号中断”等特点较抽象，通过“火花带闪电”(呈现高速摩擦、电离的视觉效果)、“炼丹炉”(关联高温、封闭的环境感受，让读者直观感知黑障区的核心特征。降低理解门槛，借助大众熟悉的文化符号(太上老君炼丹炉)，无需专业知识，也能快速理解黑障区的危险与特殊体验，增强内容的可读性与趣味性。先点明手法(打比方、引用文化意象)，再具体关联黑障区特点，最后总结对读者理解的帮助。即：该句运用打比方庠(引用“太上老君炼丹炉”文化意象)，把黑障区飞行时“高速摩擦产生火花、高温封闭”的抽象特点，转化为“火花带闪电”“炼丹炉”的具象场景，让读者借助熟悉文化符号，直观理解黑障区“高速、高温、电磁中断”的特性，降低认知难度，提升理解效率与趣味性。
故答案为： 示例：用了比喻的手法，把处于黑障区的飞行器比作太上老君的炼丹炉，生动形象地体现飞行器周围温度极高，环境恶劣，并且与外界完全隔离：用大众所熟悉的名著细节，便于读者理解“黑障区”的危险和处于黑障区的感受。
15．本题考查观点阐释。中国航天绝非“烧钱”，材料二可见，航天的故障诊断、环境监测等技术，已转化为民航的发动机监测、跑道异物检测，守护百姓出行；卫星通信还让旅客用上空中Wi-Fi。这些成果服务当下、带动科技，为子孙积累发展底气，是真正护佑民族未来的工程!中国航天研发的故障诊断、黑障通信等技术，已应用到民航，如东航发动机监测、跑道异物监测，守护旅客安全；还能带动科技发展，惠及子孙，所以是护佑民族的工程，不是单纯“烧钱”。
故答案为： 示例：我觉得航天事业虽然烧钱，但是这些钱花得值!①用来保护人，突破技术瓶颈，反哺民用。②比如，一件航天服虽然需要3000万人民币， 但是保护了航天员的生命。又如自主故障诊断技术、黑障区通信技术，突破了世界技术的瓶颈，老百姓的民航交通就有了安全保障。③取之于民，用之于民，高端科技接连生活科技，这就是护佑子孙的民族工程!
16．本题考查标识介绍。直观观察标识包含“文字(神舟二十一号载人飞行任务、中国空间站)““图形(地球、空间站、飞船、数字21、轨道线条)”。筛选核心元素，地球背景空间站主体、飞船环绕、数字“21”、任务文字，简化表述。元素关联航天使命，地球和空间站及飞船象征中国航天探索宇宙、连接地球与太空的使命。数字“21”代表神舟二十一号任务，凸显任务编号与身份。轨道线条体现飞行轨迹，表现了太空探索的动态与科技感。
故答案为： 示例：同学们，大家好!下面由我介绍神舟二十一号载人飞行任务标识。该标识以航天员头盔为主图案，头盔是球形设计，顶部镌刻“2025”的任务年份，面窗上方，神舟二十一号与空间站在星光中成功对接。该标识凸显“人”作为宇宙探索的主体，表现中国航天人的奋斗与奉献，表达载人航天任务圆满完成的决心，彰显中国人探索宇宙的永恒追求。
（2025七下·婺城期末）阅读
【甲】孝子之事亲也，居则致①其敬，养则致其乐，病则致其忧，丧则致其衷，祭则致其严。五者备矣，然后能事亲。
（孔子《孝经》）
【乙】宋黄庭坚②，元符③中为太史，性至孝。身虽贵显，奉母尽诚。每夕，亲自为母涤溺器④，未尝一刻不供子职。有诗称赞：贵显闻天下，平生孝事亲。亲自涤溺器，不用婢要人。
（郭居敬《二十四孝》）
【丙】王柏，字会之，婺州金华人。少孤，事其伯兄甚恭。季弟早丧，抚其孤，又割田予之。收合宗族，周恤扶持之。开之⑤没家贫为之敛且葬焉。
（《宋史》卷四百三十八，列传第一百九十七《儒林八》，有删节。）
【注释】①致：使，竭尽。②黄庭坚，字鲁直，自号山谷道人，世称金华仙伯。祖籍婺州。③元符：宋哲宗赵煦的第三个年号。④溺器：便桶，夜壶。⑤开之：汪开之，王柏的朋友。
17．参考表格提示的方法，解释下列句中加点的词。
文言词句 方法 解释
