13 穷人 第2课时 课件 --语文五四制六年级上册

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13 穷人 第2课时 课件 --语文五四制六年级上册

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(共18张PPT)
13 穷人
列夫·托尔斯泰
13 穷人
列夫·托尔斯泰
第二课时
学习目标
学 习 目 标
1.感受桑娜和渔夫在生活极度贫穷的情况下,依然勤劳、纯朴、善良的美好品质;同时感悟他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。
2.学习作者通过环境、人物对话和心理描写,表现人物品质的写法。
情 境 导 入
有人说这篇课文中的“穷人”桑娜和渔夫其实并不“穷”,其实他们很“富有”。你如何看待这种观点?
精读课文
从精神上说,桑娜一家的生活是怎样的?

请大家再次读课文,课文哪些地方,哪些句子,哪些语言透露着他们的“富有”,让你的心也跟着一起柔软起来?
精读课文
这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。
1.家中的整洁、温馨
侧面烘托出桑娜的勤劳能干,体现出渔夫一家的生活虽艰辛,却也很温馨。
与“外面”的寒风呼啸形成鲜明对比。
精读课文
她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!”
2.安娜的心理与行动
桑娜由于不知道丈夫会怎样反应,因而惴惴不安的心理,体现出她性格中的柔弱,也从侧面表现出收养孤儿这个举动关系重大。
宁可挨打,也决意收养孩子们,更展现她身上那种善良而又倔强的气质。
精读课文
关注标点符号
六个问号,四个感叹号,七个省略号,将安娜内心的自责、担忧表现得淋漓尽致。
桑娜脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢 这是
闹着玩的吗 自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦 ……不,还没
来!……为什么把他们抱过来啊 ……他会揍我的!那也活该,我自作自
受……嗯,揍我一顿也好!”
门吱嘎一声,仿佛有人进来了。桑娜一惊,从椅子上站起来。
“不,没有人!天啊,我为什么要这样做 ……如今叫我怎么对他说
呢 ……”
精读课文


贫穷
渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
丈夫不顾惜身体,冒着寒冷和风暴出去打鱼,她自己也从早到晚地干活儿,还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿,不论冬夏都光着脚跑来跑去;吃的是黑面包,菜只有鱼。
两个孩子太小,不能同死人待在一起,她又害怕自己的丈夫不会同意,因为自己已经有五个孩子,再加上两个,无异于雪上加霜。
桑娜非常爱自己的丈夫,她担心丈夫会为此不顾惜身体,从早到晚出去打鱼。
桑娜为什么会矛盾,又为什么会坚定呢?
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坚定
这位母亲就是如此的善良、高尚、无私、伟大,宁可自己受苦,也要帮助别人。
这说明心理描写可以直击人物内心。
桑娜为什么会矛盾,又为什么会坚定呢?
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桑娜:“你知道吗?咱们的邻居西蒙死了。”
渔夫:“哦?什么时候?”
桑娜:“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”
渔夫:(皱起眉,脸变得严肃、忧虑)“嗯,是个问题!”(搔搔后脑勺)“嗯。你看怎么办?得把他们抱过来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜坐着一动不动。
渔夫:“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
桑娜:“你瞧,他们在这里啦。”
聚焦21-27段对话,改成对话的形式, 分角色朗读。
3.渔夫的心理与行动
精读课文
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。 我们不知道他是不是这么想的,桑娜也不知道渔夫在想什么。这是一个 信号,更是一个让人 的停顿。
他询问妻子的意见,他劝说自己的妻子,他用了一个“ ”字表现了他虽艰难,却内心坚定,他做好准备去受苦。他催促着妻子去抱两个孩子,看见妻子不动,他甚至有点儿着急了。
桑娜、渔夫的共同点:善良纯朴、富有同情心。
思考
担忧

精读课文
渔夫的态度有什么变化?
严肃担忧
愿意把孩子抱回来
担心桑娜不愿意
精读课文
从渔夫的神态、动作中你体会到渔夫的内心是怎样的?
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
说明渔夫感到问题很难办。
说明他正在认真考虑这件事。
渔夫看到桑娜一动不动时十分着急,一连三个反问表现出渔夫的急切心理,渴望得到桑娜的赞同,也体现了渔夫的善良。
精读课文
“熬”是什么意思呢?通过这个“熬”,你知道了什么?
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
“熬”说明了渔夫为了抚养邻居的孩子,准备过更艰苦的日子,准备付出更多的辛劳。
课 堂 小 结
课文讲述的是 ,在邻居西蒙死后, 她的两个孩子的故事,反映了沙俄专制统治下的社会现实,表现了桑娜和渔夫 、宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。
渔夫和妻子桑娜
主动收养
勤劳善良
布 置 作 业
如果我们把镜头转到第二天的清早,这个镜头里应该有什么?
第二天一早,屋外风平浪静,冬天里的一缕阳光透过窗户,照进小屋,小屋亮了起来……
THANK YOU

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