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第2课时
数据的分段整理(1)
课本万尼一源自课本.帮你羚实基础
一、择优录取你最强。
下面是四年级(1)班男同学的身高情况统计表
身高/cm
小于130
130~135
136-140
141~145
146~150
大于150
人数
2
5
8
4
按从高到矮的顺序，李军的身高在男生中排第10名，他的身高在(
厘米。
A.136140
B.141145
C.146150
D.大于150
二、解决问题你最好。
1.下面是实验小学四(1)班20名男生的体重记录表。（单位：千克）》
编号
体重
编号
体重
编号
体重
编号
体重
29
6
42
11
35
16
29
2
28
7
29
12
26
17
32
3
28
8
31
13
27
15
34
4
29
9
23
14
35
19
27
5
34
10
26
15
32
20
35
(1)根据上面的数据，填写下面的体重统计表。
实验小学四(1)班20名男生的体重情况统计表
年
月
体重kg
2024
25~29
30-34
3539
40~44
人数
(2)学生标准体重的估算方法是：体重=年龄×3一2（单位：千克）。下面是
《学生体质健康标准》学生体重示意图。若四年级男生的平均年龄按10周岁计
算，他们的标准体重是(
)千克。四(1)班男生体重不合标准的有(
第四单元统计表和条形统计图（一）
67
人。针对这一情况，你有什么想说的？
实际体重比标准体重轻（重）
径6kg以上.轻46kg轻3kg~里3kg重4-6kg重6kg以上.
等级
芦养不议
偏瘦
正常
偏胖
肥胖
2.四年级(1)班的女生1分钟仰卧起坐的成绩如下。（单位：个）
48
27
50
36
38
44
46
52
39
40
42
29
36
42
37
54
41
45
(1)把上面的数据整理在表格里。
成绩：个
合计
2029
3039
404950一59
人数
(2)根据表中数据，完成下面的统计图。
四年级〔1}班女生1分钟仰卧起坐成绩统计图
人数
什月
2
20-2930-3940-4950-59成绩个
(3)这个班的女生1分钟仰卧起坐成绩在(
)个这一段的人数最多。
(4)李红娟1分钟仰卧起坐成绩在这个班女生中排在第12名，她的成绩可能
超过40个吗？(
岛优是合一高于课木，m标：高能力
例下面是各位同学参加诗歌朗诵比赛的成绩：
编号
成绩分
编号
成绩分
编号
成绩分
1
93
11
98
21
76
68
从课本到培优数学四年级上册(S)第3课时观察由几个正方体摆成
2行，前行3个，后行2个，在下层左边4个小正方
的物体
体的上边有2个小正方体，前后不成一行即可，因
此，搭成这个图形最少需要7个这样的小正方体。
课本拓展
答：搭成这个图形最少需要？个这样的小正
一、1.右上前
方体。
2.前左上
[融会贯通]
3.7
3十4=7（个）答：最多需要7个小正方体
二、1.A2.B3.C4.A
三、1.
第4课时根据面的情况摆出
□
■口
相应物体
从前而看
从右而看
从上而看
[课本拓展
2.答：由左图从前面看，分析可得，有2层，第
1层有3个小正方形，因此至少可看作3列，第2层
-、1.68
解析：最少需要6个
有2个，分别在两端；从左面看，也是有2层，第1
层有3个小正方形，因此至少可看作3行，第2层
有2个，分别在两端：分析可得，这个几何体至少是
由7个、至多由13个小正方体组成。如图最多的
最多需要8个
小正方体组成的几何体。因此右图中的三个图形
都可以是该几何体从上面看到的图形。所以同意
2.9918
他的看法。
二、1.A2.C3.B4.B
三、(1)6种(2)1种
培优提高
1.三面涂色的小正方体：1×8=8（个）两面
涂色的小正方体：8×12=96（个）一面涂色的小
培优提高
正方体：8×8×6=384（个）没有涂色的小正方
1.解析：由从上面看到的图形可得：这个图形
体：8×8×8=512（个）
有2行：前面一行1列，后面一行是3列，且下层一
答：3面、2面、1面涂黄色和没有涂黄色的小
共有4个小正方体：由从左面看到的图形可得，这
正方体各有8个，96个，384个，512个
个图形一共有2层：前面一行是1层，后面一行是2
2.答：5个。
层，因为后面一行是3列，要使小正方体个数最少，
3.3面涂色的小正方体：1×8=8（块）2面
则只有其中一列的上层有1个小正方体，要使小正
涂色的小正方体：8×4+6×4+4×4=72（块）1
方体的个数最多，则后面一行的3列上层都有1个
面涂色的小正方体：(8×6十6×4十8×4)×2=208
小正方体：根据分析可得：最少有4+1=5（个），最
(块)答：3面涂色的有8块，2面涂色的有72块，
多有4十3=7（个）。
1面涂色的有208块。
答：要搭成这样的立体图形，最少需要5个小
4.60块
正方体，最多需要7个小正方体。
2.解析：根据从前面、左面看到的图形，搭这
[融会贯通]
个物体最少要用3个相同的小正方体，最多需要5
2个
个相同的小正方体。当物体由3个小正方体搭成
第四单元统计表和条形
时，这3个小正方体分上、下两层，前、后两排，后排
统计图（一）
一列2个，前排1个，前、后排交错，后排居左，前排
居右。当物体由5个小正方体搭成时，这5个小正
第1课时统计表和简单的
方体分上、下两层，前、后两排，下层前排、后排各2
条形统计图
个，前后齐，上层1个，与后排左边的一个成一列。
答：根据从前面、左面看到的图形画图如下：
[课本拓展]
-、1.D2.C
二、1.(1)10
看电视的有40人，表略。
种类
故搭这个物体最少要用3个正方体，最多要用
看书
5个正方体。
上.网
3.解析：由从上往下看到的视图易知最底层小
运动
正方体的个数，由从前看到的视图和从右面看到的视
看电视
图找到其余层数里小正方体的个数，它们相加即可。
答：5或6个
其他
4.解析：这个图形下层有5个小正方体，分成
0(10)(20)(30)(40)[50)〔60(70)[80)人数：人
146从课本到培优数学四年级上册(S)

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