五者备矣 查阅字典：《古代汉语词典》中“备”有以下义项，请选择恰当的一项：①准备②具备③防备④详尽 　 　
元符中为太史 关联课内：温故而知新，可以为师矣。（《论语》） 　 　
亲自为母涤溺器 联系成语：洗心涤虑 　 　
又割田予之 按字组词：则以一铁范置铁板上（放置）（《活板》） 　 　
18．下列句中“之”的用法与“孝子之事亲也”的相同的一项是（　　）
A．又割田予之 B．何陋之有
C．水陆草木之花，可爱者甚蓄 D．予独爱莲之出淤泥而不染
19．文中画横线处需断句，请从A-F中选出正确的两处。
开之[A] 没[B]家[C]贫[D]为之[E]敛且[F]葬焉。
20．你是否赞成【乙】文中黄庭坚的做法 请结合文意和生活实际阐述理由。
21．【丙】文中的王柏是个怎样的人 结合文意进行分析。
【答案】17．②（答“具备”也给分）；做、当；洗；给/给予
18．D
19．BD
20．示例一：我赞成他的做法。在传统儒家伦理中，孝不仅是物质奉养，更强调对父母的“敬”与“顺”。黄庭坚身为北宋名士、文人领袖，亲自为母亲清洗溺器，意在表达对母亲的深切敬意，超越社会地位的形式束缚。这种行为符合当时“孝悌为本”的价值观，具有示范意义。
示例二：我赞同其精神，但不必拘泥形式。黄庭坚“涤亲溺器”所体现的用心侍亲、超越身份束缚的态度值得尊重，但在现代社会中，孝道应更注重平等沟通与实质关怀。我们既要传承“敬亲”的核心价值，也需以更灵活的方式践行孝道，使之符合当代伦理与生活实际。
21．王柏尊敬兄长，关爱弟弟，重情重义。弟弟去世，他抚养弟弟的孩子，还赠送田地给他：朋友去世，他为朋友做好祭祀事宜。
【知识点】分析概括文言文中人物的性格特点；根据文言文中某一内容谈观点；常用文言虚词；文言文断句；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。
（2）本题考查文言虚词的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断。
（3）本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。
（4）本题考查阐述观点看法的能力。解答此类题目要求学生在深入把握文章主旨的基础上，有机的融入自己的阅读体验、阅读感悟或者观点看法。组织答案必须有理有据，或以情动人，或以理服人。
（5） 本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语句来分析。
【参考译文】
【甲】译文
孝子侍奉双亲，平日家居时要对父母竭尽恭敬，赡养父母时要让他们心情愉悦，父母生病时要为他们担忧，父母去世时要表达出哀伤之情，祭祀父母时要做到庄严肃穆。这五个方面都做到了，然后才可以称得上是侍奉双亲了。
【乙】译文
宋朝的黄庭坚，在元符年间担任太史一职，他生性极为孝顺。虽然自己身份显贵，但侍奉母亲却竭尽诚心。每天晚上，他都亲自为母亲清洗便桶，从来没有一刻不履行作为儿子应尽的职责。有诗称赞他说：声名显贵传扬天下，一生孝顺侍奉双亲。亲自清洗便桶，不使唤婢女和仆人帮忙。
【丙】译文
王柏，字会之，是婺州金华人。他年少时就失去了父亲，侍奉他的伯父非常恭敬。他最小的弟弟过早去世，他抚养弟弟的遗孤，又划出田地送给这个孩子。他聚合家族里的众人，对他们周济抚恤、帮扶照顾。汪开之去世后，他家境贫寒，王柏为他料理丧事并且将他安葬了
17．A.结合“五者备矣，然后能事亲”，意为“这五方面都具备了，然后才可以侍奉父母”，故“备”选②具备。B.课内“温故而知新，可以为师矣”中“为”指“担任、做”，迁移到本句，“元符中为太史”即“元符年间担任太史一职”，故“为”释义为担任、做。C.成语“洗心涤虑”中“涤”指“清洗、洗涤”，结合语境“亲自为母亲清洗便桶”，故“涤”释义为清洗、洗涤。D.按字组词“予”可组“给予”，结合“又割田予之”(又割让田产给予他 )，故“予”释义为给予。
