资源简介

(共22张PPT)
单 元 概 述
语文要素:
1.积累字词文学常识和优美语言；
2.学会阅读方法，读出感情，体会音韵之美；
3.体会细节描写、人物描写的手法，品味语言之美；
4.感受革命领袖和英雄人物的光辉形象。
写作要求：
1.能够运用多种描写手法去写人；
2.学会处理写作中人物描写与人物品质的关系；
3.培养热爱党、热爱国家的品质。
18. 毛主席在花山
翟志刚
情 境 导 入
东方红， 太阳升，中国出了个毛泽东， 他为人民谋幸福 ，呼儿嗨哟， 他是人民大救星 。他为人民谋幸福 ，呼儿嗨哟 ，他是人民大救星 。毛主席爱人民 ，他是我们的带路人， 为了建设新中国 ，呼儿嗨哟， 领导我们向前进 ，为了建设新中国 ，呼儿嗨哟 ，领导我们向前进 。共产党 ，像太阳， 照到那里那里亮， 那里有了共产党 呼儿嗨哟 ，那里人民得解放 那里有了共产党 ，呼儿嗨哟， 那里人民得解放。
学习目标
学 习 目 标
1. 会认“碾、簸、箕”等11个生词。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解毛主席关心群众生活，处处为群众利益着想的思想作风，从而受到热爱领袖的教育。
文学文化常识
毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。
写作背景
　 1948年5月18日凌晨，毛主席的住地城南庄遭敌机轰炸。于是，为了毛主席的安全，在极端绝密的情况下，当天傍晚，毛主席隐瞒身份转移到这个只有几十户人家的美丽小山村——花山。
毛主席在这里住了九天。当时毛主席等中央领导同志是前往西柏坡开一个十分重要的会议，他们正在筹划全国的战略决策。
　　
　
基础知识
碾 簸
吱
炊 瓷
舀 笤
（niǎn）
（碾米）
（bò jī ）
（簸箕）
（zhī）
（吱扭）
筒（tǒng）
（竹筒）
（chuī）
（炊事）
（cí）
（陶瓷）
（yǎo）
（舀水）
（tiáo）
（笤帚）
基础知识
夜以继日：
诚恳：
端详：
操劳：
日夜不停。
真诚而恳切。
费心料理（事务）。
仔细地看。
初步感知
1. 读课文，用简洁的语言说说课文讲了毛主席在花山的哪几件事？
三件事：
（1）请群众回来碾米；
（2）给群众泡茶喝；
（3）帮母女俩推碾子。
精读课文
　　让警卫员把群众请回来碾米，不要影响群众正常生活，表现了主席对群众的关心。进而派警卫员每天给碾米群众送去茶水，表现主席对群众的体贴、爱护。最后毛主席来到群众中，亲手给群众递去茶水、帮群众推碾子，表现了主席深入群众、和群众打成一片的作风。三件事在思想感情的表达上是层层深入、步步推进的。同时这样的叙述顺序也符合一般的事理发展过程。由此，可以看出，文章是按事情发展的顺序来记叙的。
2.课文中的三件事，不管哪一件先写都行。你认为可以吗？为什么？
初步感知
　　碾米、送茶和替母女俩推碾子是主要内容。这些内容突出了毛主席关心群众、处处为群众着想的思想品质。毛主席夜以继日的为解放全中国的事业操劳是次要的内容，课文中一带而过。就全文而言，通过读课文，可以了解到，毛主席在花山，为解放全中国的事业夜以继日地操劳着，但这篇课文的中心思想，是赞颂毛主席关心群众生活的思想作风，所以与这一中心思想关系密切的三件事是课文的主要内容，是课文所要详细加以描写的。而毛主席为解放全中国操劳则是课文的次要内容，所以写得很简略。
3.课文的哪些内容是主要的？哪些内容是次要的？为什么要这么安排？
初步感知
4.作者是从哪些方面进行人物刻画的？举例说明并谈谈这样写的好处。
通过人物神态、动作、语言等。这样写更能够把人物写得具体生动。
初步感知
动作和语言描写：
一天早晨，毛主席正看地图，忽然抬起头，问警卫员：“昨天这个时候，门口花椒树下的碾子有碾米声，现在怎么没动静了呢？”
精读课文
毛主席皱了皱眉，严肃地说：“这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作影响群众的生活。这样吧，交给你一个任务，尽快把乡亲们请到这里来碾米。”
体现了毛主席对劳动人民生活的关心和爱护。
精读课文
“注意，和群众说话态度要诚恳。”主席说。
体现了毛主席对群众的情谊，体现了毛主席对警卫员的关心和教育。
精读课文
一位老人细细端详着毛主席：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”
老人感到毛泽东很亲切，似曾相识。
精读课文
5.怎样理解课文结尾的那一句话？
说明毛主席没有公开自己的身份；毛主席的所言所行，和群众是那样的近，老人因此感到亲切。
精读课文
（1）关心群众
（2）为群众着想
（3）平易近人
6.这篇课文表现了毛主席怎样的优良作风？
文章结构
1、请群众回来碾米
2、给群众泡茶喝
3、帮母女俩推碾子
毛主席在花山
热爱群众
事情发展顺序
关心群众
平易近人
课堂小结
毛主席夜以继日为解放全中国的事业操劳的同时，也时时不忘关心人民群众。他就像金色的太阳给人民光明和温暖，他就是我们最亲的人。他的丰功伟绩永载史册，他的音容笑貌永远留在人们心中……
布 置 作 业
　　以《毛主席在花山》为例，写一篇文章，介绍自己所熟悉的人。
谢谢

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