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第5课时
认识平行线
佛小万尼一源自课本.带你务实基础
一、认真审题你最行。
1.在同一平面内，不相交的两条直线叫做(
2.根据要求，在括号里填上合适的序号。
3
(1)两条直线相交的图形有(
)。
(2)两条直线互相垂直的图形有(
(3)两条直线互相平行的图形有(
)。
3.平行线间的距离处处(
)。
4.同一平面内，不相交的两条直线(
),其中一条直线是另一条直线的
(
)。两条直线相交成直角时，这两条直线(
),这两条直线的交点叫
做(
)。过直线外一点，可以画(
)条已知直线的垂线。
5
1
②
(1)图中分别有多少个三角形？
(2)每增加1条横线，三角形的个数是怎样变化的？
(3)如果增加7条横线，那么图中共有多少个三角形？
(4)如果三角形有100个，那么图中应有几条横线？
6.经过纸上2个点可以画1条直线，经过3个点中的每两个点最多可以画
3条直线，经过4个点中的每两个点最多可以画(
)条直线，经过10个点中
的每两个点最多可以画(
)条直线。
第八单元垂线与平行线133
二、择优录取你最强。
1.下图中，ABDC与CDFE都是长方形，那么，直线a与直线c()。
A.互相平行
B.不平行
C.互相垂直
2.下面四组图形中有(
)组平行线。
②
④
A.1
B.2
C.3
3.要想创造出一组平行线，下面(
)的方法是错误的。
B
C.
叮
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三、解决问题你最好。
1.过直线外一点画这条直线的平行线。
2.用画平行线的方法，在下图的基础上画出一个长方形。
134从课本到培优数学四年级上册(S)
3.生活中，木工师傅要判断木板的两边是否平行，常常把两把曲尺紧靠木板
的两边，然后看看曲尺对应的刻度是否相同，如果相同，就说明木板两边平行。
请你根据平行的知识，说一说这样操作的原理。这样的现象在我们生活中还有
很多，请你想一想，写一写，哪些地方也用到了这个平行的知识？
倍优提高岛于课木，助你鼎尚能力
例右图中有(
)组平行线。
A.2
B.3
C.4
分析与解：根据平行特点，结合题中所有线的情况，可知有3组
平行线。选B。
举反三
在下面平行线之间画一个最大的正方形。
会因通奥数倍优，六成质的飞既
下面是某果园的平面图，要从A点修通向四边的小路，怎样修最近？画
出来。
第八单元垂线与平行线135

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