故答案为：②（答“具备”也给分）；做、当；洗；给/给予
18．A. “又割田予之” 中 “之” 的用法：“之” 是代词，代指接受田地的对象，在句中作宾语，与题干 “之” 字用法不同。
B. “何陋之有” 中 “之” 的用法：“之” 是宾语前置的标志，正常语序是 “有何陋”，通过 “之” 将宾语提前，起到强调宾语的作用，和题干 “之” 字用法不一致。
C.“水陆草木之花，可爱者甚蕃” 中 “之” 的用法：“之” 是结构助词，可译为 “的”，用于修饰限制后面的 “花”，表明是水陆草木范围内的花，作用是限定范围、表明所属关系，与题干 “之” 字用法不一样。
D.“予独爱莲之出淤泥而不染” 中 “之” 的用法：“之” 同样用在主谓之间，取消句子独立性，让 “莲出淤泥而不染” 这个主谓短语作为 “爱” 的宾语部分，强调爱的对象是莲花从淤泥中生长却不沾染污秽这一情况，与题干中 “之” 用在主谓之间取消句子独立性的用法相同。“孝子之事亲也” 中 “之” 的用法：“之” 用在主谓之间，取消句子独立性，使 “孝子事亲” 这个主谓短语整体作为句子陈述的对象，强调关于孝子侍奉双亲这件事。
故答案为：D
19．本题考查文言文语句的断句。“开之没家贫为之敛且葬焉” 这句话的意思是汪开之去世后，（他的）家里贫穷，（王柏）为他料理丧事并且安葬了他。按照意思和表达习惯，应在 “没” 后停顿，表示事件的转折，即汪开之去世这一情况；“家贫” 是说他家的经济状况，是一个表意完整的短语，所以在 “贫” 后再停顿，这样断句后句子的结构和意思表达都更清晰合理，因此正确的断句处是 BD。故答案为： BD
20．本题考查对人物行为的评价以及结合生活实际阐述观点的能力，需要先表明自己对黄庭坚做法的态度，然后从传统价值观、现代社会观念等不同角度来分析理由，做到有理有据且联系实际。表明赞成他的做法，从传统儒家伦理角度来看，在古代社会，孝是非常重要的道德准则，不仅仅是物质上的奉养，更着重于内心对父母的 “敬” 与 “顺”。黄庭坚虽然身份贵显，身为北宋名士、文人领袖，但他依然亲自为母亲清洗溺器，这种行为抛开了自己的社会地位带来的形式束缚，是用实际行动来深切表达对母亲的敬意，完满地践行了孝道，符合当时以 “孝悌为本” 的社会主流价值观，并且能给当时的人们起到很好的示范作用，引导大家重视并用心去尽孝，所以从传统意义角度来说，这种做法值得肯定。赞同其精神，但不拘泥形式，首先认可黄庭坚 “涤亲溺器” 所体现出的用心侍奉双亲、不被身份地位限制、真心关爱母亲的态度，这是孝道精神中很可贵的部分，值得尊重和传承。然而在现代社会，时代背景发生了很大变化，孝道的践行方式也需要与时俱进。现代更强调家庭成员之间的平等沟通，以及给予老人实质的关怀，比如关注老人的精神需求、健康状况等，不一定非要像黄庭坚那样去做具体的事情，但要传承 “敬亲” 这一孝道的核心价值，以更符合当代伦理道德和生活实际的灵活方式去尽孝，所以从现代社会角度来看，认同其精神实质，同时提倡用更贴合当下的方式来践行孝道。
故答案为： 示例一：我赞成他的做法。在传统儒家伦理中，孝不仅是物质奉养，更强调对父母的“敬”与“顺”。黄庭坚身为北宋名士、文人领袖，亲自为母亲清洗溺器，意在表达对母亲的深切敬意，超越社会地位的形式束缚。这种行为符合当时“孝悌为本”的价值观，具有示范意义。
示例二：我赞同其精神，但不必拘泥形式。黄庭坚“涤亲溺器”所体现的用心侍亲、超越身份束缚的态度值得尊重，但在现代社会中，孝道应更注重平等沟通与实质关怀。我们既要传承“敬亲”的核心价值，也需以更灵活的方式践行孝道，使之符合当代伦理与生活实际。
