三上反思单元《不一样的星星》(课件)(共9张PPT)2025-2026学年大象版三年级科学上册

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三上反思单元《不一样的星星》(课件)(共9张PPT)2025-2026学年大象版三年级科学上册

资源简介

(共9张PPT)
不一样的星星
反思单元《不一样的星星》
先阅读
后讨论
阅读(一)
先阅读
后讨论
阅读(二)
石申
甘德
先阅读
后讨论
阅读(三)
反思(一)
1.我们研究了哪些不同种类的事物?
2.它们分别有哪些共同特征?
3.我们是如何找到这些共同特征的?
反思(二)
1.每人从某一类事物中选择两种制作成两张卡片;
2.再把大家制作的卡片打乱顺序贴在黑板上。
3.然后将有共同特征的卡片两两配对“消除”,说一说它们有什么共同特征。
读材料一
我们的祖先日出而作,日落而息,但有些人却喜欢在安静的夜晚仰望星空,
试图发现这些繁星背后的秘密。
很早以前,人们就注意到,天空中有很多星星虽然在每晚的不同时间,或者
在不同的季节,总会出现在天空不同的地方但这些星星之间的远近和方位总是保
持不变。比如,虽然北斗七星勺柄的指向在不停地发生变化,一天就可以转一圈,
但这7颗星组成的勺子的形状和大小却永远不变。
这类星星就是我们现在所说的恒星。“恒”有固定不变的意思。这些恒星就
好像镶嵌在一个巨大的、会转动的天球上一样随着这个天球不停地转动,但是每
颗恒星在天球上的位置却永远不变。
擒光
摇光
小组讨论:
开阳
开阳
玉街
五衡
1.像北斗七星这样的星星叫什么?
天权
天权
天枢
2.人类怎样发现了这类星星?(什么方法)
天玑
天肌。
3.这类星星有什么特征?(变的是什么?不变的
天框
天璇
天璇
又是什么?)
天津四
织女一
天津四
织女一
河鼓二
河鼓二
火星金星
金星
火星
阅读材料二
后来,人们又发现有几颗星星和这些恒星不一样。它们没有镶嵌在天球上,
可以相对其他恒星运动,今天在这里,过个十天半月就可能移动到另外一个地方
了。人们用肉眼总共发现了5颗这样的星星。这类星星就是我们现在所说的行星,
意思是会“行走”的星星。这5颗肉眼可以看到的行星分别是金星、木星、水星、
火星和土星。
天津四
织女一
天津四
织女一
小组讨论:
1哪些星星是行星?
河鼓二
河鼓二
2.行星有什么特征?与恒星有什么不同?
火星金里
金星火星
3.人们是怎样发现行星的?
阅读材料三
我国有几千年的天文观测历史,涌现出了一大批太出的天文学家,其中就有
著名的天文学家甘德和石申。
甘德著有《天文星占》8卷,石申著有《天文》8卷,这是我国古代早期的
天文学专著。他们对一些恒星进行了命名,把它们划分成不同的星官,并且标注
了它们的准确位置,这样就方便了其他人寻找和识别。其中,石申标注120颗
恒星位置的《石氏星表》是世界上第二早的星表。后人把甘德和石中的著作汇总
在一起,称为《甘石星经》
甘德和石申还对行星进行了长期的观测和研究,发现和总结了五星运行的一
些重要规律。比如,他们都发现了行星在天空背景间一般是自西向东走的,但火
星、金星有时也会自东向西走,而且在改变方向时还可能停留一段时间。
甘德甚至还发现了恒星和行星之外的另一类星星:“若有小赤星附于其(指木
星)侧,是谓同盟。”现代天文学家认为这颗红色的小星星就是木星的一颗卫星。
甘德的发现比伽利略早了将近2000年。
为了纪念石中对天文学作出的太出贡献,国际月面地名命名委员会把月球背
面的一座环形山命名为“石申环形山”。

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