21．本题考查对人物形象的分析概括 。文中提到 “少孤，事其伯兄甚恭”，说明王柏小时候就失去父亲，但对待伯父非常恭敬，体现出他尊敬兄长的品德；“季弟早丧，抚其孤，又割田予之”，弟弟去世后，他抚养弟弟的孩子，还把自己的田地割让给孩子，展现出他对弟弟的关爱以及重情重义，愿意为亲人付出、照顾亲人的特点；“收合宗族，周恤扶持之。开之没，家贫，为之敛且葬焉”，他团结宗族之人，对族人进行周济抚恤、帮扶照顾，朋友去世后，即便朋友家贫，他也帮忙料理后事、安葬朋友，进一步体现出他重情重义、乐于助人、对身边人关怀备至的美好品质，综合这些内容可以看出王柏是一个尊敬兄长、关爱弟弟、重情重义的人。
故答案为： 王柏尊敬兄长，关爱弟弟，重情重义。弟弟去世，他抚养弟弟的孩子，还赠送田地给他：朋友去世，他为朋友做好祭祀事宜。
22．（2025七下·婺城期末）“彩虹”作为一种美丽而神奇的自然现象，被赋予多种寓意。请从下面寓意中选择一个，认真构思，写一篇文章。
要求：题目自拟，但题目中要包含“彩虹”两个字，如“那一天，我遇见彩虹”、“不见风雨，怎见彩虹”、“我心中的彩虹”等。文体不限，诗歌除外；可以讲述故事，可以抒发情感，可以发表见解；字数不少于500字，文中不得出现与考生信息相关的人名、地名。
【答案】那一抹心中的彩虹
雨，淅淅沥沥地下着，整个世界仿佛都被笼罩在一片灰暗之中。我静静地站在窗前，望着那如珠帘般的雨幕，心情也如同这天气一般沉重。刚刚经历了一场考试的失利，那鲜红刺眼的分数仿佛一直在我眼前晃动，嘲笑着我的努力，我的心被阴霾填满，看不到一丝光亮。
不知过了多久，雨渐渐停了下来。我无意识地望向窗外，忽然，一抹绚丽的色彩闯入了我的眼帘。那是彩虹，一道横跨天际的彩虹，它像一座七彩的桥，架在天边，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色交织在一起，散发着迷人的光芒，将原本灰暗的天空装点得如梦如幻。
我不禁被这美景吸引，缓缓地走出家门，来到户外，想要近距离地欣赏这难得一见的彩虹。微风轻轻拂过我的脸颊，带着雨后清新的气息，我仰望着那彩虹，心中的阴霾似乎也随着这风渐渐散去。那一刻，我突然觉得，这彩虹就像是我心中一直渴望的那份美好与希望啊。
在学习的道路上，我一直努力着，期望能取得优异的成绩，能收获成长与进步，可这次的失利就像一场暴风雨，几乎将我所有的信心都浇灭了。而此刻，这彩虹的出现，仿佛在告诉我，风雨只是暂时的，只要我不放弃，继续坚持下去，那心中所期盼的美好终会像这彩虹一样，出现在我的生活里。
我静静地凝视着彩虹，在心里默默地许下一个心愿，我要重新振作起来，带着这份希望，向着未来再次出发。我知道，前行的路上或许还会有风雨，还会有坎坷，但只要心中有着那一抹彩虹，有着那份对美好未来的憧憬，我就一定能跨越重重障碍，抵达成功的彼岸。
彩虹渐渐淡去，可它的美丽却深深地印在了我的心里，成为我心中那永不褪色的一抹亮色，时刻激励着我，在逐梦的道路上奋勇前行。
【知识点】自命题作文
【解析】【分析】材料围绕 “彩虹” 展开，其核心在于 “彩虹” 被赋予的多种寓意，体裁属于开放性的写作引导语，旨在让学生依据 “彩虹” 的寓意进行多样化的创作，展现不同的故事、情感或见解。
【题干分析】关键词含义及寓意理解：“彩虹” 本义是一种在雨后等特定情况下，太阳光通过折射、反射等作用在天空形成的色彩斑斓的光学现象，十分美丽且壮观。而它被赋予的寓意往往是美好、希望、成功、梦想等象征意义。比如象征经过艰难困苦后迎来的美好结果，就像人们常说 “不经历风雨，怎能见彩虹”，这里的 “彩虹” 代表克服重重困难后获得的成功与喜悦；又或者象征着心中美好的向往、憧憬，如同 “我心中的彩虹”，可以是一个人、一件事或者一种理想，是内心深处的精神寄托。写作思路拓展：从 “是什么” 角度：如果选择写彩虹象征希望这一寓意，可以先描述彩虹出现在天空时那种绚丽多彩、给世界带来明亮色彩的样子，进而阐述希望在人们生活中的样子，就像黑暗中的明灯，迷茫时的指引，它可以是在困境中对未来美好生活的期待，是身处低谷时坚信能走出困境的信念等，具体说明彩虹所象征的希望到底是什么样的存在。从 “为什么” 角度：以彩虹象征成功为例，论述为什么彩虹能代表成功。可以讲述人们在追求目标的道路上，往往要经历诸多挫折，就像风雨来临前的压抑和艰难，而当最终达成目标，收获成功时，那种喜悦和成就感就如同看到彩虹出现在天空般绚烂，彩虹的美丽来之不易，需要特定条件，成功同样如此，需要付出汗水、经历磨难，所以它能象征成功，通过这样的分析强调彩虹与所象征事物之间的联系及合理性。从 “怎么做” 角度：比如彩虹寓意着梦想，那可以探讨如何去追逐心中像彩虹般的梦想。可以写要树立明确的目标，像确定彩虹所在的方向一样；要具备坚持不懈的毅力，面对风雨般的困难不退缩；还要善于把握机遇，如同在合适的天气条件下彩虹才会出现等，为实现梦想给出具体的行动建议，让彩虹的寓意通过实际做法落地。
【立意提取】
1.追逐彩虹般的梦想：写作角度围绕彩虹象征梦想展开，先描述彩虹的美丽与遥不可及，类比梦想在心中的美好却又需要努力追寻的状态，接着通过讲述自己或他人为了实现梦想，如在学习才艺、参加比赛等过程中克服困难的事例，体现追逐梦想的艰辛与坚持，最后总结追逐梦想的意义以及鼓励大家勇敢去追逐心中那彩虹般的梦想，从 “怎么做” 和 “为什么” 结合的角度进行论述。
2.彩虹下的约定：从彩虹象征希望与美好回忆的角度出发，讲述小时候和小伙伴在看到彩虹时许下的关于友谊长存、一起成长等约定，中间详细描述成长过程中经历的分别、矛盾等风雨，以及后来如何凭借着当初彩虹下约定的那份信念，重归于好，守护友谊，体现彩虹所承载的希望和美好一直支撑着自己，重点从 “是什么” 和 “怎么做” 角度，用故事的形式展现彩虹寓意在生活中的作用。
【点评】优点：紧扣主题：文章围绕 “心中的彩虹” 展开，先通过描写雨后看到彩虹的场景，自然引出彩虹象征着心中的希望这一寓意，接着详细叙述了因考试失利心情低落，而彩虹的出现又让自己重燃希望、重新振作的过程，很好地体现了彩虹在自己心中的重要意义以及对自己的激励作用，主题明确，始终贯穿全文。描写细腻：对雨景、彩虹的描写十分生动，如 “雨，淅淅沥沥地下着，整个世界仿佛都被笼罩在一片灰暗之中”“那是彩虹，一道横跨天际的彩虹，它像一座七彩的桥，架在天边，红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，七种颜色交织在一起，散发着迷人的光芒，将原本灰暗的天空装点得如梦如幻”，通过环境描写营造出了相应的氛围，既能衬托出自己低落的心情，又凸显了彩虹出现时的美好与震撼，使读者更容易感同身受，增强了文章的画面感和感染力。情感真挚：在叙述考试失利后的沮丧以及看到彩虹后的振奋等心理变化过程中，情感表达自然流畅，真切地展现了自己内心的挣扎与重新燃起的希望，让读者能够感受到作者对美好未来的渴望以及积极向上的心态，容易引起共鸣。结构清晰：开头以雨景烘托低落心情，引出彩虹；中间详细描述看到彩虹后的感悟以及由此产生的心理变化和许下的心愿；结尾回扣主题，强调彩虹留在心中的激励作用，升华情感，行文流畅，层次分明，整体结构完整。
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